2023年幼兒園大班班務工作計劃范文

2023年幼兒園大班班務工作計劃范文_大班班務工作計劃幼兒園

以下是小編為大家整理的關(guān)于《2023年幼兒園大班班務工作規(guī)劃》文章，供大家學習參考！

小編推舉：

在不知不覺之中，我們又迎來了新的學期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中布滿了新的盼望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學期，我們大班的任務尤為繁重，省一級幼兒園的評估，十年園慶系列活動展現(xiàn)，國際象棋特色園展現(xiàn)月活動，等等這些都需要我們堅持不懈地努力，但我們有信念完成工作，承受挑戰(zhàn)。本學期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最終一個學期。我們將連續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子歡樂、安康、進展”的宗旨制造性的開展各項工作，為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。

一、班級狀況分析：

現(xiàn)本班共有幼兒38名，經(jīng)過上學期的學習與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些缺乏：詳細表現(xiàn)在以下幾個方面：一、心情浮燥；二、整理整理力量差；三、與人相處、交往力量還有待于提高。四、還存在著一些不良的學習習慣。現(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學期工作規(guī)劃：

二、教育教學工作：

（1）重點工作：

本學期的重點工作為做好幼小連接工作。詳細從以下兩個方面入手：

（一）全面的入學預備工作。詳細包括：

1：促進幼兒身體和動作的進展。重視體育活動，防治疾病，留意安全，使幼兒身心安康，并培育幼兒獨立生活力量，完成力所能及的任務。

2：培育幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對學問本身的興趣，有學習新學問的要求和愿望，能從學習中得到滿意和開心，產(chǎn)生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書，培育良好的閱讀習慣。

進展幼兒的智力。培育幼兒運用各種感覺器官觀看事物的力量；培育幼兒的有意留意；進展幼兒的思維和語言力量。

3：培育幼兒動手操作的力量。學會使用簡潔的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡潔的玩具，會作一些科學小試驗。

4：培育幼兒良好的共性品質(zhì)。培育幼兒的責任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商議來解決糾紛，在活動中愿意合作、輪番、共享；有肯定的是非觀念和評價同伴行為的力量。

（二）對大班進展的特地的入學預備工作。詳細包括：

1：培育幼兒憧憬入小學學習的感情，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。鼓舞幼兒努力學習，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的劇烈愿望，有規(guī)劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規(guī)章等。

2：留意進展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培育幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務，學會集中留意力，能夠堅持完成所擔當?shù)娜蝿铡?/p>

3：不斷提高幼兒的學習力量，特殊重視培育幼兒讀、寫、算的力量。有規(guī)劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣；注意幼兒正確的書寫姿態(tài)。連續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。

4：熬煉意志，培育自制力，形成良好的學習習慣。賜予幼兒培育自制力、進展獨立性、加強責任感的時機。鼓舞幼兒盡量獨立完成自己的事情。有規(guī)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、用心聽講、舉手發(fā)言的習慣，愛提問、多思索的習慣；姿態(tài)正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣；愛惜學習用品，保持書籍、作業(yè)干凈的習慣；仔細完成學習任務的習慣和聽信號快速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。

常規(guī)工作：

5：良好的常規(guī)是順當開展工作的前提，本學期，將重視幼兒常規(guī)的培育.建立良好的師生關(guān)系，加強師生間的互動與溝通。關(guān)注每一個孩子，了解他們的需求。

6:注意構(gòu)造性教學，選擇一些文學性強的作品對幼兒進展教育，進展幼兒的口語表達力量，豐富幼兒的詞匯。

7:連續(xù)深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫忙幼兒建構(gòu)其學問，培育幼兒運用學問解決問題的力量。

8:完善幼兒個人檔案，科學、公正、公正地評價幼兒，準時把握幼兒的學習與進展狀況，發(fā)揮個人檔案的作用。教師依據(jù)檔案準時調(diào)整改良自己的教育教學。

9:培育幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增加幼兒的集體榮譽感，加強班級的分散力。

家長工作：

1:注意家園聯(lián)系，加強效勞意識，提高效勞質(zhì)量。積極、熱忱、主動地向家長反映幼兒狀況。

2:通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家進步行溝通、溝通，針對不同的孩子實行不同的教育方式。

3:主動向家長匯報幼兒在園的狀況與表現(xiàn)，發(fā)覺問題準時與家進步行溝通，共同幫忙幼兒進步。

4:鼓舞更多的家長參加班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。利用各種親子活動促進良好的親子關(guān)系。

四、衛(wèi)生保健工作：

1:為幼兒供應一個安全、舒適、干凈的學習、生活環(huán)境。加強對幼兒的安全教育，增加幼兒的自我愛護意識，消退安

2:全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。培育幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進餐習慣、用眼習慣、睡眠習慣、個人衛(wèi)生習慣等各方面。

3:教育幼兒能自己照看自己，知道增減衣服。

五、班級人員的協(xié)作：

1:提高反思力量，在工作中發(fā)覺問題準時反思，通過不斷地反思改良自己的工作。

2:提高教師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強獨立帶班力量和主動參加教學的力量。加強班級人員間的溝通與溝通，能夠更加默契地開展工作。

在新的學期，本班兩位教師將以積極、主動、制造性地開展工作，以的工作狀態(tài)投入到日益緊急的工作中，爭取順當圓滿地完本錢學期的工作。

2023幼兒園大班班務工作規(guī)劃

20xx年已經(jīng)過去，我們又迎來了嶄新的一年，新學期，幼兒園大班的教師制定了班級工作規(guī)劃，下面是小編收集整理的幼兒園大班班務工作規(guī)劃，歡送閱讀。

幼兒園大班班務工作規(guī)劃篇一

一.班級狀況分析：

1.幼兒狀況：本班48名幼兒，男生27名，女生21名，新插生5名。大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學習生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，生活自理力量及安全愛護意識較之也有肯定的提高。幼兒能積極參與各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領(lǐng)域也有較好的進展。如在語言方面：幼兒能主動，積極地與同伴溝通，較清晰的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比擬完整，流暢，用詞比擬精確.喜愛翻閱圖書，對故事，圖書的內(nèi)容感興趣，會用一般話與人溝通;在科學領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運用多種感官方式進展探究活動;能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系;喜愛種植，飼養(yǎng)等活動。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運用自己喜愛的方式進展富有共性的藝術(shù)表現(xiàn)活動;能初步感受四周生活中美妙的人，事，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演。

2.家長狀況：大局部家長都很重視幼兒的學前教育，能積極協(xié)作及支持班級工作，樂于與教師溝通溝通，相互溝通育兒閱歷，并為幼兒供應肯定數(shù)量的圖書，玩具，磁帶，CD，收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了嬉戲材料;有的家長常常給幼兒講故事，利用假日帶孩子外出游玩，家長信任幼兒園，這些都為為我們班級工作的開展制造了有利條件。

但由于全班幼兒進展不平衡，還存在以下幾方面的問題：

1.局部幼兒共性好強，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。

2、操作常規(guī)：有個別幼兒(如：鄭宇豪.劉惠、范宇飛等)在進展操作活動時不能較好的掌握音量及整理操作材料。

3、傾聽力量：局部幼兒傾聽力量差，在同伴或教師敘述時，留意力不集中。{林鵬鑫，鐘燁穎.林美靈等}

4、局部幼兒膽小，怕生，不夠自信，大膽的表達自己的想法及需求.

