師能實(shí)施方案師能實(shí)施方案

師能實(shí)施方案

第1篇：強(qiáng)力提師能、創(chuàng)建新課堂實(shí)施方案

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賈河口學(xué)校

創(chuàng)建新課堂活動實(shí)施方案

為全面貫徹落實(shí)邯鄲市教育局《關(guān)于強(qiáng)力提師能、創(chuàng)建新課堂活動的指導(dǎo)意見》，進(jìn)一步加快教師專業(yè)化發(fā)展，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，更好的促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，依據(jù)教育局有關(guān)支配，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際，特制訂如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，專心貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，以深化課程改革、推進(jìn)素養(yǎng)教育為核心，以校本革命為抓手，以變革教學(xué)方法、轉(zhuǎn)換課堂主體為重點(diǎn)，根據(jù)“整體推進(jìn)，分步實(shí)施，重點(diǎn)突破，全面提升”的工作思路，更新教學(xué)理念，規(guī)范教學(xué)行為，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，強(qiáng)力高效推進(jìn)新課堂模式，整體促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的快速提升。

二、目標(biāo)要求

1、努力構(gòu)建民主、和諧、開放、富有活力的新課堂。專心貫徹學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的原則，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，盡量做到讓學(xué)生全員參與、全程參與和有效參與。積極建立民主公平、布滿敬重的良好師生關(guān)系，構(gòu)建寬松和諧、友好公正的課堂氛圍，關(guān)注每位學(xué)生，讓每位學(xué)生都能獲得敬重，獲得自信，獲得成功。適當(dāng)拓展課程資源，開放教材內(nèi)容，開放學(xué)習(xí)形式，開放學(xué)習(xí)時(shí)間，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，培育學(xué)生的探索精神、合作精神。擅長激發(fā)和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱忱，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力，努力構(gòu)建富有活力和特色的新課堂。

2、著力提高課堂教學(xué)的效率和效益。以民主、和諧、開放、富有活力的課堂教學(xué)環(huán)境為依托，著力使學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)較好地完成教學(xué)目標(biāo)和要求，促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、思維品質(zhì)、創(chuàng)新精神等方面的發(fā)展。

3、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。以創(chuàng)建新課堂為契機(jī)，進(jìn)一步促進(jìn)全體教師轉(zhuǎn)變思想、更新觀念，提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)、學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)、教育理論素養(yǎng)、科學(xué)文化素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，逐步實(shí)現(xiàn)教師素養(yǎng)的整體提升。4、促進(jìn)教研活動的開展。在研究探索新課堂教學(xué)模式的過程中，進(jìn)一步促進(jìn)教研活動制度化、規(guī)范化，提高教師參與教研活動的積極性、主動性以及教研活動的有效性，掀起新一輪教學(xué)研究的高潮。

三、成立領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)：組長：王好杰副組長：郭耀軍

成員：劉保珍郭海峰

崔擁臣賈慧清及各班班主任四、詳細(xì)實(shí)施步驟

（一）組織動員階段（2021年2月7日――29日）

本階段目標(biāo)為：統(tǒng)一思想，提高熟悉，爭論學(xué)習(xí)，剖析問題，研究新課堂的特征以及創(chuàng)建新課堂的策略，構(gòu)建“教什么——怎樣教——看效果”理念框架。

1、成立新課堂領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)和創(chuàng)建新課堂評價(jià)小組，并制定實(shí)施方案。①學(xué)校要成立強(qiáng)力提師能、創(chuàng)建新課堂工作領(lǐng)導(dǎo)小組和創(chuàng)建新課堂評價(jià)小組；②各校制定《強(qiáng)力提師能、創(chuàng)建新課堂活動實(shí)施方案》及相關(guān)制度和措施；③學(xué)科組、教研組、年級組制定《強(qiáng)力提師能、創(chuàng)建新課堂活動實(shí)施方案》。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入研究。①學(xué)校再次組織教師專心學(xué)習(xí)邯鄲市教育局《關(guān)于強(qiáng)力提師能、創(chuàng)建新課堂活動的指導(dǎo)意見》及有關(guān)文件精神，學(xué)習(xí)李富興校長培訓(xùn)的五步教學(xué)法等相關(guān)的教育教學(xué)理論，豐富理論儲備；②深入剖析各校教學(xué)中存在的真問題和根源，研究解決問題的方法。③努力探尋適合自己的新課堂教學(xué)模式。

3、每位教師要依據(jù)自身實(shí)際制定《創(chuàng)建新課堂個(gè)人實(shí)施方案》，努力構(gòu)建“教什么——怎樣教——看效果”的理念革命框架。最終要達(dá)到確立新理念、提升新能力、創(chuàng)建新課堂、形成新模式的目標(biāo)。學(xué)校要為每位教師建立“創(chuàng)建新課堂”檔案資料，并將新課堂創(chuàng)建工作與評先評優(yōu)等掛鉤，從而推進(jìn)創(chuàng)建新課堂工作的規(guī)范和全面科學(xué)實(shí)施。

（二）探索實(shí)踐階段（2021年3月1日—2021年6月30日）

本階段目標(biāo)為：觀摩名師課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)借鑒，大膽改革，勇于實(shí)踐，通過過關(guān)課、校際課等活動的集體聽評，研討總結(jié)，探索創(chuàng)建新課堂的路子，為全面推進(jìn)創(chuàng)建新課堂活動積累經(jīng)驗(yàn)。

1、加強(qiáng)校本教研。各學(xué)校要組織教師分年級、分學(xué)科開展創(chuàng)建新課堂研討活動，有計(jì)劃地組織學(xué)科教師進(jìn)行本學(xué)科常態(tài)課的教學(xué)研究，探索新課堂的教學(xué)思路、模式、策略和方法。在學(xué)校開展過關(guān)課活動，3月1日前為各校教師探索嘗試階段，3月1日以后，各校的創(chuàng)建新課堂評價(jià)小組開始對教師進(jìn)行過關(guān)課評價(jià)，將教師過關(guān)課結(jié)果劃分為達(dá)標(biāo)課、基本達(dá)標(biāo)

2課、不達(dá)標(biāo)課三個(gè)等級，6月1日前各校要公示結(jié)果，對于等級為不達(dá)標(biāo)課的教師，學(xué)校要追蹤聽課指導(dǎo)，由創(chuàng)建新課堂評價(jià)小組重新評價(jià)等級。

