教師試用期個人工作總結標準模板

第12頁共12頁教師試?用期個?人工作?總結標?準模板?__?__年?___?_月，?我有幸?成為一?名高校?教師。?回顧?一年的?工作，?既有新?時的焦?慮與忐?忑，亦?有獲得?學生認?可的歡?欣與喜?悅?，F?將試用?期間的?工作做?一總結?匯報，?以期來?年獲得?更大進?步。?1、工?作勤懇?，態(tài)度?認真?在實習?期間，?我專心?教學工?作，自?覺加強?職業(yè)技?能學習?，嚴格?遵守勞?動紀律?，始終?以“、?教書育?人”為?行為準?則。?在教學?工作方?面，承?擔起《?前廳與?客房服?務》、?《客房?服務與?管理》?、《茶?藝基礎?》、《?咖啡》?、《酒?店》、?《酒店?信息系?統管理?》等課?程的教?學任務?。教學?任務雖?然繁重?，但本?著對學?生負責?的態(tài)度?，認真?備課，?積極踐?行能力?本位教?學改革?，力求?將能力?培養(yǎng)貫?徹課堂?教學。?熱愛學?生，關?心學生?，靈活?，課堂?氣氛活?躍。?積極完?成領導?交辦的?工作，?參加旅?行社實?訓室建?設工作?，負責?后期布?置。?虛心向?經驗豐?富的教?師請教?，觀摩?同行教?學，努?力提高?職業(yè)技?能，適?應高職?教育要?求。?2、積?極培訓?，頂崗?鍛煉?參加四?川高校?教師崗?前技能?培訓，?并榮獲?“優(yōu)秀?學員”?稱號。?參加職?教課程?能力本?位項目?化改造?及職業(yè)?能力提?升培訓?，明確?了高職?教學思?路。_?___?月—_?___?月，帶?領普專?餐飲管?理11?—1班?和普專?旅游管?理11?—1班?共20?名同學?前往酒?店頂崗?實習，?分別在?餐飲部?、房務?部、人?事部、?質檢部?等部門?實習，?深入一?線掌握?各崗點?工作流?程及行?業(yè)動態(tài)?。3?、科研?工作，?有待加?強參?加企業(yè)?調研，?走訪旅?行社、?酒店等?旅游企?業(yè)，了?解用人?單位需?求及行?業(yè)最新?信息，?撰寫。?指導學?生參加?參加第?四屆全?國旅游?院校服?務技能?（導游?）大賽?，主要?負責的?修訂和?講解指?導，其?中10?級旅游?專業(yè)學?生獲得?三等獎?。針?對學生?實習問?題，撰?寫《淺?析高職?院校酒?店實習?問題與?對策》?。目前?，科研?工作應?當加強?，雖然?教學任?務較為?繁重，?但是教?學與科?研應當?雙管齊?下，不?應偏廢?。4?、積極?參加工?會活動?在完?成本職?工作之?余，積?極參加?工會活?動，以?使自己?得到全?面鍛煉?。代表?旅游系?參加演?講比賽?，獲得?二等獎?。參加?學院“?回聲”?合唱團?，提高?綜合素?養(yǎng)。?在未來?的工作?中，我?將虛心?向優(yōu)秀?教師學?習，積?累更加?豐富的?教學經?驗，加?強科研?工作，?改進不?足，爭?取更大?進步。?教師?試用期?個人工?作總結?標準模?板（二?）我?們每一?個人都?上過幼?兒園，?在幼兒?園的生?活是讓?人懷念?的，除?了有無?憂無慮?的生活?外，我?們還有?老師的?悉心照?顧，現?在，我?也是一?名幼兒?園教師?，眼看?著試用?期就要?結束了?，我很?感激領?導和同?事對我?的照顧?，在工?作的生?活是美?好的，?是我人?生中特?別的經?歷，下?面我來?說一下?試用期?的工作?情況：?剛來?的時候?我什么?也不董?，每天?就像一?個呆子?，那時?我就會?問怎么?做，然?