5、陳鴻，王津朝，徐文晗等幼兒比擬好動，散漫，聽信號力量差，時常需要教師提示催促。

6、一小局部幼兒吃飯速度慢，消失挑食，偏食的飲食不良習慣.(繆林浩，林亞喃，吳斌杰等)

針對以上狀況，我們班三位教師將連續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作規(guī)劃，結(jié)合本班幼兒實際狀況，擬訂本學期班級工作規(guī)劃。

二.本學期工作重點。

(一)班級治理：

1.每周召開一次班務會，反應前周工作狀況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法。對班級的各項工作做到有商議，有規(guī)劃，三位教師達成全都，共同教育幼兒促進幼兒安康成長。

2.積極組織班級教師協(xié)作園部，年段完成上級布置的各項任務，不無故拖延，積極參與業(yè)務學習，教研活動.相互溝通閱歷，不斷提高自身業(yè)務水平。

3.組織班上教師準時整理班上材料，檔案，保管好班級財產(chǎn)。

4.依據(jù)班上教師家長的反應，每月作好班級階段小結(jié).

(二)家長工作：

1.通過家長會，家訪，電訪，發(fā)放幼兒進展手冊及來離園時個別談話等方式與家長溝通幼兒在家，園的表現(xiàn)狀況。了解家長的教育觀，需求，并針對幼兒詳細狀況向家長交換意見和建議，幫忙家長排憂解難，使家園教育步調(diào)全都。

2.每周更換家園互動窗的內(nèi)容，開展親子活動家長開放日創(chuàng)設幼兒重點學問欄等活動，讓家長對幼兒園工作有肯定的熟悉，從而促進家園溝通，提高教養(yǎng)水平。

3.充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒嬉戲材料。請家長共同參加活動，以增進親子互動及情感.

(三)環(huán)境創(chuàng)設。

1.為幼兒創(chuàng)設有利身心和諧進展的環(huán)境，引導幼兒建立起公平，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在歡樂中學習，在歡樂中進展。我們還將依據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學內(nèi)容及嬉戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應的主題墻。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，準時更換，充實，以供應成品，半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)章，鼓舞幼兒親自動手動腦，并運用多種形式，多種感官參與活動。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往，表達等方面的力量得以進展。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展現(xiàn)作品及觀賞作品的時機，以促進自信念與進取心。

幼兒園大班班務工作規(guī)劃篇二

一.班級狀況分析

本班共有45名幼兒，男23名，女22名，均是我們兩年來塌實工作的見證。所謂愛之深，責之切。我們在為他們的進步感到欣慰的同時，也為他們存在的缺乏而擔憂自責。現(xiàn)將各方面狀況分析如下：幼兒的獨立自理力量有了明顯的提高，根本都能較嫻熟的用筷獨立進餐，能較寧靜、快速地吃完自己的一份飯菜，開學以來發(fā)覺幼兒的飯量又有明顯增加，而且用餐速度也普遍加快，根本無剩飯、挑食現(xiàn)象。但個別幼兒的進餐習慣還有待改良。動作進展方面，本班幼兒頗具運發(fā)動資質(zhì)，溜冰、滑板車等樣樣玩得來，平衡、攀爬力量也較強，固然也有極個別幼兒由于膽子小，動作進展不協(xié)調(diào)，身材過于肥胖等緣由，參與體育活動的積極性不高，在分散活動時，我們將引導他們多參與這方面的嬉戲，并聯(lián)系家長共同協(xié)作來提高這些幼兒的動作協(xié)調(diào)力量。大班幼兒的活動力量、活動范圍越來越大，所以本學期我們將安全和自我愛護作為重點，準時抓住時機進展隨機教育，讓幼兒爭論小結(jié)一些相關(guān)愛護閱歷和學問，并言行全都，進一步提高自我愛護意識和愛護力量。本班幼兒對繪畫的興趣很高，涂色、線條等技能方面也增加了，由于接觸了多種形式的繪畫，幼兒對繪畫的自信念也增加了。本學期美術(shù)教育中將結(jié)合新課題賜予幼兒更多接觸、了解民俗文化的時機，感知民俗民風，感受到美的更豐富的內(nèi)涵，并與幼兒的各種活動加以整合，培育幼兒對美的敏銳性，能大膽表現(xiàn)美，有肯定的想象力、制造意識，進一步提高審美力量。本班的女小朋友，喜愛唱唱跳跳，唱歌時在教師提示下會掌握自己的音量，能較好地表現(xiàn)歌曲的感情。個別幼兒節(jié)奏感較強，如林之璇、楊家平、顧怡等，所以在本學期中將利用家長資源，組建班內(nèi)的小小合唱團，為將來的畢業(yè)匯演奠定根底。在語言認知方面，經(jīng)過以往兩年的故事大王擂臺賽、特別6+1、每天成語故事等活動的綻開，幼兒的語言表達力量有明顯加強，學會了一些形容詞和成語，張辰宇、薛澄陽等小朋友對文字的敏感度較高，喜愛識字，閱讀圖書。班內(nèi)幼兒都喜愛聽故事，喜愛動腦筋、學新本事，但活動時仔細傾聽的習慣不夠好，常常插嘴，語言的遷移運用力量較弱。然而，幼兒的交往力量卻有較大提高，在日常生活中能使用一些簡潔的禮貌用語進展交往，情愿與教師小朋友一起嬉戲，一起談話，但對于一些生疏的客人、教師還不能主動招呼、積極交往，也有局部幼兒在集風光前不敢大膽表達、表現(xiàn)自己。由于大多數(shù)幼兒都是獨生子女，因此大局部幼兒還是比擬自私、任性的，在行為習慣方面還存在不少不良習慣，還有幼兒自控力量較弱，留意力較分散，遵守集體規(guī)章的意識較弱。局部幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里經(jīng)常亂發(fā)脾氣，本學期將把良好行為習慣、學習習慣、生活習慣的養(yǎng)成作為重點常抓不懈。

二、本學期教育總目標：

促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)進展，增加體質(zhì)，培育良好的生活衛(wèi)生習慣和參與體育活動的興趣。進展幼兒正確運用感官和運用語言交往的根本力量，增進其對環(huán)境的熟悉，培育有有益的興趣和動手力量，進展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培育誠懇、自信、英勇、好問、友愛、疼惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為、習慣以及活潑開朗的性格。培育幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和力量。

本學期預設主題：

1、奧運暢想

2、驚異一線

3、葉子

4、愛護自己

5、夢幻西游記

6、冬天來了

下一頁更多精彩幼兒園大班班務工作規(guī)劃三、詳細措施

(一)體育活動

1、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到暖和，心情開心，形成安全感、信任感。

2、標準大班徒手操，動作正確、有力、整齊，教幼兒新的律動、午間操各一套。

3、每天保證幼兒2小時戶外活動時間，通過集體、分散活動相結(jié)合，合理安排活動內(nèi)容。留意氣候與運動強度、密度的關(guān)系，鼓舞幼兒堅持熬煉身體，增加體質(zhì)，提高安康水平。

4、發(fā)動幼兒及家長共同參加廢舊物品收集，自制安全、有用的體育活動器具。啟發(fā)幼兒動腦筋一物多玩，進展制造性思維與力量，并引導他們安全地玩好，進展各種動作、技能，提高身體素養(yǎng)。

5、堅持每天的體能訓練，每周的溜冰特色練習，爭取在溜冰的技巧、把戲、速度上有所提高。

6、結(jié)合各種教育活動，實施幼兒安康教育，通過多種渠道增進幼兒的安康學問，使幼兒養(yǎng)成良好的盥洗、午睡習慣。

(二)作業(yè)活動

1、充分運用各種教育手段，并留意各種手段的交互作用，重視電化教育、促進幼兒體、智、德、美全面進展。本學期重點是恰當運用電腦課件進展教學活動，充分利用新配置的電化設備，讓幼兒有時機學習使用電腦、利用各種益智軟件使幼兒接觸更多學問、啟思益智。

2、依據(jù)本班幼兒實際進展水平，確立相應的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有肯定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，細心加以組織，連續(xù)嘗試生成性主題活動。

