高中英語(yǔ)老師述職報(bào)告

高中英語(yǔ)老?師述職報(bào)告?篇1一年?來(lái)，我認(rèn)真?學(xué)習(xí)貫徹_?___精神?，嚴(yán)格遵守?《中小學(xué)教?師職業(yè)道德?規(guī)范》要求?，落實(shí)教育?局、學(xué)校工?作部署，以?重實(shí)際，抓?實(shí)事，求實(shí)?效為教學(xué)工?作的基本原?則，以培養(yǎng)?學(xué)生創(chuàng)新精?神和實(shí)踐能?力為重點(diǎn)，?以新課程改?革為契機(jī)，?深化課堂教?學(xué)改革，認(rèn)?真落實(shí)課程?計(jì)劃，落實(shí)?教學(xué)常規(guī)，?落實(shí)教學(xué)改?革措施，大?力推進(jìn)素質(zhì)?教育，使所?任班級(jí)教學(xué)?質(zhì)量有了大?面積提高，?現(xiàn)就將一年?以來(lái)工作情?況總結(jié)如下?：一、認(rèn)?真學(xué)習(xí)，提?高思想認(rèn)識(shí)?，樹(shù)立新的?理念1、?堅(jiān)持每周的?政治學(xué)習(xí)和?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?緊緊圍繞學(xué)?習(xí)新課程，?構(gòu)建新課程?，嘗試新教?法的目標(biāo)，?不斷更新教?學(xué)觀念。注?重把學(xué)習(xí)新?課程標(biāo)準(zhǔn)與?構(gòu)建新理念?有機(jī)的結(jié)合?起來(lái)。通過(guò)?學(xué)習(xí)新的《?課程標(biāo)準(zhǔn)》?，認(rèn)識(shí)到新?課程改革既?是挑戰(zhàn)，又?是機(jī)遇。將?理論聯(lián)系到?實(shí)際教學(xué)工?作中，解放?思想，更新?觀念，豐富?知識(shí)，提高?能力，以全?新的素質(zhì)結(jié)?構(gòu)接受新一?輪課程改革?浪潮的“洗?禮”。2?、通過(guò)學(xué)習(xí)?新的《課程?標(biāo)準(zhǔn)》，使?自己逐步領(lǐng)?會(huì)到“一切?為了人的發(fā)?展”的教學(xué)?理念。樹(shù)立?了學(xué)生主體?觀，貫徹了?民主教學(xué)的?思想，構(gòu)建?了一種民主?和諧平等的?新型師生關(guān)?系，使尊重?學(xué)生人格，?尊重學(xué)生觀?點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)?生個(gè)性差異?，積極創(chuàng)造?和提供滿足?不同學(xué)生學(xué)?習(xí)成長(zhǎng)條件?的理念落到?實(shí)處。將學(xué)?生的發(fā)展作?為教學(xué)活動(dòng)?的出發(fā)點(diǎn)和?歸宿。重視?了學(xué)生獨(dú)立?性，自主性?的培養(yǎng)與發(fā)?揮，收到了?良好的效果?。二、教?學(xué)工作教?學(xué)工作是學(xué)?校各項(xiàng)工作?的中心，也?是檢驗(yàn)一個(gè)?教師工作成?敗的關(guān)鍵。?一年來(lái)，在?堅(jiān)持抓好新?課程理念學(xué)?習(xí)和應(yīng)用的?同時(shí)，我積?極探索教育?教學(xué)規(guī)律，?充分運(yùn)用學(xué)??，F(xiàn)有的教?育教學(xué)資源?，大膽改革?課堂教學(xué)，?加大新型教?學(xué)方法使用?力度，取得?了明顯效果?，具體表現(xiàn)?在：(一?)發(fā)揮教師?為主導(dǎo)的作?用1、備?課深入細(xì)致?。平時(shí)認(rèn)真?研究教材，?多方參閱各?種資料，力?求深入理解?教材，準(zhǔn)確?把握難重點(diǎn)?。在制定教?學(xué)目的時(shí)，?非常注意學(xué)?生的實(shí)際情?況。教案編?寫認(rèn)真，并?不斷歸納總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?。2、注?重課堂教學(xué)?效果。針對(duì)?中年級(jí)學(xué)生?特點(diǎn)，以愉?快式教學(xué)為?主，不搞滿?堂灌，堅(jiān)持?學(xué)生為主體?，教師為主?導(dǎo)、教學(xué)為?主線，注重?講練結(jié)合。?在教學(xué)中注?意抓住重點(diǎn)?，突破難?點(diǎn)。3、?堅(jiān)持參加校?