小學(xué)科學(xué)-小學(xué)科學(xué)11認(rèn)識(shí)光教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁
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歡迎走進(jìn)科學(xué)課堂11認(rèn)識(shí)光請(qǐng)同學(xué)們觀察咱們?nèi)照盏膸追鶊D片看了這些圖片，你想提出關(guān)于光的哪些問題？

本節(jié)課研究的問題1哪些物體會(huì)發(fā)光？2光是怎樣傳播的？3哪些地方需要光？哪些物體能發(fā)光？發(fā)光的物體叫做光源太陽雷電螢火蟲水母蠟燭壁燈自然光源人造光源生物光源注意：有些物體，比如月亮、鏡子，本身并不發(fā)光，而是反射太陽光才被人看見的，所以月亮不是光源。而光源一定要是能發(fā)光的物體。發(fā)光的物體叫做（）光源？光是怎樣傳播的觀看了兩幅圖片，請(qǐng)同學(xué)們猜想，光是怎樣傳播的？分組實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想實(shí)驗(yàn)材料：帶孔卡紙、蠟燭、火柴、激光燈、果凍。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯抗獾膫鞑ヂ肪€。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)小組討論，你們準(zhǔn)備用哪些材料，怎樣做實(shí)驗(yàn)？開始做實(shí)驗(yàn)請(qǐng)同學(xué)們匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果我的發(fā)現(xiàn)光是沿

傳播的。直線小資料:

光在傳播過程中,遇到不透明的物體,在物體后面便有一個(gè)光不能到達(dá)的黑暗區(qū)域,這就是影子.如果光不沿直線傳播,遇到不透明的物體,將會(huì)有一部分光繞過物體到達(dá)物體背后,就不會(huì)有影子了.因此,影子的形成也能證明光是沿直線傳播的.兩千多年前，中國(guó)古代的學(xué)者墨子發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象－光從窗戶上的小孔射進(jìn)來，會(huì)在對(duì)面的墻上形成外面景物的倒影。這種現(xiàn)象被稱為“小孔成像”。小孔成像原理：光是沿直線傳播的光是沿

向

傳播的。直線四面八方？哪些地方需要光生活中的發(fā)現(xiàn)1、的物體叫做光源。2、光是沿向

傳播的。3、太陽、雷電屬于光源；螢火蟲、水母屬于光源；電燈、蠟燭屬于光源。發(fā)光直線四面八方生物人造自然測(cè)一測(cè)拓展活動(dòng)越來越多的燈飾在美化、點(diǎn)綴著我們的

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