3、連續(xù)加強開放式教育，為幼兒盡可能制造走向社會的時機。使幼兒了解社區(qū)、家鄉(xiāng)，并與菜場、小學、消防中隊、派出所、物業(yè)公司等建立社區(qū)教育網(wǎng)絡，有效利用這些資源，對幼兒進展生活、品德、紀律、法制教育開闊眼界，提高素養(yǎng)，培育良好生活習慣和道德情操。

4、開展每周特殊人物、小小新聞、小問號、故事大王擂臺賽、奧運學問競賽、疊被子等活動，培育幼兒的關(guān)懷同伴、生活環(huán)境、社會、甚至將來，開闊幼兒眼界，積存學問，學會關(guān)懷他人、關(guān)懷生活;養(yǎng)成情愿動腦筋、喜愛探究的好習慣。

5、擅長發(fā)覺幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學進展生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓舞幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿意，得到開心的體驗，并在活動中漸漸形成合作探究的師生互動。

6、敬重幼兒在進展水平、力量、閱歷、學習方式等方面的個體差異，對不同水平的幼兒提出不同的任務和要求，使每個幼兒在不同水平上得到進展。注意在學習過程中培育幼兒良好的學習習慣和學習興趣。

(三)嬉戲：

1、嘗試兩班聯(lián)合開展角色嬉戲，充分利用好空間，給幼兒更多合作、交往和溝通的時機。創(chuàng)設一種民主、寬松、和諧、自由的氣氛，對幼兒的嬉戲賜予敬重、鼓舞和支持。敬重幼兒，在嬉戲中依據(jù)幼兒的共性進展教育，要特殊關(guān)懷那些膽小、進展較慢的幼兒，讓他們也能在嬉戲中表現(xiàn)自己，進展自己，使全面進展的教育方針真正落實每個幼兒身上。2、豐富幼兒的學問閱歷和生活印象，通過各種活動豐富幼兒的生活閱歷，熟悉并體驗人與人的關(guān)系，人們的勞動態(tài)度等，以豐富的嬉戲情節(jié)充實嬉戲內(nèi)容。在嬉戲中引導幼兒學會觀看、比擬、分析、綜合等方法以及嘗試運用多種途徑來獨立地發(fā)覺問題和解決問題。3、通過認真觀看嬉戲中幼兒的行為表現(xiàn)，了解每個幼兒現(xiàn)有的自我成長力量的進展水平，并依據(jù)他們各自的狀況加以引導，關(guān)注每個幼兒自身力量的縱向進展，評價幼兒探究的投入程度發(fā)覺和解決問題的力量，思維的敏捷性、變通性、制造性，活動的自主性和獨立性的進展。4、重視嬉戲的評價。在教師的指導下進一步培育幼兒對嬉戲狀況進展爭論的力量，通過爭論培育幼兒學會分析，明辨是非的力量和制造力，進展下階段嬉戲。5、注意區(qū)域活動的指導，進一步討論和開掘各個活動區(qū)活動的教學潛能，留意活動材料的多領(lǐng)域閱歷的指向性。在嬉戲中有目的、有規(guī)劃地投放、變換和調(diào)整各類嬉戲材料，留意材料投放與幼兒進展水平的全都性與層次性，科學地指導幼兒使用操作，幫忙和引導幼兒主動發(fā)覺。6、有規(guī)劃的定期開展各種有規(guī)章嬉戲、注意培育幼兒遵守規(guī)章的好習慣，并引導幼兒去掉不適合本班特點的或陳舊的規(guī)章，共同爭論商議出新的規(guī)章。將構(gòu)造嬉戲、智力嬉戲、音樂嬉戲及消遣嬉戲等科學、合理地滲透到幼兒一日活動中去，讓幼兒自己在嬉戲活動過程中漸漸建構(gòu)或領(lǐng)悟事物之間的關(guān)系與聯(lián)系。

(四)日常生活：

1、在日常生活中培育幼兒良好生活習慣，如：進食、洗手、呼吸、排泄、咳嗽、打噴嚏、儀表、坐姿、飯前飯后的活動量等。2、培育幼兒良好的學習習慣，主動性、積極性、傾聽、完成任務等。3、對幼兒進展禮儀教育，培育良好的禮貌行為，參與社會活動落落大方。4、留意愛護視力，每兩個月?lián)Q一次座位，常常與家長聯(lián)系，掌握幼兒看電視的時間，留意訂正不正確的書寫姿態(tài)及坐姿。5、依據(jù)大班幼兒的年齡特點，抓好養(yǎng)成教育，包括各種常規(guī)教育及行為習慣的養(yǎng)成、明辨是非教育等，仔細觀看幼兒的表現(xiàn)，加強隨機教育。

(五)觀看：

1、利用漫步把幼兒帶進大自然觀看四周事物。2、調(diào)動幼兒多種感官感知四周事物，依據(jù)主題活動、季節(jié)變化、科學活動的不同，供應生動好玩的觀看對象，有目的、有規(guī)劃地安排幼兒參觀、觀看活動。3、把大自然帶進教室，設自然角，引導幼兒關(guān)懷、愛惜自然角。4、帶進科學發(fā)覺室學習觀看，啟發(fā)幼兒用正確的方法，從多方面去觀看事物，從而獵取有關(guān)事物的全面的、本質(zhì)的信息。

(六)勞動：

1、開展疊被子、系鞋帶、穿衣服等競賽活動，培育幼兒愛勞動、有責任心，堅持做自己能做的事，學習初步的料理生活。2、引導幼兒與教師一起保持活動區(qū)域的干凈，學做值日生，照料自然角等。3、培育幼兒的責任心，能有始有終的干完一件事。能敬重他人勞動的成果(如：父母的勞動、保育員及教師的勞動、小朋友的勞動等)。所以連續(xù)開展的包干區(qū)安排工作。

(七)消遣活動

帶著幼兒開展有益身心的消遣嬉戲，鼓舞幼兒積極參加、培育活潑、大方、求進、合作、創(chuàng)新的良好共性及品質(zhì)，讓幼兒在活動中自由、開心、充分感受積極歡樂的氣氛和心情。

(八)環(huán)境：

1、物質(zhì)環(huán)境：

⑴以人為本，注意幼兒全面進展，師生互動、家園互動、生生互動，連續(xù)積極探究適合大班幼兒參加的環(huán)境創(chuàng)設形式。⑵依據(jù)主題、教學內(nèi)容、季節(jié)更換墻飾，創(chuàng)設開放性的環(huán)境，如主題墻，展現(xiàn)區(qū)等，使之切切實實成為教育幼兒的重要手段。

2、心理環(huán)境：

⑴樹立正確的兒童觀、教育觀，以一種平和的心態(tài)對待幼兒成長的問題，進展中的問題。深入了解幼兒的內(nèi)心世界，形成敬重、信任、友愛、和諧的氣氛，建立真正公平的師生關(guān)系。(2)教師要學會包涵，學會諒解，客觀公正地對待每一個幼兒，以一種相宜的方式，引導幼兒自主、自愿、自覺地去克制自身的缺乏，獲得主動進展。

(九)、家長工作

1、設立家長園地，介紹一些科學育兒的學問，反映班內(nèi)一些狀況和每周教學內(nèi)容。2、利用接送時機與家長多聯(lián)系，交換狀況，進一步做好家訪、約談工作，加強家園聯(lián)系、溝通。3、召開家長會聽取家長意見和建議，進一步完善教育教學工作。連續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的參加到幼兒園教育活動中，使家長與教師間、家長與家長間形成相互探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。

幼兒園大班班務工作規(guī)劃篇三

一、班級狀況分析

本學期我們班在原來的根底上增加了一名幼兒。經(jīng)過大班上個學期的在園生活與學習，孩子們的常規(guī)動手力量有了很大提高，在上課及活動的時候，都明顯懂事了許多，但是不行否認，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍舊存在著許多的問題：比方上課做小動作，坐姿任憑，不愿動腦筋;孩子之間缺乏相互關(guān)懷，相互理解的良好風氣因此本學期將在這幾個方面加以重點培育。

