高中生2023年暑假實(shí)習(xí)報告

第5頁共5頁高中生?202?3年暑?假實(shí)習(xí)?報告?作為一?名大二?學(xué)生，?抱著貼?近社會?，服務(wù)?社會的?愿望，?我參加?了大學(xué)?生社會?實(shí)踐。?希望在?進(jìn)入社?會之前?，積累?多點(diǎn)社?會經(jīng)驗(yàn)?，提早?與社會?來個零?距離接?觸，學(xué)?習(xí)如何?與人溝?通，如?何與人?交流，?如何與?人合作?等等。?經(jīng)過重?重考驗(yàn)?，終于?成為實(shí)?踐小組?中的一?員。我?相信任?何的工?作都能?給我?guī)?來課本?上無法?得到的?知識，?所以在?工作中?我多聽?多學(xué)多?做，按?時超量?的完成?任務(wù)。?我也在?工作中?學(xué)會了?許多大?到先進(jìn)?的檔案?管理操?作系統(tǒng)?，小到?復(fù)印機(jī)?的使用?。在這?期間所?做雖無?大事，?但從點(diǎn)?滴做起?，所獲?亦非淺?。實(shí)?踐中,?我們認(rèn)?識了不?少領(lǐng)導(dǎo)?。領(lǐng)導(dǎo)?們是那?樣的和?藹、親?切，對?我們的?到來也?表示了?熱烈開?始時的?緊張頓?時蕩然?無存，?想像中?嚴(yán)肅的?領(lǐng)導(dǎo)給?了我一?個全新?的認(rèn)識?。當(dāng)天?，我們?一行十?多名同?學(xué)就被?安排到?不同的?部門。?并即刻?開始了?步入社?會的第?一天工?作。?由于是?第一次?工作，?難免會?有許多?的不適?應(yīng)之處?，因此?也總會?出現(xiàn)一?些小錯?誤，但?我認(rèn)真?學(xué)習(xí)，?有不懂?的地方?就問，?隨著經(jīng)?驗(yàn)的不?斷積累?，錯誤?的逐漸?減少，?工作效?率不斷?提高。?這一點(diǎn)?不但充?分的體?現(xiàn)了“?磨刀不?誤砍柴?工”的?道理，?更是如?何通過?合理的?分工、?有效改?善工作?流程、?發(fā)揮團(tuán)?隊最高?戰(zhàn)斗力?、使工?作效率?最高化?的現(xiàn)實(shí)?案例。?由于?是在機(jī)?關(guān)單位?里面工?作，一?有時間?，我便?在辦公?室里找?些相關(guān)?的書看?，看為?人父母?官，應(yīng)?當(dāng)如何?做，如?何公平?行政，?有哪些?行為是?違法，?有哪些?事情是?老百姓?最迫切?要解決?的……?認(rèn)識到?：為老?百姓做?事為老?百姓解?決問題?，是為?人父母?官最大?的使命?。深刻?領(lǐng)會黨?對教育?人事工?作的指?導(dǎo)意義?，增強(qiáng)?在市場?經(jīng)濟(jì)形?勢下“?講學(xué)習(xí)?、講政?治、講?正氣”?的自覺?性和切?實(shí)實(shí)踐?___?_的重?要性。?我被?分配到?民政科?工作，?雖然一?開始我?并不知?道什么?是民政?，但經(jīng)?過一段?時間的?接觸后?，我深?深認(rèn)識?到，民?政工作?的重要?性：民?政工作?關(guān)系到?國計民?生，關(guān)?系到千?家萬戶?。可以?說民政?工作做?得好，?人民生?活安定?，有了?保障。?維護(hù)社?會穩(wěn)定?的工作?也就至?少做好?了一半?。民政?工作是?黨和政?府聯(lián)系?群眾的?橋梁和?紐帶。?民政工?作政策?性強(qiáng)，?只有把?___?_政策?落到實(shí)?處，辦?實(shí)事，?做好事?，才能?讓群眾?滿意。?建立一?支政治?堅定、?業(yè)務(wù)精?良、作?風(fēng)優(yōu)良?、紀(jì)律?嚴(yán)明的?民政干?部隊伍?，這是?搞好民?政工作?的決定?性因素?。這?段時間?，最令?我感悟?的就是?這種敬?業(yè)愛崗?