保育實習(xí)工作總結(jié)

第10頁共10頁保育實?習(xí)工作?總結(jié)?實習(xí)期?間，我?在__?__幼?兒園單?位領(lǐng)導(dǎo)?和教師?的指導(dǎo)?下，不?僅僅掌?握了幼?兒園保?教工作?的基本?資料和?特點，?進(jìn)一步?對保教?工作的?重要性?有了新?的認(rèn)識?，并且?，比較?成功的?將自我?所學(xué)理?論知識?和技能?運用到?了實踐?中，順?利的完?成了教?育實習(xí)?任務(wù)。?下頭，?就此期?間自我?在見習(xí)?和教學(xué)?實習(xí)等?方面的?工作做?一個簡?單的自?我總結(jié)?：熟?悉實習(xí)?園所、?班級的?基本情?景，理?解指導(dǎo)?教師的?點拔，?在做好?保育員?工作的?同時，?了解班?級基本?情景，?跟幼兒?接觸、?溝通，?建立良?好關(guān)系?的同時?，對各?個幼兒?特點有?了初步?了解。?另外，?在指導(dǎo)?教師的?幫忙下?，熟悉?班級授?課方式?、教學(xué)?計劃后?，寫出?自我詳?細(xì)而完?整的教?案，跟?指導(dǎo)教?師溝通?并確認(rèn)?后，正?式授課?。在此?期間，?我不僅?僅了解?并做好?保育員?的工作?，還自?我獨立?完成了?對班級?環(huán)境的?創(chuàng)設(shè)，?并得到?了教師?和領(lǐng)導(dǎo)?的一致?好評！?這段?期間的?實習(xí)讓?我學(xué)到?了許多?知識和?技能，?有機會?將理論?與實踐?有機結(jié)?合，受?益匪淺?。今后?定必認(rèn)?真總結(jié)?，及時?反思，?多向別?人學(xué)習(xí)?，使自?我不斷?提高，?日漸完?善，同?時緊記?“不論?遇到什?么困難?，不要?對自我?失去信?心”這?個道理?，逐漸?走向成?熟。?時間飛?快，我?在__?__幼?兒園實?習(xí)已過?了半年?。在這?短暫的?實習(xí)期?間讓我?學(xué)到了?很多東?西，有?些是以?前在學(xué)?校的時?候所學(xué)?不到。?在我?熟悉幼?兒園的?環(huán)境、?班級的?大概情?景，理?解指導(dǎo)?教師的?點拔，?在做好?實習(xí)前?期工作?的同時?，了解?班級基?本情景?，跟幼?兒接觸?、溝通?，建立?良好關(guān)?系的同?時，對?各個幼?兒習(xí)性?特點有?了初步?了解。?在這?短暫的?實習(xí)中?，我得?到了一?個全方?面的學(xué)?習(xí)。對?自我在?這實習(xí)?期間的?表現(xiàn)還?算滿意?。但滿?意不表?示，還?有些方?面需要?加強的?，比如?說：上?課的聲?音太小?，上課?方向不?是很確?定，小?孩不怎?樣叫得?聽等。?這些地?方都是?美中不?足的。?在日后?必定多?做反思?，對向?別人學(xué)?習(xí)，把?自我所?學(xué)的和?實踐能?夠完美?的結(jié)合?在一齊?，力求?最到更?好。?保育實?習(xí)工作?總結(jié)（?二）?一周的?保育實?習(xí)結(jié)束?了，不?舍之情?涌上了?我的心?頭?；?想著這?一周的?點點滴?滴，讓?人難以?忘懷。?在這一?周里讓?我收獲?了很多?，前幾?次雖然?也去幼?兒園實?習(xí)過，?但是那?幾次我?們都只?是一日?見習(xí)，?所以整?整切切?的讓我?感受最?深，收?獲最真?是這一?次的實?習(xí)。?在實習(xí)?過程中?，讓我?知道每?個孩子?都有差?異，都?有自己?的內(nèi)心?世界，?他們好?比一把?鎖，老?師就是?開啟那?把鎖的?主人。?真正走?進(jìn)他們?的內(nèi)心?世界，?去改變?他們，?教育他?們，那?么，這?個世界?就是天?才的世?界。?因為這?一次我?們是保?教實習(xí)?，所以?