2、提高集體備課教研質(zhì)量。集體備課各組要保證教研活動時(shí)間，提高教研活動質(zhì)量。要把教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與研究同過關(guān)課緊密結(jié)合起來，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，第一時(shí)間發(fā)覺課堂教學(xué)中的問題，準(zhǔn)時(shí)研究解決問題的方法，不斷優(yōu)化教學(xué)策略，總結(jié)提煉，積累經(jīng)驗(yàn)。

3、校際交流課活動。5月中旬組織交流課活動，并評選出一二三等獎，通過同年級同學(xué)科教師的交流、學(xué)習(xí)，進(jìn)一步探索新課堂教學(xué)模式。

4、加強(qiáng)全員培訓(xùn)。學(xué)校要定期組織教師全員培訓(xùn)，學(xué)習(xí)教學(xué)理論，提高對開展創(chuàng)建新課堂活動意義的熟悉，樹立開展好創(chuàng)建新課堂活動的緊迫感和責(zé)任感，通過學(xué)習(xí)和爭論，理解和把握新課堂教學(xué)的理論和實(shí)施策略，為創(chuàng)建新課堂奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

本階段結(jié)束，各校要形成創(chuàng)建新課堂活動階段性報(bào)告。（三）全面推進(jìn)階段（2021年9月1日—12月30日）

本階段目標(biāo)為：在全管理區(qū)范圍內(nèi)學(xué)習(xí)推廣新課堂創(chuàng)建活動，使每位教師明確新課堂的目標(biāo)和要求，把握并運(yùn)用新課堂的教學(xué)方法和策略，全面提高課堂教學(xué)效率，快速提升教育教學(xué)質(zhì)量。

1、上好常態(tài)課。這是創(chuàng)建新課堂，提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)和保障。各年級、各學(xué)科教研組要結(jié)合自身教學(xué)條件、師資狀況和學(xué)生狀況，重點(diǎn)搞好常態(tài)課的研究，引領(lǐng)教師研究如何上好常態(tài)課，如何提高每一節(jié)課的效率。教師要深入研讀每一課教材，明確每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和要求，選擇科學(xué)有效的教學(xué)方式和方法，組織引導(dǎo)學(xué)生當(dāng)堂完成學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)成既定目標(biāo)。

2、打造精品課。每位教師在本階段及此后每學(xué)期至少分別打造1節(jié)體現(xiàn)先進(jìn)教學(xué)理念、高水平、高效率的精品課，在學(xué)校范圍內(nèi)公開展示，以達(dá)到相互交流，學(xué)習(xí)借鑒，共同提高的目的。

3、強(qiáng)化集體備課研究。在全面推進(jìn)的過程中，各學(xué)科備課組要進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課研究，通過集體備課，共同研討，實(shí)現(xiàn)資源共享，智慧共享。

4、準(zhǔn)時(shí)反思、總結(jié)和提升。每位教師要堅(jiān)持寫教學(xué)反思，準(zhǔn)時(shí)記錄教學(xué)中的問題、經(jīng)驗(yàn)和心得體會，并從理論層面進(jìn)行分析和闡述。

本階段結(jié)束，各教研組和各學(xué)科組要寫出階段性成果報(bào)告，每位教師要寫出1篇體現(xiàn)課堂教學(xué)改革成果的研究性論文。

（四）反思深化階段（2021年7月1日---8月20日）

本階段目標(biāo)為：總結(jié)創(chuàng)建新課堂活動狀況，反思創(chuàng)建新課堂活動中出現(xiàn)的問題，專心分析，深入研究，形成促進(jìn)新課堂構(gòu)建的長效機(jī)制。

1、總結(jié)反思。學(xué)校要分年級、分學(xué)科召開教師、學(xué)生代表等座談會，專心傾聽他們的意見和建議。對于具有推廣價(jià)值的典型經(jīng)驗(yàn)和做法予以總

3結(jié)和提升；對于出現(xiàn)的問題，進(jìn)行深層次研究和探討，查找解決問題的方法和策略。

2、形成長效機(jī)制。在總結(jié)、反思、研討的基礎(chǔ)上，調(diào)整完善實(shí)施方案，進(jìn)一步明確方向和目標(biāo)，制定出有利于促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，有利于深化新課堂構(gòu)建，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的制度和措施，實(shí)現(xiàn)新課堂常態(tài)化，并形成創(chuàng)建新課堂工作長效機(jī)制。

（五）總結(jié)表彰階段（2021年01月）

本階段的主要任務(wù)是：總結(jié)表彰，推廣典型，鞏固和擴(kuò)大創(chuàng)建新課堂成果。

1、在各校和任課教師對創(chuàng)建新課堂工作進(jìn)行回顧總結(jié)的基礎(chǔ)上，召開總結(jié)表彰會，對新課堂創(chuàng)建活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)教研組和先進(jìn)班級進(jìn)行表彰。

2、學(xué)校還要加強(qiáng)典型培育力度，大力推廣先進(jìn)的新課堂教學(xué)模式，并分學(xué)科長期堅(jiān)持組織新課堂觀摩研訓(xùn)活動。

四、保障機(jī)制

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為保障創(chuàng)建新課堂活動順當(dāng)開展并取得顯著成效，學(xué)校成立“強(qiáng)力提師能、創(chuàng)建新課堂工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，領(lǐng)導(dǎo)要組織學(xué)校的創(chuàng)建新課堂活動，確?；顒佑行颉⒏咝ч_展。

2、規(guī)范相關(guān)制度、措施。進(jìn)一步建立和完善各學(xué)科《新課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，從制度上規(guī)范課堂教學(xué)行為；建立教師“新課堂創(chuàng)建”檔案和教師過關(guān)課動態(tài)評價(jià)機(jī)制，全面實(shí)施新課堂達(dá)標(biāo)活動。

3、以活動促創(chuàng)建。要搞好過關(guān)課、交流課、精品課等活動，促進(jìn)教師之間的交流和學(xué)習(xí)，以活動為載體，為廣闊教師參與教學(xué)研究、展示新課堂研究成果供應(yīng)機(jī)會、搭建平臺。

4、完善評價(jià)考核。學(xué)校要依據(jù)創(chuàng)建新課堂活動的要求，調(diào)整并完善評價(jià)考核制度，加大對課堂教學(xué)和教師綜合素養(yǎng)的評價(jià)考核權(quán)重，并將創(chuàng)建新課堂活動狀況納入教師考核范圍。

5、強(qiáng)化調(diào)研和指導(dǎo)。管理區(qū)和各校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入班級，深入課堂，調(diào)研指導(dǎo)，發(fā)覺和培植典型，專心總結(jié)創(chuàng)建活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，在充分論證的基礎(chǔ)上，做好優(yōu)秀成果的推廣工作，并對做出突出成果的班級和個(gè)人予以表彰。

