小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)-我們都是好朋友教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

《我們都是好朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)會(huì)交朋友，提高交友能力。

2.懂得朋友之間應(yīng)該互相關(guān)心、互相尊重、取長(zhǎng)補(bǔ)短、真誠(chéng)相待。

3.了解交友重在真誠(chéng)，能正確處理好與朋友的關(guān)系。

教學(xué)過(guò)程

活動(dòng)一：播放歌曲引入主題

1、音樂(lè)起《找朋友》，學(xué)生跟著音樂(lè)唱兒歌。

2、師：你喜歡和誰(shuí)一起唱歌跳舞？為什么？引入課題，板書(shū)《我們都是好朋友》3、課件展示學(xué)生課下與自己的好朋友玩耍的圖片

4、說(shuō)一說(shuō)：在生活中你喜歡與怎樣的人交朋友？

活動(dòng)二：互評(píng)自評(píng)取長(zhǎng)補(bǔ)短

1、你眼中的好朋友是是怎樣的？你對(duì)自己又能做出怎樣的評(píng)價(jià)？

2、展示課前《我和我的朋友》調(diào)查表，.學(xué)生交流。

3、全班交流，找?guī)咨吓_(tái)交流展示評(píng)價(jià)表。4、通過(guò)這次小調(diào)查，你明白了什么？

5、小結(jié)：好朋友之間要互相關(guān)心、互相幫助。

活動(dòng)三：個(gè)案診斷指導(dǎo)交友

1、觀看故事片段《生活中的婷婷》

2、你覺(jué)得婷婷是個(gè)怎樣的孩子？

3、學(xué)生交流：你喜歡和婷婷交朋友嗎？為什么呢？

4、小組討論：婷婷該怎樣做才能受到大家的歡迎呢？

5、指導(dǎo)交友。出示兒歌《交朋友》。6、看故事片段《小宇的故事》，思考：為什么大家愿意跟小宇交朋友。7、展示課前調(diào)查“朋友之間如何相處”的調(diào)查結(jié)果，討論交流朋友相處的方法。

