中班美術(shù)《快樂的魚》 教學(xué)設(shè)計(jì)

附件：教學(xué)設(shè)計(jì)方案模版教學(xué)設(shè)計(jì)方案課程中班美術(shù)《快樂的魚》課程標(biāo)準(zhǔn)海底世界是一個絢麗多彩的世界，生活著許多新奇的生物，也是一個神秘的國度。魚是兒童喜愛表現(xiàn)的對象之一，海底世界深藍(lán)色的海水里生長著各種各樣的魚類，還有許多的海洋生物，是一個一個充滿了神秘色彩的水下世界。孩子們往往會被這些吸引，對海底世界充滿了好奇和向往。我根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，制定了這個活動，通過繪畫，剪貼的形式來實(shí)施教學(xué)活動，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識魚的形狀特征，色彩變化，促進(jìn)幼兒的形象思維和創(chuàng)造思維的能力，通過這次活動，來抒發(fā)幼兒對海底世界美好感情。教學(xué)內(nèi)容分析創(chuàng)意課程教學(xué)目標(biāo)1.畫出形狀、大小不同種類的魚，嘗試用線條變化和疏密變化來裝飾小魚。2.幼兒對畫的造型、上色、線條來發(fā)展小肌肉。3.通過對海底世界動物---魚的繪畫來培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的熱愛。學(xué)習(xí)目標(biāo)通過觀察魚學(xué)情分析小朋友喜歡觀察魚，對于本次活動氣氛活躍重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用線條的形狀變化和疏密排列來裝飾小魚。難點(diǎn)：鼓勵幼兒大膽想象創(chuàng)作。教與學(xué)的媒體選擇Ppt，課程實(shí)施類型偏教師課堂講授類√偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動步驟序號1一．律動導(dǎo)入1.師：“今天讓我們坐著潛水艇去海底探險吧！來，準(zhǔn)備好了嗎？出發(fā)吧！”（幼兒跟著老師在音樂中做律動進(jìn)場坐下）2.請小朋友看和海底世界魚的圖片。邊看師邊介紹。提問：剛才看到了些什么？它們都長什么樣子？它們一樣嗎？身上有什么顏色和花紋？（引導(dǎo)幼兒說出與的基本特征）2二．老師示范畫魚1.引導(dǎo)幼兒猜測背景圖。來到了海南海底世界了，可是海底的魚都去嗎了呢?2.出示蠟筆，這是一只魔術(shù)筆，它知道魚躲去哪里了。師用蠟筆在紙上畫魚，上色。講解線條的排列，疏密距離。3三．幼兒畫魚1.師：“真神奇，我們也來試試吧”請個別幼兒來畫。2.小結(jié)。3.提出作畫要求：A畫魚時可以讓魚游向不同的方向，不同的游擺姿勢。B給畫好的魚穿上漂亮的衣服。C在用剪刀時要小心點(diǎn)，不能傷到自己和別的小朋友。D畫好之后剪下來送到海底去。4幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。4四．結(jié)束部分1.評析請把魚剪下來的幼兒說說話的什么魚？魚在干什么？漂亮嗎？為什么？2．把魚貼到海底世界背景圖上。3.請幼兒們觀察海底世界的魚，一起分享有特色的魚。4.收拾剪刀工具。教學(xué)活動詳情教學(xué)活動1：快樂的魚活動目標(biāo)能夠運(yùn)用各種線條有序的組合表現(xiàn)魚身的花紋變化，感受線條畫帶來的美感。解決問題感受線條畫技術(shù)資源通過多媒體教學(xué)吸引幼兒的目光，激發(fā)幼兒的興趣的作用常規(guī)資源課前讓幼兒到植物角觀察魚活動概述老師起到一個引導(dǎo)作用，主要是讓幼兒觀察，創(chuàng)作教與學(xué)的策略在制作多媒體時，可以適當(dāng)增加一些魚的圖片反饋評價課堂氣氛活躍，幼兒對本