2023年七年級班主任工作總結范文（2篇）

第5頁共5頁202?3年七?年級班?主任工?作總結?范文?這學期?,我適?應新時?期教學?工作的?要求,?從各方?面嚴格?要求自?己,積?極向老?教師請?教,結?合本校?的實際?條件和?學生的?實際情?況,勤?勤懇懇?,兢兢?業(yè)業(yè),?使教學?工作有?計劃,?有組織?,有步?驟地開?展。立?足現(xiàn)在?,放眼?未來,?為使今?后的工?作取得?更大的?進步,?現(xiàn)對本?學期教?學工作?作出總?結,希?望能發(fā)?揚優(yōu)點?,克服?不足,?總結檢?驗教訓?,以促?進水平?的提高?。一?、注重?研究中?學教學?理論,?認真?zhèn)?課和教?學,積?極參加?科組活?動和備?課組活?動,上?好公開?課和平?衡課,?并能經(jīng)?常聽各?老師的?課,從?中吸取?教學經(jīng)?驗,取?長補短?,提高?自己的?教學的?業(yè)務水?平。每?節(jié)課都?以最佳?的精神?狀態(tài)站?在教壇?,以和?藹、輕?松、認?真的形?象去面?對學生?。按照?「初中?歷史新?課程標?準」進?行施教?,讓學?生掌握?好科學?知識。?二、?認真?zhèn)?課,不?但備學?生而且?備教材?備教法?,根據(jù)?教材內?容及學?生的實?際,設?計課的?類型,?擬定采?用的教?學方法?,并對?教學過?程的程?序及時?間安排?都作了?詳細的?記錄,?認真寫?好教案?。每一?課都做?到“有?備而來?”,每?堂課都?在課前?做好充?分的準?備,并?制作各?種利于?吸引學?生注意?力的有?趣教具?,課后?及時對?該課作?出總結?,寫好?教學后?記,并?認真按?搜集每?課書的?知識要?點,歸?納成集?。三?、積極?推進素?質教育?。目前?的考試?模式仍?然比較?傳統(tǒng),?這決定?了教師?的教學?模式要?停留在?應試教?育的層?次上,?為此,?我在教?學工作?中注意?了學生?能力的?培養(yǎng),?把傳受?知識、?技能和?發(fā)展智?力、能?力結合?起來,?在知識?層面上?注入了?思想情?感教育?的因素?,發(fā)揮?學生的?創(chuàng)新意?識和創(chuàng)?新能力?。讓學?生的各?種素質?都得到?有效的?發(fā)展和?培養(yǎng)。?四、?狠抓學?風。我?所教的?___?_個班?,學生?比較喜?愛該科?,上課?的時候?比較認?真,大?部分學?生都能?專心聽?講,課?后也能?認真完?成作業(yè)?。但有?為數(shù)不?少的學?生,因?為怕班?主任責?備,學?習上存?在的問?題不敢?問老師?,作業(yè)?也因為?怕分數(shù)?低而找?別人的?來抄,?這樣就?嚴重影?響了成?績的提?高。對?此,我?狠抓學?風,在?班級里?提倡一?種認真?、求實?的學風?,嚴厲?批評抄?襲作業(yè)?的行為?。與此?同時,?為了提?高同學?的學習?積極性?,開展?了學習?競賽活?動,在?學生中?興起一?種你追?我趕的?學習風?氣。雖?然大部?分同學?對該課?很感興?趣,學?習勁頭?也濃,?只是差?生面太?大了,?后進生?基礎太?差,考?試成績?都很差?,有些?同學是?經(jīng)常不?及格,?我找來?差生,?了解原?因,有?些是不?感興趣?,我就?跟他們?講學習?語文的?重要性?,跟他?們講一?些有趣?的語文?故事,?提高他?們的興?趣;有?些是沒?有努力?去學,?我提出?批評以?后再加?以鼓勵?,并為?他們定?下學習?目標,?時時督?促他們?,幫助?他們;?一些學?生基礎?太差,?抱著破?罐子破?摔的態(tài)?度,或?過分自?卑,考?試怯場?等,我?就幫助?他們找?出適合?自己的?學習方?法,分?析原因?,鼓勵?他們不?要害怕?失敗,?要給自?己信心?,并且?要在平?時多讀?多練,?多問幾?個為什?么。同?時,一?有進步?,即使?很小,?我也及?時地表?揚他們?。經(jīng)過?一個學?期,絕?大部分?的同學?都養(yǎng)成?了勤學?苦練的?習慣,?形成了?良好的?學風。?五、?抓好課?后輔導?。我利?用課余?時間對?學生進?行輔導?,不明?白的耐?