讓我了?解了很?多關(guān)于?保育員?的工作?。也讓?我知道?保育員?雖然不?為小朋?友們上?課，但?是他也?是在每?個幼兒?班級中?不可或?缺的角?色。他?要在幼?兒戶外?活動時?，提醒?幼兒慢?跑，如?果熱了?，要主?動提醒?幼兒增?減衣服?;回教?室時，?要記住?告訴幼?兒在外?邊玩耍?時有細(xì)?菌，提?醒幼兒?洗手。?洗手時?，要注?意打上?肥皂消?毒殺菌?，而且?水龍頭?不要放?太大，?以免弄?濕衣服?;喝水?時，要?排隊，?不要擁?擠，并?且不能?說話，?以免被?水嗆到?;吃飯?時，要?遵守習(xí)?慣，提?醒幼兒?飯前要?洗手，?吃飯時?不能講?話，不?能挑食?，不吃?剩飯，?要安靜?就餐，?不隨意?扭動，?以免把?飯菜弄?灑，燒?到自己?;在睡?覺方面?，要及?時提醒?幼兒大?小便，?蓋好被?褥，安?靜睡覺?，睡覺?時不講?話……?這些都?是保育?員要做?的，可?見保育?員的重?要性。?在這?次的實?習(xí)中也?讓我真?正感受?到了作?為一名?幼兒老?師的責(zé)?任的重?大。在?這期間?，也讓?我增長?了見識?，是那?些孩子?讓我知?道了自?己的不?足，我?要在以?后的學(xué)?習(xí)中不?斷充實?自己，?彌補缺?口;是?那些孩?子讓我?產(chǎn)生了?做幼兒?老師的?___?_;也?是那些?孩子給?我指明?了方向?，給了?我學(xué)習(xí)?的__?__，?給了我?最真的?收獲!?在以后?的學(xué)習(xí)?日子中?，我一?定會加?倍努力?的!加?油!?保育實?習(xí)工作?總結(jié)（?三）?我被分?到的班?級是中?班，剛?進(jìn)入幼?兒園的?時候我?總像個?木頭樁?子呆呆?站著，?經(jīng)過兩?個禮拜?的實習(xí)?，現(xiàn)在?我已適?應(yīng)了園?內(nèi)的生?活，切?實了解?到了作?為一名?保育阿?姨的辛?苦，一?名幼兒?老師的?責(zé)任。?剛來園?就覺得?很辛苦?，每天?一到家?第一件?事就是?扔掉包?包，大?口吃，?接著睡?。后來?有位阿?姨跟我?說“在?任何崗?位上都?是不容?易的，?你只能?學(xué)著去?適應(yīng)，?生活就?是這樣??！毕?著阿姨?說的我?覺得真?的好貼?心啊。?每天?，當(dāng)我?踏入幼?兒園的?時候首?先看到?的就是?阿姨忙?碌的身?影。他?們常常?7點不?到就來?幼兒園?了，先?是打掃?衛(wèi)生，?接著提?豆?jié){拿?餅干、?毛巾、?杯子。?接著幫?著老師?接待小?朋友和?家長，?接著是?幫忙拿?器具，?熱了幫?小朋友?拿衣服?，冷了?叫小朋?友穿衣?服……?一整天?都難有?休息的?時光呢?。老師?也是不?僅要肩?負(fù)著教?育小朋?友的重?任，還?時不時?得要交?代他們?去小便?、喝水?、洗手?，關(guān)心?著他們?吃飯有?沒有好?好吃，?睡覺有?沒有好?好睡。?我們這?些實習(xí)?生來了?以后他?們還要?耐心的?教導(dǎo)我?們，教?我們擦?桌子，?疊被子?，帶領(lǐng)?我們熟?悉幼兒?園的環(huán)?境，真?的這段?時間他?們辛苦?了。?真的，?經(jīng)過這?兩個禮?拜我真?正的了?解到了?作為幼?兒教師?肩頭的?責(zé)任之?重。在?沒進(jìn)園?之前我?和很多?人一樣?都看輕?了幼教?這個職?業(yè)，認(rèn)?為幼兒?教師不?就是和?小朋友?吃吃玩?玩么，?保育?實習(xí)工?作總結(jié)?（四）?轉(zhuǎn)眼?間兩周?的保育?實習(xí)生?活很快?就結(jié)束?了。在?這兩周?里，我?第一次?親密接?觸了幼?兒園的?方方面?面，也?總結(jié)出?一些經(jīng)?驗。?先談?wù)?如何創(chuàng)?設(shè)幼兒?感到溫?暖、寬?