五年級第二學期班主任工作計劃參考

PAGE頁碼57五年級第二學期班主任工作計劃參考20____五年級第二學期班主任工作計劃五年級其次學期班主任工作安排時間在消逝，從不停留，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，做好安排，讓自己成為更有競爭力的人吧。信任大家又在為寫安排犯愁了吧？下面是我為大家整理的五年級其次學期班主任工作安排，希望對大家有所幫助。五年級其次學期班主任工作安排1一、指導思想進一步____新形勢下的新教化精神，落實學校教化教學工作安排，本學期我班將以全面推動素養(yǎng)教化，提高學生的綜合素養(yǎng)，深化開展各種活動，全面提高教化教學質量，深化____核心價值觀。二、班級概況本班共有學生名，多數(shù)學生特性較強，充溢愛心，具有和善、憐憫別人、酷愛集體、敬重老人、孝敬父母等良好的思想品質。學生思想狀況：學生主動要求上進，思想活躍，關切國家大事和社會熱點問題，并情愿投身社會實踐活動，表現(xiàn)出了____思索和較為主動的參加意識。但全班的思想水平參差不齊，還有個別學生對集體活動看法冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現(xiàn)出了自私自利、結邦交派、擾亂班級的正常學習生活秩序。學生學習狀況：班級整體學習成果一般，出現(xiàn)了兩極分化的趨勢。優(yōu)生能主動主動的學習，但不夠敏捷，差生基礎不扎實，出現(xiàn)了學問斷層現(xiàn)象?？傮w上____，全班學習看法還比較端正，由于處在小學階段的高段，有的在主動進取，有的失去了信念。生理心理方面：學生生理發(fā)育基本平衡，身高、體重、胸圍等基本合理，近視率較低，多數(shù)學生身體素養(yǎng)較好。三、本學期工作重點1.端正教化思想，面對全體學生，全面了解學生的思想品德、學習、健康、生活，對學生全面負責。2.身體力行，言傳身教，堅持正面教化，啟發(fā)誘導，留意調動多方面的主動因素，充分發(fā)揮榜樣的作用。3.深化到學生中去，與同學保持聯(lián)系，參與學生活動，記錄學生狀況。4.留意班內學生思想動態(tài)，尤其是優(yōu)秀生和差生思想深處的活動。5.協(xié)調任課老師、學生家長共同搞好學生的升學工作。6.每月有詳細的工作安排、檢查方法、總結匯報。7.剛好向學校、學生、家長通報班級工作的狀況。8.做好個別教化，每周找學生談話，發(fā)覺問題剛好解決，做好思想教化，爭取做一個合格的小學生。四、班務工作支配九月份：1.學習各種常規(guī)和小學生規(guī)范，落實在校常規(guī)要求。2.制定班級安排，選取新的班委。3.召開“尊師守紀、愛惜公物”主題班會，美化教室，讓每塊墻壁都會說話。師生共同慶祝老師節(jié)。4.出版“學規(guī)范、守規(guī)范”為主題的黑板報。十月份：1.開展精神文明系列活動，出版精神文明專題手抄報。2.開展心連心活動，組織學生貧困學生捐款。做一個有愛心的人。3.開展“我愛祖國”活動。感受世博會的氣氛，培育學生酷愛祖國的思想感情。十一月份：1.向學生進行革命傳統(tǒng)教化。組織學生唱紅歌，讀經典，傳箴言。2.組織秋游活動，開闊視野。3.進行用眼衛(wèi)生和防蛀齒的教化。十二月份：1.召開酷愛勞動，講究衛(wèi)生主題班會。2.出版“酷愛勞動”為主題的報紙。3.結合元旦節(jié)開展活動。4.進入綜合復習階段，開展比、學、趕、幫、超活動，分別召開優(yōu)生、差生座談會，幫助他們解決學習、生活上的困難，開展學習方法閱歷介紹會。一月份：1.慶祝新年。2.實行主題班會，對學生進行學習目的教化。3.迎接期末考試，做好學生的考前心理及應試技巧等方面的工作，做好學生的思想教化工作。4.放假前對學生進行法紀、平安教化。五年級其次學期班主任工作安排2本學期我接著擔當五（5）班班主任，本班我從上學期帶上來，有一半學生已養(yǎng)成了較好的學習和行為習慣，但部分學生也存在一些問題，特殊是部分男生。針對本班實際，制定以下工作安排：一、本班學生現(xiàn)狀____本班共有學生53人，其中男生31人，女生22人。學生人數(shù)不多，同學之間關系良好，酷愛運動，身體素養(yǎng)良好。詳細狀況____：1.品德方面：本班大部分學生酷愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、敬重師長、酷愛勞動。能根據(jù)《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的緣由，部分學生身上仍存在著以自我為中心，思想叛逆等現(xiàn)象，可以通過集體教化來轉化。2.學習方面：有少部分學生上課能仔細聽講，發(fā)言比較主動，作業(yè)能按時完成。個別學生學習習慣不好，上課不能集中留意力聽講，課后不能單獨完成作業(yè)，須要進行個別____和特殊的關注?？偟膩碚f，班內學生的學習水平參差不齊，且簡單浮躁，需在仔細與扎實方面接著培育。3.身體素養(yǎng)：本班大多數(shù)學生的體質較好，熱衷于體育活動；有少數(shù)學生體質較弱，易得感冒等。學生平常體育熬煉較少，需加強體育熬煉。4.班級特點：本班學生大部分愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn)且叛逆；女生文雅、可愛，不愛張揚?？偟膩碚f，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。二、班級工作重點及目標重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教化，培育學生良好的行為習慣，接著進行酷愛班級、團結同學以及心理健康的教化。詳細工作：1.接著抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教化，培育良好行為。2.搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培育。3.做好每位學生的自我愛護教化，增加平安意識，形成肯定的自我愛護實力。4.做好每位學生的心理健康教化，使其身心都能得到健康地發(fā)展。5.使學生能愛科學、學科學，主動探究新學問。本班學生奮斗目標：1.形成健康向上的良好班風，增加集體的凝合力。2.爭當學校的“優(yōu)秀班集體”.3.發(fā)展學生特性特長，促進身心健康。詳細工作：（1）激勵支持學生主動參與學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成果，熬煉實力，培育其集體榮譽感。（2）留意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立學生評比欄、力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教化。（3）開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增加班級的凝合力，形成良好的班風。三、學生心理健康教化1.