二、詳細目標

(一)體能(根本動作、運動器械的操作，各類操節(jié))

(1)能立定跳遠，跳距不少于40厘米。

(2)能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約40厘米，能連續(xù)向前跳動多個高40厘米，寬15厘米的障礙。

(3)能手腳嫻熟的在攀登架上爬上爬下。

(4)能嫻熟的在墊子上前滾翻和側(cè)滾翻。

(5)能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物(物體離幼兒舉手指25厘米左右)。

(6)能兩人相距2─4拋接大球。

(7)能精神的做操，做到動作到位。

(8)懂得在活動中要合作、負責、寬容、謙讓、遵守規(guī)章，愛惜公物、有較強的集體觀念。

(二)生活衛(wèi)生習慣

(1)能主動飲水，少吃冷飲。

(2)能保持良好的作息習慣，能寧靜的入睡。

(3)養(yǎng)成留意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習慣。

(4)堅持飯前便后洗手，并知道要節(jié)省用水，洗完后準時關(guān)水籠頭。

(5)有自我掌握飲食的初步意識和力量。

(三)學習習慣及自我愛護

(1)能在活動中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿態(tài)。

(2)愛惜學習用具，能自己整理學習用具。

(3)知道生疏人不行輕信的道理。

(4)不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開關(guān)的良好習慣。

(四)認知

1、語言

(1)在嬉戲中學習正確運用反義詞，量詞和連詞等，并能說完整的合成句。

(2)不斷提高幼兒傾聽的習慣，快速把握和理解嬉戲中比擬簡單的多的指令。

(3)能在開心的環(huán)境中學習一些構(gòu)造簡潔的漢字，并對其產(chǎn)生深厚的興趣。

(4)知道圖畫書畫面和文字的對應關(guān)系，開頭有興趣閱讀圖畫書中的簡潔的文字。

2、感知與操作

(1)能在教師的幫忙下歸納，概括有關(guān)的數(shù)學閱歷;學習從不同的角度、不同的方面觀看與思索問題;能通過觀看、比擬、類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學問題。

(2)能積極主動的參與數(shù)學問題的爭論;學習有條理的拜擺放、整理活動材料。

(3)能較長時間的參加科學活動能主動探究四周自然界并能發(fā)覺問題、提出問題、尋求答案、能關(guān)懷、愛惜自然環(huán)境。

(五)藝術(shù)活動

(1)能進一步學習更多種類的打擊樂器的根本奏法，在教師的指導下學習制作簡潔的樂器，在集體演奏活動中，能按指揮的手勢快速、精確的作出反映。

(2)引導幼兒依據(jù)畫面的需要，恰當?shù)倪\用各種顏色，學習顏色的搭配，培育幼兒對顏色的敏感性，引導幼兒學習均衡，對稱的安排畫面。

(3)引導幼兒學習使用多種繪畫材料，運用自己的技法表現(xiàn)自己獨特的思想，能依據(jù)自己的需要，恰當?shù)倪\用各種顏色，引導幼兒合理的安排畫面。

(六)德育

(1)培育幼兒互助、互愛的良好品德。能相互謙讓，主動幫忙弱小的孩子。

(2)引導幼兒初步學會掌握自己的情感和行為。

(3)引導幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要喜愛幼兒園，培育幼兒的集體榮譽感和責任感。

(七)情感共性

(1)引導幼兒初步了解我國的民族，主要物產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。

(2)引導幼兒使用正確的禮貌用語，以恰當?shù)姆绞脚c他人進展交往。

(3)引導幼兒初步區(qū)分是非，初步懂得應當向好的典范學習，激發(fā)幼兒初步的愛憎感。

(4)引導幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀，初步了解我國的主要資源和人文景觀，印發(fā)幼兒對民族文化的興趣以及愛護自然、社會環(huán)境的初步意識。

(5)引導幼兒初步感知世界聞名的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術(shù)精品，培育幼兒對世界文化的興趣。

(八)家長工作

(1)仔細作好家長工作，辦好家長園地，與家長親密聯(lián)系。

(2)召開家長會，聽取家長意見，即時改正工作中的缺乏。

(3)熱忱接待每一位家長，對家長詢問急躁解釋。

(4)在期中召開家長開放日，請家長參與幼兒的一日活動。

2023年幼兒園大班班務規(guī)劃

指導思想：

全面貫徹《綱要》精神，以園務工作思路為依據(jù)，以圍繞四個“強化”為工作目標，爭創(chuàng)平安班級，樹立以為本的教育思想，運用科學的教育理念，努力做好低幼

連接工作，細心、急躁做好家長工作，為幼兒做好入學前的心理預備。

狀況分析：我班共有幼兒四十四名，經(jīng)過兩年半的在園學習，全班幼兒各項力量都有所增加。全班幼兒都情愿上幼兒園，適應集體生活，喜愛和班上的教師小朋友一起學本事。由于年齡的差異和力量的強弱，個別幼兒的動作進展不夠抱負，學習上思維不積極，完成任務速度慢，少數(shù)幼兒存在一些攻擊性行為，有打人、爭搶東西的現(xiàn)象。

本學期要組織好規(guī)劃活動的每個過度環(huán)節(jié)，進一步加強班級的常規(guī)治理，創(chuàng)立平安班級，培育幼兒良好的生活和學習習慣。在思維的制造性，學習的積極性，完成任務的似速度等方面加強訓練，為入小學打下良好的根底。

創(chuàng)立平安班級的措施：

仔細執(zhí)行保教十六個環(huán)節(jié)，作好晨檢，教師幫助保健教師檢查幼兒的衣袋，防止一些鋒利物品帶入幼兒園，杜絕擔心全隱患。

幫忙幼兒養(yǎng)成良好的進餐習慣，提示幼兒細爵慢咽，飯后漱口，不將殘留物滯留口中。

加強午睡巡察，訂正幼兒睡姿，發(fā)覺特別狀況準時報到，提高幼兒的午睡質(zhì)量。

在嬉戲活動中，提示幼兒不追趕奔馳，相互謙讓，合作嬉戲。

啟動入學預備工作

在思想上，克制以往漫無目的的玩耍，開頭關(guān)注有目的、有系統(tǒng)的學習。

在生活上，克制依耐性，培育獨立性，提高自理力量。

在學習上，克制隨便、被動傾向，朝自覺、主動的方面進展。

加強“軟”、“硬”件建立，培育幼兒多渠道承受處理信息的力量。

開展主題活動，利用科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)，加強與社會的聯(lián)系，充分調(diào)動幼兒多種感官，讓幼兒承受信息。

四、月工作安排：

二、三月份：

主題教育：過節(jié)真喧鬧親親熱熱一家人品德教育：情感教育

工作中心：

一、開學預備工作

完成各項規(guī)劃。

調(diào)整班級墻飾和活動區(qū)域，符合季節(jié)特點和主題網(wǎng)絡，重點在活動區(qū)供應新的玩具，材料、磁帶。

告家長新學期的幼兒園工作目標，收費狀況等，做好幼兒報到交費工作。

創(chuàng)設喜慶環(huán)境。

（二）、開學的保教活動

1、觀看了解幼兒的身體安康狀況和各種習慣、假期生活，有針對性的預防

2、做好五十年園慶籌備工作藝術(shù)節(jié)目編排工作和宣傳畫冊

3、各年級編排操節(jié)

