2021中考數(shù)學(xué)試卷答案

第第#頁共7頁2021中考數(shù)學(xué)試卷答案一對一輔導(dǎo)網(wǎng)權(quán)威發(fā)布海淀世紀(jì)城中考數(shù)學(xué)同步輔導(dǎo)班有哪些機(jī)構(gòu)/輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)哪家口碑好更多海淀世紀(jì)城中考數(shù)學(xué)同步輔導(dǎo)班有哪些機(jī)構(gòu)/輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)哪家口碑好相關(guān)信息請訪問一對一輔導(dǎo)網(wǎng)。海淀世紀(jì)城中考數(shù)學(xué)同步輔導(dǎo)班有哪些機(jī)構(gòu)/輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)哪家口碑好每日分享：偉人之所以會成功原因是當(dāng)他和別人一樣的處于逆境時別人喪失了信心和進(jìn)取心他卻堅定的向目標(biāo)前進(jìn)。聚智堂教育綜合介紹招生對象：小學(xué)一年級至高中三年級輔導(dǎo)科目：語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)地理歷史政治奧數(shù)（奧數(shù)輔導(dǎo)請不要在電話中談可以說思維數(shù)學(xué)或者數(shù)學(xué)提升）上課地點：多個校區(qū)就近選擇歡迎撥打免費電話由專業(yè)老師幫您最優(yōu)校區(qū)校區(qū)分布：海淀區(qū)、東城區(qū)、西城區(qū)、朝陽區(qū)、豐臺區(qū)、石景山區(qū)免費課程咨詢熱線：4000066911轉(zhuǎn)分機(jī)58164如何撥打：先撥打前十位分機(jī)聽到語音提示后再輸入后五位分機(jī)號就可以直接和機(jī)構(gòu)老師溝通。具體地址：北京人大總部校區(qū)北京市海淀區(qū)北京公主墳校區(qū)北京市海淀區(qū)北京西直門旗艦校區(qū)北京市海淀區(qū)北京航天橋校區(qū)北京市海淀區(qū)北京東直門校區(qū)北京市東城區(qū)北京宣武校區(qū)北京市西城區(qū)北京勁松校區(qū)北京市朝陽區(qū)北京望京校區(qū)北京市朝陽區(qū)北京永定路校區(qū)北京市海淀區(qū)北京曙光校區(qū)北京市海淀區(qū)北京國圖校區(qū)北京市海淀區(qū)北京世紀(jì)城校區(qū)北京市海淀區(qū)北京博宇校區(qū)北京市海淀區(qū)北京馬連道校區(qū)北京市東城區(qū)北京阜成門校區(qū)北京市西城區(qū)北京大屯校區(qū)北京市西城區(qū)北京林萃路校區(qū)北京市朝陽區(qū)北京亞運村校區(qū)北京市朝陽區(qū)北京團(tuán)結(jié)湖校區(qū)北京市朝陽區(qū)北京彩虹城校區(qū)北京市豐臺區(qū)北京亦莊校區(qū)北京市豐臺區(qū)北京夕照寺校區(qū)北京市豐臺區(qū)北京北大地校區(qū)北京市豐臺區(qū)北京金頂街校區(qū)北京市石景山區(qū)北京冠輝校區(qū)北京市石景山區(qū)這個城市還有這些機(jī)構(gòu)哦！貨比三家做最優(yōu)決定撥打課程咨詢電話也了解下吧。.值得wtt為您的機(jī)構(gòu)（口碑好、師資優(yōu)、規(guī)模大）【京翰教育】聯(lián)系電話：400-0066-911轉(zhuǎn)分機(jī)58239海淀區(qū)：人大校區(qū)、公主墳校區(qū)、城建校區(qū)、北大校區(qū)、中關(guān)村教學(xué)區(qū)、世紀(jì)金源校區(qū)、牡丹園校區(qū)、人大附小校區(qū)、學(xué)院路校區(qū)、五棵松校區(qū)、四通橋數(shù)碼校區(qū)、公主墳天行建校區(qū)、萬柳校區(qū)、蘇州街校區(qū)、清河校區(qū)、花園橋校區(qū)朝陽區(qū)：勁松校區(qū)、朝外校區(qū)、亞運村校區(qū)、團(tuán)結(jié)湖校區(qū)、精學(xué)望京校區(qū)、大屯南校區(qū)、CBD國際部校區(qū)東城區(qū)：雍和宮校區(qū)、東直門校區(qū)、交道口校區(qū)西城區(qū)：宣武門校區(qū)、四中校區(qū)、崇文門校區(qū)豐臺區(qū)：馬家堡校區(qū)、方莊校區(qū)大興區(qū)：亦莊校區(qū)懷柔區(qū)：懷柔校區(qū)石景山區(qū)：石景山校區(qū)【智康教育】聯(lián)系電話：400-0066-911轉(zhuǎn)分機(jī)58147海淀區(qū)：人大校區(qū)、大鐘寺校區(qū)、天行健校區(qū)、公主墳校區(qū)、中關(guān)村校區(qū)、公主墳?zāi)闲^(qū)、世紀(jì)城校區(qū)、志新橋校區(qū)、白石橋校區(qū)、上地校區(qū)、航天橋校區(qū)、清河校區(qū)、遠(yuǎn)大路校區(qū)、六道口校區(qū)、西直門北校區(qū)朝陽區(qū)：團(tuán)結(jié)湖校區(qū)、勁松校區(qū)、和平里校區(qū)、亞運村校區(qū