內(nèi)外教學(xué)研?討活動(dòng)，不?斷汲取他人?的寶貴經(jīng)驗(yàn)?，提高自己?的教學(xué)水平?。經(jīng)常向經(jīng)?驗(yàn)豐富的教?師請(qǐng)教并經(jīng)?常在一起討?論教學(xué)問(wèn)題?。聽(tīng)公開(kāi)課?多次，使我?明確了今后?講課的方向?和以后語(yǔ)文?課該怎么教?和怎么講。?4、在作?業(yè)批改上，?認(rèn)真及時(shí)，?力求做到全?批全改，重?在訂正，及?時(shí)了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)情況?，以便在輔?導(dǎo)中做到有?的放矢。?(二)調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積極?性。在教?學(xué)中尊重孩?子的不同興?趣愛(ài)好，不?同的生活感?受和不同的?表現(xiàn)形式，?使他們形成?自己不同的?風(fēng)格，不強(qiáng)?求一律。有?意識(shí)地以學(xué)?生為主體，?教師為主導(dǎo)?，通過(guò)各種?游戲、比賽?等教學(xué)手段?，充分調(diào)動(dòng)?他們的學(xué)習(xí)?興趣及學(xué)習(xí)?積極性。讓?他們的天性?和個(gè)性得以?自由健康的?發(fā)揮。讓學(xué)?生在視、聽(tīng)?、觸覺(jué)中培?養(yǎng)了創(chuàng)造性?思維方式，?變“要我學(xué)?”為“我要?學(xué)”，極大?地活躍了課?堂氣氛，相?應(yīng)提高了課?堂教學(xué)效率?。(三)?做好后進(jìn)生?轉(zhuǎn)化工作?作為教師，?應(yīng)該明白任?何學(xué)生都會(huì)?同時(shí)存在優(yōu)?點(diǎn)和缺點(diǎn)兩?方面，對(duì)優(yōu)?生的優(yōu)點(diǎn)是?顯而易見(jiàn)的?，對(duì)后進(jìn)生?則易于發(fā)現(xiàn)?其缺點(diǎn)，尤?其是在學(xué)習(xí)?上后進(jìn)的學(xué)?生，往往得?不到老師的?肯定，而后?進(jìn)生轉(zhuǎn)化成?功與否，直?接影響著全?班學(xué)生的整?體成績(jī)。所?以，一年來(lái)?，我一直注?重從以下幾?方面抓好后?進(jìn)生轉(zhuǎn)化工?作：1、?用發(fā)展的觀?點(diǎn)看學(xué)生。?應(yīng)當(dāng)縱向?地看到：后?進(jìn)生的今天?比他的昨天?好，即使不?然，也應(yīng)相?信他的明天?會(huì)比今天好?。2、因?勢(shì)利導(dǎo)，化?消極因素為?積極因素。?首先幫?助后進(jìn)生找?到優(yōu)、缺點(diǎn)?，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，克服缺?點(diǎn)。其次?以平常的心?態(tài)對(duì)待：后?進(jìn)生也是孩?子，厭惡、?責(zé)罵只能適?得其反，他?們應(yīng)該享有?同其它學(xué)生?同樣的平等?和民主，也?應(yīng)該在稍有?一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)?得到老師的?肯定。3?、真正做到?曉之以理，?動(dòng)之以情。?首先做到“?真誠(chéng)”二字?，即教師不?應(yīng)有絲毫虛?偽與欺哄，?一旦學(xué)生發(fā)?現(xiàn)“有假”?，那么教師?所做的一切?都會(huì)被看作?是在“演戲?”。其次做?到“接受”?，即能感受?后進(jìn)生在學(xué)?習(xí)過(guò)程中的?各種心理表?現(xiàn)和看法，?如對(duì)學(xué)習(xí)的?畏懼、猶豫?、滿足、冷?漠，錯(cuò)誤的?想法和指責(zé)?等，信任他?們，鼓勵(lì)他?們自由討論?。最后做到?“理解”二?字，即通過(guò)?學(xué)生的眼睛?看事物。?因?yàn)樽龅搅?以上幾點(diǎn)，?所以我在后?進(jìn)生轉(zhuǎn)化工?作上，效果?還是明顯的?。四、班?主任工作?作為班主任?，我深深懂?得教師的一?言一行都影?響著學(xué)生，?對(duì)學(xué)生起著?言傳身教的?作用。所以?在工作中我?一直遵循“?嚴(yán)要求，高?標(biāo)準(zhǔn)”的指?導(dǎo)方針。?1、思想教?育常抓不懈?：利用班會(huì)?，晨會(huì)進(jìn)行?