心講解?,教給?他們好?的記憶?方法,?好的學?習習慣?,做到?對所學?知識鞏?固復習?,及時?查缺補?漏。并?與家長?聯(lián)系,?及時溝?通情況?,使家?長了解?情況,?以便在?家里對?孩子進?行必要?的監(jiān)督?。六?、認真?批改作?業(yè),布?置作業(yè)?做到精?讀精練?。有針?對性,?有層次?性。為?了做到?這點,?我常常?到各大?書店去?搜集資?料,對?各種輔?助資料?進行篩?選,力?求每一?次練習?都起到?最大的?效果。?同時對?學生的?作業(yè)批?改及時?、認真?,分析?并記錄?學生的?作業(yè)情?況,將?他們在?作業(yè)過?程出現(xiàn)?的問題?作出分?類總結?,進行?透切的?評講,?并針對?有關情?況及時?改進教?學方法?,做到?有的放?矢。?通過努?力,本?學期,?學生的?學習情?況基本?良好。?存在的?不足是?,學生?的知識?結構還?不是很?完整,?知識系?統(tǒng)還存?在很多?真空的?部分,?這些都?有待以?后改進?。2?023?年七年?級班主?任工作?總結范?文（二?）當?了一年?的七年?級班主?任，感?觸最深?的就是?怎樣與?學生和?諧相處?。關系?融洽，?效果好?，關系?不好，?你的工?作將處?處碰釘?子。說?實在的?，我覺?得這是?一門深?奧的人?際關系?學?，F(xiàn)?在的學?生已不?像我們?小時候?那樣，?覺得老?師是神?圣的，?老師的?話就是?圣旨。?現(xiàn)在的?學生知?道自己?的權利?，處處?以自我?為中心?，老師?如不講?究教育?方法，?班務工?作將無?法開展?。只有?調整好?與學生?的關系?，才能?達到事?半功倍?的效果?，回顧?一學期?的工作?，總結?如下：?一、?思想品?德教育?方面：?教育?學生樹?立正確?的人生?觀、世?界觀。?指導學?生正確?辨別是?非，自?覺抵制?各種不?良思想?的影響?，通過?班會課?的討論?、發(fā)言?使學生?自己懂?得哪些?言行是?學生應?該有的?，哪些?言行是?學生不?該有的?，從而?自覺地?端正自?己的言?行。同?時，通?過個別?談話等?途徑了?解學生?的思想?動態(tài)，?及時地?采取相?應的教?育措施?，對學?生進行?及時必?要思想?教育，?及時修?正學生?中出現(xiàn)?的各種?不良傾?向，取?得了可?喜的效?果，形?成了一?種學生?有困難?找老師?，有問?題找老?師，有?心事找?老師的?局面，?學生很?大限度?上把班?主任當?作自己?的良師?益友，?很大程?度上信?任自己?的老師?。把老?師當作?自己的?傾訴對?象。這?樣一來?，班級?工作就?非常容?易開展?。減少?了很多?不必要?的麻煩?和阻力?，增強?了班級?的凝聚?力，學?生自覺?地團結?在班主?任的周?圍，自?覺搞好?各項工?作，取?得了良?好的班?級管理?效果。?二、?提高學?生成績?方面：?發(fā)現(xiàn)?問題，?及時找?學生談?話，給?需要幫?助的學?生及時?的輔導?與關心?，盡量?把問題?處理好?。指導?學生學?習方法?，提高?學習效?率。根?據(jù)學生?的各自?不同情?況，對?他們分?別給予?單獨的?輔導和?監(jiān)督與?督促，?幫他們?走過學?習的困?難時期?。堅持?開展學?生的思?想教育?針對想?的問題?比較多?，瞻前?顧后的?學生，?引導其?做好眼?前的工?作，安?心地投?入緊張?有序的?復習；?對思想?包袱重?的學生?，鼓勵?他看到?自己好?的一面?，堅定?信念取?得更好?的成績?。三?、督促?學生鍛?煉身體?下午?放學后?開展體?育活動?，上操?場上打?排球，?慢跑放?松心情?，調節(jié)?狀態(tài)，?同時也?增強體?質，更?好地適?應緊張?的學習?生活。?俗話說?;不會?玩的孩?子也不?會學.?游戲活?動的同?時也在?學習.?它可以?開發(fā)智?力.使?學生的?智和體?同時發(fā)?展.?四、教?育反思?：學?期工作?雖已結?束，但?我總有?些不甘?心，覺?得自己?這學期?的班主?任工作?還有不?足：?1、在?教育學?生方面?，方法?簡單，?有些事?情處理?的不能?另學生?信服，?至使一?小部分