班主任要主動學習心理健康方面的學問，以便做好學生的心理健康教化，正確地賜予教化。2.對少數(shù)有心理問題的學生，要剛好地與家長取得聯(lián)系，實施有安排的教化。要多與這些孩子溝通，找到問題的關鍵，剛好進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發(fā)覺規(guī)律，削減學生的心理問題發(fā)生率。3.上好心理____課，培育學生健康的心理品質。4.加強家庭與學校的聯(lián)系，家長、老師隨時反映學生近期在家里、學校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間。隨著社會的進步，學生的心理健康教化問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的緣由會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教化就顯得尤為重要。四、學生平安教化1.常常教化學生要輕聲慢步，不行以在走廊里追逐打鬧。告知學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。2.每天早晨準時進教室，帶領孩子早讀。下午準時進教室，處理班級事務，留意學生平安。3.課間要到教室里，等放學后再離開。五、家訪、來訪工作的開展由于班級人數(shù)不少，準備對全班學生進行家訪似乎不大現(xiàn)實，但會對典型學生進行家訪，向家長匯報學生的在校表現(xiàn)，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的不足，并賜予合理的建議。對于家長的來訪，我會熱忱地接待。班主任工作是一項繁瑣的工作，我會盡我最大的努力，爭取把工作做得更好。五年級其次學期班主任工作安排3本學期我接著擔當五（2）班主任，雖然已經接手一學期了，擔各項工作還是有待提高。內心依舊很忐忑。因此，為了扎實有效地開展班集體的建設，建立良好的班風、學風，提高學生的綜合素養(yǎng)，為五(2)班孩子的健康成長服務，特制定班任工作安排如下：一、本班學生基本狀況：全班共有學生40人，學生的學習成果兩級分化，新生基礎不是很扎實，學生學習的紀律性、自覺性一般，全班學生學習基礎一般，上學期平均成果還不錯。部分學生主動參加課堂，學習的主動性較強，但少數(shù)學生沒有形成良好的學習、作業(yè)習慣，學風、班風的建設須要進一步加強。二、工作目標:1班級人人有事做,事事有人做,時時有事做。2剛好檢查反饋,形成良好的班級運行機制。3營造和諧健康的班級文化的藝術。4班級風貌:做人要自尊,行為要自律,說話要誠懇,學習要勤奮。5班級形成一種日日讀書,日日練字的學習風尚。6開學第一天進行“一日常規(guī)”的培訓。三、基本措施和做法。１、了解學生思想狀況?，F(xiàn)在班級是五年級其次個學期。學生在經驗了上學期的適應新班主任的時期，這學期在對我有肯定的了解之后，各方面可能會有所松懈。并且隨著年齡的增加，有的孩子叛逆期已經提前到來。這學期，我在此基礎上，著重培育學生為集體服務的意識和集體利益高于個人的意識。學生知道自己身處在集體之中，應當為集體做出自己的一點貢獻。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時，大家利用晨會、隊會共同探討、商議怎樣處理。讓學生有個人聽從集體的意識。我想今后的工作中更應當留意這方面的培育，以利形成凝合的班集體。了解和探討學生是做好班主任工作的前提，為了深化了解學生的思想狀況，我主要實行以下幾種途徑：⑴與學生交談。利用課余時間多和學生談心，通過和中下生多接觸、召開班干部會議等方式來了解學生狀況，增加師生感情，消退學生與老師之間的隔膜，有利于開展工作。⑵按時檢查學生的作業(yè)。通過平常的視察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習看法和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要剛好激勵與表揚，當學生的成果出現(xiàn)較大的退步時，要剛好調查緣由，扭轉局勢。⑶多和家長聯(lián)系，通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)狀況。爭取家長對學校工作的協(xié)作。2、抓好班級管理工作。（1）充分利用晨間談話，班會向學生進行思想教化。向學生了解《小學生日常行為規(guī)范》，并要求學生遵守其中的規(guī)章制度，對學生進行行為習慣教化。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增加班級凝合⑵檢查本班學生值日生工作。班級的值日制是培育小學生良好道德品質和自治自理實力的重要途徑。學校通過班級的值日工作，對他們進行關切他人，關切集體，酷愛勞動，培育勞動習慣等方面的教化，都有著重要的現(xiàn)實意義。3、班級學生穩(wěn)定率從開學第一天起先就加入招生工作，時時把招生放心中。除了日常對學生愛惜有加，真心以待。每周末要給部分家長電話聯(lián)系，溝通感情，分批把全班電話都打一遍，甚至多遍。4、后進生____利用課余時間對后進生進行____，盡可能提高他們的學習成果。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛動身”。主動接近，真誠、同等對待，深化了解他們落后的緣由，幫助他們解決困難，還要擅長發(fā)覺后進生身上的閃光點，努力培育他們對學習的愛好。5、選拔、培育和運用班干部。本學期每周定期召開班干部會議，由班長會紀律委員召開，班長做好記錄，每個班干部針對自己的管轄范圍發(fā)言，好與不好，會后班長向我匯報。我們再針對問題找對策，周一班會解決這些問題。在運用過程中不斷指出他們的不足，賜予剛好培育和教化，教化學生要民主觀念。發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。盡量把學生能做的事情讓學生自己去做，發(fā)揚學生的主體地位，對于學生要以表揚和激勵為主。班級管理是一門藝術。我將在工作中努力吸取新閱歷，充分發(fā)揮班主任的教化作用，引導學生健康成長五年級其次學期班主任工作安排4本學期我接著擔當五年級（7）班的班主任兼語文老師，經過一個半學年的相處，我和學生不僅彼此增進了了解，相互適應了對方，也結下了深厚的師生情意。他們已經在學習習慣和行為習慣上取得了喜人的成果，雖還有一些有待改進的習氣，但我信任在我們共同的努力下肯定會做得更好。為了更有效地開展工作，本學期特制定安排如下——班級狀況我班本學期共有71名學生，其中男生40人，女生31人。經過班風和班紀的整改，學生們已經有了很大的改觀，在各個方面有了很大的轉變。譬如：課堂上不再瞻前顧后，不再竊竊私語，學會了敬重每一個起立發(fā)言的同學，學會了入室即靜，入座即學；課下不再欺壓弱勢孩子，還能主動幫助弱勢生講題，拿文具……但還有不良習氣沒有得以杜絕，說小話?？偸怯朽亦以穆曇?，還說話面挺大，包括班委隊委成員。就學生成果而言，優(yōu)生有所增長，但與同年級比起來還有距離；不合格的有原來的4個減為2個，但分值和學習看法都有所回升；中等生整體水平呈上升趨勢。