心理健康知識

本文格式為Word版，下載可任意編輯——心理健康知識工作籌劃網(wǎng)權(quán)威發(fā)布2022年心理健康教導(dǎo)工作籌劃格式，更多2022年心理健康教導(dǎo)工作籌劃格式相關(guān)信息請?jiān)L問工作籌劃網(wǎng)。為了更好地促進(jìn)學(xué)生健康成長，推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)，貫徹教導(dǎo)部頒發(fā)的《中小學(xué)心理健康教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》，本學(xué)期我校心理健康教導(dǎo)工作籌劃如下：一、指導(dǎo)思想：提高學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵，國家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理健康教導(dǎo)作為中小學(xué)德育的重要組成片面。因此要通過多種方式對學(xué)生舉行心理健康教導(dǎo)和輔導(dǎo)，扶助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，鞏固承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的才能。二、主要工作目標(biāo)（一）堅(jiān)持以人為本，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)及進(jìn)展規(guī)律，運(yùn)精心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們的身心全面和諧地進(jìn)展。（二）立足教導(dǎo)，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心進(jìn)展規(guī)律，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差異，崇敬學(xué)生、理解學(xué)生。（三）提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康進(jìn)展。（四）對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生舉行科學(xué)的、有效的心理接洽和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，鞏固自我教導(dǎo)才能。（五）重視心理接洽室的常規(guī)創(chuàng)辦。三、概括做法：（一）學(xué)校心理健康教導(dǎo)隊(duì)伍創(chuàng)辦學(xué)校心理健康教導(dǎo)不是心理健康教師一個(gè)人的事，是全體學(xué)校教導(dǎo)工的事，所以學(xué)校成立以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為根基的學(xué)生心理健康教導(dǎo)戰(zhàn)線，為全體學(xué)生的心理健康保駕護(hù)航。（二）學(xué)校心理健康教導(dǎo)的方式1.心理課輔導(dǎo)本學(xué)期由班主任教師作為心理輔導(dǎo)老師在班內(nèi)試行心育課，每個(gè)星期開展一節(jié)心理健康課（或活動），為學(xué)生供給全面的扶助，主要為塑造班級集體良好的空氣和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。2.在日常教導(dǎo)、教學(xué)中滲透心理健康教導(dǎo)把心理健康教導(dǎo)貫穿在學(xué)校教導(dǎo)教學(xué)活動中，探索心理健康的契機(jī)，提防發(fā)揮教師在教導(dǎo)教學(xué)中人格魅力，建立起民主、對等、相互崇敬的新型師生關(guān)系。班級、隊(duì)活動和班主任工作要滲透心理健康教導(dǎo)。3.心理接洽室。開設(shè)“知心小屋”，采納以學(xué)生個(gè)體或小組為對象的接洽。心理接洽室由專任教師負(fù)責(zé)，固定的開放時(shí)間，固定的場所。心理接洽室創(chuàng)辦的環(huán)境布置除了符合心理輔導(dǎo)的要求，還要考慮兒童的審美特點(diǎn)。4.以“點(diǎn)”帶“面”，利用學(xué)校宣傳陣地“紅領(lǐng)巾播送站”是我校學(xué)生熟諳的宣傳陣地，本學(xué)期將充分利用現(xiàn)有的陣地宣傳心理學(xué)識，舉行講座，對個(gè)別案例舉行解析，對一些常識性的問題舉行解答，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中隨時(shí)保持正常的心態(tài)。5.指導(dǎo)家庭舉行心理健康教導(dǎo)小學(xué)生的心理健康教導(dǎo)僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的，在更重要的意義上講，小學(xué)生心理健康教導(dǎo)主要依靠家庭教導(dǎo)，由于家庭才是學(xué)生的來源與歸屬，小學(xué)生心理健康結(jié)果要?dú)w結(jié)于此。因此，學(xué)校、家長理應(yīng)合力重視小學(xué)生的心理健康教導(dǎo)，我們利用家長學(xué)校、家長開放日等多種途徑，堅(jiān)持不懈地向家長提出各種建議，指導(dǎo)家長開展小學(xué)生家庭心理健康教導(dǎo)。6、指導(dǎo)學(xué)生舉行自我心理健康教導(dǎo)指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)簡樸有效的自我心理健康教導(dǎo)的方法：譬如與人談心。要使小學(xué)生知道有問題要學(xué)會求助，在學(xué)?？梢哉依蠋煛⑿睦磔o導(dǎo)老師談心；在家里可以找長輩、親友談心；或者學(xué)習(xí)寫日記，學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，對心理健康成長有很大的扶助。教師和家長要崇敬孩子的隱私，學(xué)生要學(xué)會坦然地面對。四、概括工作安置：1．制訂本學(xué)期心理輔導(dǎo)工作籌劃。2．做好健康教導(dǎo)的宣傳和