中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法

中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法2024-01-21目錄contents引言職業(yè)道德規(guī)范處理程序和機構(gòu)處理措施和方式監(jiān)督與保障措施總結(jié)與展望引言010102目的和背景促進教育事業(yè)健康發(fā)展，維護教育公平，提升教師隊伍整體素質(zhì)。建立健全中小學教師違反職業(yè)道德行為的懲處制度，規(guī)范教師職業(yè)行為，保障教師、學生的合法權(quán)益。適用范圍和對象本辦法適用于普通中小學、中等職業(yè)學校、特殊教育學校、工讀學校及省、市、縣教研機構(gòu)、電化教育機構(gòu)等。違反職業(yè)道德行為的處理對象為中小學教師，包括民辦學校教師。職業(yè)道德規(guī)范02愛國守法教書育人為人師表終身學習關(guān)愛學生愛崗敬業(yè)熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)學生。不得敷衍塞責。關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關(guān)心學生健康，維護學生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。教師應(yīng)遵守的職業(yè)道德規(guī)范違反職業(yè)道德行為的界定在教育教學活動中及其他場合有損害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策的言行。損害國家利益、社會公共利益，或違背社會公序良俗。通過課堂、論壇、講座、信息網(wǎng)絡(luò)及其他渠道發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯誤觀點，或編造散布虛假信息、不良信息。歧視、侮辱學生，虐待、傷害學生。在教育教學活動中遇突發(fā)事件、面臨危險時，不顧學生安危，擅離職守，自行逃離。違反教學紀律，敷衍教學，或擅自從事影響教育教學本職工作的兼職兼薪行為。處理程序和機構(gòu)03負責受理對中小學教師違反職業(yè)道德行為的舉報和投訴，并進行初步核實。教育行政部門設(shè)立專門的受理機構(gòu)或指定專人負責受理相關(guān)舉報和投訴，并及時向教育行政部門報告。學校受理機構(gòu)及職責由教育行政部門和學校相關(guān)人員組成調(diào)查組，負責對舉報和投訴進行調(diào)查核實。調(diào)查組組成調(diào)查方式證據(jù)收集采取訪談、查閱資料、實地查看等方式進行調(diào)查，確保調(diào)查結(jié)果的客觀公正。調(diào)查組應(yīng)收集相關(guān)證據(jù)，包括書面材料、證人證言、錄音錄像等，以支持調(diào)查結(jié)果。030201調(diào)查核實與證據(jù)收集

處理決定及執(zhí)行處理決定根據(jù)調(diào)查結(jié)果，教育行政部門或?qū)W校應(yīng)依法依規(guī)作出處理決定，包括警告、記過、降低崗位等級、開除等。告知與送達處理決定應(yīng)以書面形式告知當事人，并告知其享有申訴的權(quán)利和途徑。處理決定應(yīng)同時抄送相關(guān)部門和單位。執(zhí)行與監(jiān)督當事人應(yīng)在規(guī)定期限內(nèi)執(zhí)行處理決定。教育行政部門和學校應(yīng)對執(zhí)行情況進行監(jiān)督，確保處理決定的落實。處理措施和方式04對于違反職業(yè)道德行為較輕的中小學教師，可給予警告處理，以提醒其注意職業(yè)行為。若中小學教師違反職業(yè)道德行為較為嚴重，可給予記過處理，并記錄在其個人檔案中。記過處理期限一般為半年至一年，期間需對受處理教師進行跟蹤評估，視其表現(xiàn)情況決定是否解除記過。警告與記過處理對于違反職業(yè)道德行為嚴重、影響惡劣的中小學教師，可降低其崗位等級，以示懲戒。若中小學教師違反職業(yè)道德行為極其嚴重、影響極壞，可給予撤職處理，即解除其教師職務(wù)。降低崗位等級或撤職處理的教師，在一定期限內(nèi)不得晉升職務(wù)、職稱和工資等級。降低崗位等級或撤職處理開除處理的教師應(yīng)當依法依規(guī)辦理離職手續(xù)，學校應(yīng)當及時將處理結(jié)果報上級教育行政部門備案。解除聘用合同處理的教師，自處理決定之日起，與學校不再存在任何聘用關(guān)系。對于違反職業(yè)道德行為特別嚴重、觸犯法律的中小學教師，可給予開除處理，即解除其與學校的聘用關(guān)系。開除或解除聘用合同處理監(jiān)督與保障措施05

加強組織領(lǐng)導(dǎo)和制度建設(shè)建立健全中小學教師職業(yè)道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)機制，明確相關(guān)責任部門和負責人，確保工作有人管、有人問、有人抓。制定和完善中小學教師職業(yè)道德規(guī)范和相關(guān)制度，明確教師應(yīng)該遵守的職業(yè)操守和行為準則，為監(jiān)督和處理違反職業(yè)道德行為提供依據(jù)。加強教育部門和學校對教師職業(yè)道德建設(shè)的指導(dǎo)和監(jiān)督，將教師職業(yè)道德表現(xiàn)作為教師考核、評優(yōu)、晉升等的重要依據(jù)。定期開展中小學教師職業(yè)道德專項檢查，重點查處違反職業(yè)道德行為，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行處理和整改。加強對學校和教師職業(yè)道德建設(shè)工作的督導(dǎo)評估，對存在嚴重問題的學校和教師進行問責和追究責任。建立中小學教師職業(yè)道德檔案，記錄教師的職業(yè)道德表現(xiàn)和處理情況，作為教師職業(yè)發(fā)展的重要參考。強化監(jiān)督檢查和責任追究鼓勵和保護投訴舉報人的合法權(quán)益，對惡意投訴和誣告陷害行為進行嚴肅處理，營造風清氣正的教育環(huán)境。建立健全中小學教師違反職業(yè)道德行為的投訴舉報渠道，設(shè)立專門的投訴舉報電話和郵箱，方便學生和家長進行投訴舉報。對投訴舉報進行及時受理和認真核查，對查實的違反職業(yè)道德行為依法依規(guī)進行處理，并將處理結(jié)果及時反饋給投訴舉報人。完善投訴舉報渠道和機制總結(jié)與展望06本辦法的制定和實施，有助于明確中小學教師職業(yè)道德的規(guī)范，約束教師的行為，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。規(guī)范教師職業(yè)行為嚴肅處理違反職業(yè)道德的行為，有利于維護教育公平，保障學生的合法權(quán)益，營造良好的教育環(huán)境。維護教育公平強化教師職業(yè)道德建設(shè)，有助于提高教師的教育教學水平，進而提升教育質(zhì)量，促進教育事業(yè)的發(fā)展。提升教育質(zhì)量總結(jié)本辦法的重要性和意義展望未來中小學教師職業(yè)道德建設(shè)的發(fā)展趨勢完善制度體系未來中小學教師職業(yè)道德建設(shè)將更加注重制度體系的完善，包括制定更加具體的行為規(guī)范、建立科學的評價機制等。加強教育培訓(xùn)針對教師職業(yè)道德的培訓(xùn)和教育將得到加強，包括在師范教育階段增設(shè)相關(guān)課程、在職教