這學期，安排在此基礎之上爭取能有更大的突破和提升。班級管理大多數(shù)孩子們的自律性得以提高，本學期的班級管理仍以自我管理為主線，共同監(jiān)督為協(xié)助的方式。重點照舊要求凝合力強、自覺性強的班委和隊委為龍頭，來提升整個班級的凝合力和自律意識。一、組建小組，合理安排為了幫助一些極其淘氣的孩子有自我約束的意識，上學期我實行了組長和組員雙向選擇的舉措。結果表明并不志向，因為孩子們太小，他們沒有快速形成一種主動變更自己的意識，更沒有對他人的參加管理意識。因此本學期我安排依據(jù)對他們的了解，以好中差比例進行了分組。本學期對小組的考核有所變更，將組員每周輪換，組長不動。每周周五最終一節(jié)課作為總結匯報課，選出最佳組長和最佳組員。全部人員要對本周的自我表現(xiàn)作一反思，然后將優(yōu)點和不足寫出來，作為下一周的行為參考。二、修訂班規(guī)，人人有責班會課上，以上學期的班規(guī)為基礎對班規(guī)進行集體修訂。人人都是班規(guī)的制定者，人人都是班規(guī)的執(zhí)行者。這樣用詳細的條文規(guī)定對他們形成肯定的約束力，他們在平常的表現(xiàn)中也有法可依，照章辦事。三、重選班委，任人唯賢經過一個學年的培育，班內原有的班長具有肯定的組織實力，上學期被任命為大隊長，但由于精力安排不均，致使學習有所滑坡，習慣也有敷衍之勢，安排做做她的思想工作，再試行一個學期；還有一個女孩工作異樣上心，性格也較主動，本學期接著被任命為正班長。至于其他班委成員，我想放手讓他們兩個去憑自己的所看所知去組織全班重選。上學期考慮到本班男生多女生少，因此在培育班干部上，總想盡量做到男女持平，但一個學期下來，狀況并不樂觀。所以為了全局，本學期確定放棄性別因素，能者就上。詳細做法如下：１、找班長和大隊長談話，了解他們的想法，并指導他們如何進行班委隊委其他成員的選舉工作。２、接著設立監(jiān)督機制，爭取人人監(jiān)督他人，人人被人監(jiān)督。３、定期組織班委隊委成員總結匯報，吸取教訓，積累閱歷。４、利用積星制度定期排名，綻開良性競爭。四、競爭崗位，貴在堅持班級建設離不開全部學生的努力，所以為了增加班級的凝合力，我以前設置了多個崗位，想讓每一個學生都主動的興奮地參加到班級建設中來。但有些崗位員就半途而廢，有的就能從一而終，因此這學期要強調競爭上崗，還要考慮清晰，要做就要有做一個學期的決心。教學工作針對本班的實際學情，我安排從以下幾方面綻開教學：一、接著牢抓基礎學問，強化實力訓練一學年下來，學生的語感已基本形成，盡管有個別孩子因閱讀實力不夠還拖，但相較以前有了質的飛躍。為了增加學生語感，我這學期安排實行個人預讀，小組賽讀，定期舉辦朗讀競賽等教法，采納激勵評價，橫向比較評價的手段達到有感情地朗讀課文。針對一些生字的誤用和錯用，安排還是利用形聲字的組字特點，形近字的具體辨析，易錯字的特別點等方法領悟生字的真實意思，從而達到正確運用的目的。本學期接著強調每個學生自備字典，養(yǎng)成主動運用工具書的好習慣。每個學生自備寫字本，爭取每節(jié)課前五分鐘練習寫字。二、接著課內課外結合，閱讀寫作并行1、充分利用早讀時間進行經典誦讀，每周一次的閱讀課以及課間的群讀保證學生的在校閱讀時間（平常，允許學生來校帶課外書）。每天晚上在家里支配三非常鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。2、本學期的讀書活動仍沿襲上學期的閱讀習慣“讀書要做標注”開展，要求學生讀書時做到不動筆墨不讀書，將自己認為有意義的地方作標注。還要在閱讀課上溝通共享讀書感受，可以選取一段自己最喜愛的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起共享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展“好書大家看”活動，建立班級圖書角，學生之間和班級間學生相互交換看書等。平?？梢园岩恍﹥?yōu)秀練筆和習作或讀書筆記貼在班級“習作園地”欄里，供大家觀賞。3、堅持記日記。本學期仍舊堅持記日記，只不過由上學期的本子改成活頁的，這樣便利我批閱。要求還是一要真實，二要仔細。寫完后加一項就是自主修改。4、每天要抽出語文課堂的五分鐘時間練書寫，可以和當天當晚的摘抄作業(yè)聯(lián)系起來，摘抄作業(yè)就是當天的宋詞誦讀，這樣就一舉三得。5、這學期安排以童年為主題，師生共讀《呼蘭河傳》一書，并溝通讀書心得。6、利用黑板報、每天誦讀活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽、古詩文表演等活動，培育學生讀書的愛好。7、開展家庭讀書樂活動。盡力提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。７、主動激勵學生將自己寫的好的習作進行投稿，提高他們寫作的成就感和愛好。三、語文生活化，生活語文化語文來源與生活，生活離不開語文。在培育學習實力和學習習慣的同時，也不行忽視了對生活的關注。我安排進行每周一次的“生活視察”，學生可以以不同的形式向班級同學進行展示，并共享自己的所看所想。五年級其次學期班主任工作安排5一、指導思想：堅持以為指針，全面推動以德育為核心，以培育少年兒童創(chuàng)新精神和實踐實力為重點的素養(yǎng)教化，培育一個具有很強凝合力、良好學風和班風的班集體為目標，以實踐育人為基本途徑，發(fā)揚民主、提倡競爭、卓有成效的開展班級工作。二、班情____：本班共有66位學生，經過上學期的接觸，已初步駕馭每一個學生的性格特點，家庭狀況。其中家庭離異的學生有十幾位，我班的張柳丹從小母親棄她而去，父親一年來看兩次，導致性格怪異，孤僻，還有肯定的____傾向。印鵬同學全家獨苗，爺爺奶奶特別溺愛，二三年級時就常常頂撞老師。也就是差生許多，轉化差生是本學期的工作重點。三、工作措施：（一）結合各項活動，重點培育學生良好的行為習慣。1、日常抓好五項競賽工作，采納小組長負責制，建立嚴格的監(jiān)督機制。讓學生明白養(yǎng)成良好行為習慣的重要性和緊迫性。2、接著加強________小學生日常行為規(guī)范，并對每一條內容進行細化講解。3、搞好我愛集體和學會生活系列活動，對學生的日常行為進行規(guī)范和考核，是不同表現(xiàn)的學生得到相應的嘉獎和懲罰。4、利用午休及課余時間，開展各類競賽，增加班級凝合力，形成良好的學習氛圍。（二）調動多種教化手段，切實做好差生的轉化工作。1、做好期初家訪工作，摸清學生基本狀況及____問題出現(xiàn)的緣由，加強與家長的聯(lián)系，爭取形成合力。2、用每一次晨會講話時間，了解學生每一天表現(xiàn)，正確恰當?shù)挠枰詣偤锰幚怼?、委以差生一些班級管理的工作，加強指導，并剛好抓住教化契機，表揚他們的點滴進步，使其產生不斷向上的動力。4、常常與任課老師進行溝通，剛好發(fā)覺問題，共同教化。5、建立班級一對一互幫小組，使學生的成果穩(wěn)步提高。（三）加強班集體的建設，更好地發(fā)揚班干部示范及管理的作用。1、定期召開班干部會議，明確各班委的職責，發(fā)揮他們在班級里的管理作用。