四月份

主題教育：我是賀幼小仆人品德教育：情感教育

中心工作：

1、家長學校上課（小、中班）

2、做好春季疾病的防治。

3、開展親子活動和春游。

4、安全教育，緊急預案。

5、做好園慶預備活動和常規(guī)教育教學活動

五月份

主題教育：我身邊的科學愛護環(huán)境品德教育：喜愛科學

工作中心：

1、園慶慶典活動。

2、制定全園第十一屆科技節(jié)活動方案，

3、招生工作的宣傳。

4、做好課題結(jié)題預備工作

5、參與區(qū)六一文藝活動和參與園長培訓班

六、七月份

主題教育：歡樂的節(jié)日你歡樂，我歡樂品德教育：憧憬小學的教育

工作中心：

1、做好大班畢業(yè)工作，

2、做好幼兒進展評優(yōu)，填寫匯報單展現(xiàn)幼兒個人進展檔案。

3、核對物品，完成各項總結(jié)。

4、做好暑假修理方案。

大三班

20xx、2

2023年幼兒園中班班務工作規(guī)劃范文

新的一年里，我仔細總結(jié)了中班上期的教育工作，積極反省自己在教學工作中的缺乏，吸取閱歷，更加嚴格要求自己。新學期，新開頭，我們將在新《指南》指導思想的引領(lǐng)下，以幼兒為核心，促進每個幼兒的全面進展。

一、狀況分析：

我們班本學期共有幼兒45名，男孩25名，女孩20名，大部為獨生子女。經(jīng)過上學期的培育，孩子們在五大領(lǐng)域都有較好的進展。在身體進展方面：孩子們對體育活動產(chǎn)生了興趣，愿意參與各種體育活動，學習了新的集體操、競賽操，能聽口令進展隊列練習;在各種體育活動及感統(tǒng)嬉戲中，能保持身體平衡及協(xié)調(diào)，有肯定的規(guī)章意識和自我愛護力量，大局部幼兒養(yǎng)成了較好的進餐習慣，知道飯前、便后要洗手;能獨立穿脫衣服，整理物品的力量也明顯提高;在認知進展方面：全體幼兒都能堅持說一般話，主動使用禮貌用語與教師、同伴交談;語言表達力量也有所提高;對四周自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣，求知欲強，能熟悉常見動植物，學習種植易生長的植物，如大蒜、大白菜等。孩子們對數(shù)的概念漸漸清楚，能學習按肯定規(guī)律排序，區(qū)分圓形、球體等，嘗試運用美工材料進展繪畫、手工活動，喜愛唱歌、跳舞，并且有肯定的表現(xiàn)力量;在社會性進展方面：孩子們能適應幼兒園的生活，遵守集體規(guī)章，孩子們承受了愛國主義教育，知道自己是中國人，了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋、國慶、春節(jié)等，能自己的事情自己做，情愿為集體和同伴效勞;大局部幼兒能與同伴友好相處，與他人合作共享等。通過上學期幼兒三大領(lǐng)域的評估，我們發(fā)覺存在一些問題和現(xiàn)象：

1、孩子間存在較大的力量差異。

2、個別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較害怕、內(nèi)向。

3、局部孩子自我為中心愿識較強，性格好強、倔強、缺乏謙讓意識;個別孩子攻擊性強。

4、挑食、吃飯慢的現(xiàn)象仍存在。

本學期，我們將針對這些現(xiàn)象，實行相應的措施，特殊留意個別指導，獵取家長的協(xié)作教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。

二、工作思路：

1、以公平、觀賞、樂觀、進展的態(tài)度對待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求，依據(jù)狀況適時調(diào)整班級規(guī)劃。

2、三位教師都將把安全工作放在首位。嚴格按時間劑量進展藥品登記，妥當保管好藥品，增加工作責任感。

幼兒園大班班務工作規(guī)劃

工作規(guī)劃是一個好的工作的開頭，做好了工作規(guī)劃，就能在工作上減輕了不少，合理了安排時間和工作內(nèi)容，不僅事倍功半還能省出不少的時間。以下是由小編為大家推舉的幼兒園大班班務工作規(guī)劃，歡送大家閱讀。

幼兒園大班班務工作規(guī)劃范文一

新學期我們班三位教師將加強政治學習，提高自己思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心安康進展。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導，遵守園里的規(guī)章制度，聽從領(lǐng)導安排，做好本職工作，關(guān)注幼兒的成長與進展，結(jié)合實際開展主題活動、區(qū)域活動、特色活動、家長觀摩等活動。針對幼兒年齡特點、班級實際狀況制定的確可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀看、分析、反思幼兒一日活動的力量。通過良好的教育手段培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，促幼兒情感、態(tài)度、力量、學問、技能等方面的進展。通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素養(yǎng)的進展。積極探究教育教學新方法，關(guān)注幼兒不同的進展特點和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的進展需要和力量傾向。用母親般的愛暖和、愛惜每個孩子，促進孩子身心安康、富有共性的進展。

一、班級狀況

本學期我班幼兒人數(shù)為38人，男孩19名，女孩19名。其中一名幼兒去上學前班，我班將添加一名幼兒。

我班三名教師，保育教師將換為薛教師。

通過近兩周的觀看，孩子們都明顯的懂事了，對教師提出的常規(guī)要求根本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動布滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿，承受力量強有初步的責任感。交往力量提高很多，樂于做“值日生”工作，樂于幫忙他人，學會了共享，喜愛運動(活動量偏大)。特別喜愛嬉戲，且很投入，所以從第一周開頭的每周五為玩具日和勞動日，勞逸結(jié)合讓孩子們把周五稱為“歡樂的一天”。依據(jù)上學期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區(qū)分。如很簡潔的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反應過來的卻是要家長幫忙才能完成。做家長的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時間過長，家長卻無計可施，那么責任在誰呢?個別家長反映孩子在園吃不飽，我們作為教師可以讓你完全放心，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。問題是你要協(xié)作我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來，造成積食、發(fā)燒。喝水是家長始終以來特別關(guān)懷的問題，個別家長感覺孩子喝水量不夠，其實教師會科學合理的安排孩子的飲水量。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字、寫字?識字到中班后已經(jīng)開頭進展，是在嬉戲中進展，學習熟悉一些簡潔的字。至于寫字，教育者明確表示杜絕幼兒園小學化。

二、教育教學

本學期初我們將把力量培育作為重點，讓孩子學做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導幼兒熟悉、體驗并理解根本的社會行為規(guī)章，學習自律，樹立規(guī)章意識。創(chuàng)設安康、豐富的環(huán)境，強化一般話的學習，以環(huán)境促教育，保證幼兒的進展。關(guān)注幼兒社會性的進展，促進幼兒良好共性、情感的養(yǎng)成。科學合理地開展教育教學工作，面對全體幼兒，促進全面進展。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我愛護的意識和力量。能較嫻熟聽各種口令和信號做出相應的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜愛并能積極參與各種身體熬煉活動，初步養(yǎng)成參與體育熬煉的習慣。團結(jié)友愛、愛惜公物，具有肯定的集體意識。對科技活動有主動探究的愿望。學期初開展的慶“三八”親子主題活動，孩子們與家長動手動腦制作的作品，充分呈現(xiàn)了才智、力量等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學到了學問，在玩中得到了樂趣，語言等力量相應的也得到了進展。初步形成良好的生活和學習習慣，情愿關(guān)愛弱小者，有愛心和憐憫心。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往，情愿了解社會生活、愛惜動植物和四周環(huán)境的情感與行為。促進幼兒和諧進展，結(jié)合幼兒園工作規(guī)劃制定科學合理的班級工作規(guī)劃，注意規(guī)劃的可操作性和有用性，把握恰當?shù)恼Z言表達詞匯、學會與同伴合作協(xié)商，促進幼兒語言力量的提高。加強對幼兒進展安全教育。

A、生活常規(guī)的培育：

1、快樂入園、主動問早問好、協(xié)作醫(yī)生晨檢、主動報告自己的身體狀況。

2、能夠有序上下樓梯，守秩序上下樓梯右行、不擁擠、不推小朋友。不玩危急嬉戲，不去危急地方。知道安全的根本常識及自我愛護方法，會處理可能遇到的簡潔危急。

3、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。

4、寧靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。

5、寧靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無特別。

6、學會處理一些力所能及的小事情，團結(jié)、合作、有集體意識。

7、引導幼兒用適當?shù)谋磉_方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛惜公共衛(wèi)生。

