特崗教師工作心得體會(huì)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——特崗教師工作心得體會(huì)特崗教師工作心得體會(huì)通過(guò)這次的特崗教師工作，在以后的教學(xué)過(guò)程中我要利用這些好的的教學(xué)方法，將學(xué)生都培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，更要將他們培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)合格的人。下面是范文網(wǎng)我為大家收集整理的特崗教師工作心得體會(huì)，接待大家閱讀。

特崗教師工作心得體會(huì)篇120XX年大學(xué)畢業(yè)的我，加入了唯一的一場(chǎng)雇用考試特崗教師考試。通過(guò)雇用考試，我有幸成為了勐?？h打洛鎮(zhèn)中心小學(xué)的一名教師。

九月份，我以一名新教師的身份向教導(dǎo)領(lǐng)域窺探，剛從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一名教師，新的角色讓我有點(diǎn)不知所措。還記得我剛踏入打洛小學(xué)時(shí)，看著一個(gè)個(gè)孩子純真的笑臉，聽著他們稚嫩的一聲聲老師好。我才猛然意識(shí)到我已經(jīng)成為了一名教師，心情不由得慌張起來(lái)，不知道今后該如何教學(xué)，該如何教導(dǎo)好這些心愛(ài)的孩子。

幸運(yùn)的是我們遇到了一位懂教導(dǎo)的好校長(zhǎng)，她了解我們這些剛走出校門的大學(xué)生。我們雖然體驗(yàn)了四年的大學(xué)教導(dǎo)，但剛剛踏出大學(xué)校門，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，對(duì)小學(xué)的教學(xué)也是一知半解的，尤其是我們大片面并非專業(yè)。磨刀不誤砍柴工，校長(zhǎng)并未讓我們直接走上講臺(tái)，而是為我們量身訂制了為期一周的崗前培訓(xùn)，為我們每人選了一位閱歷豐富的老教師承擔(dān)我們的指導(dǎo)教師。在這一周里，我們跟班聽課，學(xué)習(xí)課堂管理方法、日常管理方式，熟諳我們即將奮斗、生活的地方。一周后，我們登上講臺(tái)，上了一堂公開課，雖然不精彩，雖然仍有好多需要提升的地方，但這一周的培訓(xùn)，卻讓我對(duì)未來(lái)的工作彌漫了信仰和動(dòng)力，更有信仰走進(jìn)教室，走上那三尺講臺(tái)。

一周的崗前培訓(xùn)終止了，但學(xué)校并未中斷培訓(xùn)我們的腳步。每個(gè)學(xué)年，我們都會(huì)有新的任務(wù)，講課、聽課、評(píng)課。在不斷的講課、聽課、評(píng)課中，我們逐步積累了教學(xué)方法和管理方法，提升了我們課堂教學(xué)和管理的才能。今年，我們又迎來(lái)了新的挑戰(zhàn)課題研究，從未參與過(guò)課題研究的我們，將在這個(gè)嶄新的舞臺(tái)上不斷提高自己的才能，結(jié)合自己教導(dǎo)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，充分發(fā)揮個(gè)人的主觀能動(dòng)性，針對(duì)課題面臨的問(wèn)題大膽探索研究，積極實(shí)踐。

在小學(xué)教導(dǎo)這一領(lǐng)域，我還是一名新生兒，在這一過(guò)程中也免不了跌跌撞撞，磕磕碰碰。學(xué)校是老師與學(xué)生組成的一個(gè)和氣的大家庭，在學(xué)校里，我把我的學(xué)生當(dāng)成自己的親人一樣關(guān)切和照管。雖然如此，但在管理上仍有不當(dāng)?shù)牡胤?，仍有看不到，不知道如何解決的問(wèn)題。由于自己是新教師，也是初次走上教導(dǎo)崗位的教師，很怕上不好課，也怕教不好、管不好學(xué)生。遇到這些問(wèn)題時(shí)，我虛心向?qū)W校里閱歷豐富的老教師學(xué)習(xí)，不斷積累閱歷，學(xué)習(xí)管理方法?，F(xiàn)在，我逐漸明確了方向，不再茫然。