2、主動發(fā)揚主子翁精神，讓每一個學生都參與監(jiān)督班干部的活動。四、詳細工作支配：班級主要活動內容：二月：2月6日報名注冊。打掃校內環(huán)境衛(wèi)生。制定班級工作安排。假期小結。加強期初行為規(guī)范教化?！拔覟閷W校獻一計”金點子大賽。建立差生管理檔案，制定轉化措施。三月：跳繩競賽?！皩W____樹新風”主題教化活動。慶?！叭恕眿D女節(jié)。我為媽媽做家務活動。植樹節(jié)活動。“我愛集體”系列活動匯報。學生社會實踐活動。四月：“學會生活”系列活動匯報?！昂甏蟮拿褡寰瘛闭魑幕顒?。立定跳遠。期中質量檢查。五月：宏大的民族精神演講賽。評比行為達標優(yōu)秀生。校排球賽。朗讀測試。寫字測試。作文片斷競賽。六月：迎六一手抄報競賽。古時積累競賽。假日活動成果展示。期末復習溝通。畢業(yè)考試。休業(yè)式。五年級其次學期班主任工作安排6一、班級狀況____全班共有學生23人，其中男生12人，女生11人，留守兒童有7人。五年級是學生思想的過度時期，這時的學生比較敏感、自我，所以班上出現(xiàn)了集體榮譽感不夠強的現(xiàn)象。學生們都堅持自己的觀點，為自己著想，沒有把班級的利益放在首位，整個班級呈現(xiàn)出比較散漫、隨意的現(xiàn)象。但是，仍舊有一批好學上進、靜默為集體奉獻的學生。為此，本學期，我安排通過細致的思想教化和各種有益的活動，使班級形成良好的班風、學風。培育他們的集體主義觀念，樹立正確的集體榮譽感，為創(chuàng)建良好的班集體而努力。二、班級目標共同的奮斗目標是班集體形成的條件和前進的動力，有了長遠的奮斗目標，才能將二十三位同學團結起來，努力學習，全面發(fā)展，除了長遠的目標，還應有近期的，經過努力能達到的目標，在達到一個個近期奮斗目標過程中，學生團結了，進步了，班集體也得到了鞏固。我們的遠期目標為：形成具有努力、好學、堅持不懈的學風；團結、奮進、主動、樂觀的班風的優(yōu)秀班集體。（為期18周）中期奮斗目標為：學會聽課、學會寫作業(yè)、學會學習。培育學生良好的學習習慣。（為期10周）階段奮斗目標：讓學生學會反省自己，相識自己的不足，給自己制定改正方案。（為期3周）三、實施方案1、學習方面營造深厚的學習氛圍（1）利用課前三分鐘給學生積累成語、古詩、名言警句等。老師確定每周積累的主題，并布置學生回家積累。在課前讓輪值的四人小組組長把本組積累的成語寫到小黑板上，打預備鈴之后，由學習委員帶領大家一起讀成語，或相互溝通自己積累的成語。（2）用中午午自習的時間有針對性的對學生進行閱讀訓練。老師確定每月的閱讀主題，并利用一、兩課的時間教授閱讀方法，引導學生閱讀。要求學生找尋有關的書籍進行閱讀。（3）日記：在學習小組內輪番寫日記，要求寫自己的心里話，這樣既給學生練筆也剛好了解學生的思想動向。嚴格的進行管理（1）作業(yè)方面：每天早上老師提前10分鐘到教室，組織學生學習，同時學習委員收作業(yè)。下了其次節(jié)課之后必需把作業(yè)教到老師的桌面上，否則算遲交。假如，有人沒有完成作業(yè)的，要求上午補完，同時，算缺交。缺交三次的電話通知家長，缺交六次的老師去家訪。（2）學習主動性方面：要求學生上課仔細聽課，主動舉手發(fā)言。（3）學習看法方面：要求每天必需仔細的完成家庭作業(yè)。2、紀律方面：培育正確的____，并利用____壓力促使學生遵守紀律，養(yǎng)成較好的行為習慣。（1）課堂紀律：上課仔細聽課，仔細傾聽同學的發(fā)言，給同學提中肯的看法。主動舉手發(fā)言，大膽的提問。不開小差，不說小話。（2）課間紀律：不許追逐打鬧，不大聲說話，不摔門。（3）兩操：按時回到教室做眼操，做課間操時，要作到快、靜、齊的排隊到操場。3、衛(wèi)生方面：實施勞動人人崗位責任制，把我們班的勞動包干區(qū)按人數(shù)分成23份，每人負責一份，每天，每個人都有自己明確的勞動崗位。同時，由平常勞動習慣比較差的學生擔當各個部分的衛(wèi)生檢查員，負責檢查大家的勞動狀況。4、文明禮貌方面：通過有意識的指責和表揚，培育班級的正確____，讓學生對同學的行為和班上的事能明辨是非。運用一般話，不說粗話，不罵人，同學之間相互監(jiān)督。四、活動支配三月：進行學生入校教化；加強學生日常行為規(guī)范；學生升旗活動和兩操規(guī)范；進行家訪，力爭做好家校合一；長期目標四月：期中考試；培育集體主義觀念，樹立正確的集體榮譽感；長期目標；中期目標加強學風建設；長期目標；中期目標五月：開展以科學創(chuàng)新為主題的主題班隊活動；長期目標；階段奮斗目標六月：慶六一活動；期末總復習；期末考試；放署假。五年級其次學期班主任工作安排7這學期我擔當五（3）班的班主任。在上一學期的工作中，我學習了許多，也了解了很多自己的不足之處。這學期，我將努力做好班主任工作，從低年級孩子年齡小的實際狀況動身，吸取上學期的閱歷，從細微環(huán)節(jié)入手，全面抓好班級管理工作，努力提高學生學問水平和道德素養(yǎng)。一、班級狀況____：經過上學期的學習，孩子們已經熟識了學校的日常生活和學習，對各項常規(guī)也已經不再生疏，大體上已經跟上了小學的步驟，對于老師的要求孩子們也能夠理解和執(zhí)行。大多數(shù)孩子也有了初步的學習意識，能夠按時的完成作業(yè)，維護班級紀律，大膽參加學校班級的事情，可塑性極強。可是也有一部分孩子的行為習慣不良，學習意識不足，還須要花大力氣在這部分孩子身上，希望在這學期的的悉心教化下，他們會有所轉變。二、班集體的目標：每天進步一點點。三、常規(guī)教化方面為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,時時到處向學生進行有針對性的常規(guī)教化.因此,我確定從以下幾點入手：1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立小小監(jiān)督崗,特地負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,并在晚點時間進行一日總結。對表現(xiàn)不夠好的學生,剛好進行點撥,指導,加強教化。2、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教化.并實行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培育其愛國主義情感.同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。3、充分發(fā)揮各項活動中的教化陣地的作用,增加學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。比如：可以利用校內流淌紅旗的評比等活動,對學生進行思想教化,進一步規(guī)范學生的行為習慣。4、對于學生的書寫讀的姿態(tài),我將采納我的姿態(tài)最棒的活動進行監(jiān)督,并在課堂上隨時提示與幫助。四、班級紀律方面一個班級,要想有良好的班風,必需要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手：1、課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲方法。