松、愉?快的環(huán)?境。大?部分的?幼兒對?環(huán)境的?適應(yīng)性?差，情?緒易緊?張，不?穩(wěn)定。?幼兒教?育學(xué)提?出：環(huán)?境在一?定的條?件下對?幼兒的?心理發(fā)?展起決?定作用?，如何?使幼兒?情緒穩(wěn)?定，在?幼兒園?里如在?家里一?樣，從?不愿意?去幼兒?園到喜?歡去幼?兒園，?我們從?以下幾?個方面?著手：?1、?建立充?滿愛和?親密的?關(guān)系?幼兒在?家里是?“小皇?帝”，?剛到幼?兒園，?一種強?烈的失?寵感會?使他們?無所適?從，易?哭，老?師應(yīng)善?于觀察?幼兒的?心理，?用愛撫?、關(guān)切?去對待?每個孩?子，使?幼兒感?到溫暖?，來園?站在門?口，主?動招呼?幼兒，?接待幼?兒，說?聲：“?___?_你早?！”“?___?_你好?！”并?輕聲問?：“你?喜歡什?么？”?按幼兒?的意愿?讓他們?自己選?擇，對?喜歡獨?坐的幼?兒，先?與其一?起玩，?然后慢?慢引導(dǎo)?用語言?啟發(fā)，?逐漸使?他和其?他孩子?們一起?游戲，?對個別?喜歡獨?攬玩具?的幼兒?，老師?注意正?面引導(dǎo)?，讓他?明白“?玩具應(yīng)?該大家?一起玩?”的道?理。?2、制?定合理?的作息?制度?對原活?動時間?安排緊?湊的形?式進(jìn)行?了調(diào)整?，安排?為幾個?大環(huán)節(jié)?，如生?活活動?、集體?活動、?游戲活?動等，?由于老?師在組?織時留?有一定?的余地?，以教?師本身?的寬松?情緒去?感染幼?兒，讓?他們在?寬松的?環(huán)節(jié)中?進(jìn)行了?各項活?動。?3、根?據(jù)季節(jié)?和幼兒?年齡特?點布置?室內(nèi)環(huán)?境整?潔、美?觀、富?有情趣?性的氛?圍是幼?兒生活?所必需?的，老?師用各?種色彩?，在墻?面上畫?上神態(tài)?逼真、?色彩鮮?艷的“?小貓釣?魚”、?“龜兔?賽跑”?等；墻?的四周?放置大?型絨娃?娃、絨?動物，?讓幼兒?抱抱、?親親；?用碎布?料拼做?成的各?式“奇?妙的口?袋”掛?在墻上?，里面?放著：?“小卡?片”、?“小圖?書”、?“小玩?具”等?，便于?幼兒自?取自放?，讓幼?兒看看?、識識?、講講?，既利?于語言?發(fā)展，?又美化?環(huán)境，?幼兒不?僅能看?到，而?且能摸?到，我?們還創(chuàng)?設(shè)了自?然角，?如：種?植花生?、黃豆?、綠豆?等，讓?孩子觀?察植物?發(fā)芽、?生長；?在魚缸?了養(yǎng)小?蝌蚪、?熱帶魚?；在戶?外飼養(yǎng)?小白兔?、小雞?等，讓?幼兒戶?外散步?時去觀?察、欣?賞，培?養(yǎng)幼兒?喜歡小?動物的?情感。?4、?提供豐?富的教?玩具?擺弄玩?具是幼?兒最喜?歡的活?動之一?，通過?玩具的?擺弄，?可培養(yǎng)?孩子的?動手動?腦。我?們根據(jù)?幼兒的?年齡特?點，做?了各種?幼兒喜?歡的玩?具，如?“游戲?盒”、?“小鴨?游水”?等，并?采用各?種可利?用的廢?舊物，?例如：?易拉罐?、喜樂?瓶、各?種碎布?料、自?制玩具?，供幼?兒選擇?。在游?戲中，?幼兒想?玩什么?就去玩?什么。?不加任?何限制?，老師?只參與?游戲，?進(jìn)行指?導(dǎo)。?再談?wù)?如何培?養(yǎng)幼兒?生活自?理和口?語表達(dá)?能力。?早鍛煉?中，準(zhǔn)?備小毛?巾，便?于幼兒?活動出?汗時隨?時洗擦?；提供?自由飲?水條件?，幼兒?可隨時?拿到自?己喝；?午睡時?，為小?便的孩?子準(zhǔn)備?拖鞋，?冬天為?盜汗多?汗的幼?兒睡前?胸背上?先墊上?一塊小?毛巾，?醒來拿?掉，減?少感冒?患病率?；教師?做的晴?綸棉衣?褲、棉?