語文教師2023年述職報告

第7頁共7頁語文教師?2023?年述職報?告隨著?時間的流?逝，新一?輪教師競?聘又開始?了。我一?直認為自?己只是一?名普通而?平凡的語?文教師，?沒有顯赫?的戰(zhàn)功，?沒有驕人?的業(yè)績，?只是在教?育這塊沃?土上兢兢?業(yè)業(yè)、默?默耕耘著?，努力要?求自己能?成為一名?學生喜愛?、家長尊?重、同事?信任、領?導放心的?“好教師?”。下?面，就從?幾方面簡?單談談三?年來本人?在各方面?的表現情?況。一?、傾心教?育，為人?師表。?身為教師?，為人師?表。我深?深認識到?“教書育?人”、“?文以載道?”的重要?性和艱巨?性。回?顧這三年?來，本人?忠誠__?__教育?事業(yè)，堅?持___?_四項基?本原則，?貫徹執(zhí)行?____?教育方針?政策，熱?愛、關心?全體學生?，著力于?培養(yǎng)學生?的創(chuàng)新能?力，既教?書又育人?。遵守學?校的規(guī)章?制度，服?從上級領?導安排，?團結同事?。每天堅?持早到晚?歸，嚴格?按照學校?要求做好?各項工作?，甘于奉?獻，從不?計較個人?得失，從?沒有委托?家長辦過?私事，具?有較高的?威信和良?好的教師?形象。?二、堅持?學習，提?高自身素?質。俗?話說，打?鐵先要自?身硬。為?提高自身?的業(yè)務水?平，本人?能夠積極?學習各種?教育理論?，經常閱?讀一些教?學書籍，?以充實自?己。多次?的培訓、?研討、聽?課，讓我?更加準確?地了解到?新教學的?理念，取?其之長，?補己之短?。我還利?用業(yè)余時?間認真學?習電腦知?識，自學?flas?h動畫制?作知識，?學制多媒?體課件，?為教學服?務。同時?關注學校?網站與論?壇，多次?發(fā)表文章?。不斷給?自己“加?壓”，讓?大腦富起?來，提高?了自身素?質。這三?年還通過?自學，已?獲取了大?專學歷。?三、改?進教法，?提高效率?。課堂?是學生獲?取知識與?培養(yǎng)能力?的主要陣?地。改進?課堂教學?方法，是?提高教學?效率的關?鍵。幾年?來，我在?這一方面?狠下工夫?。要“備?好每一堂?課;上好?每一堂課?;評好每?一堂課;?反思好每?一堂課”?成了我提?升自身教?學能力的?途徑。為?了上好每?一節(jié)課，?我課前認?真鉆研教?材，吃透?教材，并?結合學生?的實際特?點，采用?生動活潑?的教學形?式，激發(fā)?學生的學?習興趣。?課堂上努?力貫徹新?的教育理?念，創(chuàng)設?輕松民主?的教學氛?圍，鼓勵?學生踴躍?發(fā)言，形?成群言堂?。在教學?中，讓學?生有機會?坦陳自己?的想法，?以學生為?主體，構?建探究式?課堂模式?，自主獲?取知識，?提高學生?的能力。?同時，能?自制教具?、課件想?方設法創(chuàng)?設教學情?景，激發(fā)?學生的興?趣和情感?，產生愉?悅的心境?，創(chuàng)造良?好的課堂?氣氛。課?堂上，適?當的小組?合作學習?、“我當?小老師”?等教學手?段讓我的?教學如魚?得水。教?師已成為?學生的親?切朋友，?教室也成?為學生的?學堂，讓?語文課堂?真正煥發(fā)?出應有的?活力。作?業(yè)能把準?梯度，并?具有代表?性，做到?有布置有?檢查，還?提倡開放?式作業(yè)，?讓學生自?己選擇喜?歡的作業(yè)?，使他們?真正喜歡?語文這一?學科。使?學生從被?動接受的?“要我學?”轉化為?主動的“?我要學”?，變“學?會”為“?會學”。?“我要學?”、“學?會”與“?我要學并?學會”都?是使學生?掌握基礎?知識的基?本技能。?四、配?合學校，?搞好語文?實踐活動?。本人?能夠配合?學校的安?排，積極?組織學生?參加學校?舉行的各?項活動，?力求使學?生從每一?次的活動?中得到鍛?煉。如教?五年級，?通過朗讀?、寫字、?作文、讀?書會、講?故事等形?式，充分?調動學生?的積極性?，注重培?養(yǎng)學生的?發(fā)散思維?，創(chuàng)新精?神。還注?重學生的?閱讀和寫?作，加強?語言積累?，指導學?生辦小報?、編寫作?文選等，?重視培養(yǎng)?學生的團?結協(xié)作精?神。去年?任教一年?級，能配?合學校素?養(yǎng)課，在?學生中開?展“我是?中國人，?寫好中國?字”的教?育，組織?學生認真?練好鉛筆?書法，并?耐心指導?，嚴格要?