小學(xué)延期開學(xué)教育教學(xué)計劃共4篇

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學(xué)校延期開學(xué)訓(xùn)練教學(xué)方案共1

**學(xué)校延期開學(xué)實施方案

疫情在前，針對可能消逝的春季不能正常開學(xué)的狀況，***學(xué)校老師方案將面對全體同學(xué)實施網(wǎng)絡(luò)授課與線下自學(xué)相結(jié)合的方式開放學(xué)習(xí)，真正做到“停課不停教，停課不停學(xué)”。組織老師認真爭論、合理調(diào)整教學(xué)方式，迅速而靈敏支配學(xué)習(xí)內(nèi)容，指導(dǎo)同學(xué)開展自主學(xué)習(xí)，保證教學(xué)效果有效、優(yōu)質(zhì)，最大限度滿足大家的共性化學(xué)習(xí)需求。為同學(xué)上好每一節(jié)在線課程，為同學(xué)供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，是每一位教職員工肩負的責(zé)任，與各方共同努力打造一個更好的在線學(xué)習(xí)課堂。

停課不停學(xué)具體支配如下：一、成立組織體系工作小組

組長：**副組長：**組員：*****各班主任

重點爭論確定延期開學(xué)實施方案。二、開頭時間

自2月10日起至2月16日，全部任課老師設(shè)計教學(xué)方案，教研備課，錄制教學(xué)視頻。2月17日起至開學(xué)，實施網(wǎng)絡(luò)授課與同學(xué)自學(xué)相結(jié)合的方式組織同學(xué)自主學(xué)習(xí)。三、課程內(nèi)容：

參考教學(xué)大綱，針對上學(xué)期、新學(xué)期班級段課程設(shè)計教學(xué)內(nèi)容。以滿足同學(xué)利用假期對上學(xué)期學(xué)問進行查漏補缺、專題突破、做好新學(xué)期連接，同時開展答疑輔導(dǎo)、作業(yè)批改。班主任老師們隨時關(guān)注班級同學(xué)的學(xué)習(xí)、熬煉、休息的狀況，引導(dǎo)孩子們在家中合理作息、用心做事。每位任課老師要抽查班級3至5名同學(xué)在家自主學(xué)習(xí)狀況，予以監(jiān)督指導(dǎo)。同學(xué)要嚴(yán)格依據(jù)作息與課表自覺學(xué)習(xí)，認真完成學(xué)科老師布置的書面作業(yè)，通過照片匯報，老師收到后除指導(dǎo)、點評同學(xué)作業(yè)質(zhì)量，同時還隨時提示同學(xué)讀書寫字的正確姿態(tài)，在家長的關(guān)懷下，讓孩子在家中也能嚴(yán)格要求自己。語文老師：古詩文、課外閱讀篇目，與同學(xué)相互溝通讀書感受。數(shù)學(xué)老師：復(fù)習(xí)上學(xué)期內(nèi)容，為同學(xué)答疑解難。

英語老師：與同學(xué)進行英語口語相互溝通，收聽同學(xué)上傳的朗讀課文的音頻，并進行反饋指導(dǎo)，鼓舞同學(xué)讀得更好。

各學(xué)科老師設(shè)計各具特色的作業(yè)，與同學(xué)們進行互動相互溝通。體育：與同學(xué)通過微信進行互動，開展好玩的熬煉角逐；美術(shù)：在班級群中曬出自己的繪畫作品。音樂：將自己學(xué)習(xí)的歌曲高聲唱起來?？茖W(xué)：手工作業(yè)。

家務(wù)勞動：讓同學(xué)自己統(tǒng)籌時間，自主創(chuàng)意實踐，多讀書，并關(guān)懷家長做些力所能及的家務(wù)。如為父母長輩沏一杯茶、做一頓早餐、洗一次衣服、備一頓晚餐、打掃一次衛(wèi)生等任務(wù)中任選“一個行動”。本次勞動視作同學(xué)參預(yù)綜合實踐活動。

