幼兒園小班社會(huì)教案《我們做個(gè)好朋友》含反思

幼兒園小班社會(huì)《我們做個(gè)好朋友》含反省《小班社會(huì)改革《我們做個(gè)好朋友》含反省》這是優(yōu)異的學(xué)前班社會(huì)教課設(shè)計(jì)文章，希望能夠?qū)δ膶W(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看小班社會(huì)改革《我們做個(gè)好朋友》含反??！活動(dòng)目標(biāo):1、體驗(yàn)有朋友的圣潔，喜愛(ài)和朋友一同玩。2、能勇敢的說(shuō)出自己的姓名，認(rèn)識(shí)更多的朋友。3、學(xué)習(xí)給小花配對(duì)，對(duì)稱地粘貼小花。4、能勇敢、清楚地表達(dá)自己的看法，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。5、能在沃蘇什卡眼前勇敢講話，踴躍想象，減低語(yǔ)言表達(dá)能力?；顒?dòng)過(guò)程：1、幼兒已初步學(xué)習(xí)歌曲《我的朋友在哪里》。2、依據(jù)六分之一幼兒人數(shù)的一半所畫不一樣顏色、形狀的花，而后將花朵對(duì)半剪開(kāi)，即每人半朵花，反面貼有雙面膠；將室內(nèi)1米以下墻裝修成一個(gè)柵欄圍成的小花園，里面有綠色顏料畫的疏葉。3、教課音帶《我的朋友在哪里》（教師自備）活動(dòng)過(guò)程：1、班主任組織幼兒做律動(dòng)導(dǎo)入。1）教師帶嬰兒邊唱歌邊跳舞《我的朋友在哪里》，要求幼兒邊演戲邊找朋友，感覺(jué)與朋友親親、抱抱的親近感覺(jué)。2、游戲：小花找朋友。1）幼兒自選半朵花，聽(tīng)音樂(lè)邊唱歌邊找一個(gè)與自己拿有大概同樣圖案的好朋友，當(dāng)面站好。2）提示語(yǔ)：找到好朋友后，能夠?qū)⒒ㄆ匆黄?、擺一擺，兩個(gè)小朋友抱一抱，相互介紹自己的姓名，如"我是XX"。3）幼兒重復(fù)游戲，教師提示幼兒每次改換半朵不一樣顏色或形狀的花，去找更多的朋友。3、游戲：我們的花園。（1）教師指引幼兒察看：這是什么地方？我們?nèi)绾巫屵@里更豐滿？2）教師指引幼兒到拿有同樣圖案的好朋友一同把完好的小花貼和花園里。3）幼兒在教師的指導(dǎo)下面操作邊唱歌《我的朋友在哪里》。4、師幼賞識(shí)：我們的花園。教師啟迪幼兒理解：這個(gè)花園代表我們高年級(jí)，我們每一小朋友都是花園里的花，只需大家團(tuán)結(jié)友善，共同進(jìn)步，我們的中央公園就會(huì)更美麗?；顒?dòng)建議與提示：1、創(chuàng)建"我的好朋友"主題墻面，將平常幼兒一同游戲、相互幫助、情境關(guān)系禮讓的情形拍成照片貼出來(lái)，供幼兒賞識(shí)學(xué)習(xí)；制作"朋友樹(shù)"，在上邊粘貼孩童照片，并記錄出生年代，等到有幼兒過(guò)誕辰時(shí)大家都奉上自己的祝愿；展開(kāi)"快樂(lè)小幫手"等活動(dòng)，培育幼兒戰(zhàn)略合作相互精神。指導(dǎo)幼兒在美工區(qū)畫自己的好朋友等。2、利用餐前、餐后活動(dòng)時(shí)間帶孩童玩"牽線找朋友"、"我們邀請(qǐng)一個(gè)人"、"猜猜她是誰(shuí)"、"誰(shuí)不見(jiàn)了"、"郵遞員送信"等游戲，進(jìn)一步促使幼兒之間的認(rèn)識(shí)。戶外活動(dòng)時(shí)，供給共同游戲的時(shí)機(jī)，如：玩滾球、玩蹺蹺板等。3、請(qǐng)家長(zhǎng)為班級(jí)供給更多照片，常常咨詢孩子在園的生活，聆聽(tīng)孩子和氣朋友之間的故事。教育工作孩子將自己的"寶貝"與朋友一同分享。踴躍參加班級(jí)組織的親子活動(dòng)，進(jìn)一步增進(jìn)孩子間的友情。活動(dòng)反?。骸拔覀冏鰝€(gè)好朋友”這節(jié)社會(huì)課關(guān)于小班幼兒來(lái)說(shuō)或許說(shuō)能運(yùn)用的經(jīng)驗(yàn)其實(shí)不多，孩子們其實(shí)不理解什么才是真實(shí)的更重要好朋友，老師的前知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備能夠后前充分些。經(jīng)過(guò)故事讓孩子們認(rèn)識(shí)相互幫助、互有關(guān)懷的才是真實(shí)的便好朋友，老師的發(fā)問(wèn)能夠精華些，讓孩子自己理解朋友間要相互幫助的道理。小班社會(huì)《我們做個(gè)好朋友》不含反省這篇文章共3554字。有關(guān)文章《小班社會(huì)教課設(shè)計(jì)《好吃的火鍋》含反省》：小班社會(huì)教課設(shè)計(jì)《好吃的火鍋》含反省社會(huì)改革合用于小班的社會(huì)主題教課活動(dòng)中間，讓幼兒感覺(jué)做火鍋的快樂(lè)，打破慣例依據(jù)顏色勇敢多種不一樣想象不一樣的食品，快來(lái)看看幼兒園小班社會(huì)民風(fēng)《好吃的火鍋》含反省教課設(shè)計(jì)吧?！缎“嘟陶n設(shè)計(jì)《小動(dòng)物做客》含反省》：小班教課設(shè)計(jì)《小動(dòng)物做客》含反省合用于小班的社會(huì)教課活動(dòng)中間，讓幼兒相聯(lián)試試把動(dòng)物