在講每一堂課之前，我都會(huì)精心去備課，不想，不敢在他們成長(zhǎng)的過(guò)程中播下錯(cuò)誤的種子。雖然如此，但難免還是會(huì)有出錯(cuò)的時(shí)候，也會(huì)把字寫錯(cuò)，把句子念錯(cuò)。我深知我是在和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。在工作的過(guò)程中，我處于學(xué)習(xí)的位置，好多問(wèn)題都需要自己動(dòng)手去解決，然后傳授給學(xué)生，從中我也學(xué)到了好多東西。教師這個(gè)職業(yè)，需要我不斷積累閱歷，不斷提升的過(guò)程。從最初走向講臺(tái)的不知所措，到現(xiàn)在在講臺(tái)上的正常授課，我都一步步地走過(guò)來(lái)了。我要為自己肩上的擔(dān)子，付出我的努力，實(shí)踐我的行動(dòng)。

來(lái)到打洛鎮(zhèn)中心小學(xué)的日子，每一天都是充實(shí)的，每一天都是精彩的，每一天也都是彌漫挑戰(zhàn)的。汗水，堅(jiān)持，努力終究會(huì)成就一個(gè)人的夢(mèng)想。時(shí)間如黃駒過(guò)隙，特崗教師的生活已經(jīng)過(guò)去兩年多了，逐漸地習(xí)慣了作為教師這個(gè)新角色的校園生活，熱愛(ài)上我們班里的那群心愛(ài)的學(xué)生。在學(xué)校里，關(guān)切他們的生活，促使他們的學(xué)習(xí)，和他們一起開心地成長(zhǎng)。

特崗教師工作心得體會(huì)篇2心態(tài)抉擇一切，有了積極的心態(tài)相當(dāng)于告成了一半這是初為教師的我最大的感悟和收獲。

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間來(lái)走馬驛中學(xué)工作已經(jīng)快兩年了，作為一名剛踏上工作崗位的教師，從一年來(lái)的工作實(shí)踐中，我收獲頗豐，有閱歷，有教訓(xùn)，有挫折也有喜悅。當(dāng)了兩年的教師了，雖然教學(xué)方法掌管的不多運(yùn)用的還不是很嫻熟，但我已經(jīng)在這三尺的講臺(tái)上學(xué)到了好多。在這近兩年的時(shí)間里，我承擔(dān)過(guò)八年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作，還承擔(dān)了九年級(jí)一個(gè)班的班主任及英語(yǔ)教學(xué)工作。記得剛踏進(jìn)學(xué)校大門時(shí)，我心情慌張，心里一向在惦記，學(xué)校會(huì)安置我上什么課呢又會(huì)是幾年級(jí)呢雖然我是本科畢業(yè)生，但是對(duì)自己的各方面才能始終不能引以為豪，一向以來(lái)都是靠自己的腳踏實(shí)地走過(guò)來(lái)的，可是那些都是作為學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的一點(diǎn)熟悉和感悟，所以惦記自己不能勝任。當(dāng)我一聽說(shuō)代八年級(jí)教學(xué)時(shí)，心情一下子就緊繃了，怎么辦剛到一個(gè)新的環(huán)境一切都不了解還要中途接班，學(xué)生熟諳了以前的老師，對(duì)于我一個(gè)新來(lái)的老師斷定不會(huì)認(rèn)可，完了但回頭一想，不怕，我年輕，大膽采納挑戰(zhàn)，腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印，斷定行就這樣，我鼓舞自己開頭了我的工作。義無(wú)反顧的踏上教師這一榮譽(yù)的崗位。

收獲最大的是懂得只有努力才能提高自身素養(yǎng)，豐富自身文化底蘊(yùn)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，傾情于教導(dǎo)教學(xué)工作，積淀方法，摸索閱歷，在實(shí)踐中歷練，才能促成自身才能的成長(zhǎng)。要想在教導(dǎo)教學(xué)工作中擁有卓越的表現(xiàn)，沒(méi)有捷徑，只有靠自己，一步一個(gè)腳印，勤勤懇懇，實(shí)實(shí)在在地去學(xué)習(xí)，去探索，去斟酌，去實(shí)踐，去總結(jié)。教師，作為培養(yǎng)人才的人，教學(xué)素質(zhì)務(wù)必跟上時(shí)代的步伐，務(wù)必樹立現(xiàn)代教學(xué)思想，掌管深厚的專業(yè)學(xué)識(shí)，擁有淵博的文化底蘊(yùn)，具有較強(qiáng)的信息素質(zhì)和學(xué)習(xí)才能。作為特崗教師的我，務(wù)必不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)教學(xué)工作，務(wù)必腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)研究，才能在自己的教師生涯中茁壯的成長(zhǎng)起來(lái)。

