2024高中語文精讀課文一第2課2魯迅：深刻與偉大的另一面是平和二課堂練習(xí)含解析新人教版選修中外傳記蚜

PAGE3-其次課魯迅：深刻與宏大的另一面是平和(二)閱讀下面的文字，完成1～3題。教養(yǎng)和財(cái)寶一樣，是須要證據(jù)的?？釔鄞笞匀弧０阉袨橛薪甜B(yǎng)的證據(jù)之首，是因?yàn)橐粋€(gè)不懂得敬畏大自然，不知道人類渺小的人，必是井底之蛙，與教養(yǎng)謬之千里。這或許怪不得他，()沒有相應(yīng)的自然科學(xué)學(xué)問，人除了顯得蒙昧和狹隘以外，注定也是盲目高傲的。懂得與自然協(xié)調(diào)地相處，懂得疼惜無言的植物的人，________，他多半也可能會(huì)疼惜更多的動(dòng)物，疼惜自己的同類。一個(gè)有教養(yǎng)的人，對(duì)人類種種優(yōu)秀的品質(zhì)，比如忠誠、英勇、信任、舍己為人、臨危不懼、堅(jiān)貞不屈等等，有仰慕之心。不確定每一個(gè)人都能夠________，但他們懂得愛戴和歌頌。人不是不行以怯懦和懶散，但他不能把這些陋俗偽裝成高風(fēng)亮節(jié)，不能由于自己做不到高尚，就詆毀做到了的人是偽善。你可以跪在泥里，但你不行以把污泥抹上整個(gè)世界的胸膛，并因此________地說到處都是污垢。教養(yǎng)是一些習(xí)慣的總和，在某種程度上，教養(yǎng)不是繁衍在我們的骨髓里，是活在我們的皮膚上。教養(yǎng)必須要有酵母，在潛移默化和條件反射的共同烘烤下，假以足夠的時(shí)日，才能自然而然地散發(fā)出香氣。教養(yǎng)是衡量一個(gè)民族整體素養(yǎng)的一張X光片。臉面上可以依靠化妝________，但只有內(nèi)在的健碩，才經(jīng)得起沖刷和考驗(yàn)，才是力氣的象征。1．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(D)A．教養(yǎng)不但活在我們的皮膚上，而且繁衍在我們的骨髓里。B．不是教養(yǎng)繁衍在我們的骨髓里，是活在我們的皮膚上。C．不是教養(yǎng)活在我們的皮膚上，而是繁衍在我們的骨髓里。D．教養(yǎng)不是活在我們的皮膚上，而是繁衍在我們的骨髓里。【解析】復(fù)句的主語是“教養(yǎng)”，應(yīng)在關(guān)聯(lián)詞之前，解除BC；此處否定“活在我們的皮膚上”，確定了“繁衍在我們的骨髓里”，不屬于遞進(jìn)關(guān)系，解除A。2．在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(A)A．因?yàn)榧偃绮唤?jīng)教化，一個(gè)人很難自發(fā)地懂得宇宙之大和人類的渺小。B．假如不經(jīng)教化，一個(gè)人很難自發(fā)地懂得宇宙之大和人類的渺小。C．因?yàn)椴唤?jīng)教化，一個(gè)人很難自發(fā)地懂得人類的渺小和宇宙之大。D．假如因?yàn)椴唤?jīng)教化，一個(gè)人很難自發(fā)地懂得宇宙之大和人類的渺小?！窘馕觥砍薪印斑@或許怪不得他”，應(yīng)說明緣由，所以關(guān)聯(lián)詞應(yīng)用“因?yàn)椤保獬鼴D；“不經(jīng)教化”是提出的假設(shè)，應(yīng)為“因?yàn)榧偃绮唤?jīng)教化”，解除C。3．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)A．推而廣之以身作則煞有介事錦上添花B．推己及人身體力行不行一世繁花似錦C．推而廣之身體力行煞有介事繁花似錦D．推己及人以身作則不行一世錦上添花【解析】第一空：“推而廣之”：推綻開來而且把它擴(kuò)大?！巴萍杭叭恕保河米约旱男脑溉ネ葡雱e人的心愿，指設(shè)身處地替別人著想。此處指推綻開來，他多半也可能會(huì)疼惜更多的動(dòng)物，故用推而廣之，解除BD。