一年級下冊科學(xué)第一單元我們周圍的物體測試卷（滿分必刷）

一年級下冊科學(xué)第一單元我們周圍的物體測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.牛奶和純凈水的共同特征有（

）。A.顏色

B.是固體

C.會流動2.比較物體輕重時會用到（

）。A.

B.

C.3.空氣的顏色是（

）。A.無色的

B.白色的

C.藍(lán)色的4.要觀察物體的顏色，應(yīng)該（

）。A.用眼睛看

B.用鼻子聞

C.用手摸5.下列哪個不需要用到空氣（

）。A.呼吸

B.燃燒

C.厭氧菌6.沒有氣味的是（

）。A.洗發(fā)液

B.水

C.臭豆腐7.下面物體中最重的是（

）。A.玻璃杯

B.回形針

C.木椅8.水是（

），空氣是（

）。A.固體

液體

B.液體

氣體

C.氣體固體9.關(guān)于空氣和水的特征，下列說法中錯誤的是（

）。A.它們都摸得著

B.它們都是無色的

C.它們都是透明的10.可以證明“空氣是否有質(zhì)量”的實(shí)驗材料不會用到（

）。A.磚頭、木頭

B.天平秤、氣球二.填空題(共10題，共42分)1.用手接一滴水，把手握成拳頭，在手背上滴水，這說明水是（

）。2.要想知道一個物體準(zhǔn)確的重量，我們可以用（

）的方法。3.兩個相同形狀和材料的物體，越大的越（

），越小的越（

）。4.我知道，找出水和牛奶的相同與不同，就是在（

）。5.選擇詞填空。（選擇一個最恰當(dāng)?shù)脑~語填入橫線內(nèi)）預(yù)測

掂一掂

稱一稱

（1）兩個球材料相同，大小不同用（

）的方法可以最快判斷誰輕誰重。（2）兩個球大小相同，材料相似，用（

）的方法可以最準(zhǔn)確判斷誰輕誰重。6.通過學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)，水是可以（

）的。7.將鹽、紅糖、小石子分別放入水中，觀察現(xiàn)象。我們發(fā)現(xiàn)（

）可以溶解，（

）不能溶解。①鹽；②紅糖；③小石子8.將“掂一掂”“稱一稱““天平”填在下面的橫線上。小明的爸爸送給小明兩個大小相同的小球，這兩個球一個是鐵做的，一個是塑料做的。小明要想知道哪個重，可以先（

），如果估測不準(zhǔn)，再用（

）來（

），就知道兩個球誰輕誰重了。9.我們周圍常見的物體有（

）、（

）、（

）、（

）。10.為了發(fā)現(xiàn)物體的特征，可以從（

）、（

）、（

）、（

）方面比較。三.判斷題(共10題，共20分)1.形狀也是區(qū)別物體的一個重要特征。（

）2.物體的形狀不同，但它所占據(jù)的空間大小相同。（

）3.我們觀察物體在水中會發(fā)生什么變化時，直接把物體放入水中就行了。（

）4.我們不能隨便亂扔垃圾。（

）5.描述物體時，我們可以從它的顏色、氣味、形狀、輕重等方面進(jìn)行描述。（

）6.我們需要知道物體的顏色，可以用鼻子聞一聞。（

）7.將同一種物體鋪平，盛裝的數(shù)量不會改變。（

）8.我不透明。（

）9.水沒有形狀。（

）10.水和洗發(fā)液都有固體的形狀。（

）四.連線題(共1題，共12分)1.將下列物體與它們相應(yīng)的特征連起來。五.簡答題(共2題，共9分)1.把鹽、紅糖和小石子放入水中，請先給下面的探索步驟排序。2.在本單元，我們學(xué)到了哪些觀察物體特征的方法？六.綜合題(共3題，共22分)1.我們可以從哪些方面描述水的特征？2.仔細(xì)觀察食鹽水的變化。我發(fā)現(xiàn)，水干后，盤子底部出現(xiàn)了：（

）。3.觀察到了什么現(xiàn)象？顏色會發(fā)生什么變化？我們的發(fā)現(xiàn)：食鹽、紅糖、木塊放入水中，食鹽和紅糖在水中（

）,并沒有（

），木塊在水中（

）。（①溶解②不會溶解③消失）；我們放入食鹽的水杯顏色是（

），放入紅糖的水杯顏色是（

），放入石頭的水杯顏色是（

）。（①沒有變色②水變色）參考答案一.選擇題1.C2.C3.A4.A5.C6.B7.C8.B9.A10.A二.填空題1.流動的2.稱一稱3.重；輕4.比較5.預(yù)測；稱一稱6.流動7.①②；③8.掂一掂；天平；稱一稱9.鉛筆；格尺；橡皮；文具盒10.形狀；大小；味道；輕重三.判斷題1.√2.×3.×4.√5.√6.×7.×8.√9.√10.×四.連線題1.水的特征：看得見、摸得到、無色、無味、透明、會流動、比較重、無固定形狀；空氣的特征：看不見、摸不到、無形狀、無色、無味、透明、會流動、比較輕、