小學(xué)體育-前滾翻成坐撐教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

教學(xué)內(nèi)容1、技巧：前滾翻成坐撐；2、游戲：障礙接力游戲；教學(xué)目標(biāo)運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：通過本次課的教學(xué)，使學(xué)生能夠基本掌握前滾翻成坐撐的基本技術(shù)方法。運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：使學(xué)生能夠參加到體育活動(dòng)中，激發(fā)學(xué)生體育鍛煉的興趣。身心健康目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性，下肢力量等身體素質(zhì)。社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：使學(xué)生能夠體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作、互幫互助的集體主義精神，發(fā)展學(xué)生不怕困難的賤人品格。順序教學(xué)內(nèi)容組織方式教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)數(shù)時(shí)間強(qiáng)準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動(dòng)：1、隊(duì)列練習(xí)。聽口令練習(xí)2、熱身跑游戲3、熱身活動(dòng)操4、、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)組織：××××××××××××××××◎同上隊(duì)列四列橫隊(duì)。體操隊(duì)形1、教師語言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務(wù)。3、講解隊(duì)列練習(xí)的要求。4、師生一同練習(xí)。1、學(xué)生站四列橫隊(duì)。2、學(xué)生認(rèn)真聽講，注意觀察。3、聽從指揮注意力集中。4、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。11210小基本部分一、技巧：（前滾翻）蹲撐開始，兩腿用力蹬地，低頭團(tuán)身抱腿。重點(diǎn)：兩腿迅速蹬直；難點(diǎn)：團(tuán)身緊。××××××××□□□××××××××□□□××××××××□□□××××××××□□□□▲1、教師演示球的滾動(dòng)講解前滾翻的動(dòng)作方法和要領(lǐng)。2、教師做完整動(dòng)作示范。3、教師給學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)。1、

學(xué)生認(rèn)真聽講動(dòng)作方法和要領(lǐng)。2、

學(xué)生集體練習(xí)。3、

學(xué)生分組練習(xí)。4、嘗試做前滾翻直腿坐起。3/415中

順序教學(xué)內(nèi)容組織方式教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)數(shù)時(shí)強(qiáng)基本部分一、游戲：障礙接力游戲規(guī)則：1、

必須前一個(gè)完成拍手之后下一個(gè)才能開始。2、

前滾翻動(dòng)作要做完整。每隊(duì)一床墊子1、教師布置的場地練習(xí)。2、教師的指導(dǎo)下，學(xué)生進(jìn)行跳躍練習(xí)3、教師給學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)。1、

學(xué)生認(rèn)真聽講動(dòng)作方法和要領(lǐng)。2、

學(xué)生集體練習(xí)。3、

學(xué)生分組練習(xí)。4、學(xué)生自我創(chuàng)編練習(xí)。3/412中結(jié)束部分一、放松練習(xí)；二、小結(jié)本課；三、布置課外練習(xí)內(nèi)容，宣布下課呈四列體操隊(duì)形1、總結(jié)本次課的情況。2、布置課外練習(xí)內(nèi)容。3、下課。1、跟著老師的要求進(jìn)行放松練習(xí)。2、下課。13小場地器材墊子13塊本課主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是前滾翻成坐撐，因?yàn)榈湍昙墝W(xué)生的集中注意力的時(shí)間比較短，如果教師一味的講解動(dòng)作，反復(fù)練習(xí)，容易使學(xué)生產(chǎn)生厭倦情緒。我在《前滾翻》這節(jié)課設(shè)計(jì)過程中，結(jié)合我校的場地器材，根據(jù)《體育與健康教學(xué)大綱》進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，以“健康第一，快樂體育”的指導(dǎo)思想，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以“樂學(xué)”貫穿整個(gè)教學(xué)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)和學(xué)生的主體作用。在自主、合作、探究中學(xué)習(xí)，分散與集中練習(xí)相結(jié)合，提高學(xué)生鍛煉身體的積極性和自覺性，為本節(jié)課打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本課的教學(xué)重難點(diǎn)：