6、加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。親密關(guān)注各校新課堂創(chuàng)建活動，準(zhǔn)時(shí)把握進(jìn)展?fàn)顩r，加大對各校創(chuàng)建新課堂活動的督導(dǎo)，將新課堂創(chuàng)建工作納入學(xué)校工作月考核。

47、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢。利用管理區(qū)教學(xué)博客平臺，開拓“創(chuàng)新課堂”欄目，為教師供應(yīng)交流平臺，通過網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，拉近教師距離，促進(jìn)教師交流，推動新課堂進(jìn)程。

總之，每個(gè)教師要真正做到把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生在靈動與鮮活的課堂上自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、共享成果，自主展示，切實(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。要高度重視，創(chuàng)新思維，全力以赴研究新課堂模式，積極探索合適的教學(xué)模式，形成自身特色，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量！

二0一二年二月八日

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第2篇：開展“修師德、強(qiáng)師能、鑄師魂”活動實(shí)施方案

開展“修師德、強(qiáng)師能、鑄師魂”活動實(shí)施方案

為全面貫徹落實(shí)縣教體局《關(guān)于開展“修師德、強(qiáng)師能、鑄師魂”活動的實(shí)施意見》文件精神，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立“育人求細(xì)心、教學(xué)求精品、師建求精英”的理念，全面提高教師的師德修養(yǎng)，打造高素養(yǎng)教師隊(duì)伍，結(jié)合開發(fā)區(qū)中學(xué)教育工作實(shí)際，在開發(fā)區(qū)中學(xué)教師中開展“修師德、強(qiáng)師能、鑄師魂”師德建設(shè)活動，特制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，以提高師德師能為核心，以促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，培育造就一支愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)進(jìn)取的教師隊(duì)伍。通過活動，在全校教師中形成“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，教書育人，廉潔從教，為人師表”的師德風(fēng)尚。以優(yōu)良的師風(fēng)，帶動教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化校風(fēng)，為推進(jìn)全縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。

二、主要內(nèi)容

1、提高教師的思想政治素養(yǎng)。要組織全體教師集中開展學(xué)習(xí)教育“六個(gè)一”活動，即開展一次主題活動、提煉一句教育格言、寫一篇師德教育學(xué)習(xí)心得（或教育教學(xué)隨筆）、讀一本教育理論專著、改掉一個(gè)陋俗、幫助一名貧困家庭學(xué)生或?qū)W習(xí)困難學(xué)生。通過學(xué)習(xí)教育活動，進(jìn)一步增加廣闊教師的法制觀念和面向全體學(xué)生服務(wù)意識。帶頭實(shí)踐社會主義榮辱觀，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，悄悄奉獻(xiàn)，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿足的教師。

2、樹立正確的教師職業(yè)抱負(fù)。廣闊教師要有劇烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，以培育優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會進(jìn)步為己任，站在時(shí)代的前列，努力成為為人民服務(wù)的踐履篤行典范。要志存高遠(yuǎn)，愛崗敬業(yè)，忠于職守，樂于奉獻(xiàn)，自覺地履行教書育人的神圣職責(zé)。要堅(jiān)持社會主義教育方向，全面貫徹黨的教育方針；樹立先進(jìn)教育理念，自覺遵循教育規(guī)律，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，不斷提高教育質(zhì)量；牢固樹立育人為本、德育為先的思想，全面關(guān)心學(xué)生成長，真心關(guān)愛每一位學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，以自己良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培育學(xué)生。

3、著力解決師德建設(shè)中的突出問題。要專心解決少數(shù)教師責(zé)任感弱化的問題，把不健康思想和錯(cuò)誤言論帶進(jìn)課堂的行為；要專心解決少數(shù)教師敬業(yè)精神淡漠的問題，專心解決少數(shù)教師以教謀私的問題，堅(jiān)決制止向?qū)W生有償補(bǔ)課和推銷教輔材料及其它商品，索要或接受學(xué)生、家長財(cái)物等行為；要專心解決少數(shù)教師侵權(quán)問題，堅(jiān)決制止對待學(xué)生不公平、不公正、譏諷、卑視、污辱學(xué)生、體罰和變相體罰學(xué)生的行為；要專心解決少數(shù)教師的違規(guī)違紀(jì)問題，堅(jiān)決制止和防范在招生、考試等工作中的不正之風(fēng)行為；嚴(yán)厲懲處敗壞教師聲譽(yù)的失德行為。

4、開展“我為教師職業(yè)添光榮”活動。弘揚(yáng)四種精神：“敬業(yè)愛生精神”、“無私奉獻(xiàn)精神”、“樂教樂學(xué)精神”、“為人師表精神”。做到教師人人一句座右銘、人人心中有偶像。規(guī)范教師行為，必需做到縣教體局規(guī)定的“十個(gè)不準(zhǔn)”：（1）不準(zhǔn)有違背國家法律和方針政策的言行；（2）不準(zhǔn)卑視、諷刺、污辱、體罰或變相體罰學(xué)生；（3）不準(zhǔn)以教師工作之便向?qū)W生推銷商品、亂收費(fèi)用、違規(guī)強(qiáng)迫學(xué)生購買書籍、資料；（4）不準(zhǔn)參與吃請，向?qū)W生和家長索要或變相索要財(cái)物；（5）不準(zhǔn)訓(xùn)斥、污辱學(xué)生家長；（6）不準(zhǔn)曠課、隨便調(diào)課、停課、無教案上課、加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；（7）不準(zhǔn)酒后上課、在課堂上抽煙、打電話；（8）不準(zhǔn)有償家教；（9）不準(zhǔn)組織學(xué)生參與未經(jīng)批準(zhǔn)的各類校外活動及商業(yè)性活動；（10）不準(zhǔn)參與賭博、邪教活動。

三、實(shí)施步驟

（一）動員學(xué)習(xí)階段（從2021年4月至5月）。主要抓好宣傳動員和全員學(xué)習(xí)兩個(gè)環(huán)節(jié)。

1、抓好宣傳動員。要分別組織召開教育干部和全體教師的師德師風(fēng)建設(shè)活動動員大會，統(tǒng)一思想，提高熟悉，明確活動的目的、意義。

2、抓好全員學(xué)習(xí)。要抓好三方面內(nèi)容的學(xué)習(xí)：第一，學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)。組織全體教職工深入學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2021-2021）》和《山東省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2021-2021年）》，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《民辦教育促進(jìn)法》、《職業(yè)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)法律法規(guī)。第二，學(xué)習(xí)專業(yè)理論。深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、新課程改革、教育科研等教育教學(xué)理論和師德師風(fēng)建設(shè)理論的文章。第三，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型。