全部任課老師將班級同學(xué)合理支配，指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)，或視頻監(jiān)管同學(xué)，或發(fā)講課視頻，或通過視頻上課，努力使學(xué)業(yè)指導(dǎo)達到全掩蓋，讓每個同學(xué)覺得自己雖然在家上課，但老師始終就陪伴在身邊，在這特殊的日子里，擁有不一樣的課堂，采擷別樣的收獲。

搞好家訪工作：班主任關(guān)心訓(xùn)練處做好，老師家訪事宜，具體依據(jù)同學(xué)居住區(qū)域，依據(jù)老師居住區(qū)域做好合理支配，可以在某區(qū)域，某時段電話家訪，重點同學(xué)多次電話家訪。

四、對班主任和任課老師的具體要求班主任：

通過鴻合軟件、微信群及手機短信等給家長們發(fā)停課通知，告知家長同學(xué)停課后，學(xué)校選擇實行的教學(xué)管理方式是“停課不停學(xué)”，讓孩子在家保證學(xué)習(xí)時間，每天8點至11點，下午1點至4點。對同學(xué)進行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和直播答疑，或發(fā)講課視頻，或通過視頻上課。

反復(fù)向同學(xué)叮囑、強調(diào)在家自學(xué)的留意事項、平安事宜、以及師生溝通的方式和方法等，建議同學(xué)防護須知，叮囑孩子們在家多喝水，課間留意休息，多食蔬菜水果和清肺食物，讓同學(xué)們在家學(xué)得安心、家長放心、老師舒心。任課老師：

1）制定分層共性化課表，除語數(shù)英等“主課”外，同時支配音體美等課程。2）設(shè)計好學(xué)習(xí)內(nèi)容，老師輔導(dǎo)內(nèi)容和同學(xué)作業(yè)，在線給同學(xué)留作業(yè)、批改作業(yè)，在線督促同學(xué)學(xué)習(xí),定期推送語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的學(xué)習(xí)信息資源(如:學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、拓展學(xué)習(xí)資料、閱讀材料)，班主任和任課老師與家長、同學(xué)保持聯(lián)系，依據(jù)學(xué)校供應(yīng)的作息時間督促與陪伴同學(xué)自主學(xué)習(xí)，認真記錄與同學(xué)相互溝通的狀況。每天通過微信群、鴻合系統(tǒng)指導(dǎo)、督促同學(xué)學(xué)習(xí)，有效保證孩子們在家中自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

3）錄制微課視頻，對同學(xué)進行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和直播答疑，或發(fā)講課視頻，或通過視頻上課。（做好日常微課的收集與整理）。對于沒有支配錄制直播課的科目，老師依據(jù)各自的學(xué)科特點和教學(xué)內(nèi)容，布置相應(yīng)的閱讀、寫作、觀看教學(xué)片、寫觀后感、查閱資料等多種方式的作業(yè)

4）同學(xué)在家自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容，以“學(xué)練玩結(jié)合、讀寫做結(jié)合”，想方設(shè)法讓孩子們在停課期間學(xué)有所獲。

五、課程設(shè)置要求：

1.每天依據(jù)課表開展課時設(shè)置：語文2節(jié)、數(shù)學(xué)2節(jié)、英語1節(jié)。各任課老師撰寫“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方案”，要求具體到每天每一節(jié)的教學(xué)內(nèi)容、重難點設(shè)計?！敖虒W(xué)方案”上傳到群空間。、

2、上課。每天上午以微課的形式開展網(wǎng)絡(luò)授課，老師依據(jù)《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方案》提前錄制相應(yīng)節(jié)數(shù)微課，以附件的形式上傳到群空間。微課上傳每天上午11：00前完成。利用家校通、校訊通或家校聯(lián)系群，組織同學(xué)下載微課資源進行自學(xué)。

3、同學(xué)作業(yè)。每天上午老師設(shè)計word格式同學(xué)作業(yè)，并以附件形式上傳到群空間。作業(yè)設(shè)計上傳每天下午3：00前完成。同時組織同學(xué)在微課學(xué)習(xí)后下載作業(yè)完成作業(yè)。然后同學(xué)將作業(yè)給老師檢查。同學(xué)作業(yè)依據(jù)同學(xué)年齡特點適當(dāng)調(diào)整。