)、大屯校區(qū)、望京校區(qū)、十里堡校區(qū)、大興校區(qū)、廣渠門校區(qū)、東四十條校區(qū)西城區(qū)：阜成門校區(qū)、平安里校區(qū)、和平門校區(qū)、廣安門校區(qū)石景山區(qū)：永定路校區(qū)、玉泉路校區(qū)、石景山校區(qū)、金頂街校區(qū)豐臺區(qū)：方莊校區(qū)、東高地校區(qū)、馬家堡校區(qū)昌平區(qū)：回龍觀校區(qū)、昌平校區(qū)房山區(qū)：良鄉(xiāng)校區(qū)通州區(qū)：通州校區(qū)【精銳教育】聯(lián)系電話：400-0066-911轉(zhuǎn)分機(jī)58202海淀區(qū)：海淀黃莊學(xué)習(xí)中心、公主墳學(xué)習(xí)中心、大鐘寺學(xué)習(xí)中心、牡丹園學(xué)習(xí)中心東城區(qū)：王府井學(xué)習(xí)中心、交道口學(xué)習(xí)中心、和平里學(xué)習(xí)中心西城區(qū)：月壇學(xué)習(xí)中心、白廣路學(xué)習(xí)中心豐臺區(qū)：方莊學(xué)習(xí)中心、馬家堡學(xué)習(xí)中心朝陽區(qū)：朝陽門學(xué)習(xí)中心石景山區(qū)：石景山學(xué)習(xí)中心大興區(qū)：大興學(xué)習(xí)中心【聚智堂教育】聯(lián)系電話：400-0066-911轉(zhuǎn)分機(jī)58164朝陽區(qū)：勁松校區(qū)、望京校區(qū)、林萃路校區(qū)、亞運村校區(qū)、團(tuán)結(jié)湖校區(qū)東城區(qū)：東直門校區(qū)、馬連道校區(qū)豐臺區(qū)：彩虹城校區(qū)、亦莊校區(qū)、夕照寺校區(qū)、北大地校區(qū)海淀區(qū)：人大總部校區(qū)、公主墳校區(qū)、西直門旗艦校區(qū)、航天橋校區(qū)、永定路校區(qū)、曙光校區(qū)、國圖校區(qū)、世紀(jì)城校區(qū)、博宇校區(qū)石景山區(qū)：金頂街校區(qū)、冠輝校區(qū)西城區(qū)：宣武校區(qū)、阜成門校區(qū)、大屯校區(qū)--教學(xué)心得注重調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性創(chuàng)造良好的師生互動課堂。耐心細(xì)致整體把握歸納總結(jié)建立知識體系嚴(yán)謹(jǐn)和幽默。嚴(yán)謹(jǐn)在數(shù)學(xué)學(xué)科上認(rèn)真嚴(yán)肅公正的對待每一位學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)離不開做題但學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不是為了做題。做數(shù)學(xué)題并非越多越好而貴在做得精彩!作業(yè)是每個學(xué)生再熟悉的不過的但是高中數(shù)學(xué)作業(yè)如何做到效果最大化還需考生仔細(xì)閱讀下文。老師講完一節(jié)課后都要留適量的作業(yè)其作用有三：一是鞏固當(dāng)天所學(xué)相關(guān)的知識點二是考察學(xué)生對各知識點的理解與掌握情況三是培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)有序的作風(fēng)。由于作業(yè)有一定的針對性所以我們寫作業(yè)前要回顧當(dāng)天所學(xué)的知識點、題目類型、解題方法與技巧。高中數(shù)學(xué)作業(yè)中做題的關(guān)鍵是分析題我們要有一個正確的分析方法。這里給同學(xué)們介紹“兩邊夾分析法”就是從題目的已知與結(jié)論兩方面分頭分析。一方面先從結(jié)論分析看這個題是讓我們求什么的?屬于哪個題型?要思考做這個類型的題目有多少種方法每一種方法又需具備什么條件與背景;另一方面是從已知條件分析要查看共有幾個已知條件每個已知條件能為我們提供什么信息分析各條件間的聯(lián)系判斷各條件能為我們創(chuàng)造什么樣的解題背景。接下來要思考已知條件所提供的信息是否就是求解所需要的信息如果是這題的思路就打通了。如果不是要看已知與結(jié)論還有多大的差別十分另有隱情能否通過各已知條件推導(dǎo)出所隱含的條件這樣已知信息與所需信息就溝通了?！皟蛇厞A分析法”歸結(jié)為一句話就是“由結(jié)論想方法由已知想性質(zhì)”。要熟練使用“兩邊夾分析法”要求我們平時在學(xué)習(xí)中一方面要熟練掌握每一個知識點同時還要針對某一題型積累它的各種解題方法。這樣我們在分析問題時猶如探囊取物游刃有余。如果一道題做好了我們的思考不應(yīng)該停止還要讓我們的思維再上一個臺階?？梢宰鲆韵聨c嘗試：①此題用本節(jié)課的知識點能做能否用其他章節(jié)的知識（或工具）來處理。比如一個不等式問題能否用函數(shù)方法做能否用向量方法做能否用三角方法做能否用平面幾何方法做能否用解析幾何方法做等。這樣不僅能一題多解也使不同章節(jié)的知識得到聯(lián)系。②思考此題的已知條件能否減少能否改變這樣結(jié)論將有何變化解題方法將有何變化?③思考此