1重點(diǎn)：掌握前后、左右滾動(dòng)的動(dòng)作和前滾翻成坐撐技術(shù)2難點(diǎn)：團(tuán)身緊、方向正、滾動(dòng)圓滑在練習(xí)前滾翻的過程中，我先讓學(xué)生自主體驗(yàn)，嘗試前滾翻動(dòng)作。給做的好的同學(xué)以鼓勵(lì)，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。老師再根據(jù)學(xué)生展示情況進(jìn)行講解示范。這樣做不但很好的鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)造性和敢于展示自我的精神，而且使學(xué)生更加快速牢固的掌握了前滾翻的動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)。通過本課教學(xué)，學(xué)生基本掌握前滾翻的動(dòng)作方法，能合理運(yùn)用正確的發(fā)力順序，運(yùn)動(dòng)能力和身體素質(zhì)都得到了提高。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力得到鍛煉，積極探究的意識進(jìn)一步激活，團(tuán)隊(duì)精神，創(chuàng)新精神及自信心都有不同程度的提高。整個(gè)教學(xué)過程完整流暢，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和密度基本合理。在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)問題，有些學(xué)生的協(xié)調(diào)性很不好，由于是新授課，學(xué)生練習(xí)的時(shí)間比較短，有很多學(xué)生要領(lǐng)沒掌握好。滾動(dòng)必須要團(tuán)身，但很多學(xué)生都做不到。在做游戲鞏固動(dòng)作時(shí)，學(xué)生忙著比賽，根本不顧動(dòng)作的正確性。通過這節(jié)課，我自己也感受很深，在以后的教學(xué)實(shí)踐中，要不斷研究教法和課的上下結(jié)構(gòu)，應(yīng)根據(jù)學(xué)生各自不同的身體條件、運(yùn)動(dòng)能力和興趣愛好，做到因材施教，改變傳統(tǒng)死練、狠練的教學(xué)模式。注重個(gè)體差異，使每一個(gè)學(xué)生都能掌握動(dòng)作。小學(xué)二年級的學(xué)生處于生長發(fā)育的初期，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運(yùn)動(dòng)能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差；他們活潑、好動(dòng)、自制力較差，采用情境教學(xué)、游戲化教學(xué)等可以充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，使他們集中注意力。學(xué)生的想象力豐富，富有創(chuàng)造性，教學(xué)中，教師可以讓他們積極模仿、開動(dòng)腦筋、主動(dòng)練習(xí)，從而達(dá)到學(xué)會(huì)知識的目的。前滾翻成坐撐教材分析一、前滾翻動(dòng)作要領(lǐng)：由蹲撐開始，兩手體前撐墊，兩腳向后下蹬地，腿蹬直，同時(shí)提臀、低頭，使頭后部在兩手支撐點(diǎn)前著墊，接著頸、肩、背、腰、臀依次觸墊向前滾，當(dāng)滾到背腰部時(shí)，屈膝團(tuán)身，兩手迅速抱小腿中部，上體迅速緊跟大腿向前滾動(dòng)成坐撐的姿勢。重點(diǎn)是兩腿迅速蹬直，難點(diǎn)團(tuán)身。二、練習(xí)方法：1.身體團(tuán)緊；團(tuán)身滾動(dòng)；團(tuán)身滾動(dòng)成坐撐。2.做前滾翻成并腿坐，體會(huì)腿的蹬直過程。3.在斜面上，由高向低做前滾翻練習(xí)。4.在保護(hù)與幫助下做完整動(dòng)作練習(xí)。三、易犯錯(cuò)誤及糾正方法：1、團(tuán)身不緊，用練習(xí)方法1糾正。2、腿未蹬直，用練習(xí)方法2糾正。四、口訣：一蹲二撐三低頭四團(tuán)身滾動(dòng)象圓球保護(hù)與幫助（安全教育）：單跪墊側(cè)，一手扶背，一手托臀；守秩序，講文明五、教學(xué)重點(diǎn)：教會(huì)學(xué)生低頭、提臀、蹬腿、滾翻六、教學(xué)難點(diǎn)：教會(huì)學(xué)生正確掌握團(tuán)身動(dòng)作。教材內(nèi)容是以學(xué)生為主體，選擇以發(fā)展基本活動(dòng)能力為主的鍛煉活動(dòng)和游戲。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣，并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目標(biāo)。具體的教學(xué)內(nèi)容，以游戲?yàn)橹?，分為基本活?dòng)和游戲。在基本活動(dòng)中有一些簡單的技術(shù)動(dòng)作，也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。(1)增強(qiáng)體能，掌握和應(yīng)用基本的