活動(dòng)四：情景辨析深化內(nèi)涵

1、課件顯示幾組情境圖辨析：生活中如果碰到以下情況你該怎么辦？情景一：當(dāng)朋友失約時(shí)我該怎么辦？

情景二：與朋友吵架時(shí)我該怎么辦？

情景三：朋友要你幫他出氣時(shí)該怎么辦？

情景四：朋友要你幫他作弊怎么辦？

2、分小組討論辨析。

3、媒體展示故事《偉大的友誼》，深化內(nèi)涵。

4、小結(jié)：交友貴在真誠(chéng)，友誼意味著責(zé)任，朋友之間應(yīng)互相尊重、取長(zhǎng)補(bǔ)短?；顒?dòng)五：課下嘗試結(jié)交一位新朋友課下收集幾條交友格言設(shè)計(jì)交友卡，寫上心里話《我們都是好朋友》學(xué)情分析如今的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，在家里與伙伴相處機(jī)會(huì)少，獨(dú)自玩耍，分享、合作、關(guān)心他人意識(shí)薄弱。但隨著兒童動(dòng)作、語(yǔ)言、認(rèn)知能力、社會(huì)交往范圍的擴(kuò)大，班上的孩子開(kāi)始愿意與同伴一起玩，可由于缺少交往經(jīng)驗(yàn)與能力，在活動(dòng)中常因不能滿足自己的需要，與同伴發(fā)生爭(zhēng)吵的現(xiàn)象。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生達(dá)到能正確地評(píng)價(jià)自己，并能夠發(fā)現(xiàn)朋友身上的優(yōu)點(diǎn)。一部分平時(shí)在班里表現(xiàn)不是太好的學(xué)生，希望能通過(guò)“給全班同學(xué)找優(yōu)點(diǎn)”這一環(huán)節(jié)增加了自信，爭(zhēng)取做到在面對(duì)與朋友之間的矛盾時(shí)能很好的解決。課外讓學(xué)生通過(guò)查閱資料、采訪同學(xué)等方式，了解朋友之間相處的學(xué)問(wèn)，通過(guò)搜集相關(guān)名人名言，理解朋友的含義和友誼的真諦，認(rèn)識(shí)到結(jié)交朋友的重要性?！段覀兌际呛门笥选吩u(píng)測(cè)結(jié)果分析一、調(diào)查基本情況本次調(diào)查主要是采取抽取學(xué)生進(jìn)行座談的方式進(jìn)行，調(diào)查對(duì)象是本節(jié)課上課的學(xué)生，主要從學(xué)生課堂表現(xiàn)、學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)和教學(xué)環(huán)境、設(shè)施狀況等四個(gè)方面展開(kāi)調(diào)查，并就調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了分析。二、調(diào)查結(jié)果與分析（一）調(diào)查結(jié)果項(xiàng)目序號(hào)調(diào)查項(xiàng)目調(diào)查內(nèi)容調(diào)查結(jié)果優(yōu)良中差1學(xué)生課堂表現(xiàn)攜帶教材、文具、課前準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)資料等。90%10%0%0%2課堂無(wú)打鬧、交頭接耳、睡覺(jué)、看課外書(shū)籍等現(xiàn)象。95%5%0%0%3課堂學(xué)習(xí)氛圍活躍，踴躍發(fā)言、積極參與、形成師生良好互動(dòng)。90%5%5%0%4能跟隨教師的教學(xué)思路，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，討論交流認(rèn)真，發(fā)言積極。80%10%10%0%5學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)學(xué)生懂得了交友貴在真誠(chéng)，并明白了朋友之間應(yīng)該如何相處85%10%5%0%6教學(xué)環(huán)境設(shè)施情況課桌椅擺放整齊、課室照明、衛(wèi)生情況良好。95%5%0%0%7教學(xué)用具準(zhǔn)備齊全。90%10%0%0%8教學(xué)設(shè)備、設(shè)施正常運(yùn)行。10%0%0%0%（二）調(diào)查分析1、學(xué)生課堂表現(xiàn)（1）第1、2項(xiàng)主要是從學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度方面進(jìn)行的調(diào)查，調(diào)查結(jié)果來(lái)看，絕大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能按老師的要求帶好課前準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)材料，個(gè)別同學(xué)忘記了帶調(diào)查表二。（2）第3、4項(xiàng)是調(diào)查學(xué)生的課堂參與度和聽(tīng)課的專注程度。從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，有少數(shù)的學(xué)生未能很好發(fā)揮主體能動(dòng)性，課堂投入不夠。2、學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)第5項(xiàng)是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行的調(diào)查，通過(guò)與學(xué)生交流，大部分的的學(xué)生在活動(dòng)中表現(xiàn)積極，對(duì)自己與朋友能做出正確的評(píng)價(jià)，參與交往的意識(shí)比以前明顯增強(qiáng)，少數(shù)學(xué)生表現(xiàn)不夠積極。3、教學(xué)環(huán)境、設(shè)施運(yùn)行情況第6、7、8項(xiàng)主要是對(duì)課室的衛(wèi)生狀況、教學(xué)用具的準(zhǔn)備情況以及教學(xué)設(shè)備、設(shè)施的運(yùn)行等方面進(jìn)行的了解。從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)看，對(duì)以上幾方面的認(rèn)可度較高。三、結(jié)果分析課件的制作需要改進(jìn)，方式能更豐富多樣，吸引學(xué)生注意，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，教師說(shuō)得有些太多，簡(jiǎn)化教學(xué)模式，提高學(xué)生的探究能力和表達(dá)能力。