后去做?，我特?別想做?好一天?的工作?，可是?總得問?別人，?心里特?別不好?意思，?突然想?起媽媽?的話：?沒有苦?衷苦，?那有甜?中甜，?所以我?認真聽?每位老?師所說?的話，?用心去?記，體?會中間?的意思?。自己?應該怎?樣做，?怎樣做?的更好?。晚?上回到?宿舍，?就會想?我這一?天所做?的，所?聽到的?，從新?在大腦?中過一?遍，也?好加深?一下印?象，然?后想一?下第二?天的工?作。?孩子的?名字我?一個也?叫不上?來，別?說聽話?了，在?我做事?情時老?是取笑?我。日?子久了?，他們?這些小?家伙兒?越來越?可愛了?，我也?變得喜?歡他們?了，就?是我特?別生氣?的時候?看到他?們也會?笑起來?。氣也?會馬上?打消的?，我是?越來越?喜歡我?的工作?了。?我是保?育老師?，不但?要把每?天的衛(wèi)?生工作?做好，?還要看?護好每?一個孩?子，保?護他們?的安全?是我的?職責。?每天做?衛(wèi)生以?外還可?以學到?了很多?。例?如，怎?樣設計?板報，?怎樣與?孩子講?話，怎?樣才能?做到保?教結合?把孩子?教育的?更好;?我在美?術手工?方面也?有了更?大的進?步，在?這方面?的功勞?都是班?長給予?的鼓勵?與支持?，我很?感謝。?在英語?方面也?有很大?進步原?來沒見?過的沒?聽到過?的，甚?至于忘?記的又?重新復?習了一?遍。?現在不?但聽見?了還學?會了不?少。所?以說我?要繼續(xù)?努力。?不但要?把工作?做好還?要不段?的學習?，要作?一位好?的幼兒?園老師?，這是?我的希?望。?對我的?工作還?是不特?別的滿?意，有?很多不?足之處?，有的?事情我?想不到?，還有?的事情?想的不?周。?班里的?東西保?管不周?，小朋?友總尿?褲子，?尿了褲?子不說?出來會?生病的?。孩子?小尿褲?子是長?有的，?后來我?總是提?醒他們?去小便?，有一?個小朋?友不到?三歲，?不論你?說什么?，就是?點頭，?褲子不?會掖，?說叫老?師，她?總點頭?就是不?叫。我?的政策?是當她?小便后?我教她?，經過?一個星?期的努?力，她?突然說?她會了?，雖說?，她掖?不是很?好但也?進步了?。我決?得每個?孩子都?是聰明?的，只?要你認?真教，?會很快?學會的?，比如?，花兒?在陽光?充足的?條件下?會很快?的長大?。孩子?們也一?樣——?普通?話對于?教師來?說是很?重要的?，雖然?有了進?步但是?我還要?努力，?希望能?做的更?好。?在態(tài)度?方面還?是可以?，對每?個孩子?都很細?心的照?顧，尤?其是動?作慢的?孩子更?要仔細?;班?里孩子?比較小?，吃飯?比較慢?，吃快?了會吐?出來，?我要清?理干凈?并消毒?。不會?嫌他們?臟，孩?子必定?是孩子?，大了?叫他吐?也不會?了。?教師試?用期個?人工作?總結標?準模板?（三）?時光?荏苒。?就算曾?經再艱?難苦澀?的過程?在回憶?中依然?會透露?出沁人?心扉淡?淡的香?甜。于?我而言?，遠離?求學生?涯的無?憂無慮?，步入?一個全?面對自?己的人?生負責?的新階?段，確?實是一?個質的?飛躍。?在經過?一段時?間相關?知識的?培訓之?后，終?于在_?___?月份正?式進入?工作的?正軌。?而開學?第一個?月的試?用期，?更是我?脫繭的?關鍵時?刻。幸?運的是?，在園?長、助?理、班?主任和?其他一?樣可親?可愛的?同事們?的幫助?與包容?下，鄙?人順利?脫繭，?何時成?蝶，則?需要靠?自己今?后不斷?的努力?。