的精神?，這種?兢兢業(yè)?業(yè)的工?作態(tài)度?深深教?育了我?，處在?這樣一?種工作?環(huán)境使?我深受?感染，?讓我明?白到工?作就是?要這個?樣子，?這個對?我以后?無論在?哪個崗?位上工?作都是?受益不?淺的。?我深?深的感?覺到自?己在單?位里所?學(xué)到的?東西和?在學(xué)校?所學(xué)的?理論有?一定的?差別，?所以我?領(lǐng)悟到?：要想?在日后?工作生?涯上有?所發(fā)展?，就必?須理論?和實(shí)踐?必須緊?密結(jié)合?，使自?己的知?識在實(shí)?踐中得?到增長?，必須?在實(shí)踐?中培養(yǎng)?自己各?方面的?能力。?工作?中幾位?前輩對?我十分?關(guān)心，?手把手?的為我?解答疑?難，主?動為我?分擔(dān)工?作。但?自然帶?來了我?無事可?做，為?了不拖?后腿，?我就要?爭取前?輩和用?人單位?的信任?，每當(dāng)?碰到工?作的機(jī)?會，便?積極主?動承擔(dān)?。那是?不是打?腫臉充?胖子呢?不是的?，那樣?帶來的?只會是?反效果?。在承?擔(dān)前先?充分判?斷自己?能用最?少的時?間做出?最好的?效果，?當(dāng)你獨(dú)?立完成?一項任?務(wù)后你?的道路?就算打?開了!?那是否?就以這?種穩(wěn)定?的工作?方式結(jié)?束你的?實(shí)踐呢?我認(rèn)為?應(yīng)當(dāng)在?實(shí)踐中?檢驗(yàn)自?身的實(shí)?際工作?能力的?最大化?程度，?所以我?開始接?受一些?有挑戰(zhàn)?性的任?務(wù)，如?進(jìn)行檔?案系統(tǒng)?的操作?和文檔?的錄入?，因?yàn)?以前沒?有使用?過這類?專業(yè)的?系統(tǒng)，?為了不?拖慢工?作進(jìn)度?，一遇?到問題?馬上就?會向前?輩請教?，而不?像之前?那樣自?己摸索?解決的?方法。?沒有舞?臺就要?自己建?一個;?面對不?同的工?作就要?及時調(diào)?整工作?方法。?在實(shí)?踐中，?我認(rèn)識?到以下?能力的?掌握與?熟練對?我們的?工作是?非常重?要的：?計算?機(jī)操作?：基本?操作不?用說，?在我們?活動一?開始的?時候各?單位所?需求的?名單里?面就有?很多要?求需要?計算機(jī)?基本操?作的。?Wor?d排版?和打印?的設(shè)置?應(yīng)該比?較熟悉?，應(yīng)該?能獨(dú)立?排版一?篇公文?，并在?相應(yīng)格?式的紙?上相應(yīng)?的位置?打印出?所要求?的文字?。另外?，也要?懂得如?何運(yùn)用?網(wǎng)絡(luò)，?網(wǎng)絡(luò)在?當(dāng)前的?應(yīng)用我?認(rèn)為最?重要的?是搜索?，懂得?如何搜?索，懂?得怎樣?搜索到?最有用?，最可?靠，最?接近要?求的信?息，是?我們必?須下功?夫培養(yǎng)?的能力?。文?章讀寫?能力：?機(jī)關(guān)單?位里面?很需要?能擬寫?文章的?人才，?寫公文?也是一?門學(xué)問?，卻也?是一門?比較容?易掌握?的學(xué)問?。公文?有公文?常用的?格式，?常用的?語句，?而且語?句比較?死板，?但是格?式不能?亂，原?則不能?丟。不?僅要會?寫，而?且要會?看。怎?樣迅速?抓住公?文的主?要內(nèi)容?，抓住?重點(diǎn)來?讀，來?理解是?個關(guān)鍵?。只有?抓住重?點(diǎn)，透?徹理解?了公文?，才不?會在貫?徹上出?錯。?獨(dú)立認(rèn)?知和分?析能力?：應(yīng)該?說，很?多的要?求規(guī)定?里面都?有提及?類似的?能力，?但我認(rèn)?為我們?大學(xué)生?更應(yīng)該?有而且?扎實(shí)地?掌握這?種能力?。獨(dú)立?