（二）查擺剖析階段（2021年6月）。這階段的主要任務(wù)是自查反思，自我剖析。要聯(lián)系實(shí)際，自覺端詳以往的教育教學(xué)行為，在10個(gè)方面進(jìn)行自查自糾：一查抱負(fù)信念是否貫徹教育方針；二查是否依法治教；三查是否愛崗敬業(yè)；四查是否關(guān)心愛惜學(xué)生；五查是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù)；六查是否虛心謹(jǐn)慎、敬重同事；七查是否主動與學(xué)生家長聯(lián)系；八查是否利用職責(zé)之便謀取私利；九查是否模范遵守社會公德；十查是否全心全意為學(xué)生服務(wù)，為家長服務(wù)，為人民服務(wù)。通過查擺問題，人人要寫出書面剖析材料，并挖掘問題和現(xiàn)象的癥結(jié)所在。

（三）整改落實(shí)階段（從2021年7月至8月）。主要抓好整改方案制定、強(qiáng)化落實(shí)兩個(gè)環(huán)節(jié)。

1、制定整改方案。針對征求意見、自我剖析中查擺出的問題，教師要制定切實(shí)可行的師德師風(fēng)建設(shè)整改方案，突出整改重點(diǎn)，確定整改時(shí)限，明確整改責(zé)任。

2、強(qiáng)化整改落實(shí)。教師之間要廣泛開展批評和自我批評活動，懇切聽取意見，交流溝通思想，達(dá)到找準(zhǔn)問題、相互促進(jìn)、共同提高的目的。

（四）總結(jié)深化階段（從2021年9月至12月）。為全面貫徹落實(shí)好縣教體局關(guān)于此項(xiàng)活動的工作要求，9月份以后，中學(xué)將組織有關(guān)人員對各學(xué)校開展活動狀況進(jìn)行全面調(diào)度和深入督查。要求教師在修師德、強(qiáng)師能的基礎(chǔ)上，自重、自警、自勵、自強(qiáng)，從而促進(jìn)師德修養(yǎng)的升華，以身作則點(diǎn)燃師魂之燭，孜孜以求鑄就偉大師魂。并以“鑄造偉大師魂”為主題，開展“捧著一顆心來，不帶半根草去”的學(xué)陶師陶系列活動，把師德建設(shè)推向高潮。

五、工作要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高熟悉。加強(qiáng)師德、師能建設(shè)是提高教師整體水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高教學(xué)質(zhì)量的有效載體。各學(xué)校要高度重視此項(xiàng)工作，要成立相應(yīng)的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，開展全體教師參與的系列活動。嚴(yán)格實(shí)行師德一票拒絕制和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任追究制。要結(jié)合本學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)新工作思路，制定切實(shí)可行的活動方案，調(diào)動全體教師積極參與到活動中去。

開發(fā)區(qū)中學(xué)開展“修師德、強(qiáng)師能、鑄師魂”活動領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下：

組長：焦明紀(jì)

副組長：李洪衛(wèi)馬秀朋王興鵬溫憲華

成員：楊德華李松峰趙亞洲王學(xué)軍

孫福安侯以雷焦維國李思華

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，楊德華兼任辦公室主任。

2、大力宣傳，典型激勵。學(xué)校要在師德、師能建設(shè)活動營造良好輿論氛圍，加大宣傳力度，積極上報(bào)活動的稿件和圖片以及優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。搞好系列活動，通過論壇、賽事、座談等方式，為教師構(gòu)筑塑造品行、提升品位、鑄造品質(zhì)的平臺。中學(xué)推薦部分優(yōu)秀教師參與全縣評選。

3、嚴(yán)格要求，專心總結(jié)。學(xué)校在開展這項(xiàng)活動時(shí)，要把開展師德建設(shè)活動與教師考核及評優(yōu)晉級掛鉤，在今年職稱評定、優(yōu)秀教師評比活動中，要對師德表現(xiàn)優(yōu)秀的教師予以傾斜。對師德不佳，影響教師職業(yè)形象，損害教育行業(yè)形象的教師，進(jìn)行嚴(yán)肅處理。活動的每個(gè)階段結(jié)束后，各學(xué)校要專心加以總結(jié)，并將各項(xiàng)材料收集整理歸檔。

開發(fā)區(qū)中學(xué)

2021年4月20日

第3篇：強(qiáng)力提師能創(chuàng)建新課堂活動實(shí)施方案

強(qiáng)力提師能創(chuàng)建新課堂活動實(shí)施方案

依據(jù)XXX礦區(qū)教育局關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)開展“強(qiáng)力提師能，創(chuàng)建新課堂”活動的通知精神，協(xié)作進(jìn)修學(xué)校支配，我校將逐項(xiàng)開展提師能，創(chuàng)建新課堂活動。詳細(xì)支配如下：

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步加快教師專業(yè)化成長，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)，深入推進(jìn)課業(yè)革命。

二、活動目標(biāo)

真正落實(shí)學(xué)生的主體地位，強(qiáng)化教師的科學(xué)引領(lǐng)作用，逐步形成歡樂課堂、激情課堂、魅力課堂、高效課堂。

三、活動時(shí)間

2021年4月至2021年8日。

四、參與對象及階段支配

1、參與對象：中小學(xué)一線教師

2、階段支配：

第一階段：宣傳學(xué)習(xí)，提高熟悉。

組織全體教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件，召開“強(qiáng)力提師能創(chuàng)建新課堂”活動動員大會，營造活動氛圍，制定活動方案。

第二階段：4月11日——4月27日圍繞“目標(biāo)教學(xué)”法，開展“同課異構(gòu)”校本教研活動。

結(jié)合我校實(shí)際，打造“目標(biāo)教學(xué)”模式的高效課堂，矯正新課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的重形式輕內(nèi)容、重?cái)?shù)量輕質(zhì)量、重教法輕學(xué)法、重訓(xùn)練輕反饋、重進(jìn)度輕效度等偏差和不足。我校分中小學(xué)同時(shí)進(jìn)行“同課異構(gòu)”活動，中學(xué)七年級語文教師，小學(xué)3-5年級語文、數(shù)學(xué)十幾位教師參與活動。