其次空：“以身作則”：以自己的行為做出榜樣?！吧眢w力行”：努力實(shí)踐，親身體驗(yàn)。此處指不確定每一個(gè)人都能夠親身實(shí)踐，故用身體力行，解除A。第三空：“煞有介事”：大模大樣，似乎很了不得的樣子?！安恍幸皇馈保阂酝v或驕橫的氣概壓人，今多用作貶義。第四空：“錦上添花”：比方在原有成就的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善?！胺被ㄋ棋\”：形容美妙的景色和美妙的事物。4．對(duì)下列詞的說明，不正確的一項(xiàng)是(D)A．太學(xué)：古代設(shè)在京城的最高學(xué)府。B．上林苑：古代帝王打獵的地方。C．床：古代的坐具。D．肅宗：皇帝的謚號(hào)，肅，尊敬、肅穆之意?！窘馕觥緿皇帝的廟號(hào)。5．對(duì)下列語句的理解不正確的一項(xiàng)是(A)A．你不穿我才說的，你穿的時(shí)候，一說你該不穿了。這句話表現(xiàn)了魯迅先生的細(xì)心多慮，他生怕當(dāng)時(shí)說出來得罪蕭紅。B．許先生和魯迅先生都笑著，一種對(duì)于沖破愁悶心境的展然的會(huì)心的笑。蕭紅受著魯迅先生爽朗笑聲的感染，學(xué)會(huì)用好心情回報(bào)魯迅，這一句充溢著溫馨和諧與其樂融融。C．魯迅先生很有意思地在地板上走幾步，而后向我說：“他是販賣私貨的商人，是販賣精神上的……”魯迅稱馮雪峰先生是販賣精神武器的“商人”，顯得詼諧幽默，自然和諧，對(duì)青年人的疼惜，對(duì)革命的支持在文中進(jìn)一步體現(xiàn)。D．但他還是展讀著每封由不同角落里投來的青年的信，眼睛不濟(jì)時(shí)，便戴起眼鏡來看，經(jīng)?？吹揭估锖苌畹臅r(shí)間。他嚴(yán)格約束自己，卻能寬容對(duì)待別人，對(duì)青年人的愛體現(xiàn)無遺。閱讀下面語段，回答6～8題。那夜魯迅先生究竟講了些什么，現(xiàn)在記不起來了。或許想起來的不是那夜講的而是以后講的也說不定。過了十一點(diǎn)，天就落雨了，雨點(diǎn)淅瀝淅瀝地打在玻璃窗上，窗子沒有窗簾，所以偶一回頭，就看到玻璃窗上有小水流往下流。夜已深了，并且落了雨，心里特別焦急，幾次站起來想要走，但是魯迅先生和許先生總說再坐一下：“十二點(diǎn)鐘以前終歸有車子可搭的?！彼允冀K坐到將近十二點(diǎn)，才穿起雨衣來，打開客廳外面的響著的鐵門，魯迅先生非要送到鐵門外不行。①我想為什么他確定要送呢？對(duì)于這樣年輕的客人，這樣地送是應(yīng)當(dāng)?shù)膯?？雨不?huì)打濕了頭發(fā)，受了寒傷風(fēng)不又要接著下去嗎？站在鐵門外邊，魯迅先生說，并且指著隔壁那家寫著有“茶”字的大牌子：“下次來記住這個(gè)‘茶’，就是這個(gè)‘茶’的隔壁。”而且伸出手去，幾乎是觸到了釘在鐵門旁邊的那個(gè)九號(hào)的“九”字，“下次來記住‘茶’的旁邊九號(hào)。”②6．畫線句①寫的是魯迅先生_對(duì)青年熱忱、親切、隨和的美妙品德__。7．畫線句②寫的是魯迅先生對(duì)我_特別關(guān)切，愛護(hù)入微，細(xì)致周到__。8．閱讀下面語段，概括這一段的內(nèi)容。魯迅先生的臥房，一張鐵架大床，床頂上遮著許先生親自做的白布刺花的圍子，順著床的一邊折著兩床被子，都是很厚的，是花洋布的被面。挨著門口的床頭的方面站著抽屜柜。一進(jìn)門的左手?jǐn)[著八仙桌，桌子的兩旁藤椅各一，立柜站在和方桌一排的墻角，立柜本是掛衣裳的，衣裳卻很少，都讓糖盒子、餅干筒子、瓜子罐給塞滿了，有一次××老板的太太來拿版權(quán)的圖章花，魯迅先生就從立柜下邊大抽屜里取出的。沿著墻角望窗子那邊走，有一張裝飾臺(tái)，臺(tái)子上有一個(gè)方形的滿浮著綠草的玻璃養(yǎng)魚缸，里邊游著的不是金魚而是灰色的