教養(yǎng)是一個(gè)人最好的名字閱讀附答案

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閱讀《教養(yǎng)是一個(gè)人最好的名字》一文，回復(fù)22—25題。（共9分）

教養(yǎng)是一個(gè)人最好的名字

①有一年，一夜秋風(fēng)勁，郭德綱家的柿子樹葉子落盡，紅紅的柿子，就像院子里升起的燈籠。很快，就有喜鵲登枝，一口一口地啄食柿子。家中小兒急了，不由分說，就去驅(qū)趕。老郭看到，急切攔阻，道：“別這么獨(dú)，讓它吃！”

②接著，老郭對(duì)兒子說：“人的一生很長，不差這一個(gè)柿子吃。而這只喜鵲這輩子頂多吃這么一個(gè)柿子。看它有東西吃，也是種喜悅?！?/p>

③我覺得這實(shí)在是很好的教子素材。“別那么獨(dú)，讓它吃！”天下的父母，若都把這個(gè)故事借過來教導(dǎo)自己的子女，孩子的教養(yǎng)確定不會(huì)差。

④前些日子坐火車，四個(gè)鋪位的軟臥包廂，除了我們?nèi)齻€(gè)人，還有一個(gè)空著。車開動(dòng)不久，老人說，咱們?cè)琰c(diǎn)兒休息吧。是啊，這幾天玩累了，我們倒頭便睡。車過嘉興，上來一位女士，輕小扣門，見包廂里黑著燈，她便借著走廊里的燈光，放妥行李，整理好床鋪，然后關(guān)好門，躡手躡腳上了自己的上鋪。直到躺下，她都沒有開燈，哪怕是自己的床頭燈。

⑤而那時(shí)，也就是晚上7點(diǎn)多，列車?yán)镞€播放著音樂。

⑥一夜無話。早上列車員來換車票，通知她該下車了，她便窸窸窣窣地整理。起初，我認(rèn)為她是在拾掇自己的行囊，哪料，她是疊被子。出了多數(shù)趟門，坐了多數(shù)次車，閱了多數(shù)的人，哪里見過這個(gè)被子還需要疊的？只見她細(xì)心地把被子伸張開，換了好幾種方式，終究疊成昨晚開展之前的模樣。然后，她還把兩個(gè)枕頭的每個(gè)角都抻平了，抻伸張了，那“唰唰”的抻枕頭的聲音，聽著真順耳。

⑦她下車的那一站是山東德州。不管她是不是德州人，由于她，這個(gè)地方一下子變得親切起來。你說，還需要知道女士姓什么叫什么嗎？教養(yǎng)就是一個(gè)人最好的名字。

（摘自《今晚報(bào)》2022年3月6日）

22.本文寫了幾件事？請(qǐng)用干脆的語言概括。（2分）

答：23.賞析文章第⑥段中的畫線句子。（2分）

答：24.文章結(jié)果一段有什么作用？（2分）

答：25.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“教養(yǎng)是一個(gè)人最好的名字”的熟悉。在生活中你又是如何踐行(至少從兩個(gè)角度來談)良好教養(yǎng)的？（3分）

答：

(四)閱讀《教養(yǎng)是一個(gè)人最好的名字》一文，回復(fù)22—25題。（共9分）

22.①郭德綱（老郭）攔阻兒子驅(qū)趕喜鵲的行為并教導(dǎo)他。（兒子不讓喜鵲吃柿子，郭德綱攔阻并教導(dǎo)。）②一位女士上車后不影響旅客休息，晨起后專心整理床鋪。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（2分）每答對(duì)一件事得1分，意思對(duì)即可。

23.例如：運(yùn)用了排比和反問的修辭手法，加強(qiáng)語氣，寫出的出乎意料，表現(xiàn)這位女士的良好教養(yǎng)。（可從其它角度作答）

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（2分）角度1分，內(nèi)容1分，賞析合理即可。

24.布局上：照應(yīng)題目，總結(jié)全文。內(nèi)容上：點(diǎn)明中心，升華主題，表達(dá)了對(duì)有良好教養(yǎng)的人的高度贊美。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（2分）每答出一方面得1分，意思對(duì)即可。

25.名字是一個(gè)人的代名詞，擁有良好的教養(yǎng)，是對(duì)這個(gè)人的最髙評(píng)價(jià)，正所謂名副其實(shí)