2023-2024學年吉林省白城市初中語文八年級下冊期末提升測試題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年八年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列劃線字的注音完全正確的一項是（

）A．儼然（yǎn）

間隔（jiān）

阡陌（qiān）

垂髫（tiáo）B．清冽（liè）

俶爾（shù）

寂寥（liáo）

悄愴（chuàng）C．軒敞（chǎng）

峨冠（é）

矯首（jiǎo）

壬戌（shū）D．雎鳩（jū）

窈窕（tiǎo）

好逑（qiú）

荇菜（xìng）2、下列詞語書寫全部正確的一項是（

）A．污篾

光明正大

挑撥離間B．雄辨

理直氣壯

大公無私C．墮落

出類拔翠

平易近人D．枷鎖

暴風驟雨

擔驚受怕3、將下列句子組成語段,順序排列正確的一項是(

)

①可以說,想象力應用多少是評價一個人智力高低的標準之一。

②人的大腦具有四個功能部位:感受區(qū)、貯存區(qū)、判斷區(qū)和想象區(qū)。

③想象力是人類獨有的才能,是人類智慧的生命線。

④人們運用前三個部位功能的機會多,而應用想象區(qū)的機會少,一般人僅僅應用了自己想象力

的15%。

⑤優(yōu)秀的想象力對于一個杰出人才來說是必需的。A．②④③①⑤B．③⑤②④①C．⑤③②①④D．④⑤①②③4、下列句子中沒有語病的一項是（

）A．隨著“戲曲進校園”活動的開展，越來越多的學生感受到了中華傳統(tǒng)文化的別樣魅力。B．共享單車管理難題能否得到解決，關鍵在于有關部門制定有效的管理措施。C．五一期間，長沙之所以晉升為新的“網紅城市”，是因為“茶顏悅色”“老長沙臭豆腐”“橘洲焰火”火爆的原因。D．“向美而生,因樂不凡”校園藝術節(jié)精彩紛呈,我們看到了達人秀生動的表演和十佳歌手閃亮的歌喉，大飽眼福。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、文言詩文填空。

（1）_____________________，白露未晞。

（2）_________________，芳草萋萋鸚鵡洲。

（3）無言獨上西樓，月如鉤。_____________________。

（4）求之不得，______________。

（5）金樽清酒斗十千，__________________。

（6）馬作的盧飛快，________________。

（7）______________，君子好逑。

（8）亂花漸欲迷人眼，_____________。

（9）《錢塘湖春行》中詩人通過動態(tài)的景觀表現早春活動和萬物復蘇的句子是：____，____。

(10)《出師表》中表現諸葛亮臨危受命的句子是_____________，________________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面文言文，完成下列各題?！炯住侩m有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也。《兌命》曰“學學半”，其此之謂乎?。ㄟx自《禮記·學記》）【乙】人之為學，不日進則日退。獨學無友，則孤陋而難成。久處一方，則習染而不自覺。不幸而在窮僻之域無車馬之資猶當博學審問。古人與稽，以求其是非之所在，庶幾可得十之五六。若既不出戶，又不讀書，則是面墻之士，雖有子羔、原憲之賢，終無濟于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學也?！狈蛞钥鬃又?，猶須好學，今人可不勉乎？（選自顧炎武《與友人書》）1．解釋下列加點的字。