8、在公共場所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。

9、知道天氣變化和運動前后準時增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動。

B、教育教學常規(guī)：

1、積極參與早熬煉活動，增加體質(zhì)。

2、熬煉后能寧靜的在各區(qū)域有序的進展活動。

3、坐姿正確、不插話、學會仔細傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動、兒歌活動(繞口令)、談話活動等多種形式，培育幼兒的語言進展力量。培育幼兒大膽、英勇的品質(zhì)，鼓舞幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對四周事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探究四周環(huán)境。

4、能從生活和嬉戲中學習簡潔的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比擬、分類、排序、測量等方法?！?，引導幼兒用自己的方式來與伙伴溝通、溝通。

5、積極參與戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶，愛惜體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時戶外活動。

6、嬉戲活動中能按自己的意愿選擇嬉戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。

7、引導幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛惜圖書，學會自己修補圖書。

8、愛祖國、愛國旗，升旗時，知道不講話;知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做損害班級的事情。

9、做好值日生工作，做好教師的小幫手。

10、學習跳繩，把握跳繩的技能。

11、每周五定為玩具自帶日和勞動日，讓幼兒快樂、歡樂的與小朋友共享。

三、衛(wèi)生保健

1、嚴把好晨檢關(guān)，做好全日觀看及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強檢查、指導。

2、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對比消毒制度來進展幼兒園一日生活。

3、向家長宣傳衛(wèi)生學問、衛(wèi)生保健、科學育兒等有關(guān)學問。

4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒安康成長。

四、家長工作

1、定期召開家長會、家長委員會、班會，反應家長對園工作的建議、意見，幫助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工作的進一步進展，同時對幼兒園治理，保教工作起監(jiān)視、促進作用。

2、提高家長育兒學問，溝通家園聯(lián)系，到達家園同步教育，促進幼兒全面的進展。

3、準時與家長了解幼兒在家狀況，反應幼兒在園狀況，發(fā)覺問題準時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標要求，到達家園教育全都。搞好家園聯(lián)系，促學園工作全面進展;親密家園聯(lián)系，形成有效教育合力。

4、豐富幼兒安全的相關(guān)學問，提高家長和幼兒的安全意識。

5、通過家長學校和家長會的專題內(nèi)容，與家長探討教育話題，達成教育共識。

五、月工作安排

二、三月份工作安排

1、清掃衛(wèi)生，做好開學前的各項預備工作，創(chuàng)設干凈、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作，開窗通風，記錄好《幼兒聯(lián)系冊》，預防手口足病與甲流。加強幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培育。

2、熱忱歡送幼兒返園，和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域嬉戲的材料、玩具。制作區(qū)域活動和角色嬉戲的材料，每周定期開展角色嬉戲和區(qū)域活動。

3、創(chuàng)設具有班級特色的主題環(huán)境，為幼兒營造溫馨的港灣。

4、開展三八節(jié)主題活動《我的小巧手》，與父母一起利用廢舊物品進展小制作。

5、預防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼兒留意個人衛(wèi)生。

6、豐富自然角，并填寫觀看記錄表。

7、在教育教學活動中應加強對幼兒良好行為習慣、語言表達力量的培育。

8、召開本學期家長會，宣讀并講解本學期幼兒園安全打卡規(guī)劃。召開班會，制定班級工作規(guī)劃。

四月份工作安排

1、結(jié)合主題活動“春天”，引導幼兒留意觀看春天的變化，體驗春天的氣息。結(jié)合季節(jié)進展春種，并做好觀看記錄。

2、預防春季流行病的感染，做好班級消毒工作，教育幼兒留意個人衛(wèi)生，嚴格進展班級檢查和幼兒自檢相結(jié)合，杜絕傳染病的發(fā)生。

3、準時豐富桌面玩具材料，定期更新角色嬉戲和區(qū)域活動的內(nèi)容。

4、以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題，開展《愛護地球媽媽》、《我為小鳥搭歌臺》等環(huán)保教育系列活動。

5、觀看“春天的變化”，進展晨練和“一物多玩”活動。學習跳繩的技能。

五月份工作安排

1、節(jié)日安全教育及談話活動，開展節(jié)日主題活動。開展半日開放活動。

2、教育幼兒自己的事情自己做，情愿為大家效勞，提高幼兒的獨立生活力量。

3、連續(xù)抓好一日常規(guī)教育。

4、預備慶“六一“主題活動的預備工作。

六月份工作安排

1、開展慶“六·一”主題活動，感受節(jié)日的開心氣氛。

2、對幼兒進展夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。

3、帶著幼兒參觀大班幼兒的學習狀況，和大班幼兒溝通，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。

4、做好放假前的各項工作：寫評語，填寫幼兒身心進展評價表、上交班級各類總結(jié)等。

在今后的工作中，我們班三位教師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有共性地進展。讓孩子在干凈的樂土上安康、歡樂的成長!

幼兒園大班班務工作規(guī)劃范文二

一、狀況分析

本班孩子共28人，男孩16人，女孩12人，家長文化大都為高中以上水平，有一局部大專和本科學歷，也有小局部家長為高中以下水平。這班孩子由我和王慧從小班開頭帶起，已經(jīng)形成了較好的行為習慣和常規(guī)，性格比擬活潑開朗帶些急燥。

本學期進展目標及重點

(1)身體進展目標

堅持參與體育活動，提高對各種天氣變化的適應力量。

能按音樂節(jié)拍姿態(tài)美麗地做韻律操和變換隊形的團體操;動作精確，整齊有力地做徒手操。

主動探究多種運動器材的玩法，制造性地進展各種活動。

連續(xù)練習走、跑、跳的正確姿態(tài)和力量，學習投擲。

學會隨氣溫的變化增減衣物。

不偏、挑食，會做簡潔整理，整理及清潔工作。

學習簡潔安全學問，知道120、110、119的電話及其作用。

(2)認知進展目標

A、數(shù)概念

(1)理解數(shù)的組成分解。

(2)形成初步數(shù)量的“守恒”概念。

(3)熟悉幾何形體，理解面與體的關(guān)系。

(4)學會區(qū)分左右，熟悉貨幣、時鐘、日歷等，萌生時間意識。

(5)喜愛自己動手操作，并大膽敘述操作過程。

B、自然概念

(1)初步了解人、動植物與環(huán)境間的相互關(guān)系，培育初步環(huán)保意識。

(2)探究了解空氣、力、浮沉、電等科學現(xiàn)象，培育對科學活動的興趣。

(3)觀看和發(fā)覺四周生活的現(xiàn)象和各種事物的進展變化。

C、語言進展

大膽，較清晰地表達，主動與他人爭論。

能獨立并生動地朗讀和敘述。

培育良好閱讀習慣，并依據(jù)畫面進展簡潔的情節(jié)創(chuàng)編。

培育良好的傾聽習慣，能理解一段話或一篇作品的情感和簡潔寓意。

(3)社會性進展目標

熟悉了解中國一些傳統(tǒng)文化和節(jié)日，了解中國的少數(shù)民族與多文化的世界。

培育喜愛自己的家鄉(xiāng)，喜愛祖國的情感，為中國斬勝利而驕傲。

主動與同伴交往，有合作意識和團體精神。

嘗試自己解決活動中與同伴的沖突。

形成開朗、樂觀的性格，有肯定的專注力，責任心和自控力。

(4)堅持開展識字活動和音樂特色教育。

開展識字活動，幫忙孩子積存肯定的識字量和開展音樂特色教育是本班的長期的一項工作。本學期我班連續(xù)教給孩子一些簡潔的樂理學問，能較精確地視唱一些簡潔的五線譜，并把握初線的彈湊技巧，培育他們對音樂活動的興趣，形成活潑開朗的性格。

