小學(xué)寫字閱讀考核實(shí)施方案

1、南街中心校小學(xué)生寫字、閱讀考核實(shí)施方案根據(jù)縣教育體育局“語文主題學(xué)習(xí)活動方案”的有關(guān)精神，為積 極推進(jìn)課程改革，營造“書法、書香校園”，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，增長見 識，發(fā)揮潛能，提高素質(zhì)，讓學(xué)生在閱讀中快樂成長，促進(jìn)學(xué)生的性格、 態(tài)度、氣質(zhì)、情懷等內(nèi)在品質(zhì)的提高，使學(xué)生個個能夠規(guī)范、端正、 整潔地書寫漢字；具備熟練的寫字技能，提高學(xué)習(xí)效率；使學(xué)生更好 的學(xué)習(xí)語文和其他課程，真正地讓小學(xué)生“書香伴童年，文字抒精彩”， 逐步形成認(rèn)真讀書，善于寫作，規(guī)范漢字的行文書寫、閱讀的文化氣氛。 為使我鎮(zhèn)讀書、寫字工程深入、持續(xù)、有效地開展，特制定本方案：一、指導(dǎo)思想以新課程理念為指導(dǎo)，以提高廣大師生的科學(xué)文化

2、素養(yǎng)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書、寫字習(xí)慣為重點(diǎn)，以新穎活潑、形式 多樣、內(nèi)容廣泛的讀書活動為載體，進(jìn)一步營造內(nèi)涵豐富、特色鮮 明、積極向上的學(xué)校文化和寫字、讀書環(huán)境，讓濃郁的書香溢滿校 園。二、考查年級：廠6年級三、評價原那么1、全面性原那么，旨在面向全體，以全面提高學(xué)生的書寫、閱讀習(xí) 慣、書寫、閱讀能力和書寫、閱讀質(zhì)量為終端目標(biāo)，大規(guī)模提高學(xué)生 的寫字、閱讀能力，全面提高學(xué)生素質(zhì)。2、綜合性原那么，對學(xué)生的寫字、閱讀測評，不單純是對寫字、閱 讀知識和技能的考核，學(xué)生寫字的坐姿及握姿，寫字的良好行為習(xí)慣 及寫字審美能力、情趣等，都能直接反映學(xué)生的寫字、閱讀綜合素質(zhì)。3、階段性原那么，學(xué)生的寫

3、字能力、閱讀理解能力提高呈階段性上 升的趨勢，這種趨勢在低、中、高不同年段表現(xiàn)得尤為明顯，而我們 對學(xué)生的達(dá)標(biāo)測評就是以學(xué)段為單位的，重視學(xué)生年齡特點(diǎn)，突出個 性差異。5漁歌子（西塞山前白鷺飛）6烏夜啼（無言獨(dú)上西樓）7如夢令（昨夜雨疏風(fēng)驟）8卜算子（我住長江頭）9論語三那么10生于憂患，死于安樂n鶴蚌相爭，漁翁得利12桃花源記（節(jié)選）13三峽（節(jié)選）14送東陽馬生序（節(jié)選）15憶江南16望洞庭17四時田園雜興（晝出耘田夜績麻）18獨(dú)坐敬亭山五年級上學(xué)期（19首）1觀滄海2詠懷3江雪4與浩初上人同看山寄京華親故5涼引詞6塞下曲（月黑雁飛高）7泊船瓜洲8參軍行9秋思10秋詞11浪淘沙12寒食13

4、滁州西澗14江南春15赤壁16秋夕17送杜少府之任蜀州18卜算子-詠梅（風(fēng)雨送春歸）19長相思五年級下學(xué)期（19首）1江南逢李龜年2贈花卿3牧童4望岳5登高6逢入京使7商山早行8黃鶴樓9錢塘湖春行10望月懷遠(yuǎn)11舟過安仁12春夜洛城聞笛13登金陵鳳凰臺14古朗月行15聽彈琴16秋夜寄邱二十二員外17無題18浪淘沙（九曲黃河萬里沙）19清平樂-村居（茅檐低?。┝昙壣蠈W(xué)期（24首）1春夜喜雨2十五夜望月寄杜郎中3除夜作4對雪5山亭夏日6春興7四時田園雜興（梅子金黃杏子肥）8詩經(jīng)采薇9題臨安邸10西江月（夜行黃沙道中）11示兒12秋夜將曉出籬門迎涼有感13 H月四日風(fēng)雨大作14冬夜讀書示子聿15觀