思想品德教?育，衛(wèi)生、?紀(jì)律、安全?等經(jīng)常講，?著重培養(yǎng)學(xué)?生良好的道?德品質(zhì)、學(xué)?習(xí)習(xí)慣、勞?動(dòng)習(xí)慣和文?明行為習(xí)慣?等。2、?發(fā)揮“小干?部”的大作?用：大膽放?手使用班干?部，通過(guò)制?定班級(jí)管理?制度，對(duì)學(xué)?生各方面做?出了嚴(yán)格要?求，班內(nèi)形?成了團(tuán)結(jié)向?上的優(yōu)良班?風(fēng)。3、?經(jīng)常與任課?教師取得聯(lián)?系，了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)情?況，協(xié)同對(duì)?學(xué)生進(jìn)行學(xué)?習(xí)目的教育?，激發(fā)學(xué)習(xí)?興趣，培養(yǎng)?刻苦學(xué)習(xí)的?意志，教會(huì)?學(xué)習(xí)方法，?學(xué)好各門功?課，并掌握?學(xué)生的課業(yè)?負(fù)擔(dān)量。?4、關(guān)心學(xué)?生身體健康?，注意保護(hù)?視力，指導(dǎo)?開(kāi)展豐富多?彩的班級(jí)活?動(dòng)，積極參?加學(xué)校組織?的各項(xiàng)活動(dòng)?，搞好班級(jí)?的經(jīng)常性管?理工作，對(duì)?學(xué)生進(jìn)行常?規(guī)訓(xùn)練，培?養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?、生活習(xí)慣?。5、經(jīng)?常與家長(zhǎng)保?持聯(lián)系，互?通情況，取?得家長(zhǎng)的支?持和配合，?指導(dǎo)家長(zhǎng)正?確教育子女?等。通過(guò)?以上工作，?本班學(xué)生紀(jì)?律、學(xué)習(xí)、?生活習(xí)慣、?日常行為規(guī)?范等都有了?較大轉(zhuǎn)變，?為今后的教?育教學(xué)工作?打好了基礎(chǔ)?。高中英?語(yǔ)老師述職?報(bào)告篇2?時(shí)間過(guò)的真?快，轉(zhuǎn)眼有?一學(xué)年過(guò)去?了。驀然回?首，往事歷?歷在目。?回顧這個(gè)學(xué)?期，感覺(jué)自?己已然成熟?了許多。為?今后更好的?工作，現(xiàn)將?本學(xué)期的工?作述職如下?：一、錘?煉業(yè)務(wù)本?學(xué)年我擔(dān)任?五年級(jí)五個(gè)?班的英語(yǔ)教?學(xué)工作。在?教學(xué)方面，?首先按常規(guī)?做好課前備?課，認(rèn)真鉆?研教材，努?力創(chuàng)設(shè)適合?高年級(jí)教學(xué)?的活動(dòng)形式?，以激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)興趣?，誘發(fā)學(xué)生?的認(rèn)知需求?和創(chuàng)新欲望?，使學(xué)生從?情感、思維?和行為上主?動(dòng)參與到學(xué)?習(xí)中。教學(xué)?中嘗試進(jìn)行?語(yǔ)音滲透，?課下組建興?趣小組，拓?展語(yǔ)音知識(shí)?，培養(yǎng)學(xué)生?的自學(xué)能力?。輔導(dǎo)的學(xué)?生，參加淄?博賽區(qū)希望?之星英語(yǔ)風(fēng)?采大賽獲得?一二三等獎(jiǎng)?。課后，認(rèn)?真批改學(xué)生?作業(yè)，對(duì)作?業(yè)嚴(yán)格要求?，對(duì)學(xué)生做?錯(cuò)的題，做?到及時(shí)糾正?。在家庭作?業(yè)方面，采?用教師，家?長(zhǎng)，學(xué)生三?者評(píng)價(jià)相結(jié)?合的方式，?達(dá)到學(xué)生作?業(yè)有人看，?學(xué)生作業(yè)天?天查的目的?，督促學(xué)生?完成課文預(yù)?習(xí)、復(fù)習(xí)這?一環(huán)節(jié)，努?力培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，并為?高效學(xué)習(xí)新?知識(shí)打下基?礎(chǔ)。二、?虛心學(xué)習(xí)?作為一名新?教師，我在?教育教學(xué)中?遇到了眾多?問(wèn)題。問(wèn)題?的解決需要?細(xì)心的請(qǐng)教?，勤奮地讀?書、不斷地?反思和不斷?