2023-2024學(xué)年河北省張家口市初中語文八年級下冊期末評估提分卷

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年八年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字的注音全部正確的一項是（

）A．孕育(yùn)

農(nóng)諺(yán)

銷聲匿跡(nì)B．翩然（piān）

適宜（yì）

冰雪融化（ròng）C．緯度（wěi）

萌發(fā)（méng）

草長鶯飛（yīng）D．連翹（qiáo）

物候（hóu）

衰草連天（shuāi）2、下列詞語書寫有誤的一項是（

）A．授予實驗特地顯微鏡B．測量

支配

細(xì)至

一帆風(fēng)順C．檢討

遵照

緬懷

齊家治國D．突破

關(guān)鍵

栽種

袖手旁觀3、將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列正確的一項是(

)

①全民閱讀率的上升，顯然是一件好事。

②因此，全民閱讀質(zhì)量的真正提升之路還很漫長。

③但有必要思考的是：現(xiàn)在提升的到底是整體式閱讀還是碎片式閱讀，到底是深閱讀還是淺閱讀？

④或者把問題進一步簡化為：到底是高質(zhì)量的閱讀還是低質(zhì)量的閱讀？

⑤在這方面，并沒有準(zhǔn)確的數(shù)字區(qū)分，但就我們眼中所見而言，高質(zhì)量閱讀，可能并不盡如人意。A．②④①③⑤B．①③④⑤②C．②④⑤③①D．①④⑤③②4、請選出下面句子中沒有語病的一項（）A．人們喜愛觀賞日出，面對日落，卻很少有人去流連把玩，吟詠描繪。B．天然要比人工更美麗些，在一個動物身上，動作的自由就構(gòu)成了美麗的天然。C．據(jù)統(tǒng)計，我國現(xiàn)有的戲曲劇種約有三百六十多種左右，傳統(tǒng)劇目數(shù)以萬計。D．隨著對義務(wù)教育均衡發(fā)展的重視，使我們都有享受優(yōu)質(zhì)教育資源的機會。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、默寫古詩文中的名句。

(1)補寫出下列名句中的上句或下句。

①______________，悠悠我思。(《詩經(jīng)·子衿》)

②自云先世避秦時亂，______________。(陶淵明《桃花源記》)

③______________，落日故人情。(李白《送友人》)

④萬籟此都寂，______________。(常建《題破山寺后禪院》)

⑤誰見幽人獨往來，______________。(蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》)

⑥______________，只有香如故。(陸游《卜算子·詠梅》)

(2)根據(jù)提示寫出相應(yīng)的名句。

①《小石潭記》中表現(xiàn)作者的心情由樂轉(zhuǎn)悲，“記之而去”的原因的句子是“______________”。

②《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表現(xiàn)詩人在漏雨茅屋中徹夜難眠的情形的句子是“______________”。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）【甲】明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來，水波不興”，石青糝之。（選自《核舟記》）

【乙】季弟獲桃墜一枚，長五分許，橫廣四分。全核向背皆山。山坳插一城，雉①歷歷可數(shù)。城巔具層樓，樓門洞敞。核側(cè)出浮屠②七級，距灘半黍。近灘維一小舟。篷窗短舷間有客憑幾假寐形若漸寤然。舟尾一小童，擁爐噓火，蓋供客茗飲也。艤舟③處當(dāng)寺陰，高阜鐘閣踞焉。叩鐘者貌爽爽自得，睡足余興乃爾。山頂月晦半規(guī)，雜疏星數(shù)點。下則波紋漲起，作潮來候。取詩“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”之句。（選自宋起鳳《核工記》，有刪減）

【注釋】①雉：城墻垛子。②屠：塔。③艤舟：攏船靠岸。

1．選出下列斷句正確的一項（

）A．篷窗短舷/間有客憑幾假寐/形若漸寤然B．篷窗短/舷間有客憑幾假寐/形若漸寤然C．篷窗短舷間/有客憑幾假寐/形若漸寤然D．篷窗短舷間有/客憑幾假寐/形若漸寤然2．選出下列加點詞意義和用法相同的一項（

）A．明有奇巧人曰王叔遠舟首尾長約八分有奇B．高可二黍許長五分許C．能以徑寸之木以君為長者D．啟窗而觀潭西南而望3．選出對【甲】【乙】兩文理解分析有誤的一項（

）A．“記”這種文體寫法上大多以記敘為主而兼有議論、抒情的成分，可以記人和事，可以記山川名勝，可以記器物建筑，故又稱“雜記”。B．【甲】文主體部分的說明順序是空間順序，詳細(xì)地介紹了核舟的結(jié)構(gòu)，依次寫了船頭、船艙、船尾和船頂，很有章法。C．【乙】文所記桃核工藝品的微雕世界是唐代詩人張繼的七絕《楓橋夜泊》意境的具體化、形象化，并賦予其豐富的內(nèi)涵。D．兩文都構(gòu)思精巧，形象逼真，顯示了我國古代工藝美術(shù)的卓越成就。4．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①罔不因勢象形，各具情態(tài)。

