2023-2024學年山東省東營市初中語文八年級下冊期末點睛提升提分卷

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年八年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字的注音完全正確的一項是（）A．皎潔(jiǎo)

行輩(háng)

旺相(xiàng)B．斡旋(wó)

炮制(pào)

晦暗(huì)C．羈絆（jī）

束縛(sù)

戛然(jiá)D．郵差(chā)

恣意(zì)

橘子（jú）2、選出詞語書寫無誤的一項是()A．草木萌發(fā)周而復始消聲匿跡風雪載途B．天空晴朗大地蘇醒冰雪溶化草長鶯飛C．采積種子花香鳥語次第開放物候觀測D．不毛之地川流不息丟三落四衰草連天3、下列句子組成語段，順序排列恰當的一項是(

)

①我以為“‘過去’‘未來’皆是‘現在’”的話倒有些道理。

②故一時代的思潮，不是單純在這個時代所能憑空成立的，不曉得有幾多“過去”時代的

思潮，差不多可以說是由所有“過去”時代的思潮，湊合而成的。

③有的哲學家說，時間有“過去”與“未來”，并無“現在”。

④因為“現在”就是所有“過去”流入的世界，換句話說，所有“過去”都埋沒于“現在”的里邊。

⑤有的又說，“過去”“未來”皆是“現在”。A．③⑤①④②B．⑤①④②③C．①④②③⑤D．③⑤①②④4、下列句子沒有語病的一句是()A．我國石油的生產，長期不能自給，一旦中東地區(qū)局勢出現動蕩，我國的燃油市場也將隨之出現波動。B．我們應該發(fā)揮廣大青年的充分的作用，讓他們在亞太市長峰會期間各顯其能，使來賓們從中感受到中國青年的友好。C．一位優(yōu)秀的有20多年教學經驗的我們學校的語文教師，調到北京去了。D．他清楚地記得，一周前，一個人背著一個黑色的皮包，從這條小路匆匆地走進村子，徑直走進了王明那有些破敗的小院。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、古詩文默寫。

（1）青青子衿，___________________________。（《詩經·鄭風》）

（2）海內存知己，___________________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（3）《桃花源記》中描寫桃花源社會環(huán)境安定和平的語句是：___________________________，___________________________。

（4）《望洞庭湖贈張丞相》一詩中運用對偶修辭方法，描繪洞庭湖雄偉景象的名句是：___________________________，___________________________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀選文，完成下面小題。【甲】北冥有魚北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥，南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。”野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。【乙】湖之魚清·林紓林子啜茗于湖濱之肆①，叢柳蔽窗，湖水皆黯碧如染，小魚百數，來會其下。戲嚼豆脯②唾之，群魚爭喋③；然隨喋隨逝，繼而存者，三四魚焉。再唾之墜綴葑草④之上不食矣。始謂魚之逝者皆飽也。尋丈之外，水紋攢動，爭喋他物如故。余方悟：釣者將下鉤，必先投食以引之。魚圖食而并吞鉤。久乃知，凡下食者皆將有鉤矣。然則名利之藪⑤，獨無鉤乎？不及其盛⑥下食之時而去之，其能脫鉤而逝者幾何也？（選自《畏廬文集》）

【注釋】①林子：林紓（shū）自稱，中國近代文學家、翻譯家。肆：店鋪。②豆脯：豆豉之類佐餐小食品。③喋：成群的魚兒吃東西。④葑（fēng）草：水生植物。⑤藪（sǒu）：原指水少而草木茂盛的湖澤。后比喻人或東西聚集的地方。⑥盛：多，頻頻。

1．下列句子中加點詞意思或用法相同的一項是（

）A．爭喋他物如故

故曰：教學相長也（《雖有嘉肴》）B．其能脫鉤而逝者

溫故而知新（《〈論語〉十二章》）C．必先投食以引之

食之不能盡其材（《馬說》）D．林子啜茗于湖濱之肆

予獨愛蓮之出淤泥而不染（《愛蓮說》）2．用現代漢語翻譯下面句子。

（1）《齊諧》者，志怪者也。

（2）湖水皆黯碧如染，小魚百數，來會其下。

3．請用“/”給下面句子斷句。（斷兩處）

再唾之墜綴葑草之上不食矣

4．依據選文回答問題。

（1）甲文中劃線句刻畫了大鵬A____________、B____________的形象。

（2）乙文作者由觀看群魚之爭喋湖上、圖食吞鉤的情景，聯想到人世間C____________的人(填四字詞)，告誡人們要D____________。四、現代文閱讀（共10分）閱讀語段，回答問題。

我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，使望見月下的平橋內泊著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經點開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾看潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進了。

兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。

那聲音大概是橫笛，宛轉，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。

那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林，我去年也曾經去游玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個石羊在草里呢。過了那林，船便彎進了叉港，于是趙莊便真在眼前了。

1．如果給這幾段文字加上小標題，不恰當的一項是

（

）A．看戲途中B．漁火點點C．月夜行船D．水鄉(xiāng)夜景2．下列對文中畫構線的句子理解正確的一項是

（

）A．語言描寫，表現了“我”的愿望得以實現時自由、歡快的心情。B．語言描寫，表現了一個孩子純真的精神世界。C．心理描寫，表現了一個孩子復雜的精神狀態(tài)。D．心理描寫，表現了“我”的愿望得以實現時自由、歡快的心情。3．節(jié)選文字第二自然段的描寫角度依次是

（

）A．味覺

視覺

聽覺B．嗅覺

聽覺

視覺C．嗅覺

視覺

聽覺D．味覺

聽覺

視覺4．這幾段文字的語言特點是

（

）A．冷峻犀利，富含人生哲理。B．華美絢麗，搖曳多姿，生動形象。C．清新自然，充滿詩情畫意。D．古樸典雅，委婉含蓄，表意豐富。5．第二自然段主要描繪了江南水鄉(xiāng)的清新秀美，這些景物描寫有何作用？五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面的詩歌，回答問題。蒹葭蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。1．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是(

)A．這首詩寫一位戀者在深秋的清晨，在兼蒼露白的河畔，徘徊往復，神魂顛倒，心焦地尋求他思念的戀人。B．全詩共三章，每章都用水岸邊的秋景起興，借景抒情，把水鄉(xiāng)清秋的景物同詩中的主人公的相思感情交融在一起，渲染氣氛。C．詩中虛實結合，把實際情景同想象”幻想交織在一起，加強了藝術感染力，深刻地描繪出了一個癡情者對戀人的強烈感情。D．《蒹葭》這首詩動靜結合，描摹傳神，詩中景物如兼苠、霜露、秋水、小道、湄、涘等，都是動態(tài)寫照。2．這首詩歌的語言很有特色，請任選個角度進行賞析。六、語言表達（共10分）請仿照畫波浪線的例句，在橫線上補寫句子。要求符合語境