求，效果?可佳。配?合學校的?大閱讀活?動，鼓勵?學生與中?國古文化?做親密接?觸，多讀?、多背古?詩和三字?經，學生?積極響應?，超額完?成了本年?級要求背?誦的詩經?。五、?和諧教育?，溝通情?感。學?生愛動、?好玩，缺?乏自控能?力，針對?這種問題?，就要抓?好學生的?思想教育?，并使這?一工作貫?徹到對學?生的學習?指導中去?。按照學?生的認知?規(guī)律及特?點，我采?用和諧教?育，幫助?學生樹立?學習信心?，端正學?習態(tài)度，?溝通師生?情感，讓?學生做學?習的小主?人。我注?重學生的?心靈感受?，用愛和?發(fā)展的眼?光來看待?每一個學?生，尤其?在后進生?的轉化中?，對后進?生努力做?到從友善?開始，比?如：握握?她的手，?摸摸他的?頭等。從?贊美著手?，所有的?人都渴望?得到別人?的理解和?尊重，所?以和差生?交談時，?對他的處?境、想法?表示深刻?的理解和?尊重;在?批評學生?之前，先?談談自己?工作的不?足。這樣?，師生之?間得到了?溝通，情?感也加深?了。愛?，是通向?學生心靈?深處的道?路;愛，?是創(chuàng)設優(yōu)?化的教育?環(huán)境和心?理環(huán)境的?瑰寶。教?師只有熱?愛、理解?、尊重、?關注學生?豐富而復?雜的內心?世界，才?能通向他?們的心靈?。六、?辛勤的汗?水，換來?了豐碩的?成果。?幾年來，?由于本人?的不斷努?力，取得?了一定的?成績。在?五年級鋼?筆字和作?文比賽中?本班名列?前茅，在?威海舉行?的“金洋?乳業(yè)杯”?和“新華?杯”中小?學作文競?賽中我班?有___?_多名學?生分別獲?得不同名?次的獎，?我也榮獲?優(yōu)秀指導?獎。在學?校舉行的?一年級的?鉛筆字、?朗讀、背?詩經比賽?中分別獲?得級部第?一名的好?成績,在?全市素質?大檢查中?我班的鉛?筆字也是?名列前茅?。七、?查找不足?，完善自?我?！?金無足赤?，人無完?人”，在?教學工作?中難免還?存在著不?足。如：?個別學生?不良學習?習慣還有?待進一步?引導改正?，差生與?優(yōu)生的距?離較大，?學習成績?不夠理想?。平時對?于學生整?體照顧不?夠，基礎?知識不夠?扎實。?“捧著一?顆心來，?不帶半根?草去”，?陶行知先?生的真知?灼言，言?猶在耳，?我深感一?位人民教?師的責任?，也深感?一位人民?教師的光?榮，成績?屬于過去?，未來才?屬于自己?。走進新?世紀，社?會對教師?的素質要?求更高。?在今后的?教育教學?工作中，?我將更嚴?格要求自?己，要吸?取過去的?經驗教訓?，不斷地?提醒自己?，讓自己?向更高的?目標邁進?。語文?教師20?23年述?職報告（?二）尊?敬的各位?領導、各?位老師：?大家好?!今天?站在這里?參加“評?優(yōu)”，在?眾多優(yōu)秀?的同事中?，自己顯?得是那么?的青澀，?同時我又?深深知道?一個學校?的優(yōu)秀教?師，它承?載了學校?無盡的期?望和重托?，它要求?我們對自?己的教育?教學要有?更高的要?求與目標?，同時也?要積極的?帶動同事?，推動學?學校的教?育教學工?作，而我?覺得自己?便屬于那?種勤奮并?且愿意為?此努力的?一個人。?我畢業(yè)?于宜賓學?院漢語言?文學專業(yè)?，___?_年__?__月應?聘到成都?市王賈橋?小學擔任?語文教師?和班主任?工作，回?想三年半?以前，剛?剛大學畢?業(yè)來到學?校工作時?青澀年輕?的我，還?記得第一?次踏上講?臺，第一?次上公開?課，剛到?學校沒有?一個月時?間，教育?局教研員?于騰云老?師要來聽?課，同時?這也是學?校領導周?歧國老師?第一次聽?我上課，?上了一節(jié)?三年級二?班的《金?色的草地?》。因為?來學校以?后，學校?就把我安?排到教學?經驗豐富?的邱老師?身邊，讓?邱老師做?我的指導?老師，通?過半個月?的拜師學?藝，加上?同年級許?光輝老師?的悉心指?點，我能?夠很完整?的上一堂?語文課了?，起碼站?上講臺的?我像是一?名老師了?。這第一?堂公開課?聽下來，?教研員給?予了我很?大的肯定?，周歧國?老師也給?予了我很?大的鼓勵?，至今我?還記得邱?老師說我?在教學上?“上手很?快”。其?實在表揚?背后，我?深知：這?些皮毛的?功夫還不?都是跟經?驗豐富的?各位老師?們模仿學?來的。所?以在以后?的日子里?我積極認?真參加每?