4月27日春暉基地牛兒莊學(xué)校開展了“同課異構(gòu)”校本教研活動。區(qū)進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研員，大社學(xué)區(qū)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，春暉基地六校的主要負(fù)責(zé)人及初中小學(xué)相關(guān)教師分別參與了聽課和教研活動，盛況空前。

活動期間，小學(xué)選出汪前、付慧杰兩位老師參與了學(xué)區(qū)小學(xué)組語文說課比賽。

同時(shí)，組織教師學(xué)習(xí)“導(dǎo)學(xué)案”設(shè)計(jì)，并要求45歲以下教師發(fā)送一篇導(dǎo)學(xué)案到教師博客。

第三階段：5月4日——5月30日開展“說教材”活動。

結(jié)合文件精神，開展校級“說教材”培訓(xùn)。

開展“說教材”活動，要求每位教師積極參與，重溫新課標(biāo)，通過“學(xué)問樹”的形式解讀教材。

第四階段：8月份

組織教師參與峰峰礦區(qū)教育局第二屆教師技能大賽。

五、組織管理：

學(xué)校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本校各項(xiàng)活動的組織管理，指導(dǎo)協(xié)調(diào)和監(jiān)督評價(jià)。組長：XXX

副組長：XXXX

成員：XXXXXXX

第4篇：英林學(xué)?！皫熌芩仞B(yǎng)提高年”活動實(shí)施方案

英林學(xué)校“師能素養(yǎng)提高年”活動實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師教育教學(xué)能力建設(shè)，激發(fā)教師的潛能，提高教師的整體素養(yǎng)，結(jié)合市教育局2021年“師能素養(yǎng)提高年”活動，強(qiáng)化骨干教師教學(xué)中心愿識，充分發(fā)揮骨干教師的教學(xué)示范作用，展示骨干教師課堂教學(xué)的個(gè)性化風(fēng)采，引導(dǎo)青年教師進(jìn)一步熟識教學(xué)業(yè)務(wù)，規(guī)范教學(xué)過程，改進(jìn)教學(xué)方法，把握學(xué)科教學(xué)所必需的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問及課程改革基本理論學(xué)問，提高綜合能力，在青年教師中營造比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍，提高教育教學(xué)質(zhì)量效益。促進(jìn)有效課堂教學(xué)再上新臺階,特制定本方案。

二、活動對象與內(nèi)容

（一）校長管理策略與專業(yè)技能“亮劍”活動參與人員：全部校長、副校長

活動形式：專題論壇和現(xiàn)場聽課、評課競賽相結(jié)合詳細(xì)分工：

校長：全部學(xué)科；

教學(xué)校長：以語、數(shù)、外、理、化、生為主；德育校長：以史、地、政、體育、美術(shù)為主；

安全校長：以心理、圍棋、生命教育、科學(xué)、音樂為主；后勤校長：以人文與社會、綜合實(shí)踐、微機(jī)為主；副書記：以品德、寫字、誦讀、幼兒為主；、活動內(nèi)容：

（1）聽評課活動：3—6月校長及副校長每周聽課4-6節(jié)，隨聽隨評，作好聽評課記錄，每月主管校長就主要負(fù)責(zé)學(xué)科的課堂教學(xué)作綜合點(diǎn)評。學(xué)校大型教師公開課主管校長必需現(xiàn)場評課，并作好記錄，單獨(dú)整理成冊。

（2）校長專題論壇活動：本學(xué)期校長及副校長將對教師進(jìn)行專題培訓(xùn)。內(nèi)容包括學(xué)校管理、課改、養(yǎng)成教育、教育教學(xué)管理、安全宿舍管理、幼兒管理、班級特色創(chuàng)建、校園文化構(gòu)建等方面。要求有講稿，本學(xué)期每人進(jìn)行一次講座，3—6月完成，并做好預(yù)備參與市教育局組織的展示活動。

三月：校長教學(xué)校長；四月：德育校長安全校長；五月：后勤校長副書記

（3）7月初將全部校長、副校長聽課、評課記錄整理成冊，存檔備查。并做好參與市教育局組織的校長“亮劍”活動。

（二）中層領(lǐng)導(dǎo)管理策略與專業(yè)技能“亮劍”活動參與人員：全部中層領(lǐng)導(dǎo)

活動形式：專題論壇和現(xiàn)場聽課、評課競賽相結(jié)合詳細(xì)分工：

教育主任：以語、政、體為主；中學(xué)教育副主任：以史、地、音為主；小學(xué)教育副主任：以語、數(shù)、美、幼兒為主；科研主任：以數(shù)、理、化為主；科研副主任：以語、外、誦讀為主；

信息部主任：以人文與社會、綜合實(shí)踐、微機(jī)為主；政教主任：以心理、生命教育、科學(xué)為主；中學(xué)政教副主任：以語、外為主；

小學(xué)政教副主任：以品德、寫字、誦讀、圍棋為主；辦公室主任：：以史、地、音為主；工會主席：以音、體、美為主；

后勤主任：以人文與社會、綜合實(shí)踐、微機(jī)為主；安全宿舍主任：以體、誦讀、圍棋為主；團(tuán)委書記：以小學(xué)英語、生命教育、科學(xué)為主；園長、副園長：幼兒全部學(xué)科?；顒觾?nèi)容：

（1）聽評課活動：3—6月全部中層領(lǐng)導(dǎo)每周聽課6—8節(jié)，所負(fù)責(zé)的學(xué)科每月至少聽兩節(jié)課。隨聽隨評，作好聽評課記錄，每月每位中層領(lǐng)導(dǎo)就主要負(fù)責(zé)學(xué)科的課堂教學(xué)作綜合點(diǎn)評。學(xué)校大型公開課主管學(xué)科的主任必需現(xiàn)場評課，并作好記錄，單獨(dú)整理成冊。（2）專題論壇活動：本學(xué)期全部中層領(lǐng)導(dǎo)將對教師進(jìn)行專題培訓(xùn)。內(nèi)容依據(jù)自己所負(fù)責(zé)部門的內(nèi)容進(jìn)行選材。包括管理和創(chuàng)建等方面。要求有講稿，本學(xué)期每人進(jìn)行一次3—6月完成。

三月：園長

四月：教育主任、政教主任、教學(xué)副園長、科研主任、信息部主任五月：辦公室主任、后勤主任、教育副園長、教育副主任、團(tuán)委書記六月：科研副主任、教育副主任、政教副主任、工會主席、安全宿舍主任