(5)教學活動實行以小組為主，結(jié)合分區(qū)、方案等為輔的多種教學模式為手段。組織孩子各種嬉戲活動，培育他們發(fā)覺問題，解決問題的習慣和動手操作的力量。

家長工作方面

1.通過家長會談話、電訪、家訪和家園天地，家園聯(lián)系冊準時與家長溝通，家長了解幼兒園的狀況。

2.供應新的教學理念，與家長形成共識，共同教育好孩子。

3.選舉家長委員會成員，準時了解家長動態(tài)，做好家長工作。

幼兒園大班班務工作規(guī)劃范文三

一、總體進展狀況：

一個學期下來，從班級的整體進展水平來看，大局部孩子都已適應了幼兒園的集體生活，許多幼兒爸爸媽媽來接時都不愿回家，特別喜愛幼兒園。通過一個學期師生間、生生間的相互了解和感情培育，幼兒對教師產(chǎn)生了肯定的依戀心情，同伴間也建立了良好的感情，多數(shù)幼兒能主動地與教師和同伴溝通。在生活常規(guī)方面，大局部孩子通過這個學期的生活習慣的培育，自我效勞力量有所增加;嬉戲是孩子的主要活動形式，孩子都喜愛嬉戲，各種晨間嬉戲、室內(nèi)外嬉戲、區(qū)角嬉戲等孩子們都很寵愛，樂此不疲。在學習方面，本班幼兒很喜愛學習新的本事，情愿承受新奇事物。在活動中大多數(shù)幼兒表現(xiàn)得比擬積極，能較快地把握學問。特殊是在本學期的“冬季運動會”和“藝術(shù)周”活動中，孩子們表現(xiàn)得大膽而自信，都能夠積極地表現(xiàn)自我，展現(xiàn)自我，充分感受到了活動的樂趣。通過努力，本學期我班還兩次被評為文明班級。

二、各領(lǐng)域目標達成狀況：

1、安康方面：

“愛護幼兒的生命和促進幼兒的安康”是《幼兒園教育指導綱要》安康教育的首要要求，也是我園的首要任務。為此，我們高度重視幼兒受愛護、受照看的需要，敬重他們的獨立要求，同時又避開包辦代替。根本的生活自理力量是幼兒必需擁有的，也是我們始終常抓不懈的工作。平常，我們教師有意識地做一個“旁觀者”，鼓舞孩子們養(yǎng)成自己的事情自己做的習慣。用餐時，湯汁、食物殘渣灑在桌上，鼓舞幼兒自己整理潔凈;午睡時，鼓舞幼兒自己穿脫衣服鞋子，治理自己的物品等。午餐時局部幼兒能完成自己的一份飯菜，力量強些的幼兒還能做到飯后漱口、擦臉、整理桌面;多數(shù)幼兒學會了單獨入睡，不要教師陪;多數(shù)幼兒大小便能夠自理，并做到解好大小便準時洗手，洗手時袖子卷高等。

12月1日，我園開展了以“我運動我安康”為主題的“冬季運動會”，不管是在前期的預備中還是在現(xiàn)場的表現(xiàn)中，孩子們都能積極地進展參加，孩子們在親子嬉戲活動中還取得了好的成績。通過活動，孩子們充分體驗到了勝利的喜悅，體會到了安康和運動的重要性。

2、社會方面：

通過這個學期的朝夕相處，孩子之間、孩子與教師之間已經(jīng)特別地熟識和了解，彼此間也建立了良好的情感，孩子們都能精確地叫出同伴的名字，很多孩子都找到了自己的好朋友，即使回到家中，也情愿并主動地將班里的好朋友邀請到自己家去玩。

3、語言方面：

針對孩子的年齡特點，這學期我們將培育重點放在語言的完整性及連貫性方面。通過每天的飯前聽故事活動，幫忙孩子們把握故事中的經(jīng)典句子和詞匯，并用完整的語句進展表達。鼓舞幼兒在集風光前大膽地念兒歌或敘述故事，現(xiàn)在越來越多的孩子參加到飯前語言嬉戲中來，孩子們自我表現(xiàn)的欲望在逐步增加起來。

4、科學方面：

動物是孩子們最喜愛的朋友，這個學期，孩子們和自然角中的小烏龜、蚱蜢、小金魚、小白兔等小動物交上了朋友，孩子們專心地了解著它們的形狀特征和生活習性，表達著自己對這些動物的熟悉與感受。孩子們還“請”來了蟹爪蘭、君子蘭等各種植物，從活動中體驗到了養(yǎng)殖動植物的樂趣。

奇怪心是孩子們的一貫特點，孩子們進入了一個奇異的圖形世界，通過關(guān)注四周生活中的各種圖形、識別集合圖形、大膽嘗試和體驗圖形組合的千變?nèi)f化，盡情享受著探究、發(fā)覺和制造的樂趣。

5、藝術(shù)方面：

學期初發(fā)覺，局部幼兒不能很好地構(gòu)圖，線條及簡潔的圖案表現(xiàn)不盡如人意，有些幼兒由于完成不了一幅完整的作品而心情低落，活動中既體會不到活動過程的好玩性，又不能有效獲得勝利的喜悅。依據(jù)孩子的年齡特點及進展水平，本學期美術(shù)教育的培育重點放在繪畫技能的把握和想象力的同步提高上，對力量較弱的幼兒降低要求，采納“扶著走”的策略幫忙他們積存創(chuàng)作閱歷，一學期下來，孩子們的美術(shù)表現(xiàn)力有了明顯提高。多數(shù)孩子初步學會了動手剪貼和使用剪刀的方法。音樂活動中，即歌曲、嬉戲、觀賞與一體，極大提高了全班幼兒的興趣，充分感受到了音樂的美感。

三、存在的問題及解決措施：

通過一個學期家、園、幼等多方面的共同努力，孩子們在不同程度上都有了很大進步，但仍有很多方面還需加強，詳細表現(xiàn)在這幾個方面：

問題一：個別幼兒吃飯時愛玩耍，衛(wèi)生意識缺乏，需教師不斷的提示和幫忙;還有個別孩子棉毛衫跑出不知道到請教師幫忙。

問題二：在嬉戲中，有許多孩子往往以自我為中心，常常會為玩具爭吵，不能相互共享玩具，嬉戲規(guī)章意識較弱。

問題三：幼兒留意力保持的時間不長，有個別幼兒經(jīng)常游離于集體活動之外。個別孩子不能夠留意傾聽別人的講話，喜愛插嘴，喜愛搶著說話。

問題四：孩子們在活動中的安全意識還比擬弱，如：嬉戲時或快樂時不能很好地掌握自己的心情，喜愛做一些出格的動作，個別孩子愛動手打人，相互間愛打打鬧鬧。

問題五：個別孩子不能承受成人善意的提示，有逆反心情，要么動不動就哭鬧，要么不協(xié)作，有意調(diào)皮。

四、班級進展目標：

在下個學期的工作中，我們將連續(xù)本著“以幼兒進展為本”的教育思想，制定符合幼兒年齡特點的教育教學活動。同時重視個體差異，因材施教，使每個幼兒都能獲得滿意和勝利。下學期依據(jù)我班幼兒的實際進展水平和狀況，規(guī)劃做好以下幾方面的工作：