這樣學生既感到好玩,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。2、課間紀律課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校內帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采納師生共同參加的方式,開展跳繩,做嬉戲等活動,使學生既健體又受教化,還能增進師生之間的感情,擴大溝通的空間。同時,隨時提示學生要留意的危急活動和場地,寓教于樂。3、路隊紀律為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展路隊小標兵評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊狀況,剛好監(jiān)督,剛好管理。五、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗話說“病從口入”。整理好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。1、個人衛(wèi)生:要求衣著整齊,做好三勤,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。2、班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動,剛好打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行嘉獎.同時進行愛惜環(huán)境和花草的教化。六、班干部的培育方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我將實行班干部輪番制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培育有特性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理.。七、支配班級活動依據(jù)學校德育工作支配，引導孩子開展各項實踐活動。要加強對孩子思想品德教化和創(chuàng)新精神與實踐實力的培育，面對全體學生，促進學生全面發(fā)展?；顒又耙贫ê冒才牛鞔_活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教化的最大效應。確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展敏捷多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校內文化活動、社會實踐活動等。八、其他方面班級管理中還應注意個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分熬煉自己,提高學生的自信念。這學期,我將會蹲下身子和學生說話,專心去溝通,用觀賞的眼光找尋孩子身上的每一處閃光點。我信任,只要關愛孩子,敬重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學期的初步準備,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。若有不足之處,敬請領導和老師指責,指正。五年級其次學期班主任工作安排8一、指導思想以學?？傮w工作安排，以深化開展生本教化和創(chuàng)新教化為目標，圍繞學校主題教化活動，提高學生的思想素養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)、以愛國主義教化為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容，留意培育和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教化，努力探究班級工作的新特色。二、班情____本班共有學生69人。本班學生酷愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、敬重師長、酷愛勞動。能根據(jù)《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的緣由，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，在特性、學習習慣等方面都存在很大的差異，可以通過集體教化來轉化。三、班級工作重點及目標班級教化工作本學期的重點是加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教化，培育學生良好的行為習慣，接著進行酷愛班級、酷愛學校的教化、團結同學的教化，搞好心理健康教化。詳細工作：1、接著抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教化，培育學生良好的行為。2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培育，爭創(chuàng)衛(wèi)生、文明的陽光班級。3、搞好每位學生的自我愛護教化，增加平安意識，形成肯定的自我愛護實力。4、搞好每位學生的心理健康教化，使其身心都能得到健康地發(fā)展。5、抓好大課間和團體操的工作，特殊是學生們的思想工作。6、開展完善好班委責任制的分工，并制定出本學期的班規(guī)。本班學生奮斗目標：1、形成健康向上的良好班風，增加集體凝合力。2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。3、發(fā)展特性特長，促進身心健康。詳細工作：（1）激勵支持學生主動參與學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成果，熬煉實力，培育其集體榮譽感。（2）留意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教化。（3）開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增加班級的凝合力，形成良好的班風。四、常規(guī)管理措施1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：（1）建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄。建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要相互幫助，團結協(xié)作，共同努力，才能取得好成果，這一方法培育了同學們的團結協(xié)作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。