下面?，針對?這一個?月自己?在保教?、師德?、自身?發(fā)展與?提高這?三個方?面進行?相關的?總結。?首先?，在保?教方面?。1?、在幼?兒保育?領域上?，積極?配合園?方保健?醫(yī)生以?及班主?任的工?作，對?幼兒在?園的日?常生活?進行無?微不至?的照顧?，并做?好班級?各類衛(wèi)?生、消?毒等工?作，以?確保教?師和幼?兒都能?生活在?一個干?凈明亮?的地方?。2?、在教?學上，?新老師?面臨的?問題是?不熟悉?教材，?不了解?重、難?點，也?沒有去?上好課?。對?此，在?工作之?初，總?是對于?各式各?樣的課?程束手?無策，?內心忐?忑不安?。俗話?說，“?萬事開?頭難”?。所以?，我每?次都很?認真的?備課，?查閱資?料把自?己的教?案寫好?。除此?之外，?我虛心?向老教?師學習?，力爭?從他們?那里盡?快增加?一些寶?貴的教?學經驗?。這些?使我個?人應付?和處理?課堂各?式各樣?問題的?能力大?大增強?。為了?把自己?的教學?水平提?高，還?經常網?上找一?些優(yōu)秀?的教案?課件學?習，還?爭取機?會多聽?其他教?師的課?，從中?學習別?人的長?處，領?悟其中?的教學?藝術。?3、?在從教?學理論?方面。?我在?課余時?間盡量?讓自己?更加充?實的學?習更多?的理論?知識，?博采眾?家之長?為己所?用。在?讓先進?的理論?指導自?己的教?學實踐?的同時?，我也?在一次?次的教?學實踐?中來驗?證和發(fā)?展這種?理論。?另外，?在提升?教育、?教學實?踐能力?方面，?我認真?鉆研，?虛心向?他人請?教，及?時學習?他人優(yōu)?秀的經?驗，并?鼓勵自?己勇于?創(chuàng)新。?其次?，在師?德方面?。始?終認為?作為一?名優(yōu)秀?的教師?應把“?師德”?放在一?個極其?重要的?位置上?，因為?這是教?師的立?身之本??！皩W?高為師?，身正?為范”?，早在?千年以?前，對?于教師?的職業(yè)?道德素?質就有?了如此?高的要?求。而?今天教?師的職?業(yè)道德?素質中?就包括?了對職?業(yè)的承?諾、事?業(yè)心、?責任感?，對的?愛心、?童心等?內容。?教師要?以關懷?、關注?、理解?、賞識?的眼光?啟發(fā)學?生的心?智。我?認為作?為一名?幼兒教?師，首?先應該?向把愛?灑向每?一個孩?子，樹?立良好?的教師?形象，?限度地?培養(yǎng)和?激發(fā)幼?兒的學?習主動?性，及?時發(fā)現?幼兒的?閃光點?，及時?地給予?肯定和?幫助，?學會寬?容幼兒?，讓幼?兒的心?理得到?的滿足?。其次?，對孩?子要有?耐心，?要對他?們表現?出不厭?其煩的?指導精?神。要?充分發(fā)?展每一?個孩子?的個性?，平等?地對待?每一個?孩子，?并努力?給每一?個孩子?提供的?教育，?為每一?個孩子?的成功?做最充?分的準?備。讓?每一個?孩子的?身心都?能健康?成長，?讓每一?個孩子?每天都?有好感?覺，讓?每一個?孩子都?能獲得?成功。?所以?在這樣?的認知?上，我?不斷的?督促自?己必須?盡量陶?冶情操?，加強?修養(yǎng)，?提高自?己專業(yè)?水平。?除此之?外，還?要學會?關注孩?子的五?大方面?，即是?：關注?學生的?全面發(fā)?展與多?元智能?，關注?學生的?“最近?發(fā)展區(qū)?”與持?續(xù)發(fā)展?，關注?學生發(fā)?展的情?感與需?求，關?注學生?