4、作業(yè)批改。以跟帖的形式進行同學(xué)作業(yè)批改。每天下午任課老師依次查看同學(xué)作業(yè)日志，并以跟帖的形式對同學(xué)作業(yè)進行指導(dǎo)、評價。

5、網(wǎng)絡(luò)研討。每天下午3點到4點。各班借助群，結(jié)合同學(xué)作業(yè)完成狀況進行網(wǎng)絡(luò)研討，解疑釋難。要求各班語數(shù)英責(zé)任老師自由結(jié)合，合格支配各自的時間段。網(wǎng)絡(luò)研討中，需將網(wǎng)絡(luò)研討的過程全部錄制并保存。六、保障措施

1、訓(xùn)練處每天上午11:20前檢查班級群，落實教學(xué)狀況并進行通報反饋。2、訓(xùn)練處加入各班群，每天下午4:30前通報反饋各班網(wǎng)絡(luò)研討狀況。3、各班動員同學(xué)每天把自己在家自學(xué)的過程，拍若干照片發(fā)到各班家校聯(lián)系群（群或微信群）。各班責(zé)任老師自行下載，然后上傳到自己的個人空間相冊。相冊命名方式“X月X日同學(xué)網(wǎng)絡(luò)自學(xué)”，5天共需5個相冊。每天下午5點前，通報反饋各責(zé)任老師相冊建立狀況。

4、全部通報將發(fā)布在“小里學(xué)校老師工作群”

5、對于不能正常履行“停課不停學(xué)”職責(zé)的老師，學(xué)校進行誡勉談話，情節(jié)嚴(yán)峻的通報批判

學(xué)校延期開學(xué)訓(xùn)練教學(xué)方案共2

學(xué)校三班級數(shù)學(xué)延期開學(xué)學(xué)業(yè)檢測方案

依據(jù)省訓(xùn)練廳關(guān)于山東省各級各類學(xué)校延期開學(xué)的精神和要求，為切實做好開學(xué)后的訓(xùn)練教學(xué)工作，以便調(diào)整課程教學(xué)方案和授課進度，有針對的開展輔導(dǎo)補習(xí)、分層教學(xué)等方式完成訓(xùn)練教學(xué)方案，提高四班級同學(xué)數(shù)學(xué)的各方面力氣和總的數(shù)學(xué)教學(xué)成果，特制訂本學(xué)業(yè)檢測方案。一、現(xiàn)狀分析

疫情防控期間，我班大部分都能夠依據(jù)省訓(xùn)練廳線上訓(xùn)練教學(xué)的有關(guān)要求，主動組織教學(xué)，取得良好的教學(xué)效果。但是有線上教學(xué)是一種全新的教學(xué)模式，授課老師和同學(xué)都經(jīng)受了一個從初知到慢慢適應(yīng)的過程，無論老師對學(xué)問的傳授、組織和輔導(dǎo)，還是對新課程的消化與吸取，與傳統(tǒng)教學(xué)都存在很大的差異性。再加之疫情防控實踐的居家隔離，同學(xué)學(xué)問把握的堅實性，深度和廣度都應(yīng)當(dāng)存在很多的問題?；诓糠滞瑢W(xué)自主力差、學(xué)習(xí)力氣的差異，造成的同學(xué)的學(xué)習(xí)成果的差異。二、學(xué)業(yè)措施

1、作為老師從最初的線上教學(xué)的模糊熟識到能夠使用共享視頻進行教學(xué)，從開頭的發(fā)答案到提交作業(yè)線上批閱。老師在不斷提高豐富自己的現(xiàn)象教學(xué)力氣。

2、全面推動前進“好習(xí)慣”養(yǎng)成訓(xùn)練。練雙基、夯基礎(chǔ)。突出數(shù)學(xué)教學(xué)的計算算精確率、數(shù)學(xué)思索的規(guī)律性。