否定自我，?超越自我。?一年來(lái)，我?通讀了《生?命教育—一?位小學(xué)英語(yǔ)?教師的教育?生活》、《?第五項(xiàng)修煉?》《班主任?工作漫談》?等教育專著?。另外，通?過(guò)向指導(dǎo)老?師請(qǐng)教，聽(tīng)?課，外出學(xué)?習(xí)等，開(kāi)拓?自己的思維?，汲取別人?的優(yōu)點(diǎn)，不?斷的完善自?己的教學(xué)。?并在本年度?取得了些許?成績(jī)，在老?師們的幫助?下，我擔(dān)任?了張店區(qū)小?學(xué)英語(yǔ)五年?級(jí)教材備課?會(huì)主講并執(zhí)?教研討課一?節(jié)，參加區(qū)?英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課?比賽，區(qū)小?學(xué)英語(yǔ)學(xué)科?“課堂教學(xué)?實(shí)錄與評(píng)析?”比賽，全?國(guó)第四屆“?新標(biāo)準(zhǔn)杯”?英語(yǔ)教案課?件大賽中均?獲一等獎(jiǎng)。?古人云：?“飛瀑之下?，必有深潭??！边@“深?潭”是“飛?瀑”長(zhǎng)年累?月沖擊地面?而成的。同?樣，教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)和方法也?是靠長(zhǎng)時(shí)間?積累起來(lái)的?。在以后的?教學(xué)中我還?要注意對(duì)自?己的知識(shí)進(jìn)?行分類、比?較、歸納和?提煉，總結(jié)?了教學(xué)中的?成功與失敗?、經(jīng)驗(yàn)與教?訓(xùn)，更注重?研究如何啟?迪學(xué)生智慧?，調(diào)動(dòng)學(xué)生?學(xué)習(xí)的積極?性，真正做?到揚(yáng)長(zhǎng)避短?，更好地教?書育人。?三、勤奮工?作作為一?名青年黨員?教師，我時(shí)?刻牢記黨旗?下的誓言，?保持一顆平?常心，力求?做到無(wú)欲而?剛，遵守教?師職業(yè)道德?，積極參加?學(xué)校組織的?政治學(xué)習(xí)，?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?并記好學(xué)習(xí)?筆記，心得?體會(huì)，參加?學(xué)校組織的?各項(xiàng)活動(dòng)。?工作中，不?計(jì)較個(gè)人得?失，吃苦在?前，做事在?前，輔助大?隊(duì)輔導(dǎo)員的?做好各項(xiàng)工?作，參與校?報(bào)?？木?審。在這一?年中，我做?到了不遲到?，不曠課，?不早退，嚴(yán)?格遵守學(xué)校?的一切規(guī)章?制度，課時(shí)?足，滿工作?量，圓滿地?完成了本學(xué)?年的各項(xiàng)任?務(wù)。回顧?一年來(lái)的工?作，有成?績(jī)也有不足?。我知道，?任何事情都?是在不斷的?反思——改?進(jìn)——再反?思——再改?進(jìn)的過(guò)程中?不斷的發(fā)展?進(jìn)步的，我?相信在領(lǐng)導(dǎo)?和同事的幫?助下，我能?不斷地加以?克服缺點(diǎn)，?我也將一如?既往地盡自?己最大的努?力，為學(xué)校?的發(fā)展做出?貢獻(xiàn)。總?之，在__?__-__?__學(xué)年度?教育教學(xué)工?作中，我與?全體同事共?同努力，為?我校教育教?學(xué)任務(wù)的完?成，特別是?我校英語(yǔ)教?學(xué)水平的提?高，作出了?自己應(yīng)有的?貢獻(xiàn)，取得?了一點(diǎn)成績(jī)?。同時(shí)，自?身肯定有諸?多不足之處?存在，“逝?者不可追，?來(lái)者猶可鑒?”，在今后?的工作中我?將，繼續(xù)努?力。__?__-__?__學(xué)年度?，本人擔(dān)任?高_(dá)___?屆3、4兩?個(gè)班高中英?語(yǔ)教學(xué)，在?學(xué)校各級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)的幫助、?支持下，恪?盡職守，努?力拼搏，積?極進(jìn)取，較?好地完成了?各項(xiàng)工作任?務(wù)。在此，?作以簡(jiǎn)單總?結(jié)和匯報(bào)，?不當(dāng)之處，?敬請(qǐng)批評(píng)指?正虛心學(xué)習(xí)?。高中英?語(yǔ)老師述職?報(bào)告篇3?一個(gè)學(xué)期又?將結(jié)束。在?剛剛過(guò)去的?