5、書有感16雪梅17伯牙絕鉉18天凈沙-秋（孤村落日殘霞）19馬詩20過零丁洋21已亥雜詩22論詩23春愁24菩薩蠻書江西造口壁六年級下學(xué)期（25首）1江畔獨(dú)步尋花（黃四娘家花滿蹊）2竹石3石灰吟4鳥鳴澗5七步詩6兩小兒辯日7浣溪紗（一曲新詞酒一杯）8水調(diào)歌頭（明月幾時有）9滿江紅10朝天子詠喇叭11學(xué)弈12蘭亭集序13答謝中書書14陋室銘15醉翁亭記16鑿壁借光17明日歌18聞官軍收河南河北19元日20芙蓉樓送辛漸21浣溪沙（山下蘭芽短浸溪）22天竺寺八月十五日夜桂子23卜算子送鮑浩然之浙東（水是眼波橫）24南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷2.藩蕾讀書工程推薦書目一年級上學(xué)期必讀：.古詩文閱讀 陳中杰選

6、編.小學(xué)生語文課外讀本.安徒生童話.小老虎歷險記.我爸爸、我媽媽繪本一年級上學(xué)期選讀：.中華歌謠100首.大頭兒子和小頭爸爸.大個子老鼠和小個子貓.小腳Y圖畫書系列一年級下學(xué)期必讀：.古詩文閱讀 陳中杰選編.小學(xué)生語文課外讀本.三字經(jīng).大林和小林.爺爺一定有方法繪本一年級下學(xué)期選讀：.十萬個為什么動、植物卷.驢小弟變石頭.小豬唏哩呼嚕.假話王國歷險記.我不是壞小孩圖畫書二年級上學(xué)期必讀：.古詩文閱讀 陳中杰選編.小學(xué)生語文課外讀本.百家姓.嚴(yán)文井童話.淘氣包埃米爾二年級上學(xué)期選讀：.三毛流浪記.影響孩子一生的101個知識童話.笨狼的故事.洋蔥頭歷險記.動腦筋爺爺.小故事大道理繪圖注音版二年級下

7、學(xué)期必讀：.古詩文閱讀 陳中杰選編.小學(xué)生語文課外讀本.弟子規(guī).金波兒童詩歌選.騎鵝旅行記二年級下學(xué)期選讀：.阿凡提的故事.格林童話.伊索寓言.365夜知識童話.西游記連環(huán)畫.丁丁歷險記圖畫書三年級上學(xué)期必讀.古詩文閱讀陳中杰選編.小學(xué)生語文課外讀本三上.綠野仙蹤.雷鋒的故事.木偶奇遇記三年級上學(xué)期選讀.列那狐的故事.十萬個為什么.寓言故事.小鹿班比.烏丟丟的奇遇.五個孩子和一個怪物.叢林的故事.馬戲團(tuán)的動物明星.三個小寵物.哆拉A夢手工系列三年級下學(xué)期必讀.古詩文閱讀陳中杰選編.小學(xué)生語文課外讀本三下.閃閃的紅星.一千零一夜.兒童版西游記三年級下學(xué)期選讀.舒克貝塔歷險記.皮皮魯系列.魯西西系

8、列.管家琪幽默童話系列.魔法學(xué)校.水孩子.狼孩歷險記.秘密花園.吹牛大王歷險記.中外名人故事年級上學(xué)期必讀.古詩文閱讀陳中杰選編.小學(xué)生語文課外讀本四上.草房子.愛的教育.希臘神話年級上學(xué)期選讀.淘氣包馬小跳系列.長襪子皮皮.鐵道游擊隊.一百個中國孩子的夢.中國幽默兒童文學(xué)叢書.益智故事三百篇.窗邊的小豆豆.宮澤賢治童話.海底兩萬里10中國當(dāng)代兒童詩歌選5.年級下學(xué)期必讀古詩文閱讀陳中杰選編小學(xué)生語文課外讀本四下夏洛的網(wǎng)苦兒流浪記兒童版三國演義四年級下學(xué)期選讀寄小讀者高士其科普童話小兵張嘎五三班的壞小子30天環(huán)游中國卓婭和舒拉的故事魯濱孫飄流記棕鳩十動物小說全集海的女兒10.福爾摩斯探案全集五