（3）7月初將全部中層領(lǐng)導(dǎo)聽課、評課記錄整理成冊，存檔備查。并做好學(xué)校期末評比工作。

（三）骨干教師課堂風(fēng)采展示活動

參與人員：為全校在職市級名師、市級學(xué)科帶頭人、市級骨干教師，鼓舞其他優(yōu)秀教師積極參與。

活動形式：示范課和競賽課相結(jié)合

活動內(nèi)容：市級名師、市級學(xué)科帶頭人、市級骨干教師示范課；校級課堂大賽和骨干教師、學(xué)科帶頭人、名師及教學(xué)新秀評選活動；

（1）市級名師、學(xué)科帶頭人和骨干教師4月份要出一堂示范課。要求全體教師都要參與聽課。

市級骨干：何立文、鄭金春、龐向軍4月1日—7日；

焦長生、郭文源、關(guān)翠杰4月11日—15日；市級學(xué)科帶頭人：劉玉娟4月11日—15日；（2）校級課堂大賽和教學(xué)新秀、骨干教師等評選：3月28日—5月末

各教研組3中上旬要組織好全校課堂教學(xué)大賽和骨干教師、教學(xué)新秀評選活動，鼓舞全體教師積極參與，屆時(shí)將評選出校級教學(xué)新秀、骨干教師、學(xué)科帶頭人、名師、課改新秀、課改標(biāo)兵和課改優(yōu)秀教育工作者。

9月，由學(xué)校組織符合條件的優(yōu)秀教師、骨干教師參與校級公開課，擇優(yōu)推薦參與全市決賽暨優(yōu)秀骨干教師課堂風(fēng)采展示活動。

（四）青年教師大練教學(xué)基本功活動

參與人員：為在職45周歲以下（含45周歲）全體中小學(xué)教師活動形式：展示和競賽相結(jié)合

活動內(nèi)容：“粉筆字比賽”、閱讀、教具的使用與制作、現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用等青年教師大練教學(xué)基本功活動，以一年為一個(gè)周期。從2021年2月起，至2021年12月止，分六個(gè)階段組織實(shí)施。

第一階段：啟動與宣傳（2021.2—2021.3）依據(jù)相關(guān)要求，制定基本功練習(xí)計(jì)劃，召開啟動大會并組織詳細(xì)實(shí)施。

第二階段：基本功展示（2021.04—2021.6）依據(jù)第一階段基本功練習(xí)狀況學(xué)校組織教師進(jìn)行基本功大賽。

（1）3月教師習(xí)字作業(yè)展

（2）5月粉筆字大賽；運(yùn)用多媒體說課競賽；（3）6月讀書交流會；教具制作展覽；

第三階段：階段面總結(jié)表彰（2021.7）進(jìn)行工作總結(jié)，表彰嘉獎先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀組織者。第四階段：深化鞏固（2021.9-2021.10）進(jìn)行技能強(qiáng)化鞏固，學(xué)校組織第二次大賽第五階段：特色展示（2021.11）各學(xué)年展示本學(xué)年的特色技能第六階段：總結(jié)表彰（2021.12）

三、活動要求

（一）保人數(shù)：各學(xué)年要根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一要求，發(fā)動人人參與，確?；顒佑袑?shí)效，學(xué)年組長要專心負(fù)責(zé)，專心領(lǐng)會精神，組織好教師。

（二）保時(shí)間：各學(xué)年要保證人員的狀況下，保證按時(shí)參與。

（三）保質(zhì)量：各學(xué)年組要加大練習(xí)，確保參賽選手的質(zhì)量過硬。

四、組織機(jī)構(gòu)

“師能素養(yǎng)提高年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：王春玲

副組長：丁文廣、崔秀蘭、康慶武、高運(yùn)平、付連鐸

成員：鄭海濤牛作奎關(guān)翠杰范婷紅龐相軍寧義海鄭金春陳慶艷“師能素養(yǎng)提高年”活動辦公室：

主任：丁文廣副主任：鄭海濤牛作奎

成員：關(guān)翠杰范婷紅龐相軍張金梅各教研組長

2021年3月2日

第5篇：某小學(xué)師德師能師風(fēng)方案

XXX小學(xué)師德師能師風(fēng)

集中教育活動實(shí)施方案

依據(jù)《XX縣教育系統(tǒng)深入開展“師德師能師風(fēng)集中教育活動實(shí)施方案》的要求，結(jié)合全縣干部作風(fēng)大整頓活動，在我校開展一次師德師能師風(fēng)集中教育活動，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，與縣干部作風(fēng)大整頓活動相結(jié)合，全面貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和《XX縣教育系統(tǒng)深入開展師德師能師風(fēng)集中教育活動實(shí)施方案》，以“當(dāng)人民滿足教師、辦人民滿足教育”為宗旨，以提高教師師德、師能、師風(fēng)水平為重點(diǎn)，著力解決我校教師隊(duì)伍師德師能師風(fēng)建設(shè)中存在的人民群眾反映比較劇烈的熱點(diǎn)、突出問題，切實(shí)加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)廣闊教師重德為師，愛崗敬業(yè)，依法治學(xué)，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，努力建設(shè)一支縣委、縣政府放心，學(xué)校、學(xué)生敬重，群眾、家長滿足的教師隊(duì)伍。

二、目標(biāo)要求

(一)通過組織學(xué)習(xí)教育先進(jìn)典型人物師德風(fēng)范，充分激發(fā)廣闊教師增加事業(yè)心、責(zé)任感，促進(jìn)教師熱愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔從教，為人師表。

(二)通過組織學(xué)習(xí)促進(jìn)廣闊教師轉(zhuǎn)變教育觀念，做到以人為本，依法從教，規(guī)范辦學(xué)行為，提高廣闊教師政治思想素養(yǎng)和教師業(yè)務(wù)水平。

(三)通過三師集中教育活動，進(jìn)一步完善師德師風(fēng)管理制度，規(guī)范辦學(xué)管理，全面落實(shí)師德教育與教師個(gè)人年度工作考核、職稱職務(wù)評聘等相掛鉤的長效激勵機(jī)制，確保我校師德師風(fēng)教育健康持續(xù)發(fā)展。

三、組織機(jī)構(gòu)

為了將本校師德師能師風(fēng)建設(shè)有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、深入長久地進(jìn)行下去，成立我校的師德師能師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：XX副組長：XX

成員：XX、XX、XX、XX、XX、XXXX

參與范圍和對象：XXX小學(xué)全體教職員工

四、方法步驟

(一)宣傳發(fā)動、學(xué)習(xí)提高階段(2021年9月)