班里還將定期評比“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生狀況進行評比，激勵學生團結合作，培育集體榮譽感。（2）對于讀書多的，作業(yè)書寫整齊的，上課回答問題主動地，要讓學習班長每天按時記錄，分數(shù)達到每周25分的賜予一顆大五角星的嘉獎。得到三顆大五角星的，就可以參評班級的“精忠之星”。2、文明行為方面為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參加評比，詳細做法如下：（1）學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的加分，不好的適當減分，由值日班長記錄。有負分的同學講以為班級和學校做好事來抵消。（2）定期對學生進行“一日常規(guī)”的教化。（3）利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。3、衛(wèi)生方面，我將實行以下措施：（1）進一步對衛(wèi)生小組進步行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增加小組意識，起到模范帶頭作用。（2）衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題剛好向老師匯報。（3）利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。（4）綜合各方面表現(xiàn)，結合衛(wèi)生委員的記錄，每周評比一次“衛(wèi)生標兵”。4、加強班干部的培育。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手、這學期我仍將實行班干部競爭上崗，讓每個班干的潛能都得到充分的挖掘，培育做事仔細有責任性的人，使他們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。同心協(xié)力搞好工作，建立一個主動向上，朝氣蓬勃的班集體。五、在德育方面的工作，要到處與學校教化處保持一樣。為此我制定以下措施：1、搞好班級的育人環(huán)境，讓課程表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時辰表上墻。利用壁報欄展示學生的特性特長、美化環(huán)境，利用好習慣自主評比欄激勵學生進步。2、培育班干部同學的責任心，號召他們主動幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關切，有主動上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的`學生。3、班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。六、學生心理健康教化1、班主任要主動學習心理健康方面的學問，以便做好學生的心理健康教化，正確地賜予教化。2、對少數(shù)有心理問題的學生，要剛好地與家長取得聯(lián)系，實施有安排的教化。要多與這些孩子溝通，找到問題的關鍵，剛好進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發(fā)覺規(guī)律，削減學生的心理問題發(fā)生率。3、加強家庭與學校的聯(lián)系，家長、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間。隨著社會的進步，學生的心理健康教化問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的緣由會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教化就顯得尤為重要。七、學生平安教化常常教化學生要輕聲慢步，不行以在走廊里追逐打鬧。告知學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。八、問題學生的轉化工作本班有幾位學生屬于特殊活潑好動的孩子，自制實力較差，上課留意力不夠集中。能清晰地相識到自己的不足，但保持時間不長。針對上述狀況，轉化措施如下：1、班集體內形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數(shù)學生良好行為來教化他們。2、對于他們在行為上的不良之處，漸漸訂正，有進步時剛好表揚。3、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們主動嚴格地要求自己。4、多與家長聯(lián)系，了解他們在家的狀況。與家長一同把孩子教化好。班內還有幾位學生屬于聽話，舉止文明的孩子，但就是在學習方面有些吃力，接受新學問較慢?？傊谶@一學期中，我會一如既往，接著努力，使班級工作更上一層樓。五年級其次學期班主任工作安排9一年之際在于春。在萬物復出的春天，我們又迎來了新的一年，在20xx年的春天，我將接著擔當五（2）班的班主任工作，和五（2）班的孩子們互利共勉，接著發(fā)揚上學期好的優(yōu)良班風，學風，在原有的基礎上爭取更大的進步。一、指導思想堅持以德育為首位，以日常行為規(guī)范為準繩，以新的教化理念為中心，大力培育學生的創(chuàng)新精神和實踐實力，力爭我班在各方面都有新的突破。二、基本狀況我們人數(shù)有48人。男生36人，女生12人，由于全班整體的學習成果，基礎學問普遍都很差，能主動學習的，主動完成作業(yè)的人數(shù)不多，而男生人數(shù)是女生的一倍多，所以整個班級看起來氛太活躍了，假如沒有老師在場的狀況下班干部就很難鎮(zhèn)得住腳，所以我將面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。三、明確目標俗話說：“有目標才有動力”。確立班集的共同目標是班集形成和條件和前進的動力。有了長遠的奮斗目標，能才能使同學們團結一樣，努力學習，全面發(fā)展，共同進步。僅僅有長遠目標還不夠，還應有近期的。一個個目標的實現(xiàn)，將使班級形成強大的凝合力，班集體才能得以鞏固。長期目標：形成具有主動、團結、向上的班風；努力，好學，堅持不懈的學風。爭取被評為文明班級。中期目標：學會聽課，不逃學，仔細完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學習習慣。近期目標；相識自己的不足，改掉壞毛病，酷愛班集體，遵守班規(guī)班紀。四、實施方案紀律方面：培育正確的____，并利用____壓力促使學生遵守紀律，養(yǎng)成較好的行為習慣。制定班級的規(guī)章制度，約束學生的行為習慣。每周利用文明榜對遵紀遵守法律的學生以貼星星作為嘉獎，鼓動學生的主動性。對常違返紀律的學生采納談話的方式進行溝通教化，對屢教不改的學生剛好與家長取得聯(lián)系，共同商討，達成共同教化學生的共識。衛(wèi)生方面：排好值日生表，制定值日衛(wèi)生責任制。比如，哪組學生在打掃衛(wèi)生后，被檢查出打掃不干凈，其次天還是由原來的值日生再打掃，始終到打掃干凈為止。值日生還要監(jiān)督亂丟垃圾現(xiàn)象。