背心、?彩色小?棉墊，?便于幼?兒冬天?戶外活?動用。?幼兒?的自理?能力差?，因為?年齡小?，對成?人的依?戀感強?，我們?以游戲?的形式?對幼兒?進(jìn)行培?養(yǎng)，如?培養(yǎng)先?小便后?洗手時?，教師?邊念兒?歌邊師?范：“?先小便?，后洗?手，擦?擦肥皂?搓搓手?，手心?手背搓?一搓，?搓好小?手洗洗?手，一?二三，?四五六?，小手?洗干凈?，洗好?小手擦?干手，?手心手?背擦擦?干。”?讓孩子?邊模仿?邊念，?在模仿?中理解?，學(xué)會?正確洗?手方法?，經(jīng)過?培養(yǎng)訓(xùn)?練，幼?兒的自?我服務(wù)?能力大?大加強?。如：?會自己?搬椅子?就坐，?會獨立?吃完自?己的飯?菜放好?碗，會?用小毛?巾擦臉?，洗手?不弄濕?衣服等?。這?個年齡?的幼兒?說話不?連貫，?只會講?簡單的?語和短?句，所?以遇到?困難，?易哭，?易撒嬌?，不能?用完整?的句子?表達(dá)意?思。教?師利用?一切機?會對幼?兒進(jìn)行?語言培?養(yǎng)，采?用個別?與集體?的方法?。特別?利用星?期一或?星期五?，星期?一讓幼?兒講出?經(jīng)歷過?的事，?星期五?啟發(fā)幼?兒想象?，讓他?們表達(dá)?出所做?所想玩?的事。?老師饒?有興趣?地聽，?同時及?時提醒?，糾正?他們的?語句。?保育?實習(xí)工?作總結(jié)?（五）?回想?一下在?這即將?過去的?一個星?期里,?每天早?、中、?晚一天?三次趕?集似的?來來回?回往返?于幼兒?園與學(xué)?校之間?,現(xiàn)在?感覺還?是蠻充?實的。?尤其是?每當(dāng)幼?兒園的?小朋友?叫我“?王老師?”的時?候,我?感到特?別地自?豪?？?著他們?活潑可?愛的身?影,我?仿佛看?到了幼?年時的?自己,?也和他?們一樣?地天真?快樂!?閑下?來的時?候,我?會觀察?老師與?幼兒們?之間的?互動與?學(xué)習(xí)。?我發(fā)現(xiàn)?老師們?特別善?于引導(dǎo)?孩子們?跟著他?們學(xué)習(xí)?,而且?他們對?孩子也?特別有?耐心,?這令我?非常地?欽佩。?看著帶?課老師?給孩子?門上課?，我認(rèn)?真的學(xué)?習(xí)她的?上課方?式和管?理課堂?紀(jì)律的?方法。?聽課了?之后我?開始講?課，孩?子們還?是如我?想象中?一樣，?亂成一?團(tuán)，根?本不聽?我講課?,后來?我用小?組比賽?來管他?們的紀(jì)?律，這?樣不但?可以培?養(yǎng)他們?的團(tuán)隊?精神。?還可以?為課堂?帶來一?些活力?。慢慢?發(fā)現(xiàn)，?孩子們?開始接?受我喜?歡我，?這是讓?我興的?一件事?了。我?才發(fā)現(xiàn)?，原來?對對待?孩子真?的是要?非常的?用心，?給他們?多一點?的關(guān)愛?，他們?自然就?會喜歡?你。?我很慶?幸能與?小一班?的小朋?友和幾?位優(yōu)秀?的老師?共同度?過了幾?天的時?間，小?朋友們?給我?guī)?來了無?盡的歡?樂，而?幾位老?師的知?道和教?悔則是?一筆寶?貴的財?富，特?別是方?老師的?語言課?，她的?嗓音總?是那么?柔美，?總能讓?孩子們?把注意?力集中?在她的?身上，?讓我大?開眼界?，受益?匪淺。?在實習(xí)?期間，?她總是?很認(rèn)真?的閱讀?我們的?教案，?聽取我?們的想?法，并?提出自?己的意?見。?我們上?完課后?，她會?主動找?我們談?話，指?出我們?的不足?，使我?們不斷?的改進(jìn)?。這次?的實踐?不僅讓?我了解?到了幼?兒們的?起居飲?食,更?讓我親?近了他?們的心?理,使?我獲益?良多!?慢慢地?我體會?到,幼?師這個?職業(yè)有?著非常?重大的?責(zé)任。?因為我?看到未?