9、年級上學(xué)期必讀.古詩文閱讀 陳中杰選編.小學(xué)生語文課外讀本.老人與海.紅巖.水滸傳五年級上學(xué)期選讀.中華上下五千年.做一個快樂的少年人.假如給我三天光明.城南舊事.湯姆索亞歷險記.哈利波特.十萬個為什么.女生日記.男生日記.科學(xué)家的成長故事五年級下學(xué)期必讀.古詩文閱讀 陳中杰選編.小學(xué)生語文課外讀本.鋼鐵是怎樣煉成的.王子與貧兒.狼王夢五年級下學(xué)期選讀.綠山墻的安妮.成長的書香.童年、在人間、我的大學(xué)（兒童版）.湯姆叔叔的小屋.繁星、春水.世說新語.楊紅櫻散文.好兵帥克.泰戈爾散文詩集.稻草人葉圣陶著六年級上學(xué)期必讀.古詩文閱讀 陳中杰選編.小學(xué)生語文課外讀本.苦菜花.宋詞三百首.三國演義六年

10、級上學(xué)期選讀.非常班級.愛麗絲漫游奇遇記.小王子.左傳戰(zhàn)國策略故事.冰心散文集.聊齋.青銅葵花.柳林風(fēng)聲.海蒂.數(shù)學(xué)與頭腦相遇的地方.朝花夕拾六年級下學(xué)期必讀.古詩文閱讀.小學(xué)生語文課外讀本.昆蟲記.毛澤東詩詞選.朱自清散文集、六年級下學(xué)期選讀.環(huán)球八十天.格列佛游記.紅樓夢.簡愛.東周列國志故事.堂吉訶德.莎士比亞戲劇故事.中國導(dǎo)彈之父一一錢學(xué)森4、定量與定性相結(jié)合原那么，對學(xué)生的寫字、閱讀考核評價比擬復(fù) 雜，除了對學(xué)生的寫字技能水平和閱讀知識水平作等級量化考核外, 其余如握姿、坐姿，作業(yè)書寫、閱讀習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，宜采用等級 或簡短的評語形式進(jìn)行評價。5、突出重點(diǎn)原那么，學(xué)生的寫字能力要從

11、寫字本身去評定，考慮從 基本筆畫、結(jié)構(gòu)到整潔、行款、速度等，不可違背了寫字的本身規(guī)律， 注重從字的整體效果出發(fā)，同時考慮不同年級的重點(diǎn)要求。6、漸進(jìn)性原那么，書寫、閱讀能力和良好行為習(xí)慣的形成不可一蹴 而就，是一個緩慢的、逐步提高的過程。要求學(xué)生在參加考核時，按 照從低到高的循序逐步前進(jìn)，扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)。（一）過程性評價：1、每天至少10分鐘練字時間，要求做到四個到位：即時間落實(shí) 到位；教師到位；指導(dǎo)到位；評改到位。每天利用早讀、語文課堂、 自習(xí)時間、課余時間、放學(xué)路隊、家庭親子共讀等形式進(jìn)行閱讀沂 水縣小學(xué)生蔣蕾工程必讀篇目以及語文組題學(xué)習(xí)系列叢書。2、一次作業(yè)，兩項(xiàng)評價在以往作業(yè)批改中，