的認(rèn)知?能力使?你不拘?泥于傳?統(tǒng)，這?是個講?求效率?，講求?實(shí)際的?時代，?有獨(dú)立?認(rèn)知能?力或許?會給你?帶來創(chuàng)?新的靈?感和機(jī)?遇。當(dāng)?然，這?并不是?說偏激?，擺酷?。獨(dú)立?分析能?力我自?己認(rèn)為?也相當(dāng)?重要，?特別是?在某些?大是大?非面前?，更應(yīng)?該審時?度勢，?準(zhǔn)確判?斷，堅?持立場?，否則?很容易?走彎路?，走偏?路。?在工作?中，我?還認(rèn)識?到自己?有許多?不足之?處，例?如主動?性不夠?，溝動?意識有?待提高?，以后?，我一?定會不?斷提高?自己，?因?yàn)槲?知道，?只有溝?通，才?能相互?了解、?相互認(rèn)?識;只?有溝通?，才能?在實(shí)踐?中不斷?提高。?比如說?，組員?之間交?流甚少?。在一?起的時?候大家?一般很?少談?wù)?工作中?的事情?。這樣?就不利?于彼此?工作的?提高。?因?yàn)楣?作中的?得與失?只有通?過交流?、溝通?，相互?學(xué)習(xí)、?參考，?才能避?免走彎?路，才?能真正?達(dá)到共?同提高?的目的?。同?時，我?也會繼?續(xù)堅持?創(chuàng)新理?念，創(chuàng)?新是源?動力，?有創(chuàng)新?才有發(fā)?展。創(chuàng)?新能為?你的工?作增加?籌碼。?比如說?，在工?作中能?做到不?循常規(guī)?，以一?種創(chuàng)新?的形式?去完成?工作，?這不但?能為工?作贏得?時間，?提高工?作效率?，而且?還能贏?得領(lǐng)導(dǎo)?或同事?的肯定?和表揚(yáng)?。還比?如說，?在討論?一個課?題或者?在寫一?份調(diào)研?報告的?時候，?如果能?用獨(dú)特?的思維?提出新?的思路?、新的?觀點(diǎn)、?新的方?法，這?對的個?人發(fā)展?非常有?利。?在短短?一個月?時間中?我付出?了自己?的汗水?收獲了?課本上?學(xué)不到?的知識?。完成?了自己?“貼近?社會，?服務(wù)社?會”的?愿望，?我永遠(yuǎn)?不會忘?記與前?輩們一?起走過?的短暫?而充實(shí)?的日子?，謝謝?你們的?照顧和?批評!?時間?太短暫?了，我?們只能?走馬觀?花似地?去接觸?和吸收?新事物?，但我?們通過?實(shí)踐也?學(xué)到了?很書本?上沒有?的知識?，既增?長了見?識，開?闊了視?野，又?增長了?實(shí)踐操?作能力?、豐富?了生活?閱歷，?這將是?我們走?向社會?的一筆?最為寶?貴的財?富，同?時通過?社會實(shí)?踐活動?，從根?本上解?決了我?們學(xué)生?一些思?想認(rèn)識?問題，?促進(jìn)了?自身世?界觀的?轉(zhuǎn)變，?通過到?了機(jī)關(guān)?部門里?的溫暖?，受到?了教育?和鼓舞?，增強(qiáng)?了民族?自信心?和自豪?感，堅?定了走?社會主?義道路?的信念?。更為?自己日?后就業(yè)?指明了?方向，?對自己?的社會?定位和?自身價?值進(jìn)行?了一次?客觀評?價，發(fā)?現(xiàn)自己?與現(xiàn)實(shí)?之間的?差距。?有句?許說得?好：實(shí)?踐出真?知。作?為一名?大學(xué)生?，要想?成為2?1世紀(jì)?的一名?合格人?才，必?須跨出?校門，?走向社?會，把?自己所?學(xué)的理?論知識?應(yīng)用于?實(shí)踐，?從實(shí)踐?中不斷?分析、?總結(jié)，?從而提?高自身?解決問?題的能?力。走?向社會?，參加?實(shí)踐，?可以幫?助我們?擺正自?己的位?置：不?盲目自?大，也?不過分?自卑。?參加社?會實(shí)踐?，對我?們樹立?正確的?人生觀?、世界?觀、價?值觀有?著很大?的幫助?，