2023七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 2 What time do you go to school Section A 第1課時(shí)（1a-2d）說(shuō)課稿 （新版）人教新目標(biāo)版

2023七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit2WhattimedoyougotoschoolSectionA第1課時(shí)（1a-2d）說(shuō)課稿（新版）人教新目標(biāo)版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）2023七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit2WhattimedoyougotoschoolSectionA第1課時(shí)（1a-2d）說(shuō)課稿（新版）人教新目標(biāo)版課程基本信息1.課程名稱(chēng)：七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit2WhattimedoyougotoschoolSectionA第1課時(shí)（1a-2d）

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年3月15日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)詢(xún)問(wèn)和回答關(guān)于時(shí)間的問(wèn)題，學(xué)生將提高語(yǔ)言運(yùn)用能力，了解不同文化中對(duì)時(shí)間管理的重視，培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維，同時(shí)學(xué)會(huì)如何有效地使用學(xué)習(xí)策略來(lái)提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解詢(xún)問(wèn)和回答時(shí)間問(wèn)題的句型結(jié)構(gòu)。

2.正確使用時(shí)間詞匯和表達(dá)方式。

難點(diǎn)：

1.在真實(shí)語(yǔ)境中靈活運(yùn)用時(shí)間表達(dá)。

2.避免在表達(dá)時(shí)間時(shí)出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤。

解決辦法：

1.通過(guò)實(shí)物或圖片輔助，幫助學(xué)生直觀理解時(shí)間表達(dá)的多樣性。

2.設(shè)計(jì)角色扮演和小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生在互動(dòng)中練習(xí)使用時(shí)間表達(dá)。

3.利用糾錯(cuò)和同伴互評(píng)，及時(shí)糾正學(xué)生的語(yǔ)法錯(cuò)誤，強(qiáng)化正確表達(dá)。

4.通過(guò)反復(fù)練習(xí)和游戲化教學(xué)，提高學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用時(shí)間表達(dá)的能力。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備、白板或黑板

-課程平臺(tái)：人教版英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件、在線(xiàn)詞典、英語(yǔ)聽(tīng)力材料

-教學(xué)手段：圖片、視頻、時(shí)間表模板、單詞卡片、角色扮演道具教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)播放一段關(guān)于學(xué)生日常生活的英語(yǔ)視頻，讓學(xué)生思考視頻中人物的作息時(shí)間，引發(fā)學(xué)生對(duì)時(shí)間表達(dá)的興趣。

-回顧舊知：提問(wèn)學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)的關(guān)于時(shí)間的表達(dá)方式，如Whattimeisit?It's...，并引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)描述自己的一天。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師講解詢(xún)問(wèn)和回答時(shí)間問(wèn)題的句型結(jié)構(gòu)，如Whattimedoyougotoschool?Igotoschoolat7:00a.m.

-舉例說(shuō)明：展示時(shí)間表模板，用具體的例子說(shuō)明如何使用時(shí)間詞匯和表達(dá)方式，如morning,afternoon,evening等。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生用所學(xué)句型詢(xún)問(wèn)和回答組內(nèi)成員的作息時(shí)間，教師巡回指導(dǎo)。

3.鞏固練習(xí)（約25分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬真實(shí)場(chǎng)景，如在校園里詢(xún)問(wèn)同學(xué)的時(shí)間安排。

-教師指導(dǎo)：教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，給予個(gè)別指導(dǎo)和幫助，糾正錯(cuò)誤，強(qiáng)化正確表達(dá)。

4.課堂小結(jié)（約5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)詢(xún)問(wèn)和回答時(shí)間問(wèn)題的句型和時(shí)間詞匯。

-提問(wèn)學(xué)生：如何在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思考。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-讓學(xué)生設(shè)計(jì)一張自己的時(shí)間表，并標(biāo)注起床、上學(xué)、放學(xué)等時(shí)間。

-要求學(xué)生用英語(yǔ)描述自己的時(shí)間表，并嘗試用所學(xué)句型詢(xún)問(wèn)和回答家人的作息時(shí)間。

6.課后拓展（約10分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生收集家人的作息時(shí)間，并制作成小冊(cè)子。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課外時(shí)間，通過(guò)觀看英語(yǔ)電影、聽(tīng)英語(yǔ)歌曲等方式，提高自己的英語(yǔ)水平。

7.課堂反思（約5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果，總結(jié)自己的收獲和不足。

-教師根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)后，學(xué)生將在以下幾個(gè)方面取得顯著的效果：

1.語(yǔ)言能力提升：學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠熟練運(yùn)用詢(xún)問(wèn)和回答時(shí)間問(wèn)題的句型，如"Whattimedoyougotoschool?"和"Igotoschoolat7:00a.m."，以及正確使用時(shí)間詞匯，如morning,afternoon,evening等。這將有助于他們?cè)谌粘Ｉ钪羞M(jìn)行基本的英語(yǔ)交流。

2.語(yǔ)法知識(shí)鞏固：學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中練習(xí)了一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用，加深了對(duì)時(shí)間狀語(yǔ)從句的理解，如"Igotoschoolwhenthebellrings."，從而提高了語(yǔ)法知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用能力。

3.文化意識(shí)增強(qiáng)：通過(guò)學(xué)習(xí)不同文化中對(duì)時(shí)間管理的重視，學(xué)生能夠更好地理解不同文化背景下的時(shí)間觀念，增強(qiáng)跨文化交流的能力。

4.思維品質(zhì)發(fā)展：學(xué)生在角色扮演和小組討論活動(dòng)中，鍛煉了邏輯思維和批判性思維，能夠從不同的角度分析問(wèn)題，提出合理的解決方案。

5.學(xué)習(xí)策略運(yùn)用：學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了如何通過(guò)時(shí)間表模板、單詞卡片等工具來(lái)輔助學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)效率。

6.交際能力提高：通過(guò)模擬真實(shí)場(chǎng)景的練習(xí)，學(xué)生能夠在實(shí)際交際中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，如詢(xún)問(wèn)同學(xué)的時(shí)間安排，提高了他們的交際能力。

7.自主學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)：學(xué)生在完成課后作業(yè)時(shí)，需要獨(dú)立設(shè)計(jì)時(shí)間表并描述家人的作息時(shí)間，這有助于培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。

8.團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)提升：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生需要與同伴合作，共同完成任務(wù)，這有助于提升他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①時(shí)間表達(dá)關(guān)鍵詞匯

-morning

-afternoon

-evening

-at7:00a.m./p.m.

-gotoschool

-whenthebellrings

②句型結(jié)構(gòu)

-Whattimedoyougotoschool?

-Igotoschoolat7:00a.m./p.m.

③時(shí)間狀語(yǔ)從句

-Igotoschoolwhenthebellrings.

④日常活動(dòng)時(shí)間表達(dá)

-Wakeupat6:00a.m.

-Havebreakfastat6:30a.m.

-Gotoschoolat7:00a.m.

-Havelunchat12:00p.m.

-Gohomeat3:00p.m.

-Havedinnerat7:00p.m.

⑤時(shí)間表模板

-Time

-Activity

-6:00a.