賞識(shí)孩子、信任孩子、激勵(lì)孩子。贊予每個(gè)孩子的獨(dú)特性，斷定每個(gè)孩子取得的哪怕是極其微小的進(jìn)步，采納每個(gè)孩子所表現(xiàn)出來(lái)的善意。扶助孩子揚(yáng)長(zhǎng)避短，抑制自卑，樹立自信，讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種榮譽(yù)。

愛(ài)，予以孩子心靈的和暖;愛(ài)，支持孩子的自信;愛(ài)，打造孩子人生的豪邁。有愛(ài)才有幸福，有愛(ài)才有春天，有愛(ài)才有教導(dǎo)。愿我們每一位特崗教師都獻(xiàn)出自己的愛(ài)，時(shí)時(shí)、事事、四處呵護(hù)孩子幼嫩的心靈，同孩子一起享受教導(dǎo)的美觀。高爾基曾說(shuō)誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教導(dǎo)孩子。這句話中我感受最深的就是一個(gè)愛(ài)。我想，我做為一名特崗教師要喜歡學(xué)生，喜歡自己的事業(yè);要有猛烈的創(chuàng)新意識(shí)，不照搬書本，要勇于創(chuàng)新、敢于標(biāo)新立異。關(guān)鍵要保持寬容的心境，學(xué)習(xí)的態(tài)度，在今后的工作中遇到困難要不斷的向有閱歷的同事悉心請(qǐng)教，同事之間相互關(guān)切、和氣相處。

兩年的教導(dǎo)也是兩年的學(xué)習(xí)，教導(dǎo)孩子的同時(shí)也教導(dǎo)自己，孩子們學(xué)習(xí)我也學(xué)習(xí)。我熟悉到，一個(gè)沒(méi)有閱歷的新老師，要想上好每堂課，搞好教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)勞績(jī)，務(wù)必付出艱辛的勞動(dòng)，在實(shí)踐中精心摸索。面對(duì)新教材，面對(duì)新課文，一切從零開頭，雖然八年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)識(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)樸，但是要讓每個(gè)孩子都能掌管這些簡(jiǎn)樸學(xué)識(shí)，卻不是那么輕易。因此，我要求自己做到認(rèn)專心真每一刻踏踏實(shí)實(shí)每一天。每節(jié)課前專心備課，每節(jié)課上留心講解，每節(jié)課后有針對(duì)性輔導(dǎo)。按照自己的方法，結(jié)合教材的內(nèi)容，踏實(shí)的把學(xué)識(shí)傳授給每一個(gè)孩子。經(jīng)過(guò)自己不懈的努力取得了可喜的勞績(jī)，但還是有好多地方不盡人意。班里展現(xiàn)了一些學(xué)困生，主要理由父母長(zhǎng)期在外，沒(méi)有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，影響了學(xué)習(xí);其次，父母忙于生計(jì)，孩子留守在家，這些孩子成了學(xué)困生。雖然我也曾想手段試圖解決，但是沒(méi)能徹底解決。課堂上要想使每個(gè)孩子做的十全十美那是不成能的，但是作為一名教師，要考慮這些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，想手段解決，因材施教，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)。

作為一名特崗教師我的職業(yè)生涯才剛剛開頭，在以后的教導(dǎo)教學(xué)工作中，我力求立足實(shí)際，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，提升缺乏，多學(xué)多斟酌，在平凡的崗位上認(rèn)專心真做人，踏踏實(shí)實(shí)工作，不求最好，但求更好特崗教師工作心得體會(huì)篇3大學(xué)畢業(yè)后，我加入了20XX年臨泉特崗教師雇用考試，通過(guò)雇用考試后我很幸運(yùn)的成為一名特崗老師。現(xiàn)在已經(jīng)整整工作1周年了，有些心得體會(huì)在此共享。