12、平時教師關(guān)注的只是學(xué)生做得正確與否，忽 視了學(xué)生的書寫情況。我們嘗試在小學(xué)所有學(xué)科開展“一次作業(yè)，兩 項(xiàng)評價”的改革，即在批改作業(yè)時，對學(xué)生的一次作業(yè)給予兩項(xiàng)評價。 一項(xiàng)為哪一項(xiàng)對作業(yè)正確情況的評價，按優(yōu)、良、中、差等級進(jìn)行，打在課 題前面；一項(xiàng)為哪一項(xiàng)對作業(yè)書寫、閱讀情況的評價，以 ”星級進(jìn)行，打在課題后面。對作業(yè)書寫、閱讀特別美觀的還可 進(jìn)行可用笑臉表示非常欣賞；對卷面書寫、閱讀連續(xù)兩次被評定為“” 的，可用一個哭臉表示警告，“一次作業(yè)，兩項(xiàng)評價”是一種由只重 結(jié)果評價向既重結(jié)果又重過程評價的轉(zhuǎn)變，是一項(xiàng)簡單、實(shí)用、有效、 持久的舉措。（二）月評、期末評價1、學(xué)校每月間隔開展寫字、閱讀比賽

13、活動，具體由學(xué)校操作，評.麥田的守望者.封神演義.天空在腳下選出優(yōu)秀學(xué)生書寫的作品，在學(xué)校進(jìn)行展評。表彰“書香班級”、“閱 讀之星”等。2、考試卷面專項(xiàng)評價寫字能力考查：中心校每學(xué)期期末結(jié)合期末質(zhì)量測試，各學(xué)科試 卷均設(shè)卷面分5分，對整份試卷的書寫情況綜合評價。在試卷批閱時， 由書法較好老師負(fù)責(zé)專項(xiàng)評分，所得寫字分?jǐn)?shù)不再計入試卷總分，單 獨(dú)進(jìn)行寫字教學(xué)成績核算，按成績排名，前30%的任課教師得5分， 中40%得3分，其它教師該項(xiàng)不得分。閱讀知識考查：中心校每學(xué)期末結(jié)合期末質(zhì)量測試，進(jìn)行一次全 鎮(zhèn)小學(xué)生全員參入的語文素養(yǎng)測試，命題范圍為沂水縣小學(xué)生蔣蕾 工程必讀篇目以及語文主題學(xué)習(xí)系列叢書，同其

14、他各科試卷統(tǒng)一集 中批閱，考試成績按照20%比例計入語文老師教學(xué)成績。3、開展多種寫字、閱讀活動，營造濃厚的寫字、閱讀氣氛，促進(jìn) 學(xué)生素質(zhì)逐步提高。中心校每學(xué)期舉行一次寫字比賽，舉辦一次“閱 讀之星”評比，比賽結(jié)果記入單位量化考核。2022年2月6日附件：1、小學(xué)生寫字要領(lǐng)2、小學(xué)各年級寫字的具體書寫目標(biāo)3、縣小學(xué)生“蓿蕾讀書工程”推薦閱讀篇目（修改稿）附件1：小學(xué)生寫字要領(lǐng)1、寫字姿勢：“三個一”，即：眼睛離紙平面一尺，胸口離桌邊一 拳，握筆的手指離筆尖一寸；“八個字”，即：頭正、身直、臂開、足 平。2、寫字技術(shù)：走好三步路：寫好基本筆畫、寫好獨(dú)體字、寫好合 體字；念好四字訣：看、記、寫、比

15、；闖過三道關(guān)：筆畫筆順正確規(guī)范；字體、字形端正美觀；作業(yè)、 卷面整潔。3、書寫、閱讀速度一年級學(xué)生每分鐘寫23字；二年級學(xué)生每分鐘寫56字；三年級學(xué)生每分鐘寫7-9字；四年級學(xué)生每分鐘寫8-10字；五年級學(xué)生每分鐘寫10-12字；六年級學(xué)生每分鐘寫12-15字;（可以指導(dǎo)學(xué)生寫行楷）附件2：書寫、閱讀目標(biāo)根據(jù)語文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，我們制定了校本寫字課程目標(biāo)：總目標(biāo)：通過循序漸進(jìn)的訓(xùn)練，幫助學(xué)生形成正確的寫字姿勢和具有基本 規(guī)范的寫字技能，了解寫字的基礎(chǔ)知識，習(xí)得一般的結(jié)字規(guī)律，學(xué)會 寫鉛筆字和鋼筆字，學(xué)習(xí)用毛筆寫字，并在書寫、閱讀中體會漢字的 優(yōu)美，力爭學(xué)生作業(yè)合格率在一年內(nèi)達(dá)90%以上，兩年內(nèi)