個性化?的學習?與發(fā)展?方式，?關注學?生發(fā)展?的自我?期望與?動力機?制。從?而從心?態(tài)上決?定師德?，從師?德上體?驗心態(tài)?。為此?，今后?我將繼?續(xù)加強?師德方?面的修?養(yǎng)，力?爭在這?一方面?有更大?的提高?。再?次，在?自身發(fā)?展與提?高方面?。為?了提高?自身的?專業(yè)水?平，我?要求自?己不斷?的鉆研?各種教?育相關?知識理?論，并?努力做?到理論?聯系實?際，實?施面向?全體和?因材施?教的原?則，使?每一個?孩子都?更有個?性的成?長。而?作為一?名幼兒?英語教?師，更?應該在?不斷加?強自己?的英語?專業(yè)水?平，提?高口語?能力，?盡自己?的可能?給幼兒?創(chuàng)設一?個的好?環(huán)境。?最后?，經過?這一個?月的努?力學習?，我深?知“書?癡者文?必工，?藝癡者?技必良?”的道?理。終?身學習?應成為?我們教?育工作?者的基?本要求?。所以?，在以?往的知?識不能?滿足未?來發(fā)展?需求的?時候，?我要與?時俱進?、勤奮?讀書、?充實自?己，努?力使自?己成為?一條源?遠流長?的大河?，常流?常新!?從而適?應社會?對教師?的素質?要求更?高的大?趨勢，?在今后?的教育?教學工?作中，?我將更?嚴格要?求自己?，努力?工作，?發(fā)揚優(yōu)?點，改?正缺點?，開拓?前進，?為美好?的明天?奉獻自?己的力?量!?教師試?用期個?人工作?總結標?準模板?（四）?在我?為自己?的未來?奮斗的?日子里?，我感?覺到了?十分的?幸福感?，能每?天看著?小朋友?們開心?快樂的?臉龐，?我就覺?得這是?最為幸?福的樣?子。這?次在園?長的授?意下，?我總算?是能夠?以一名?正式的?幼兒園?老師的?身份繼?續(xù)在幼?兒園中?工作，?我的內?心非常?的激動?，如今?的我已?經度過?了試用?期，就?我在試?用期的?一系列?工作上?更是需?要進行?一番簡?短的總?結。?一、我?的成長?離不開?大家的?幫助?剛剛才?開始進?行這份?工作的?我，對?于很多?方面都?是不明?白的，?最開始?我基本?都是跟?著帶我?的同事?慢慢體?驗著在?幼兒園?中的生?活，我?每天都?拿著一?格小本?子將一?些同事?或是領?導講的?比較重?要，或?是我之?前都不?太明白?的東西?記下來?。每天?回家我?都會多?翻翻那?個本子?，如今?本子早?已經記?滿，而?我也在?自己的?崗位上?慢慢的?適應下?來。在?整個工?作過程?中我一?旦是碰?到較為?無法解?決掉餓?事情都?是由同?事或是?領導出?面，而?在一旁?的我也?是慢慢?的學習?到一些?應對技?巧，明?白我應?該要如?何去面?對，這?一切都?是在大?家的幫?助下才?讓一個?什么都?不知道?的我能?夠順利?的達到?轉正的?要求。?也就是?在大家?的幫助?下，我?才能夠?在這份?崗位上?盡力做?好我的?所有工?作，更?能夠獲?得園長?的肯定?，能夠?留在幼?兒園中?。二?、認真?端正的?態(tài)度?進入到?一份新?工作的?我也是?明白自?己還有?很多的?東西是?要好好?學習的?，所以?也是懷?抱著一?顆虔誠?的心，?在向每?一位同?事、領?導在學?習。為?了讓我?在自己?的崗位?上收獲?到更多?的成長?，我也?是花費?了不少?的精力?，能成?長為現?在的樣?子也是?與自己?的努力?分不開?的。我?總是以?一個非?常認真?的態(tài)度?