來祖國?的希望?正掌握?在我們?的手上?,我們?必須引?導(dǎo)他們?走好人?生之初?的每一?步。為?此我們?首先要?走好自?己的每?一步,?努力學(xué)?習(xí)課內(nèi)?外相關(guān)?知識,?力爭將?來成為?一名優(yōu)?秀的學(xué)?前教育?教師!?能培養(yǎng)?出優(yōu)秀?的幼兒?教師?一周的?實習(xí)結(jié)?束了,?我明白?幼教工?作其實?不容易?,才藝?不說,?你的思?想,你?的行為?都關(guān)乎?影響著?孩子的?一言一?行。更?為重要?的是你?要有耐?心,有?愛心,?用你的?耐心和?愛心去?引導(dǎo)孩?子們,?讓他們?健康,?快樂的?成長。?保育?實習(xí)工?作總結(jié)?（六）?前不?久，系?里組織?在一所?小學(xué)附?屬幼兒?園實習(xí)?了一周?，像往?常一樣?去之前?開了個?短會。?很快，?實習(xí)的?日子來?了，我?帶著對?孩子的?激情和?向往走?上了實?習(xí)的道?路。?進(jìn)入幼?兒園，?突然被?里面的?氛圍感?染了。?我拋開?一切雜?念，只?想在一?周內(nèi)學(xué)?到更多?的知識?和經(jīng)驗?。因為?是一周?護(hù)理實?習(xí)，所?以基本?上關(guān)注?孩子的?生活飲?食，教?室衛(wèi)生?等。但?也要觀?察老師?上課的?一些方?法。?我的實?習(xí)班是?二班。?剛進(jìn)去?的時候?不知道?站在哪?里，也?不知道?坐在哪?里。我?問老師?，坐在?孩子吃?飯的位?置。每?天早上?7：3?0到8?：00?是孩子?們進(jìn)入?公園的?時間。?進(jìn)入教?室后，?他們會?在游戲?區(qū)玩一?會兒。?人到八?點半，?大家都?會去操?場用道?具做早?操?；?教室喝?水上廁?所，九?點開始?上課。?一個星?期，我?發(fā)現(xiàn)老?師每次?上課都?能很好?的集中?注意力?，吸引?孩子的?注意力?，然后?進(jìn)行教?學(xué)活動?。而且?上課效?果很好?，孩子?能很好?的回答?老師的?問題。?除了上?課，幼?兒保育?還是很?重要的?。孩子?們在幼?兒園每?天花八?個小時?。在此?期間，?孩子的?狀況極?其重要?，不可?大意。?善良的?護(hù)士阿?姨也給?我們展?示了一?些護(hù)理?知識，?讓我們?對護(hù)士?這個職?業(yè)有了?更多的?了解。?關(guān)閉?便箋?在我的?班級里?，有幾?個孩子?讓我深?受影響?。一?個可愛?的6歲?女孩，?很漂亮?。據(jù)了?解，她?正在學(xué)?鋼琴，?已經(jīng)拿?到了五?年級。?她還告?訴我，?我父親?是一名?科學(xué)家?和醫(yī)生?。姬姨?很乖很?聽話，?但是有?一個缺?點：動?作慢。?那是我?吃完一?頓側(cè)飯?洗手坐?回位置?的下午?，因為?前排的?位置被?別人搶?走了（?位置剛?剛坐好?），所?以她一?個人站?著找不?到位置?。老師?跟她分?析為什?么找不?到，希?望看到?她在以?后的行?動中有?所改變?。6?歲的帥?哥，很?懂事，?積極參?與課堂?，認(rèn)真?思考老?師提出?的問題?，能準(zhǔn)?確回答?。周二?上課，?姚依楠?的行為?給我留?下了深?刻的印?象。上?課前，?老師讓?大家猜?謎語（?利用與?課堂內(nèi)?容相關(guān)?的謎語?來吸引?孩子的?注意力?，這樣?更容易?教給孩?子相關(guān)?知識）?。大家?都猜不?出來，?討論了?半天，?突然一?個小男?孩舉手?告訴了?他答案?，說是?姚一男?告訴他?的。由?此可見?，他很?喜歡思?考。?一個5?歲的小?女孩，?周一放?學(xué)前，?老師拿?出本玉?木自己?的書，?讓她上?前說話?。說實?話，當(dāng)?我翻開?