②山頂月晦半規(guī)，雜疏星數(shù)點。

5．說說兩文在寫作方法上有什么共同點。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下文，完成問題。釋放你的創(chuàng)造力比爾·蓋茨我天生樂觀，堅信人類憑創(chuàng)造力和聰明才智可以讓世界日益美妙，這一設(shè)想一直根植于我的內(nèi)心深處。自從記事起，我就熱衷于接觸新事物，挑戰(zhàn)難題?？上攵疑掀吣昙墪r第一次坐在計算機前是何等著迷，如入無我之境。那是一臺鏘鏘作響的舊牌機器，和我們今天擁有的計算機相比，它相當(dāng)遜色，幾乎一無所用，但正是它改變了我的生活。30年前，我和朋友保羅·艾倫創(chuàng)辦微軟時，我們幻想實現(xiàn)“在每個家庭、在每張辦公桌上都有一臺計算機”，這在大多數(shù)的計算機體積如同冰箱的尺寸的年代，聽起來有點異想天開。但是我們相信個人電腦將改變世界。今天看來果真如此。30年后，我仍然像上七年級的時候那樣為計算機而狂熱著迷。我相信計算機是我們用來滿足好奇心及發(fā)明創(chuàng)造的最神奇的工具——有了它們的幫助，甚至是最聰明的人憑自身力量無法應(yīng)對的難題都將迎刃而解。計算機已經(jīng)改變了我們的學(xué)習(xí)方式，為全球各地的孩子們開啟了一扇通向大千世界知識的窗戶。它可以幫我們圍繞我們關(guān)注的事物建立“群”，讓我們和那些對自己重要的人保持密切聯(lián)系，不管他們身處何方。就像我的朋友沃倫·布非一樣，我為每天都能做自己熱愛的事情而感到無比幸運。他稱之為“踢踏舞工作”。我在微軟的工作永遠充滿挑戰(zhàn)，但使我一直堅持“踢踏舞工作”的是我們向人們展示某些新成果的那些時刻，當(dāng)他們看到計算機能辨認(rèn)筆跡、語音或者能存儲值得保留一輩子的照片時就會贊不絕口：“我不敢相信個人電腦竟如此萬能?！钡?，除了能用電腦做出很酷的事情之外，我們還能通過許多別的方式在工作中發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和聰明才智，以改善我們的世界。全球仍有許許多多的人連最基本的生存需求都未能解決。舉例來說，每年仍有數(shù)以萬計的人死于那些在發(fā)達國家易于預(yù)防和治療的疾病。我認(rèn)為，我所擁有的大量財富也使我負(fù)有回饋社會的責(zé)任。我的妻子梅琳達和我致力于為盡可能多的人的健康和教育服務(wù)的工作。作為一個父親，我認(rèn)為，非洲孩子死去所引起的痛苦和悲傷絲毫不亞于任何其他的孩子的死亡；我認(rèn)為，使這些孩子們的命運發(fā)生翻天覆地的變化并不費太大力氣。我仍是一個堅定的樂觀主義者，我堅信即使世界級難題取得進展都是有可能的——其實每天也都在發(fā)生著這種事情。我們看到治療致命疾病的新藥、新的診斷器械不斷出現(xiàn)，而且，發(fā)展中國家的健康問題進入了人們的視野并日益得到重視。我為醫(yī)藥、教育，當(dāng)然還有技術(shù)發(fā)展的諸多前景而歡欣鼓舞。我相信，憑借人類與生俱來的發(fā)明創(chuàng)造能力和不畏艱難、堅忍不拔的品格，在我的有生之年里我們將在所有這些領(lǐng)域都創(chuàng)造出可喜的成就。（選文有刪改）1．比爾·蓋茨說“釋放你的創(chuàng)造力”，結(jié)合演講內(nèi)容說說你對創(chuàng)造力的理解。

2．“他稱之為‘踢踏舞工作’”，這里的“踢踏舞工作”是指什么？

3．“但是我們相信個人電腦將改變世界。今天看來果真如此。”請結(jié)合你的生活體驗簡要談?wù)勲娔X給世界帶來的變化。

4．“除了能用電腦做出很酷的事情之外，我們還能通過許多別的方式在工作中發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和聰明才智，以改善我們的世界?！毖葜v中，比爾·蓋茨提到的“改善世界”是指什么事情？

5．從這篇演講詞中，你認(rèn)為比爾·蓋茨是一個怎樣的人？

6．請簡要分析這篇演講詞的藝術(shù)特點。五、詩歌鑒賞（共5分）古詩詞閱讀。送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。送友人李白青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。1．兩首詩都是唐人送別詩中的典范之作，但詩中所表達的情意卻有所不同，請簡要賞析。

2．詩人在詩歌中除了直接抒情，還通過人物的動作。語言和場景描寫等來間接抒發(fā)情感。請從抒情方式的角度對《送友人》的尾聯(lián)進行賞析。六、語言表達（共10分