3、加強老師與家長的相互溝通。和家長溝通、傾聽家長的心聲、指導(dǎo)家教方法、反饋同學(xué)表現(xiàn)。賜予孩子學(xué)習(xí)信念，整齊家校合力。三、檢測目標(biāo)

本次檢測主要是對延期開學(xué)這幾周期間，同學(xué)進行空中課堂學(xué)習(xí)及老師指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)狀況的一次綜合性檢測。它既檢測了同學(xué)對基礎(chǔ)學(xué)問的的把握及應(yīng)用，有對同學(xué)的基本技能、學(xué)習(xí)方法、綜合實踐等各方面的養(yǎng)成進行了考查。四、檢測內(nèi)容

三班級下冊延期開學(xué)期間教學(xué)內(nèi)容。1、基礎(chǔ)學(xué)問70％，力氣30％。

2、題目類型：填空（20分）、選擇（15分）計算（共32分，直接寫得數(shù)5分、脫式簡算18分、列式計算9分），操作（6分）解決問題（22分），卷面（5分）五、檢測方式

利用紙質(zhì)試卷進行檢測。六、檢測時間（待定）

學(xué)校延期開學(xué)訓(xùn)練教學(xué)方案共3

****學(xué)校防疫期間延期開學(xué)線上訓(xùn)練教學(xué)實施方案

依據(jù)國家、省防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作指令和有關(guān)部署要求，20xx年春季學(xué)期我區(qū)中學(xué)校、幼兒園2月底前不開學(xué)。依據(jù)蓮都區(qū)訓(xùn)練局關(guān)于“離校不離教、停課不停學(xué)”的要求，為確保我校新學(xué)期各項訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)如期開展，結(jié)合學(xué)校實際，特制定線上訓(xùn)練教學(xué)實施方案。

一、領(lǐng)導(dǎo)小組：

*****二、指導(dǎo)思想

學(xué)校按新學(xué)期原定訓(xùn)練教學(xué)支配，主要利用釘釘?shù)仁侄危l(fā)揮網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練資源優(yōu)勢，全面實施線上訓(xùn)練教學(xué)活動，使全體同學(xué)平安有保障、學(xué)問能把握、身心保健康，提高同學(xué)自主學(xué)習(xí)力氣和自我管理力氣，確保新學(xué)期各項訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)如期實現(xiàn)。

三、基本原則

（一）普適性與共性化相結(jié)合

學(xué)校同學(xué)個體差異較大。一方面，線上訓(xùn)練教學(xué)充分利用好區(qū)訓(xùn)練局教研室供應(yīng)的訓(xùn)練教學(xué)資源；另一方面，還要發(fā)揮學(xué)校的自主性、能動性和創(chuàng)新活力，供應(yīng)適合不同水平同學(xué)的資源，關(guān)注不同學(xué)段同學(xué)特點，實現(xiàn)共性化、精準(zhǔn)化學(xué)習(xí)，提升老師信息化素養(yǎng)。

（二）自主性與支架性相結(jié)合

學(xué)校借助本次線上訓(xùn)練教學(xué)活動，切實提高同學(xué)自主學(xué)習(xí)和管理力氣。同時，學(xué)校準(zhǔn)時供應(yīng)學(xué)習(xí)資源，搭建學(xué)習(xí)“支架”，開展在線答疑，為同學(xué)自主學(xué)習(xí)供應(yīng)有效支撐和關(guān)懷。

（三）科學(xué)性與趣味性相結(jié)合

線上訓(xùn)練教學(xué)所用的課程資源要堅持政治正確導(dǎo)向、學(xué)習(xí)要求適當(dāng)，敬重訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律，小步伐，重落實。學(xué)習(xí)內(nèi)容盡量好玩，教學(xué)指導(dǎo)盡量具體、形象、生動，從而引導(dǎo)同學(xué)主動參預(yù)學(xué)習(xí)，感受自學(xué)成功的樂趣。