能夠成為一名特崗老師，理由有好多，一是我自己很熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)。二是由于特崗報(bào)名不要報(bào)名費(fèi)，我家庭貧困，2個(gè)孩子一起上大學(xué)，幾年大學(xué)讀下來(lái)，家里一貧如洗?？赡軐?duì)一般的人來(lái)說(shuō)那幾個(gè)錢算不了什么，但對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)是個(gè)很大的誘惑。三是我是師范類的大學(xué)生，正好家鄉(xiāng)招老師，為了更好的照管年邁的父母，我回來(lái)了。好多人不領(lǐng)會(huì)特崗的含義，我爸媽認(rèn)為是政府考慮就業(yè)問(wèn)題國(guó)家特設(shè)的崗位，政府好啊;可是有的外人認(rèn)為卻特崗就是臨時(shí)工，開口就問(wèn)你，你有沒(méi)有編制啊莫非這個(gè)編制就那么重要嗎以至于后來(lái)我都不說(shuō)我是特崗的了。難到特崗就受輕視嗎不過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們還是對(duì)我分外關(guān)切的，我一去學(xué)校就帶三年級(jí)語(yǔ)文課，外加六個(gè)年級(jí)的體育課。還明顯記得走上講臺(tái)的第一堂課，臺(tái)下幾十雙眼睛在看著你，那是農(nóng)村里的孩子特有的純真的眼神只有貧困地區(qū)才有特崗教師，他們給了我士氣，我專心的完成了第一堂的教學(xué)。下課后我察覺(jué)自己已是汗流浹背，許是慌張，許是沖動(dòng)，許是興奮不知不覺(jué)中，一年已經(jīng)過(guò)去了，我的學(xué)生已經(jīng)上四年級(jí)了，今年教師節(jié)收到好多學(xué)生的問(wèn)候，那種感覺(jué)是無(wú)法用金錢和物質(zhì)來(lái)代替的，覺(jué)得猶如是自己孩子在給你帶來(lái)問(wèn)候。

在一年的學(xué)校生活中，我感覺(jué)自己沒(méi)有長(zhǎng)大反而還童稚了，身邊的同事是那樣的真誠(chéng)，學(xué)生又是那樣的天真，我就是生活在一片凈土之中。平日有什么生活中的問(wèn)題有校長(zhǎng)和主任的照管，教學(xué)方面有指導(dǎo)主任和閱歷豐富的老教師指導(dǎo)，同事們也相處的分外融洽。平日相處最多的也是學(xué)生。我們班的學(xué)生分外活潑心愛(ài)，雖然有時(shí)鬧得我很頭疼，很苦惱，但照舊不減我愛(ài)他們的心，珍惜與他們相處的時(shí)光。跟學(xué)生相處很高興。剛開頭，由于是新教師，也是初次走上教導(dǎo)崗位的教師，我的心茫茫然，很怕上不好課，也怕教不好、管不好學(xué)生。可是現(xiàn)在，我不這樣想了，我的心也不再茫然，而是有了明確的方向。我們班的學(xué)生很關(guān)懷，他們并沒(méi)有由于我是新教師就對(duì)我有抵觸心緒，反而很開心，很快便接納了我。我現(xiàn)在的心愿就是夢(mèng)想自己的教學(xué)水平更上一層樓，學(xué)生要更加懂事用功，同事們都萬(wàn)事如意。

經(jīng)過(guò)這一年的學(xué)習(xí)我受益匪淺。我深知在新的教導(dǎo)理念和教導(dǎo)思想的猛烈沖擊下，學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)教師而言已不再有階段性的界定，已成為教師的終身大事。初為人師，無(wú)論從教學(xué)還是教導(dǎo)的角度啟程，都應(yīng)有求知若渴的積極心態(tài)。我們新教師雖具有較新且全面的專業(yè)學(xué)識(shí)，但也應(yīng)持續(xù)拓寬自己的視野，在學(xué)識(shí)的縱橫領(lǐng)域上下功夫。學(xué)生一碗水，教師一桶水的觀念已不在適應(yīng)現(xiàn)代教師的要求。課下，我積極與學(xué)校前輩交流學(xué)習(xí)，使自己的眼界邊的更加開闊，在他們那里，我學(xué)習(xí)了好多