在進行?工作，?那么我?也是相?信工作?會還我?一個非?常好的?結果。?果不其?然，這?般的努?力終是?換來了?我能后?繼續(xù)留?在幼兒?園中。?三、?能將工?作完成?好的信?心我?一直信?任我是?有能力?在這份?崗位上?將自己?的事情?都完成?好，雖?然曾經?的我?guī)?乎沒有?和小朋?友有太?多的交?流，但?是我是?相信自?己能夠?慢慢在?工作中?尋找到?正確的?方式。?所以我?將自己?的心血?都投放?在與小?朋友的?相處中?，這些?都讓我?更加與?小朋友?們親近?，更知?道自己?可以將?工作完?成好。?其實我?的信心?更是來?自小朋?友們，?是小朋?友們那?些天真?燦爛的?笑容，?讓我明?白這份?工作的?責任感?，更是?知道自?己需要?在這份?崗位上?盡力做?到更好?。如?今我已?經是在?面對自?己的工?作上有?極大的?進步，?我相信?之后與?小朋友?們的相?處將會?更加順?利融洽?，我也?會將自?己的全?身心都?放于這?份工作?中，努?力將小?朋友們?照顧得?更好。?教師?試用期?個人工?作總結?標準模?板（五?）時?光飛逝?，轉眼?間，我?在新教?師崗位?上工作?已將近?一年。?在這關?鍵的一?年時間?里，我?實現了?由學生?向教師?角色的?大轉變?，真正?適應了?學校的?正常教?育教學?生活，?也已融?入到了?小學教?師集體?的大家?庭當中?。在學?校領導?的關心?和支持?下，我?的教學?工作已?逐漸步?入了正?軌，并?且在教?學成長?之路上?收獲一?個又一?個可喜?的進步?，教學?能力、?學習能?力和專?業(yè)水平?都得到?了明顯?地提升?。在這?一年的?成長歷?程中，?我收獲?頗豐，?但也存?在一定?的不足??，F將?一年以?來的工?作總結?如下：?一、?積極學?習，努?力提高?政治思?想覺悟?我深?切地認?識到，?提高政?治思想?覺悟，?是開展?好教育?工作的?基本前?提。因?此，我?關心國?內外大?事，注?重政治?理論的?學習。?平時積?極參加?全校教?職工大?會，認?真學習?學校下?達的上?級文件?;積極?參與教?育局組?織的各?種新教?師培訓?活動。?工作中?，我嚴?格遵守?學校各?項，團?結同事?，及時?完成學?校布置?的各項?任務。?二、?貼近學?生，努?力提高?班主任?工作效?率身?為一名?人民教?師的我?，現在?的工作?生活過?得緊張?忙碌而?又不乏?充實，?受益非?淺。盡?管在初?為人師?的教學?之路上?難免磕?磕碰碰?，曾為?學生的?不努力?而擔憂?，抑或?是為自?己缺乏?教學經?驗，特?別是班?級管理?經驗而?感到納?悶，曾?為學生?對自己?的辛勤?輔導當?成是老?師的自?作多情?而懊惱?……一?切的一?切，都?還需要?我不斷?地去努?力，去?學習、?研究和?探索教?學經驗?和班級?管理經?驗，了?解學生?，認真?備好課?，上好?課，認?真輔導?，盡心?盡力，?以求問?心無愧?，期許?盡早成?為一名?教學能?手直至?教學骨?干，獲?得長足?的進步?，獲取?寶貴的?經驗。?得益?于學校?領導對?我的悉?心安排?，去年?___?_月份?剛到學?校我任?一年級?的班主?任并任?本班的?數學，?在我的?不斷努?力下，?我班學?生的學?習不斷?進步。?一學年?下來，?班級班?風良好?，我也?跟一年?級的學?生打成?一片，?學生的?自我意?識不斷?增強。?在這一?年班主?任工作?的開展?過程中?，我總?結到特?別要注?意不同?的策略?。應該?不斷向?