1、不斷增加幼兒的勞動意識，提高幼兒的生活自理力量和勞動力量，使幼兒養(yǎng)成良好的勞動習慣。如：引導幼兒學會自己穿脫外套，學會系紐扣等。

2、連續(xù)關(guān)注幼兒間的個體差異，全面提高幼兒素養(yǎng)。

3、培育和提高孩子的合作意識、集體意識、安全意識。

4、連續(xù)做好家園協(xié)作工作，使家長積極地參加到幼兒園的教育活動中來。

幼兒園大班班務工作規(guī)劃范文

工作規(guī)劃頻道為大家整理了《幼兒園大班班務工作規(guī)劃范文》，供大家學習參考。

新的學期，新的開頭，孩子們由中班升上了大班，他們可快樂了，由于他們知道了自己已經(jīng)成為幼兒園里的哥哥姐姐了；同時，我們也很快樂，由于他們懂事了。在大班的第一學期里，我們將嚴格要求自己，用愛心、急躁、細心對待每一位幼兒，把班務的工作做得更到點、到位。新的學期開頭了，為了更好地開展本學期的工作，現(xiàn)將我班工作規(guī)劃制定如下：

一、班級狀況分析：

本學期我班幼兒人數(shù)為34人，男孩15名，女孩19名。其中多數(shù)幼兒是原中班幼兒，由于是新接手這個班級，在開學前我們詢問了中班的班主任，了解到孩子們以前的幼兒園生活，已經(jīng)熟識園內(nèi)的作息時間，并建立了初步的常規(guī)意識，禮貌及衛(wèi)生習慣也得到了穩(wěn)固，生活自理方面有了很大的進步，養(yǎng)成良好的行為習慣。

二、教育教學工作：

1、積極為幼兒創(chuàng)設與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營造輕松、歡樂的嬉戲氣氛，合理地布置與安排教室環(huán)境，為幼兒供應自選、自主活動的條件與時機，讓幼兒井然有序地開心學習。

2、營造開心的學習氣氛，教師要具備樂觀的性格、飽滿的心情，把個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)系。

3、重視幼兒安康體質(zhì)的培育和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能，仔細對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充分的戶外活動時間。

4、進展幼兒的獨立性：培育幼兒作出選擇的力量，發(fā)覺他們自己的興趣，進展其共性。

5、在文明禮貌教育方面：培育幼兒會正確使用禮貌用語：請、感謝、對不起、沒關(guān)系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應相互關(guān)懷和幫忙的道理，能與小朋友友好相處，情愿幫忙他人，在嬉戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從教師勸說，做錯了事，能成認，并情愿改正。

三、衛(wèi)生保健及安全教育工作：

衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作，我們兩位教師將全力協(xié)作，分工不分家，仔細完成衛(wèi)生工作，依據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，仔細做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒供應一個安全、舒適、干凈的生活環(huán)境。

除此之外，我們還要對幼兒進展安全防范教育，時刻提示幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷進展安全、養(yǎng)分的保健教育，提幼兒自我愛護意識和力量，盡量避開事故的發(fā)生。在生活習慣上培育幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、個人衛(wèi)生習慣等。并依據(jù)大班的特點，培育幼兒自理力量，學會整理、整理、保管自己的物品；學會在戶外活動時，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時還要做好預防各種傳染病工作，加強消毒工作，盡力保障孩子的安康狀況。

四、家長工作：

1、通過家長會，電話訪，來離園時個別談話等方式，與家長溝通幼兒在家、在園的表現(xiàn)狀況。了解家長的教育觀及需求，并針對幼兒詳細狀況，向家長交換意見和建議，幫忙家長排憂解難，使家園教育步調(diào)全都。

2、時常更換“家園櫥窗“的內(nèi)容，讓家長對幼兒園工作有肯定的熟悉，從而促進家園溝通，提高教養(yǎng)水平。

新的學期，新的盼望，信任通過幼兒園、教師、家長的有益互動，能夠到達的溝通效果，教育效果，促進孩子的全面進展，有我們的努力，我信任孩子們肯定會安康、開心地度過大班的這美妙的一年。

2023幼兒園大班班務工作規(guī)劃例文

一.班級狀況分析：

1.大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學習生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，生活自理力量及安全愛護意識較之也有肯定的提高。幼兒能積極參與各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領(lǐng)域也有較好的進展。如在語言方面：幼兒能主動,積極地與同伴溝通,較清晰的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比擬完整,流暢,用詞比擬精確.喜愛翻閱圖書，對故事，圖書的內(nèi)容感興趣，會用一般話與人溝通;在科學領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運用多種感官方式進展探究活動;能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系;喜愛種植，養(yǎng)植等活動。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運用自己喜愛的方式進展富有共性的藝術(shù)表現(xiàn)活動;能初步感受四周生活中美妙的人，事，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演。

2.家長狀況：大局部家長都很重視幼兒的學前教育，能積極協(xié)作及支持班級工作，樂于與教師溝通溝通，相互溝通育兒閱歷，并為幼兒供應肯定數(shù)量的圖書，收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了嬉戲材料;有的家長常常給幼兒講故事,利用假日帶孩子外出游玩,家長信任幼兒園,這些都為為我們班級工作的開展制造了有利條件。但由于全班幼兒進展不平衡，還存在以下幾方面的問題：1.局部幼兒共性好強，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。2、操作常規(guī)：有個別幼兒在進展操作活動時不能較好的掌握音量及整理操作材料。3、傾聽力量：局部幼兒傾聽力量差，在同伴或教師敘述時，留意力不集中。4、局部幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達自己的想法及需求.

結(jié)合本班幼兒實際狀況，制定本學期班級工作規(guī)劃。

二.本學期工作重點。

(一)班級治理：1.每周召開一次班務會，反應前周工作狀況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法。共同教育幼兒促進幼兒安康成長。2.積極參與業(yè)務學習，教研活動.相互溝通閱歷，不斷提高自身業(yè)務水平。3.準時整理班上材料，檔案，保管好班級財產(chǎn)。4.每月作好班級階段小結(jié).

(二)家長工作：1.通過家長會，家園聯(lián)系卡及來離園時個別談話等方式與家長溝通幼兒在家，園的表現(xiàn)狀況。了解家長的教育狀況，并針對幼兒詳細狀況向家長交換意見和建議，幫忙家長排憂解難，使家園教育步調(diào)全都。2.充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒嬉戲材料。請家長共同參加活動,以增進親子互動及情感.

(三)環(huán)境創(chuàng)設。

為幼兒創(chuàng)設有利身心和諧進展的環(huán)境，引導幼兒建立起公平，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在歡樂中學習，在歡樂中進展。我們還將依據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學內(nèi)容及嬉戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設豐富的區(qū)角內(nèi)容及開展相應的區(qū)角活動。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，準時更換，充實，以供應成品，半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)章，鼓舞幼兒親自動手動腦，并運用多種形式，多種感官參與活動。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往，表達等方面的力量得以進展。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展現(xiàn)作品及觀賞作品的時機，以促進自信念與進取心。

(四)各領(lǐng)域詳細訓練

一、安康領(lǐng)域：1、訓練幼兒走、跑動作技能。2、熬煉幼兒聽覺力量，培育合作力量。3、教育幼兒多動手做自己能做的事情，并留意愛護小手。

二、社會性領(lǐng)域：1.愿意參與集體活動，學習遵守生活常規(guī)和嬉戲規(guī)章。2、會正確使用“請、感謝、對不起、沒關(guān)系”等禮貌用語。

三、語言領(lǐng)域：1、大聲連貫地敘述圖片內(nèi)容、感受嬉戲的歡樂。2、知道9.10是教師節(jié)，萌發(fā)喜愛教師的情感、并學說簡短的慶賀語。3、初步感受散文語言的美。4、按口令玩嬉戲、發(fā)準字音。5、引導幼兒觀賞詩歌，幫忙幼兒理解作品的畫面和情感基調(diào)，學習富有感情的朗讀。6、能大膽、自然地朗讀兒歌。

四、科學領(lǐng)域：1、關(guān)注和愛惜四周環(huán)境的樹，感知樹的功能及其對環(huán)境的愛護作用，體會愛惜樹的意義。2、熟悉教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)，積極參與節(jié)日活動。