三、實施策略（一）體現(xiàn)學(xué)段特點

線上訓(xùn)練教學(xué)活動原則上以原班級為單位組織上課，各班級統(tǒng)一時間統(tǒng)一課表，以“釘釘”直播、“錄播+答疑”等為主要形式開展教學(xué)。

三至六班級在區(qū)訓(xùn)練局教研室推出名師課堂基礎(chǔ)上，結(jié)合實際分別落實，主要選用錄播的形式進行線上教學(xué)。一、二班級依據(jù)區(qū)訓(xùn)練局教研室提出的看法，各班老師布置合適的任務(wù)，同學(xué)在線提交作業(yè)的方式進行學(xué)習(xí)；語文和數(shù)學(xué)等主干學(xué)科建議做一些預(yù)習(xí)的作業(yè)，綜合學(xué)科（道德與法治等）建議圍繞疫情防控，布置有訓(xùn)練意義的自主作業(yè)；建議同學(xué)在家庭成員陪伴下多開展閱讀、體育、玩耍等活動。

（二）重視音體美勞等科目的教學(xué)組織

音體美勞等其他科目因場地、資源等限制，充分利用教研室推送的“自助學(xué)習(xí)禮包（音體美勞篇）”開展學(xué)習(xí)活動。并結(jié)合視頻形式布置相關(guān)學(xué)習(xí)、閱讀、欣賞、實踐作業(yè)和線上指導(dǎo)自身防護、生活學(xué)問等，引導(dǎo)同學(xué)居家健身運動，主動參預(yù)力所能及家務(wù)勞動，保持主動向上樂觀心態(tài)。。

（三）科學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)內(nèi)容

1.教學(xué)內(nèi)容。以原定新學(xué)期正式上課時間起算，以一周為單位，按學(xué)期教學(xué)方案和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，統(tǒng)籌支配好各門學(xué)科的線上課程內(nèi)容。重點關(guān)注學(xué)科德育的彰顯，主動結(jié)合本次疫情進行立德樹人的宣布傳達和引導(dǎo)。制定的線上教學(xué)課表不得超過省訓(xùn)練廳規(guī)定的周課時數(shù)。

2.教學(xué)難度。充分考慮到線上教學(xué)的特殊性，放慢進度，以課程標(biāo)準(zhǔn)的達標(biāo)為宜，以完成學(xué)科預(yù)習(xí)和教學(xué)任務(wù)為底線，嚴(yán)禁各班級超進度的課程內(nèi)容和超要求的自主作業(yè)，避開消逝超出課程標(biāo)準(zhǔn)要求的偏題、難題和怪題。

3.教學(xué)評價。各班用好釘釘線上教學(xué)布置同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)的同時做好評價方法，加強過程管理，完善反饋機制，能隨時對同學(xué)所學(xué)內(nèi)容進行考查和評價，隨時把握每位同學(xué)的實際學(xué)習(xí)狀況，并與開學(xué)后的教學(xué)做好連接。

4.教學(xué)方式。要設(shè)計動靜搭配的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式，實現(xiàn)學(xué)習(xí)思索與動手實踐、身體熬煉有機結(jié)合，要嚴(yán)格執(zhí)行每節(jié)課教學(xué)時間為20分鐘左右、課程間隔時間15分鐘，全天學(xué)習(xí)時間低段不超過1小時，高段不超過2小時，避開讓同學(xué)長時間看屏幕。

四、工作要求

（一）做好教學(xué)直播預(yù)備

1.信息處負責(zé)人2月7日落實老師釘釘群在線直播培訓(xùn)，下發(fā)直播操作步驟，并確保每位老師能操作釘釘群直播。

2.訓(xùn)練處2月8日前制定各班級直播教學(xué)課程表。

3.同班級學(xué)科老師依據(jù)教材，由備課組做好直播教學(xué)內(nèi)容分工，細心備課，充分做好直播教學(xué)預(yù)備；并預(yù)備好手提電腦等直播設(shè)備。