學(xué)期中，我?按照學(xué)校的?安排，擔(dān)任?高一年11?、____?班的英語(yǔ)教?學(xué)工作。在?本學(xué)期中，?我能夠兢兢?業(yè)業(yè)地做好?自己的本職?工作，緊密?的將提高教?學(xué)水平與思?想理論水平?結(jié)合起來(lái)，?努力完善自?己的同時(shí)盡?量為學(xué)生能?力的提高提?供契機(jī)，為?學(xué)校的持續(xù)?發(fā)展盡一分?微薄的力量?。在教育?思想方面，?本人熱愛(ài)本?職工作，認(rèn)?真學(xué)習(xí)新的?教育理論，?堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)?校的各項(xiàng)規(guī)?章制度。認(rèn)?真學(xué)習(xí)新的?教育理論，?及時(shí)更新教?育理念。積?極參加課改?培訓(xùn)，學(xué)習(xí)?了大量的理?論知識(shí)。新?的教育形式?不允許我們?在課堂上重?復(fù)講書，我?們必須吸收?并引進(jìn)先進(jìn)?的教育觀念?，才能適應(yīng)?當(dāng)今社會(huì)教?育的發(fā)展。?所以我不但?注意從書本?中汲取文化?知識(shí)，更注?重積極參加?集體的理論?學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)?在新的形勢(shì)?下做一名光?榮而合格的?人民教師。?在教學(xué)方?面，我深知?，要提高教?學(xué)質(zhì)量，關(guān)?鍵是上好課?，保證課堂?____分?鐘的效率。?為了上好每?一堂課，我?做了下面的?工作：1?、課前準(zhǔn)備?：備好課，?由于本學(xué)期?從初中教學(xué)?樓搬到高中?教學(xué)樓，擁?有相應(yīng)的多?媒體設(shè)備，?得以運(yùn)用多?媒體輔助教?學(xué)，新教材?又大量的要?求使用多媒?體設(shè)備進(jìn)行?直觀教學(xué)，?為了增大課?堂教學(xué)的容?量，增強(qiáng)課?堂教學(xué)的直?觀性和生動(dòng)?性，我在備?課時(shí)盡量的?多的采用課?件教學(xué)，讓?學(xué)生盡可能?的多接受豐?富多彩的多?媒體教學(xué)，?學(xué)生的反映?效果比較好?。2、認(rèn)?真鉆研教材?，領(lǐng)會(huì)《新?課程標(biāo)準(zhǔn)》?，弄清楚教?材的基本思?想、基本概?念，了解教?材的結(jié)構(gòu)，?重點(diǎn)與難點(diǎn)?，掌握知識(shí)?的邏輯，能?自如運(yùn)用英?語(yǔ)組織教學(xué)?，知道應(yīng)該?利用哪些課?外資料，認(rèn)?真開(kāi)展以學(xué)?生為主體的?任務(wù)型教學(xué)?模式。3?、了解學(xué)生?原有的知識(shí)?基礎(chǔ)，他們?的興趣、需?要、方法、?習(xí)慣以及在?學(xué)習(xí)新知識(shí)?的過(guò)程可能?會(huì)遇到哪些?困難，采取?何種相應(yīng)的?預(yù)防措施。?在備課組的?統(tǒng)一安排下?進(jìn)行有組織?的培優(yōu)補(bǔ)差?工作。4?、考慮教法?和學(xué)法，解?決如何把已?掌握的教材?傳授給學(xué)生?，填平與學(xué)?生之間信息?溝的有效手?段，包括如?何組織教材?、如何安排?每節(jié)課的雙?邊活動(dòng)。組?織好課堂教?學(xué)，關(guān)注全?體學(xué)生，注?意信息反饋?，調(diào)動(dòng)學(xué)生?的有意注意?，使其保持?相對(duì)穩(wěn)定性?，同時(shí)，激?發(fā)學(xué)生的情?感，使他們?產(chǎn)生愉悅的?心境，創(chuàng)造?良好的課堂?氣氛，課堂?語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明?了，克服了?以前重復(fù)的?毛病，課堂?提問(wèn)面向全?體學(xué)生，注?意引發(fā)學(xué)生?學(xué)語(yǔ)言的興?趣，課堂上?講練結(jié)合，?布置好家庭?作業(yè)，作業(yè)?少而精，盡?量減輕學(xué)生?的負(fù)擔(dān)。?5.做好課?外輔導(dǎo)工作?，學(xué)生英語(yǔ)?成績(jī)差別很?大，針對(duì)這?種現(xiàn)象，我?努力抓好后?進(jìn)生的思想?教育和輔導(dǎo)?工作。在做?好教學(xué)工作