（1）不知其旨

旨：__________

（2）教然后知困

困：__________

（3）不日進則日退

日：__________

（4）雖有子羔、原憲之賢

雖：__________

2．翻譯下列句子。

（1）是故學然后知不足，教然后知困。

（2）人之為學，不日進則日退。

3．給下列句子斷句（兩處）。

不幸而在窮僻之域無車馬之資猶當博學審問

4．甲、乙兩文對你的學習生活有哪些啟發(fā)呢？請結合自身實際談一談。四、現代文閱讀（共10分）閱讀下文，完成下面小題。最后一次講演①這幾天，大家曉得，在昆明出現了歷史上最卑劣最無恥的事情！李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不過用筆寫寫文章，用嘴說說話，而他所寫的，所說的，都無非是一個沒有失掉良心的中國人的話！大家都有一枝筆，有一張嘴，有什么理由拿出來講??！有事實拿出來說??！為什么要打要殺，而且又不敢光明正大的來打來殺，而偷偷摸摸的來暗殺！這成什么話？②今天，這里有沒有特務？你站出來！是好漢的站出來！你出來講！憑什么要殺死李先生？殺死了人，又不敢承認，還要誣蔑人，說什么“桃色事件”，說什么共產黨殺共產黨，無恥啊！無恥啊！這是某集團的無恥，恰是李先生的光榮！李先生在昆明被暗殺是李先生留給昆明的光榮！也是昆明人的光榮?、廴ツ辍耙欢ひ弧崩ッ髑嗄陮W生為了反對內戰(zhàn)，遭受屠殺，那算是青年的一代獻出了他們最寶貴的生命！現在李先生為了爭取民主和平而遭受了反動派的暗殺，我們驕傲一點說，這算是像我這樣大年紀的一代，我們的老戰(zhàn)友，獻出了最寶貴的生命！這兩樁事發(fā)生在昆明，這算是昆明無限的光榮?、芊磩优砂禋⒗钕壬南鞒鲆院?，大家聽了都悲憤痛恨。我心里想，這些無恥的東西，不知他們是怎么想法，他們的心理是什么狀態(tài)，他們的心是怎樣長的！其實很簡單，他們這樣瘋狂的來制造恐怖，正是他們自己在慌??！在害怕??！所以他們制造恐怖，其實是他們自己在恐怖啊！特務們，你們想想，你們還有幾天？你們完了，快完了！你們以為打傷幾個，殺死幾個，就可以了事，就可以把人民嚇倒了嗎？其實廣大的人民是打不盡的，殺不完的！要是這樣可以的話，世界上早沒有人了。⑤你們殺死一個李公樸，會有千百萬個李公樸站起來！你們將失去千百萬的人民！你們看著我們人少，沒有力量？告訴你們，我們的力量大得很，強得很！看今天來的這些人，都是我們的人，都是我們的力量！此外還有廣大的市民！我們有這個信心：人民的力量是要勝利的，真理是永遠存在的。歷史上沒有一個反人民的勢力不被人民毀滅的！希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了嗎？翻開歷史看看，你們還站得住幾天！你們完了，快完了！我們的光明就要出現了。我們看，光明就在我們眼前，而現在正是黎明之前那個最黑暗的時候。我們有力量打破這個黑暗，爭到光明！我們的光明，就是反動派的末日?、蘩钕壬难粫琢鞯模±钕壬r上了這條性命，我們要換來一個代價?！耙欢ひ弧彼牧沂康瓜铝?，年青的戰(zhàn)士們的血換來了政治協商會議的召開；現在李先生倒下了，他的血要換取政協會議的重開！我們有這個信心?、摺耙欢ひ弧笔抢ッ鞯墓鈽s，是云南人民的光榮。云南有光榮的歷史，遠的如護國，這不用說了，近的如“一二·一”，都是屬于云南人民的。我們要發(fā)揚云南光榮的歷史！⑧反動派挑撥離間，卑鄙無恥，你們看見聯大走了，學生放暑假了，便以為我們沒有力量了嗎？特務們！你們錯了！你們看見今天到會的一千多青年，又握起手來了，我們昆明的青年決不會讓你們這樣蠻橫下去的?、岱磩优?，你看見一個倒下去，可也看得見千百個繼起的?、庹x是殺不完的，因為真理永遠存在?、蠚v史賦予昆明的任務是爭取民主和平，我們昆明的青年必須完成這任務?、形覀儾慌滤溃覀冇袪奚木?！我們隨時像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準備再跨大門！1．結合下面的鏈接材料，分析這篇即興講演的開頭，演講者是如何快速“抓住”聽眾的。

【鏈接材料】1946年7月11日，著名的愛國民主戰(zhàn)士李公樸在昆明遇害。7月15日，云南大學召開追悼李公樸的大會，聞一多主持了這次會議。會上混入了國民黨特務，在李公樸夫人血淚控訴的過程中，他們毫無顧忌，說笑取鬧，擾亂會場，人們忍無可忍。李夫人剛離開講臺，聞一多就拍案而起，滿腔悲憤地發(fā)表了這一演講。

2．文章第②段稱特務為“你”，中間第④段開始稱“他們”，之后一直到最后都稱特務們?yōu)椤澳銈儭?，人稱的變化顯然不是隨意的，是受到講演內容的制約，試簡要分析。

3．根據括號里的要求，分別完成下面兩道題。

（1）李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？（加點的副詞在句子中的表達效果）

（2）所以他們制造恐怖，其實是他們自己在恐怖啊?。▋蓚€“恐怖”的不同含義）

4．請以第⑤段為例，賞析本文的語言特色。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀《賣炭翁》，完成下面小題。賣炭翁白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。1．《賣炭翁》是一首敘事詩，通過完整的故事情節(jié)和人物描寫，揭露了_________，表達了______。

2．“翩翩”一詞，本意是輕快灑脫的意思，但在文中則是用來形容宮使______________的形象。

3．詩中對賣炭老人的肖像、心理、動作描寫非常精彩，請你任選一方面結合具體詩句做簡要分析。六、語言表達（共10分）解釋下列加點的詞。

(1)去以六月息者也______________________________________________________

(2)請循其本____________________________________________________________

(3)然后能自反也________________________________________________________

(4)男有分，女有歸______________________________________________________

(5)執(zhí)策而臨之_