4.各班班主任2月8日18點前建立班級釘釘群，確保每位同學(xué)入群全員參預(yù)，2月9日下午15:00調(diào)試；

月9日班主任下發(fā)班級同學(xué)授課課程表及具體授課時間支配。

月8日學(xué)校對接聯(lián)系好郵政快遞，各班作好每位同學(xué)教材寄發(fā)詳細地址，力爭盡快將教材送至同學(xué)手中。

（二）確保全部任課老師在線到位

班主任要通過組建班級學(xué)習(xí)指導(dǎo)群、家長群，借助釘釘、微信、等途徑支配指導(dǎo)好同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。任課老師應(yīng)同步參預(yù)直播聽課，協(xié)作主講老師指導(dǎo)好本班同學(xué)本學(xué)科的學(xué)習(xí)，做好作業(yè)批閱、線上測評等工作。

（三）確?！霸诰€答疑”的質(zhì)量

老師要準(zhǔn)時布置學(xué)習(xí)任務(wù)，適時公布答案，督促同學(xué)保質(zhì)保量地完成作業(yè)，對重難點的題目制作“小微課”進行在線講解或在線答疑，對個別學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)在線一對一進行輔導(dǎo)。作業(yè)一律網(wǎng)絡(luò)布置，不得要求同學(xué)或同學(xué)家長外出打印。

（四）合理支配同學(xué)作息時間

老師在家辦公，關(guān)心同學(xué)共同制定好特殊環(huán)境下的共性化課表，每日的學(xué)習(xí)容量要合適，做到勞逸結(jié)合，保障同學(xué)身心健康，留意愛惜同學(xué)的視力。

五、課程支配

***學(xué)校訓(xùn)練處

學(xué)校延期開學(xué)訓(xùn)練教學(xué)方案共4

xxx學(xué)校

延期開學(xué)在線訓(xùn)練工作實施方案

接縣訓(xùn)練局通知，為加強學(xué)校工作，確保全校師生身體健康，全縣中學(xué)校開學(xué)時間由原定的2月9日延遲至2月17日，依據(jù)“停課不停學(xué)”的原則，扎實開展訓(xùn)練教學(xué)工作，結(jié)合我校實際狀況，制定如下實施方案。

一、指導(dǎo)思想

充分發(fā)揮和利用“互聯(lián)網(wǎng)+訓(xùn)練”優(yōu)勢，通過網(wǎng)絡(luò)平臺、微信群等途徑與家長、同學(xué)保持聯(lián)系，提出學(xué)習(xí)建議，建設(shè)“空中課堂”，開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，組織老師認真爭論、合理調(diào)整教學(xué)方式，迅速而靈敏支配學(xué)習(xí)內(nèi)容，指導(dǎo)同學(xué)開展自主學(xué)習(xí)，保證教學(xué)效果有效、優(yōu)質(zhì)。

二、預(yù)備工作

在接到縣訓(xùn)練局發(fā)布的延遲開學(xué)通知后，學(xué)校第一時間組織領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任、任老師在學(xué)校管微信群里部署“停課不停學(xué)”的工作事宜：

（一）領(lǐng)導(dǎo)班子工作

擬定《xx學(xué)校關(guān)于20xx年春季延遲開學(xué)的公告》，第一時間告知家長、同學(xué)做好疫情宣布傳達及居家學(xué)習(xí)的留意事項擬定《xxx學(xué)校“停課不停學(xué)”工作實施方案》。

（二）班主任工作

通過微信群向家長了解同學(xué)假期外出狀況，做好記錄；發(fā)送學(xué)校延遲開學(xué)公告，向家長明確學(xué)校選擇實行的教學(xué)管理方式是“停課不停學(xué)”，獲得家長的理解支持；反復(fù)向同學(xué)叮囑、強調(diào)在家自學(xué)的留意事項、平安事宜、以及師生溝通的方式和方法等，建議同學(xué)防護須知，讓同學(xué)們在家學(xué)得安心、家長放心。

（三）任老師工作

1．制定分層、共性化課表，除語、數(shù)、英課程外，同時支配道德與法治、音體美等課程。

2．老師依據(jù)各自的學(xué)科特點和教學(xué)內(nèi)容，布置相應(yīng)的閱