16、達(dá)98%以上 以上。具體要求：一年級：認(rèn)識田字格，練習(xí)用鉛筆寫字，執(zhí)筆法及坐姿正確，掌握基本筆 畫，常用偏旁部首，能按照筆順規(guī)那么書寫、閱讀，同時選擇規(guī)范的范 本，進(jìn)行描紅練習(xí)，要求字寫得正確，端正整潔，養(yǎng)成良好的書寫、 閱讀習(xí)慣。二年級：繼續(xù)用鉛筆寫字。保持正確的執(zhí)筆和寫字坐姿，掌握基本筆畫, 常用偏旁部首，常見字的寫法，能按筆順規(guī)那么書寫、閱讀，注意間架 結(jié)構(gòu)，行款格式整齊規(guī)范，平時以描紅為主，臨摹練習(xí)為輔，在反復(fù) 的模仿中加深印象，逐步到達(dá)正確、熟練、美觀地寫出漢字，培養(yǎng)練 字興趣和毅力。三年級：練習(xí)用鋼筆寫字，字寫得正確、端正、整潔，并練習(xí)用毛筆寫字， 要求學(xué)會正確的執(zhí)筆方法，學(xué)會運(yùn)用

17、毛筆練習(xí)基本筆畫，書寫、閱讀 簡單的獨(dú)體字，常用偏旁和含有這些偏旁的合體字，點(diǎn)畫要描得圓滿、 規(guī)范，一筆到位，字要描寫得端正，整潔，懂得筆、墨、紙、硯的使 用保管知識，了解書法是我國傳統(tǒng)文化藝術(shù)，知道寫好毛筆字的意義, 激發(fā)寫字興趣。四年級：能比擬熟練地使用鋼筆，保持正確的書寫、閱讀，掌握各種筆畫 和的寫法，要求寫得正確、端正、整潔，懂得鋼筆的使用技巧和保管 知識，掌握毛筆的執(zhí)筆、動筆方法，保持正確的寫字姿勢，掌握基本 筆畫的書寫、閱讀要領(lǐng)，掌握常見字的書寫、閱讀要領(lǐng)，繼續(xù)激發(fā)練 字興趣和毅力。五年級：繼續(xù)練習(xí)用田字格或方格進(jìn)行鋼筆書寫、閱讀，掌握基本寫法, 要求寫得正確、端正、整潔；學(xué)習(xí)用橫

18、條格書寫、閱讀毛筆字，力求 字體端正，分布勻稱，字距適當(dāng)，有一定的速度，有良好的書寫、閱 讀習(xí)慣，開始用臨貼，學(xué)會讀貼，臨貼，做到“眼中有格，心中有字”， 把握筆畫的形態(tài)特征，字形結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，字寫得正確、端正、整潔，力 求形神兼?zhèn)?，掌握各種基本筆畫的動筆方法，提高毛筆的動筆技巧, 使學(xué)生品嘗到成功的喜悅。六年級：能比擬熟練地寫鋼筆字，掌握各種字形書寫、閱讀方法，字寫得 正確、端正、整潔、勻稱，會用橫條格書寫、閱讀，寫得端正勻稱, 行款整齊，有一定的速度有良好書寫、閱讀習(xí)慣，繼續(xù)學(xué)習(xí)用毛筆臨 貼，力求動筆正確，結(jié)構(gòu)合理，寫得與范字形神相似，同時培養(yǎng)學(xué)生 良好的審美情趣。附件3：縣小學(xué)生“蓿蕾讀書工程”推薦閱讀篇目（修改 稿）1.小學(xué)生優(yōu)秀古詩文誦讀手冊分學(xué)期誦讀內(nèi)容（陳杰）一年級上學(xué)期（13首）1所見2憫農(nóng)一、二3春曉4靜夜思5小池6江南可采蓮7長歌行