2023學(xué)年完整公開(kāi)課版8.《彩墨游戲》

主備人：朱穎授課時(shí)間：課題第八課《彩墨游戲》課型造型·表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生對(duì)彩墨畫(huà)藝術(shù)有所了解，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生體驗(yàn)水墨畫(huà)藝術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

2.本課學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)生能夠控制毛筆的水分，調(diào)出不同層次的墨色。能根據(jù)需要選擇運(yùn)用毛筆中鋒和側(cè)鋒等用筆方法,并會(huì)用彩墨來(lái)運(yùn)作畫(huà)面。

3.能用濃墨淡墨和彩墨，中鋒和側(cè)鋒等不同的用筆用墨方法，試著進(jìn)行水墨畫(huà)想象立意創(chuàng)作。重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)水墨畫(huà)中濃、淡墨的變化，學(xué)會(huì)調(diào)出不同濃淡層次的墨色。難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)個(gè)人彩墨游戲的畫(huà)面進(jìn)行想象,使作品體現(xiàn)主題性、完整性。教學(xué)準(zhǔn)備教師：課件、范畫(huà)、毛筆、墨汁、宣紙、毛氈、水桶等。學(xué)生：毛筆、墨汁、宣紙、毛氈、水桶等。課時(shí)安排3課時(shí)教師筆記（二次備課）教學(xué)設(shè)計(jì)（教學(xué)活動(dòng)過(guò)程）第一課時(shí)一、組織教學(xué)教師檢查學(xué)生所帶材料、工具并進(jìn)行調(diào)配。二、新課新授1.出示一幅中國(guó)畫(huà)，并結(jié)合課本插圖《小雞圖》引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行欣賞。2.讓學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)什么是中國(guó)畫(huà)并出示課題——“水墨游戲”。教師邊實(shí)踐邊介紹中國(guó)畫(huà)的工具材料。（1）毛筆：羊毫（軟）、狼毫（硬）、兼毫（中性）。（2）墨汁：（一得閣、中華）、墨塊（收藏、欣賞）。（3）紙：（生宣紙：吸水性強(qiáng)、畫(huà)寫(xiě)意畫(huà)用，熟宣紙：吸水性差、畫(huà)工筆畫(huà)用。）（4）硯臺(tái)：（收藏、欣賞作用更多，實(shí)用性較小，取而代之實(shí)用性更強(qiáng)的是用盤(pán)子。）3.生水在墨當(dāng)中起到的作用。就是掌握用水的量?；蛴媚牧?。4.請(qǐng)學(xué)生與教師一起練習(xí)，探索、體驗(yàn)焦、濃、重、淡、清的畫(huà)法。三、學(xué)生作畫(huà)1.布置作業(yè)，畫(huà)一幅有濃、淡變化的水墨畫(huà)。2.教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽做畫(huà)，敢于用水、用墨、敢于下筆。四、交流經(jīng)驗(yàn)1.征集作業(yè)，組織學(xué)生談?wù)勼w會(huì)，講教訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)。2.教師小結(jié)、評(píng)價(jià)并布置下節(jié)課所要的學(xué)習(xí)工具、材料。第二課時(shí)一、欣賞作品，導(dǎo)入課題1.出示《潑墨仙人圖》局部。2.教師揭示“潑墨”技法：“大筆飽墨，隨筆皴刷、淋淋漓漓、濃濃淡淡、一遍畫(huà)謂之潑”。將墨涂抹在宣紙上，使之流動(dòng)、滲透變化形成，任意浸染滲透，達(dá)到一種意想不到的效果。3.出示《潑仙人圖》，介紹作者及創(chuàng)作風(fēng)格與作品背景。二、嘗試筆墨，表現(xiàn)變化1.引導(dǎo)學(xué)生嘗試潑墨練習(xí)。2.覺(jué)得應(yīng)該如何潑墨，才能潑出墨色漫染的效果？小結(jié)：墨色水分的把握，潑墨的方向性，及時(shí)提起紙張，轉(zhuǎn)到方向等。3.教師示范講解：“濃破淡”、“淡破濃”的技法。教師示范講解：“墨破色”、“色潑墨”的技法。4.出示以上四種筆墨技法圖片，歸納總結(jié)。三、交流探討，引導(dǎo)想象1.出示一張嘗試作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生觀察范畫(huà)中墨跡，說(shuō)說(shuō)像什么？從不同的角度觀察。2.根據(jù)想象的形象進(jìn)行添畫(huà)練習(xí)。3.比較分析這兩幅作業(yè)的不同。四、創(chuàng)作表現(xiàn)1.作業(yè)要求：課本F26頁(yè)學(xué)習(xí)活動(dòng)二，將墨涂抹在宣紙上，使之流動(dòng)、變化形成，再根據(jù)想象添加成人物、動(dòng)物等形象。2.學(xué)生作業(yè)，教師個(gè)別輔導(dǎo)。五、作業(yè)展示，交流評(píng)價(jià)教師小結(jié)全課。第三課時(shí)一、筆墨呈現(xiàn)，溫習(xí)舊知1.教師調(diào)筆墨，行筆，呈現(xiàn)“焦、濃、淡、干濕”墨色。2.大筆調(diào)淡墨，潑墨，呈現(xiàn)“焦、濃、淡、干濕”墨色的變化；筆蘸濃墨，破墨法的演示。3.小結(jié)筆墨舊知。二、欣賞評(píng)析，品味筆墨1.出示《荷花》（潘天壽）與《墨荷》（張立辰）兩副作品。2.教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)作品中荷葉等在表現(xiàn)呈現(xiàn)的濃淡墨對(duì)比以及干濕對(duì)比等。三、師生合作，創(chuàng)作墨荷1.教師演示講解墨荷的畫(huà)法步驟。①荷葉。用潑墨法呈現(xiàn)大塊墨色，在墨色中添畫(huà)線(xiàn)條，形成荷葉。②蓮蓬。教師蘸淡墨，點(diǎn)畫(huà)墨點(diǎn)，在淡墨上點(diǎn)畫(huà)濃墨，勾畫(huà)線(xiàn)條，形成蓮蓬。③荷花。調(diào)色，形成若隱若現(xiàn)的荷花，調(diào)重色，添畫(huà)花瓣，勾出花形。④整體調(diào)整，完成作品。2.小結(jié)歸納墨荷畫(huà)法。四、創(chuàng)作表現(xiàn)1.作業(yè)要求：課本