對于主動肯干的學生加以表揚。文明禮貌方面：作為班主任，就是班級的帶頭人。在文明禮貌方面應給學生樹立一個好的榜樣。自己的一舉一動將給學生帶來很大的影響，言教不如身教。班主任要以身作則，不僅教會學生學習，更應教會學生做人。激勵學生多向他人主動打招呼，友善對待他人。做個文明講理的人。五、培育班級骨干班干部是班級的重要組成部分。是班主任工作中的好伙伴，得力助手。他們會為班主任排憂解難。他們在學生中應是比較有威信的人。所以，本學期，我在班干部產生上采納了任命和競選相結合的方法。讓出五個名額由班級學生通過競選產生，自薦和舉薦相結合。通過競選，不但選出了班級學生寵愛的小干部，更主要地培育了學生主動競爭，為班級、為同學服務的意識。我想后者是更為主動重要的。六、轉化后進生后進生的是否能轉化是衡量班主任工作好壞的一項工作之一。因為他們在班里是比較特別的一群。學習成果差，不遵守紀律，無心向學，得過且過。在班里總是不受歡迎，所以，轉化后進生的工作比教化其它學生要付出雙倍的努力。首先要把真誠的愛賜予后進生。要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，看法上不粗暴，方法上不簡潔。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。其次要擅長發(fā)覺他們的閃光點，給他們重樹自信念，再次融入到這個班集體當中。七、多與家長溝通教化學生只有學校教化而離開家庭教化、社會教化就顯得勢單力薄。學校教化應與家庭、社會緊密聯(lián)系。所以班主任應做好家訪工作。本學期我將采納多種方式進行家訪，如電訪，____，針對個別學生上門訪等形式。做到剛好與家長溝通，溝通，共同教化好學生。以下是本人這學期的工作支配表，如下：二月1、學生回校報名。2、安置好住校生的生活起居。3、落實學生花名冊及說具體的資料。4、值日生表、座位表上墻。5、搞好黑板報，班級班規(guī)上墻。三月1、進行常規(guī)教化。2、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。3、通過組織班級活動培育學生的集體觀念，增加班級凝合力。組織學生參與學校實行的課外活動。四月1、對學生進行思想品德的教化。2、組織學生參與學校開展的各項課外活動。3、強化班規(guī)制度，培育學生良好習慣的形成的。五月1、對學生進行常規(guī)教化。2、做好期中考復習指導工作。3、組織學生參與學校實行的各項學問競賽。4、組織一次班干部會議。六月1、強化學生的行為規(guī)范。2、組織學生過好六一兒童節(jié)。3、組織學生做好總復習工作。七月1、寫好學生操行評語。2、組織學生放暑假。五年級其次學期班主任工作安排10本學期我接著擔當了五年級班的班主任工作。在幾年的班主任工作中，使我深深懂得小學階段是人的成長起步階段，教化家葉圣陶先生說過：“教化是什么，往簡潔的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣?！绷己玫陌囡L是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎，有了良好的班風才能有好的學風，如何促進良好班風班紀的建設，發(fā)展學生的特性，培育學生各方面較高的綜合素養(yǎng)呢？依據(jù)本班狀況制定安排如下：一、本班學生基本狀況____：本班共有43位學生，其中70%為外地生。本班學生思維活躍，特性張揚。成果不夠志向，學習習慣較差，成果不夠志向，心浮氣躁。有些學生打上課鈴以后遲遲不____室，上課時忙著各說各的，不擅長傾聽別人的觀點和看法，協(xié)作精神差，集體觀念不夠強，缺乏基本的紀律觀念……二、工作目標：本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、實力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培育學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。三、詳細措施：1、重視養(yǎng)成教化：養(yǎng)成良好的學習慣和生活習慣，對學生的成進步步是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教化是非常必要的。依據(jù)學生的思想實際狀況，與學校的德育工作親密協(xié)作，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和主動的學習看法，不使一個學生掉隊2、加強后進生管理：面對全體學生，分類施教，加強對后進生的____，要從關切、愛惜學生的角度動身，了解關切學生。剛好了解學生的心理改變，駕馭他們成長道路上的發(fā)展狀況。3、剛好了解學情：精確把握學生對學問的駕馭，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升。4、家教結合：常常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教化和家庭教化有機地結合起來，本學期，力爭把全部的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。5、培育班級干部：剛好召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)建機會，熬煉和培育他們的實力。6、重視關懷教化：要關切學生的生活，剛好和家長聯(lián)系，愛護他們的冷暖，了解他們的心理，建立同等和諧的師生關系，做學生的知心摯友，以使班主任工作做的更好。7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生特性的有效途徑。本學期將主動協(xié)作學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。8。重視文體工作：教化學生上好全部學校開設的課程，主動參與體育熬煉，主動參加學校組織的文娛活動，重視各項競賽的主動參加，培育學生的參加意識。四、工作支配：三月份：1、做好開學的各項工作。2、選出班干部，召開班干部及各種學生會議。3、完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。4、出好第一期墻報。四月份：1、進行習慣養(yǎng)成教化，形成良好行為習慣。2、召開班干部及不同層次學生會議，深化了解學生狀況。3、做好期中測的學習動員和復習工作，考風考紀教化。4、培育學生的集體主義觀念。五月份：1、組織學生籌備六一節(jié)文藝活動。2、召開學困生會議，深化了解狀況，激勵及指導學習。3、組織學生開展主題班會：學習閱歷溝通。4、加強勞動觀念教化，搞好個人和集體衛(wèi)生。六月份：1、做好復習動員工作，仔細制定復習安排，做好期末復習考試和總結工作。2、做好學生評語及成果入冊等工作。3、制定復習安排，激勵學生努力學習。七月份：1、學期工作總結。2、對學生進行假期法制和各項平安教化。五年級其次學期班主任工作安排11一、工作重點：1.確立班集體的奮斗目標。