積極探索教學(xué)方法，更多的是啟發(fā)學(xué)生，留給學(xué)生一些思考的空間，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，正教師應(yīng)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立探究能力，鼓勵(lì)他們自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，嘗試解決問(wèn)題。對(duì)待后進(jìn)生，要有耐心，持之以恒，從課上回答問(wèn)題可以看出，有個(gè)別學(xué)生表現(xiàn)不積極，各方面能力還有一定欠缺，今后重點(diǎn)培養(yǎng)他們的參與意識(shí)?！段覀兌际呛门笥选方滩膬?nèi)容分析《我們都是好朋友》是三年級(jí)上冊(cè)的《綜合實(shí)踐活動(dòng)》的主題一，主要是引導(dǎo)學(xué)生正確的評(píng)價(jià)自己和好朋友，培養(yǎng)良好的個(gè)性心理，使學(xué)生學(xué)會(huì)與人相處，珍惜和獲得友誼?！拔液臀业呐笥选敝饕龑?dǎo)學(xué)生感受同學(xué)之間平常而真實(shí)的情誼，對(duì)好朋友表達(dá)自己的欣賞和友愛(ài)；“朋友相處有學(xué)問(wèn)”則讓學(xué)生同時(shí)學(xué)會(huì)思考，知道同學(xué)、同伴之間需要有健康的友誼，互相幫助、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步；“做個(gè)禮物送朋友”則引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)更好地尊重他人，理解他人，關(guān)心和幫助他人，學(xué)會(huì)與人合作，培養(yǎng)樂(lè)觀豁達(dá)的品格。只有這樣，才能交更多的朋友。在本主題活動(dòng)中重點(diǎn)讓學(xué)生學(xué)通過(guò)會(huì)自我評(píng)價(jià)和朋友評(píng)價(jià)的對(duì)比調(diào)查活動(dòng)，能夠正確認(rèn)識(shí)和了解自己。通過(guò)查閱資料、采訪同學(xué)等方式，通過(guò)給朋友制作、贈(zèng)送禮物的活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生向朋友表達(dá)自己的關(guān)心，并接受來(lái)自朋友的祝福，培養(yǎng)學(xué)生交往意識(shí)，學(xué)會(huì)主動(dòng)交往，提高人際交往能力，體驗(yàn)同學(xué)之間親密友誼所帶來(lái)的快樂(lè)，激發(fā)積極參與集體活動(dòng)的興趣。難點(diǎn)是了解朋友之間相處的學(xué)問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生理解朋友的含義和友誼的真諦，認(rèn)識(shí)到結(jié)交朋友的重要性，克服交友中“以自我為中心”的傾向，學(xué)會(huì)如何結(jié)交朋友。本主題活動(dòng)安排三課時(shí)完成，主要課型為研究探討課與設(shè)計(jì)制作課相結(jié)合。作業(yè)：課下嘗試結(jié)交一位新朋友課下收集幾條交友格言設(shè)計(jì)交友卡，寫上心里話《我們都是好朋友》課后反思在上本節(jié)課之前，我認(rèn)真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備課件資料，基本實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)效果也比較好。上課時(shí)是以兒歌《找朋友》進(jìn)入新課，所以一開(kāi)始課堂氣氛十分活躍，孩子們紛紛跟著學(xué)唱，有的還情不自禁地跳了起來(lái)。然后在上課伊始，我又向他們展示了課前我偷拍的課下孩子們與自己的好朋友玩游戲時(shí)的圖片，讓他們感到十分意外，氣氛空前高漲。課上，我又利用兒歌、聽(tīng)故事、實(shí)物展示等多種教學(xué)方法，使學(xué)生都積極地投入到課堂教學(xué)當(dāng)中，情緒始終保持在一種比較興奮的狀態(tài)中，積極地參與到活動(dòng)中去，充分的體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位。但是，本課的教學(xué)中還存在著一些不足，比如在出示情境圖讓學(xué)生辨析環(huán)節(jié)，有些孩子不能準(zhǔn)確的看明白圖片所傳遞的信息，所以在課件制作上還應(yīng)該在改進(jìn)，達(dá)到更吸引他們的效果，另外教師課堂上的激勵(lì)性評(píng)價(jià)還應(yīng)更到位?！段覀兌际呛门笥选逢P(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的研究《我們都是好朋友》這一主題，主要讓學(xué)明白參與社會(huì)交往、學(xué)會(huì)社會(huì)交往對(duì)人的一生有極其重要的意義。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程作為一種相對(duì)獨(dú)立的課程組織形態(tài)，超越了傳統(tǒng)單一學(xué)科的界限，體現(xiàn)了水平組織的原則。通過(guò)學(xué)生主體性的、創(chuàng)造性的、實(shí)踐性的學(xué)習(xí)過(guò)程，有機(jī)地將知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)、理論與實(shí)踐、課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外結(jié)合起來(lái)，以提高學(xué)生綜合解決問(wèn)題的資質(zhì)和能力，促進(jìn)學(xué)生知情意行和諧統(tǒng)一的發(fā)展?！边@一要求，為了促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)地形成與提高，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)重在為學(xué)生構(gòu)建社會(huì)化、生活化、活動(dòng)化、主體式、開(kāi)放式的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供多渠道獲取知識(shí)、綜合應(yīng)用知識(shí)的實(shí)踐機(jī)會(huì)。我這樣考慮教學(xué)目標(biāo)的定位與達(dá)成：1、通過(guò)查閱資料、采訪同學(xué)等方式，了解朋友之間相處的學(xué)問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生理解朋友之間的含義和友誼的真諦，認(rèn)識(shí)到結(jié)交朋友的重要性，克服交友中“以自我為中心”的傾向。2、在知識(shí)目標(biāo)方面，重視體驗(yàn)性知識(shí)、