六年級下冊科學(xué)教案-1.1 常見的建筑丨冀教版（第二課時）_第1頁
六年級下冊科學(xué)教案-1.1 常見的建筑丨冀教版（第二課時）_第2頁
六年級下冊科學(xué)教案-1.1 常見的建筑丨冀教版（第二課時）_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

常見的建筑第二課時

教學(xué)目標(biāo)：。

1．能分析出一座磚結(jié)構(gòu)房屋的結(jié)構(gòu)、層次與構(gòu)成。

2．能具體說出某一個建筑物所用的建筑材料有哪些特點和功能。。

3．能通過推理解釋不同地區(qū)民居具有不同風(fēng)格的原因。

教學(xué)重點和難點：

本課的重點是活動2“不同風(fēng)格的房屋”。

教學(xué)方法：教師講授與學(xué)生活動相結(jié)合的互動教學(xué)法。

教學(xué)媒體：多媒體設(shè)備，各種建筑物的圖片。教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)課

談話：上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了房屋的變化，知道人類房屋的發(fā)展經(jīng)歷了由天然洞穴到人造住所，結(jié)構(gòu)由簡單到復(fù)雜，功能由單一到綜合的過程。這節(jié)課我們從另一個角度來學(xué)習(xí)房屋。

（二）新課教學(xué)

◆活動2：不同風(fēng)格的房屋

1．認(rèn)識不同風(fēng)格的房屋。

教師：課件出示不同風(fēng)格的房屋圖片。這些房屋在外形、材料和功能等方面有什么不同？

學(xué)生：觀察比較，分析，交流。

教師：介紹各個不同地區(qū)的環(huán)境與建筑間的關(guān)系。

教師：除了以上這些，你還知道哪些有特色的民居？

學(xué)生：交流資料，進一步領(lǐng)悟房屋的建造要與當(dāng)?shù)丨h(huán)境相適應(yīng)。

2．分析房屋的構(gòu)成。

講述：不同地區(qū)、不同民族的房屋在很多方面有差別，但它們在構(gòu)成方面有一定的層次，你知道房屋是按照什么層次構(gòu)成的嗎？

教師出示樓房構(gòu)成層次圖，學(xué)生訴說樓房是按照什么層次構(gòu)成的。

提問：外形不同的房屋它們在構(gòu)成上有何相似之處？

樓房構(gòu)成的簡圖：

一棟樓房（相當(dāng)于一個系統(tǒng)）——單元房——房間——墻——磚

3．分析自己熟悉的房屋是如何構(gòu)成的，用簡圖表示出來。

★拓展活動：不同功能的建筑

1．提問：除了我們居住的房屋外，在我們周圍還有哪些建筑物呢？

2．出示各種各樣建筑物的圖片。

討論：圖片所表示的建筑物是什么？有什么用途？

教師：請學(xué)生根據(jù)不同功能對這些建筑物進行分類。

學(xué)生：小組討論，分類。

課后調(diào)查：我們周圍的建筑是用什么材料建造的，他們有哪些特點和功能？

板書設(shè)計：

第一課

常見的建筑

1．認(rèn)識不同風(fēng)格的房屋。

傣族竹樓、四川民居、內(nèi)蒙古圓頂土房、伊斯蘭教特色的房屋、北京

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論