次教研活?動從不缺?席，聆聽?優(yōu)秀的語?文課，同?時到網上?搜一些觀?摩課，一?有空就看?，一有時?間就去聽?指導老師?的課，認?真準備學?校公開課?，參加獻?課活動;?大膽，大?量的上課?，不怕失?敗，無論?學校還是?區(qū)上!一?年，兩年?，三年…?……我都?堅持不懈?,這幾年?學校給予?我很多機?會,校內?賽課、說?課比賽，?兒童文學?生動講述?比賽，還?有區(qū)上的?主持比賽?、文學經?典誦讀比?賽，也曾?多次獲一?等獎和二?等獎;在?今年的教?師課堂大?比武“三?筆一畫“?比賽中我?獲得了區(qū)?二等獎。?,機會的?確是留給?有準備的?人，在三?年后的金?牛區(qū)語文?“課堂論?道”比賽?中，學校?又再一次?給予了我?機會，這?一次，教?研組的唐?音老師、?鄧殊維老?師，還有?各位與我?年紀相當?的年輕老?師們都給?予了我莫?大的幫助?，并且把?你們的教?學經驗毫?無保留的?交給我，?在這里，?我再一次?向你們表?示深深的?感謝!經?過近大半?月的做課?、磨課，?我的這一?節(jié)《丑小?鴨》讓學?校領導肯?定了我的?進步,也?讓片區(qū)的?老師認識?了我,在?這次十多?位高手云?集的比賽?中，這節(jié)?課最終獲?得了第六?名的成績?，獲得了?二等獎。?接下來，?在學校的?視導日里?，我的一?節(jié)《冰燈?》更讓新?的中段教?研員陳劍?榮老師看?到了我在?教學環(huán)節(jié)?設計上的?成長，給?予了我充?分的肯定?。同時我?還積極參?加學校、?教育局、?街道社區(qū)?等的各類?活動，曾?在___?_年__?__月，?主持“金?牛區(qū)沙河?源街道‘?中秋文藝?匯演’”?，同年_?___月?，主持“?金牛區(qū)沙?河源街道?‘紀念改?革開放_?___年?’文藝匯?演”;_?___年?____?月，主持?“金牛區(qū)?沙河源街?道‘__?__年春?節(jié)團拜會?’”;_?___年?主持“金?牛區(qū)__?__全民?終身學習?活動周啟?動儀式”?。在教育?教學中?我更是不?斷反思，?撰寫論文?和教學教?育案例若?干篇，分?別獲得了?區(qū)級一等?獎，市級?一等獎，?其中《班?主任話細?節(jié)之細節(jié)?決定成敗?》發(fā)表在?《金牛教?育》中。?學校處?處皆教育?，作為大?隊輔導員?，我在自?己的本職?崗位上做?好學校的?大隊工作?，努力開?展好學校?的少先隊?活動，學?校的“一?日三清掃?”、“文?明禮儀”?和“兩操?”的情況?，都盡量?放手讓孩?子們自己?學會去管?理，從而?積極有效?的鍛煉了?大隊干部?的工作能?力。事實?證明，交?給他們有?效的管理?方法，孩?子們就能?讓整個校?園保持整?潔、有序?、富有生?機。在大?隊部里，?我還常常?去發(fā)現有?主持天賦?的孩子，?交給他們?一些主持?方面的常?識，并且?在學校的?各項活動?中，給他?們嶄露頭?角的機會?和平臺，?盡量讓每?一個孩子?都有站上?舞臺鍛煉?自己的機?會。古今?中外的教?育無不強?調身教重?于言傳。?要求學生?做到的，?我首先做?到，在無?形之中為?學生樹立?榜樣。我?在教育工?作中，努?力做到，?正人先正?己，時時?事事做學?生的表率?。走在校?園里，看?見垃圾，?我會彎腰?撿起來，?行動是無?聲的語言?，不需要?任何鼓動?，就已充?分調動起?學生的積?極性。?在學校工?作中，我?積極參加?學校的各?項活動，?結合學校?德育部和?鄒主任一?起開展了?許許多多?豐富多彩?的活動，?并且為每?一次的活?動撰寫“?活動程序?”和“主?持稿”，?例如“建?隊節(jié)活動?”“小學?生城鄉(xiāng)綜?合治理系?列活動”?“校園文?化藝體節(jié)?系列活動?”“一年?一度的校?園運動會?”“元旦?慶祝活動?暨新三好?、四好少?年表彰大?會”“傳?唱紅歌感?恩歌曲大?家唱”和?“每周四?的晨間廣?播”等等?，在各位?班主任老?師的積極?配合和莫?大的支持?下，都取?得了圓滿?的成績。?在繁忙的?工作中，?我還積極?主動參與?到學校美?術組，和?米蓉老師?、周麗梅?老師一起?，承擔了?學校宣傳?欄、會議?室黑板的?布置，以?及學校各?類大會活?動的標語?、圖標等?等的繪制?工作。雖?然我不是?美術專業(yè)?出身的，?可是還是?得到了各?位同事的?鼓勵與肯?