1.召開動員大會。支配部署集中教育活動，統(tǒng)一思想，提高熟悉，明確活動目標(biāo)、任務(wù)和詳細(xì)方法步驟。

2.依據(jù)《XX縣教育系統(tǒng)深入開展師德師能師風(fēng)集中教育活動實(shí)施方案》要求，本次教育活動學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容：一是立師德，深入開展“學(xué)習(xí)李黎明、劉真茂，全面提升師德水平”活動，樹立教育工作者良好形象。二強(qiáng)師能，深入開展“校長回歸課堂、教師回歸教材、老師回歸家訪”活動，系統(tǒng)開展以新理念、新課程、新技術(shù)為主要內(nèi)容的全員培訓(xùn)，促進(jìn)教育工作者提質(zhì)強(qiáng)能。三是正師風(fēng)，深入開展“三治”（治懶、治庸、治浮）、“三比”（比學(xué)風(fēng)、比作風(fēng)、比業(yè)績）活動，推進(jìn)教育系統(tǒng)風(fēng)清氣正、教育教學(xué)管理水平整體提升。3.學(xué)習(xí)形式及方法：采取集中與分散相結(jié)合等多種形式進(jìn)行：各種學(xué)習(xí)講座，也可以通過個(gè)人自學(xué)。

4.學(xué)習(xí)要求：在學(xué)習(xí)過程中，真正做到學(xué)習(xí)教育的時(shí)間、人員、內(nèi)容、效果“四落實(shí)”，每位教職工都要做好學(xué)習(xí)筆記。

第二階段：查擺問題（2021年10月份）

1.自我剖析，全體教師針對自身師德存在的問題進(jìn)行剖析，每位教師要在學(xué)習(xí)、爭論、提高熟悉的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際，嚴(yán)格對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)，全面總結(jié)自己思想政治素養(yǎng)、教師職業(yè)抱負(fù)和教師職業(yè)道德等方面的狀況，要摒棄個(gè)人私心雜念，從維護(hù)黨和國家利益的高度，實(shí)事求是評價(jià)和熟悉自己，撰寫分析材料要深入剖析思想根源。

2.民主評議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要結(jié)合保持員先進(jìn)性教育活動開好民主生活會，班子成員之間要通過剖析我校師德師風(fēng)存在問題，通過民主評議，開展批評和自我批評，促進(jìn)形成講團(tuán)結(jié)、求共進(jìn)的班子集體；各教師通過科組工作會，本著實(shí)事求是，相互幫助、共同進(jìn)步和“懲前毖后，治病救人”的原則，廣泛開展批評與自我批評。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教師都要依據(jù)群眾評議意見，尤其針對師德師風(fēng)存在問題進(jìn)行深入分析和總結(jié)。

第三階段整改提高階段（2021年11月份)

1.堅(jiān)持“回頭看”，專心制定整改方案?；仡^看主要看經(jīng)過兩個(gè)階段教育活動，對要解決的師德師風(fēng)突出問題是否找準(zhǔn)，對突出問題是否能夠準(zhǔn)時(shí)整改；看群眾對整改階段工作是否滿足，能否取得預(yù)期效果。

2.學(xué)校針對征求意見、爭論剖析階段中反映比較集中的師德師風(fēng)問題，以及社會反映的熱點(diǎn)問題，專心制定整改方案，明確整改重點(diǎn)，確定整改時(shí)限。學(xué)校師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)詳細(xì)負(fù)責(zé)指導(dǎo)每位教職工個(gè)人進(jìn)行整改。

3.堅(jiān)持三師教育活動“見行動、促成效”，努力鞏固和擴(kuò)大整改成果。通過專心做好總結(jié)進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大整改成果。

第四階段：總結(jié)深化（12月份）

1、評選表彰。12月20日前，總結(jié)我校師德師能師風(fēng)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，并依據(jù)活動開展?fàn)顩r和實(shí)際效果，經(jīng)嚴(yán)格考核、評選，表彰一批先進(jìn)個(gè)人，并予以表彰。

2、典型宣傳。召開教職工會，“師德模范”“教學(xué)能手”作典型發(fā)言，營造學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、超先進(jìn)的深厚氛圍，引導(dǎo)廣闊教職工立師德、強(qiáng)師能、正師風(fēng)。

五、總體要求

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高熟悉

切實(shí)提高對開展師德師風(fēng)集中教育活動重要性和必要性的熟悉，把教師職業(yè)道德放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出地位，真正做到思想上重視、熟悉上提高、行動上落實(shí)。以確保本次教育活動全面有效地開展。

(二)結(jié)合實(shí)際，采取措施

1.依據(jù)縣三師教育活動實(shí)施方案要求，針對當(dāng)前社會反映劇烈的師德師風(fēng)存在的突出和熱點(diǎn)問題。要力求通過本次集中教育活動，促使人民群眾反映比較劇烈的師德師風(fēng)明顯得到改善，師德師能師風(fēng)整體狀況必需明顯得到好轉(zhuǎn)。

2.要站在講政治的高度，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，反對弄虛作假、言過其實(shí)；堅(jiān)持自己找、學(xué)生及家長提、同志幫、組織點(diǎn)的原則，反對形式主義，走過場；堅(jiān)持批評與自我批評的原則，反對好人主義，蜻蜓點(diǎn)水；堅(jiān)持有則改之，無則加勉的原則，反對不負(fù)責(zé)任，聽不得別人建議。

(三)加強(qiáng)監(jiān)管，有序推進(jìn)

1.在推進(jìn)三師教育活動過程中，逐步建立群眾參與監(jiān)督評價(jià)制度，廣泛征求學(xué)生、學(xué)生家長和社會群眾的意見，準(zhǔn)時(shí)公布有關(guān)教育活動狀況，主動接受社會的監(jiān)督。

2.要正確處理好開展活動與做好正常教育教學(xué)工作的關(guān)系，要在保證正常教學(xué)的前提下，妥當(dāng)支配好活動的開展。不能以教學(xué)工作重為借口，應(yīng)付活動的開展，也不能以開展活動為理由，影響正常教學(xué)工作，兩者要統(tǒng)籌兼顧，不能顧此失彼。

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小學(xué)2021年9月3日

第6篇：師帶徒實(shí)施方案

師傅帶徒弟實(shí)施方案

機(jī)關(guān)部室、各分公司：

為了專心貫徹落實(shí)國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局《關(guān)于建立和完善非煤礦山師傅帶徒弟制度進(jìn)一步提高職工安全素養(yǎng)的指導(dǎo)意見的通知》精神，結(jié)合我公司實(shí)際狀況，特制定師傅帶徒弟實(shí)施方案。