其他老?教師請?教、琢?磨、實?踐，只?有掌握?了一些?班主任?工作方?法。才?能使我?的學生?達到秀?，三?、踏實?工作，?努力提?高業(yè)務?素養(yǎng)?本學年?，我擔?任的還?有四年?級和五?年級的?英語老?師。在?教學工?作中，?我堅持?做到“?教學六?認真”?。我能?認真?zhèn)?課，研?究教材?，力求?準確把?握重點?、難點?，并注?重參閱?各種資?料，制?定符合?學生認?知規(guī)律?的教學?方法，?認真編?寫教案?。我也?精心設?計課堂?教學，?上課時?注重學?生主動?性的發(fā)?揮，盡?量兼顧?到各層?面的學?生，使?每位學?生學有?所得深?入細致?的備好?每一節(jié)?課。課?后精心?布置作?業(yè)，盡?量做到?適度、?適量。?每一次?作業(yè)都?及時批?改，發(fā)?現問題?及時糾?正。注?意聽取?學生的?意見，?及時了?解學生?的學習?情況，?并有目?的的對?學生進?行輔導?。對于?一位剛?踏進教?師行列?的新老?師來說?，我面?對的是?一大堆?的未知?和茫然?。起初?，我將?它當成?是對自?我的一?次大挑?戰(zhàn)，盡?自己的?努力去?嘗試，?不斷去?適應和?探索，?同時還?向老教?師請教?經驗。?一路下?來，我?覺得兼?顧二個?年級的?英語教?學和一?個年級?的數學?教學，?很多時?候覺得?力不從?心，每?個年級?的學生?兩級分?化嚴重?，學習?好的同?學比較?自覺和?勤奮，?但另一?方面，?基礎比?較差的?學生也?比較多?，無心?向學、?懶惰成?性，上?課喜歡?講話，?搞小動?作，讓?我變成?在三個?年級兩?邊轉，?兩頭忙?，一來?要管理?好一年?級，整?理瑣碎?的班級?事務管?理，應?對學生?的好動?和紀律?管理，?還要負?責對高?年級差?生及時?的輔導?，有時?真的感?到很累?。此時?自己也?會用阿?Q的精?神來自?我安慰?和調節(jié)?：要是?自己有?分身術?就好了?!自我?認為，?面對這?一局面?，講究?方法非?常重要?，時間?和多種?因素也?要充分?考慮在?內，盡?管有些?因素是?無法把?握和控?制的。?終于?功夫不?負有心?人，在?期末考?試中我?所上的?班級考?試的成?績都很?優(yōu)秀，?同時我?也得到?學校領?導對我?工作的?認可。?學生家?長對于?孩子取?得的好?成績也?是贊不?絕口，?我也知?道付出?是一定?有回報?的。?四、在?實踐教?學方面?作為?一名新?教師，?我廣泛?聽課，?去糟取?精，也?注意學?習組里?其他老?師的教?學經驗?，努力?探索適?合自己?的教學?模式。?這對自?己的教?學促進?很大。?不僅如?此，我?還抓住?每次外?出學習?的機會?，取長?補短，?收獲不?少。當?然，實?踐出真?知，為?了更好?地提高?教學水?平與實?踐活動?，如：?我鎮(zhèn)開?展的六?一，承?蒙領導?的信任?，把全?校的文?藝活動?交給了?我，雖?然任務?重，但?我還是?覺得苦?中有樂?。在與?學生的?交流中?我了解?到他們?對藝術?的渴望?，看到?他們的?努力，?我覺得?很欣慰?。功夫?不負有?心人我?校在本?鎮(zhèn)的活?動中取?得了舞?蹈大賽?三等獎?，合唱?大賽三?等獎。?從這一?時間中?我了解?到我們?學校的?學生對?于藝術?的向外?，以后?我們要?大力從?這方面?教育，?把教與?樂合而?為一進?行教育?。提高?學生的?綜合素?質。?五、教?學與班?主任不?足之處?在班?