本班學生問題多，力爭本學期能走在三個平行班的前列。形成良好的班風和學風，同學都遵守紀律，互幫互助，形成強大的班級凝合力。充分發(fā)揮集體每個成員的主動性，讓他們共享集體的快樂和華蜜，從而形成集體的榮譽感和責任感。本期我將在學校的領導下，在各科任老師的幫助下，通過自己的努力，使學生學有所得，在文化基礎學問上有所收獲，基本養(yǎng)成良好的學習習慣;能自覺遵守學校的規(guī)章制度，行為習慣漸漸養(yǎng)成;法制、平安、環(huán)保意識等得到增加，能正確對待生活中出現(xiàn)的各種問題;主動參與各種活動并力爭取得肯定的成果，樹立集體主義觀念和集體榮譽感。2.選拔培育班干部。班干部是班主任的得力助手。優(yōu)秀的班干在班級里能起到示范榜樣的作用，經過家訪和資料調查，并依據(jù)學生的自愿要求成立班干部，并在實際中考察熬煉他們的實力。堅持讓學生每周寫周記，并有效地利用學生周記與學生做好思想溝通，隨時駕馭他們的思想動態(tài)，做好思想穩(wěn)定工作及教化轉化工作，做學生的知心摯友。3.以幫助學生學會做人、學會生存為方向。以培育學生和善、文明、自主、友愛、志向為目標，教化學生從相識自我做起，相識自我。同時，利用主題班會、班級生活和黑板報，心理健康學問的宣講以增加學生的心理綜合素養(yǎng)，提高學生應對困難的實力。4.結合班級的特點和實際狀況。依據(jù)學校的各種支配，組織本班學生主動參與體育運動會等各種活動，開展班級內部以及班級間的一些活動，豐富學生的課余文化生活。同時讓他們在活動中充分展示自己的風采，增加自身的綜合素養(yǎng)和各方面的實力。5.充分利用時間和學生談心。同時利用時間進行平安教化，加強學生的平安意識;利用有效時機對學生進行文明禮貌的教化培育，加強學生環(huán)保意識的培育和形成，使學生養(yǎng)成懂禮守禮的良好習慣。五年級其次學期班主任工作安排12一、狀況____：本班共有45名學生，其中有6名同學學習仔細，各方面表現(xiàn)突出。有10名同學聰慧伶俐，學習比較努力，學習成果優(yōu)良。有3名同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性，學習成果差。二、本期奮斗的目標：1、針對我班學生的現(xiàn)狀，首先應做好學生的思想工作，激勵學生鼓足干勁，不畏困難，堅韌拼搏，努力學習，勇往直前。2、讓每個同學在學習和生活中養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，并能持之以恒地堅持下去。3、引導學生轉變學習的觀念，提高學習的主動性，增加學習的愛好。4、營造良好的學習氛圍，讓學生在輕松愉悅的中主動主動的去獲得學問。5、引導學生參與有益身心健康的各項活動，在活動中增進同學們的友情，增加同學們的集體主義榮譽感。6、老師要協(xié)調好與科任老師的關系，共同關切學生的進步，爭取全班同學的成果有所上升。7、平安教化常抓不懈，警鐘常鳴。三、實現(xiàn)目標的措施1、扎實開展愛國主義教化活動（1）愛國主義讀書競賽活動。（2）以重大節(jié)日或紀念日為契機，開展形式多樣的系列活動。2、強化行為規(guī)范的養(yǎng)成教化通過評比“優(yōu)勝小組”、“五星學生”等形式。從閱讀、課堂、課間、就寢、作業(yè)、衛(wèi)生等方面進行評比。每周一評比，每月一總結，分批總結評出“學習小標兵”、“守紀小標兵”等并予以嘉獎，調動學生爭當小標兵的熱忱。3、合理有效地利用班級文化氛圍，展示學生特性、特長，并重視對學生進行賞識教化，催其奮進，促其自信，從而加強班集體建設。4、督促學生上好“兩課三操”，激勵學生主動參與體育熬煉。5、老師應做好學校與社會的協(xié)作，多去走訪學生，班主任多與學生家長溝通，了解學生在家的學習生活狀況，力爭做到學校與家庭通管通教，促進學生共同進步。6、充分發(fā)揮班干部的作用，讓班干部充當“班主任的小幫手”充分發(fā)揮他們的特長，做好相應的工作，共同維護班集體的利益。7、組織全班同學定期召開主題班會，讓每個同學在會上暢所欲言，老師則真實的去感受同學們的學習生活狀況，去共享他們的歡樂與苦痛，讓老師與同學實現(xiàn)心與心的溝通。五年級其次學期班主任工作安排13本班原來有49人，今年轉走1人，還有48人，其中女生20人，男生28人。針對上學期班級安排的落實狀況，本學期的班級安排制定如下：1，晨午讀要讓孩子們養(yǎng)成進班馬上讀書、看書的好習慣。2，大課間及眼保健操大課間整隊快速而整齊，仔細做眼保健操。3，班級和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生去年的班級衛(wèi)生扣分最多，究其緣由，主要是值日班長未起到帶頭作用，而孩子們也沒有負責的看法。還有我的檢查力度也不夠，針對這些，今年我實行責任到人的管理制度，每個人都會分擔肯定的職務，這樣就能避開推卸責任現(xiàn)象的發(fā)生了。4，黑板報去年的每期黑板報都是那么固定的一批人來出，今年我想讓更多的孩子來呈現(xiàn)自己的實力，為班級出力。每次指定一個負責人，帶領一批人進行板報的出版。5，師徒結隊針對一些學困生，今年我制定了師徒結隊安排。給班級的幾名學困生每人配對一位小老師，在課間或中午早到的時候____學困生的作業(yè)。6，班干部的培育今年還要著重培育班干部，去年的幾位小班干做的還不錯，今年我還打算培育一批有實力的班干部，多讓他們熬煉熬煉，同時期望班級越來越好。7，平安教化平安時刻牢記于心，利用一切可以利用的時間對孩子們進行平安教化，比如大課間，班會課等等。8，家校溝通重視家庭教化，常常與家長溝通，了解孩子在家狀況，同時也讓家長了解孩子在校狀況。通過大家的努力，希望今年班級會有所改善，每個孩子都有所進步。不光是在學習上，在做人做事方面也要有所成熟。五年級其次學期班主任工作安排14一、班級概況：我班是____教學班，共有12名同學，我將他們分成A、B兩組，A組是屬于高年級組的7位同學，分別是許家杰、朱姣、楊麗華、龍星遼、庾儉聰、李健基、尹邦霖；B組是屬于低年級組的5位同學，分別是莞彥敏、譚宇謙、杜小青、鄭開楠和孫大為。二、工作重點：1.扎實學生平安教化工作。堅持“平安第一，預防為主”,培育學生平安意識，提高學生自我愛護實力。2.抓好學生的日常行為規(guī)范，促進良好班風的建設。3.重視班集體建設，開展探究性活動，使每一個學生在探究實踐活動中得到更多地熬煉和提高，引導班級管理走向科學化、自動化。4.抓好心理健康教化、法制教化、公民良好道德教化等5.做好學生的家訪工作，形成家校合力，共同做好對學生的教化工作。6.接著做好學習型家庭的創(chuàng)建工作，重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成教化。7.培育學生愛好，主動參加學校的各項活動并結合班級特點有針對性地開展豐富多彩的活動。三、詳細工作：（一）德育工作要常抓不懈。1、利用班、隊會，晨午檢等對學生的進行日常行為規(guī)范教化，讓每位學生養(yǎng)成良好的行為習慣。2、充分利用升旗活動、重大節(jié)日活動，對學生進行思想品德教化。這學期將利用學____月、婦女節(jié)、五一勞動節(jié)和母親節(jié)