一、目標(biāo)任務(wù)

大力開展員工以學(xué)學(xué)問，學(xué)技術(shù)，學(xué)技能為主要的內(nèi)容，開展分層次、分類別、分工種、多形式的“傳、幫、帶”活動，使員工能夠勝任本職工作，特殊對員工的新技術(shù)，新工藝的應(yīng)用培訓(xùn)，從而提升員工安全素養(yǎng)和操作技能，促進(jìn)我公司安全生產(chǎn)健康發(fā)展。

二、形式內(nèi)容

1.帶徒的對象選撥

（1）對新員工進(jìn)行選撥，首先是有一定的專業(yè)學(xué)問基礎(chǔ)，熱愛本工種，喜歡學(xué)習(xí)，吃苦耐勞的員工或轉(zhuǎn)崗員工。

（2）各分公司依據(jù)實(shí)際崗位需求，確定師傅推薦人選，由師傅確定徒弟人選，基層單位確認(rèn)后，由相關(guān)部門組織有關(guān)人員審核并組織實(shí)施。

2.師帶徒的主要方法

（1）師帶徒活動以邊做邊學(xué)為主，徒弟平常多看專業(yè)書，作業(yè)中多問，多做，每次作業(yè)有支配，有記錄，個(gè)人有筆記。

（2）師傅帶徒弟要從簡潔到復(fù)雜，師父最好可以從解析簡潔的問題開始，再到復(fù)雜的問題，分階段進(jìn)行，不要操之過急。

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（3）師傅對徒弟作業(yè)前要做解說和示范，指導(dǎo)徒弟時(shí)，要從基礎(chǔ)原理說起，一直到應(yīng)用，說得具體點(diǎn)。師父要將工作內(nèi)容、要點(diǎn)，工作環(huán)境進(jìn)行說明，待徒弟大致有了解，再進(jìn)行實(shí)際操作一次，再讓徒弟去做。

（4）師父和徒弟最好先一起做，再單獨(dú)做，做完一步，就讓徒弟做一次，若有差別，要說明原因在哪里，做到有錯(cuò)必糾，以自身的言傳身教，確保徒弟保質(zhì)保量完成工作。

（5）在觀看時(shí)徒弟作業(yè)時(shí)，動口不動手，讓其自行修正到符合標(biāo)準(zhǔn)為止。

（6）徒弟能夠獨(dú)立工作后，對最終結(jié)果要反復(fù)確認(rèn)，直到可以“出師”為止，同時(shí)還要提倡徒弟的大膽創(chuàng)新，勇于改進(jìn)，假如徒弟有了新視點(diǎn)，必需給于幫助，讓他走上新臺階。

（7）師父對徒弟進(jìn)行授業(yè)，不要怕徒弟超過自已，要將自己的全部本事傳授給徒弟。3.培育徒弟的要點(diǎn)

（1）要注意人格的培育，要愛廠如家。

（2）要培育徒弟有正確的推斷能力，在平常要多參考別人的意見，使作業(yè)時(shí)更能高質(zhì)量的完成工作。

（3）要培育徒弟理論與實(shí)踐相結(jié)合，有迎戰(zhàn)困難，打破陳規(guī)的精神，要把學(xué)到的理論學(xué)問結(jié)合工作，才能發(fā)揮巨大的力氣。

（4）對徒弟的培訓(xùn)要分步驟、分期限、定目標(biāo)、嚴(yán)要求，使其在短時(shí)間內(nèi)得到技能的提升。

（5）要對徒弟做到科學(xué)培育，重點(diǎn)突出，注意實(shí)效，組織開展技術(shù)練

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兵。

（6）要培育徒弟有集體的合作精神，只有每一位員工協(xié)同協(xié)作，集思廣意，才能把工作做好。

三、師傅帶徒弟操作流程

1.簽訂師傅帶徒弟協(xié)議：師徒雙方應(yīng)本著自愿原則，簽訂師傅帶徒弟協(xié)議，協(xié)議中應(yīng)包含培育目標(biāo)、措施、期限、師徒雙方的權(quán)利與義務(wù)及考核方式等內(nèi)容，協(xié)議簽訂完畢，分公司安全科要進(jìn)行備案、存檔。師帶徒協(xié)議內(nèi)容要在本單位進(jìn)行公布，接受各方監(jiān)督。

2.分公司要成立由安全、生產(chǎn)、技術(shù)的“師帶徒”執(zhí)行小組，做好師帶徒的監(jiān)督工作。

3.師帶徒時(shí)間：師傅帶徒弟的時(shí)間原則上不少于6個(gè)月，特別工種可延長到12個(gè)月。

4.培訓(xùn)內(nèi)容：師帶徒內(nèi)容包括本企業(yè)安全生產(chǎn)狀況及規(guī)章制度、崗位危急因素及安全操作規(guī)程、作業(yè)設(shè)備安全使用與管理、作業(yè)條件與環(huán)境改善、個(gè)人勞動防護(hù)用品的使用和維護(hù)、現(xiàn)場安全檢查與隱患排查治理、現(xiàn)場應(yīng)急處置和自救互救、典型事故案例等，并參照崗位職責(zé)內(nèi)容（或標(biāo)準(zhǔn)），進(jìn)行一對一安全生產(chǎn)學(xué)問和技能的培訓(xùn)。

5.師傅要制定《師帶徒培訓(xùn)輔導(dǎo)計(jì)劃》、《培訓(xùn)輔導(dǎo)記錄》，分公司制定《師帶徒培訓(xùn)考核表》，定期進(jìn)行考核。

6.師傅依據(jù)徒弟的實(shí)際狀況制定工作計(jì)劃，并將工作計(jì)劃交車間、班組審核后組織實(shí)施；每季度考核時(shí)，師徒各自對實(shí)施狀況進(jìn)行總結(jié)，針對突出問題和薄弱環(huán)節(jié)提出改進(jìn)建議，同時(shí)制定下一階段工作計(jì)劃，總結(jié)及

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計(jì)劃交“師帶徒”執(zhí)行小組存檔。

四、“師帶徒”考核評定

1.師帶徒時(shí)間：師傅以徒弟入職時(shí)間為起始時(shí)間，定為6個(gè)月。

2.師徒關(guān)系確定后，師徒雙方要在自愿、公平的基礎(chǔ)上，從徒弟崗位工資中，每月付給師傅工資10