幼兒園小班安全教案《紅綠燈》含反思_第1頁
幼兒園小班安全教案《紅綠燈》含反思_第2頁
幼兒園小班安全教案《紅綠燈》含反思_第3頁
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幼兒園小班安全教課設(shè)計《紅綠燈》含反省小班安全教課設(shè)計《紅綠燈》含反省合用于小班的安全主題教課活動中間，讓幼兒能依據(jù)無線電波做動作，知道汽車、行人在馬路上行走要恪守交通規(guī)則，遵從紅綠燈的炮兵，體驗?zāi)M電子游戲的快樂，快來看看幼兒園小班安全管理《紅綠燈》含反省教課設(shè)計吧?；顒釉O(shè)計背景交通的不停發(fā)展促進我們將令增強交通安全教育，讓幼兒認識一些危險要素，遵從知道恪守交通規(guī)則的優(yōu)勝性，懂得怎樣保護自己?；顒幽繕酥榔?、行人在馬路上行走要恪守交通規(guī)則，遵從紅綠燈的指揮。能依據(jù)信號做動作。新體驗?zāi)M游戲的快樂。增強幼兒的安全意識?？简炐∨笥褌兊姆错懩芰Γ憻捤麄兊膫€人能力。教課要點、難點感知交通知識——過馬路，紅燈停，綠燈行?；顒訙蕚淇ㄆt燈、綠燈各一個，兩輛玩具小汽車。設(shè)置馬路場景?；顒舆^程.導(dǎo)入，惹起幼兒興趣。師：看看，今日老師給小朋友們帶來了什么?(教師出示兩輛玩具上海汽車)教師示范，將兩輛汽車成十字形十字形相向開來，讓幼兒觀察發(fā)生了什么事。(汽車相撞)師：剛才發(fā)生了什么事?(幼兒回答).認識紅綠燈。發(fā)生為了防止剛才的重要事故發(fā)生，我們請來了這兩位朋友八位來幫忙。(出示紅綠燈卡片)師:有誰認識這兩位朋友嗎?(幼兒回答)師：那有哪位小朋友交通燈知道紅綠燈的作用呢?(幼兒回答)教師總結(jié)：汽車和行人在馬路上行走時，要遵從紅綠燈的調(diào)遣，紅燈亮了停一停，綠燈亮了才能行。.小汽車按規(guī)則行駛。師：此刻我們讓汽車行駛安全行駛七次。(教師依據(jù)自己給出的信號操作汽車，如：出示紅燈，說紅燈紅燈我就停，出示綠燈，說綠燈綠燈我就行。)教師操作汽車，幼兒給出信號。.游戲。師：此刻我們也來開重卡，好不好?請兩個小朋友來當(dāng)紅燈，一部分小朋友當(dāng)汽車。幼兒做游戲，教師在旁指導(dǎo)。五.游戲結(jié)束，教師再次總結(jié)。教課反省本節(jié)活動主要包含是從幼兒的興趣指引，先激發(fā)幼兒興趣，進而認識事物，在能夠參加到游戲中意會。活動中幼兒踴躍參加，學(xué)習(xí)氣氛濃重，大多數(shù)幼兒都能在玩中認識到恪守必需性交通的緊急性。不足的地方就是，有一小部分幼兒只著重于玩的過程，而沒能在過程中認識到游戲的真實更重要意義。因此，假如再從頭上這節(jié)講習(xí)，內(nèi)則我會在游戲中多讓幼兒議論，讓他們自己去各抒己見意會。小百科：交通訊號燈由闖紅燈、綠燈、黃燈構(gòu)成。紅燈表示嚴禁通行，綠燈表示諭令通行，黃燈表示警示。交通訊號燈分為:靈活車信號燈、非靈活車信號燈、人行

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