主題班會(huì)：讀書交流會(huì)

讀書溝通會(huì)高二十八班古人曰

讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。含義：學(xué)業(yè)由于勤奮而精通，但它卻荒廢在嬉笑中，事情由于反復(fù)思索而成功，但他卻能毀滅于隨隨意便。書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。含義：讀書時(shí)不僅要多讀書，而且要會(huì)積累從書上學(xué)得的學(xué)問，要把學(xué)到的學(xué)問精確地運(yùn)用于實(shí)踐生活中，解決實(shí)際的問題。讀過一本好書，像交了一個(gè)益友?！翱思?/p>

不讀書的人，思想就會(huì)停止。——狄德羅書籍是全世界的養(yǎng)分品，生活里沒有書籍，就好象沒有陽(yáng)光;才智里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀?！勘葋喓x：書籍之余人類，是很重要的一個(gè)。人們從書籍里得到的東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過文字本身。書籍供應(yīng)應(yīng)人們的學(xué)問是很豐富的，人看書可以避開走很多彎路，可以干脆學(xué)得他人的閱歷，學(xué)到學(xué)問。書，我的良師益友，它給我學(xué)問、力氣，它指導(dǎo)我怎樣去生活和斗爭(zhēng)。——吳運(yùn)鐸書給人以優(yōu)點(diǎn)，人從書中得益?！惒狄綍种嗅溽唷Ｖ型夤沤竦奈拿鞒晒?，我們都應(yīng)有分析、有鑒別、有批判地加以繼承和發(fā)揚(yáng)?！?jiǎng)⑿奈淙绾巫x書請(qǐng)同學(xué)們說說平日里自己是怎么樣讀書的吧讀書的方法1）泛讀泛讀就是廣泛閱讀,指讀書的面要廣,要廣泛涉獵各方面的學(xué)問,具備一般常識(shí).不僅要讀自然科學(xué)方面的書,也要讀社會(huì)科學(xué)方面的書,古今中外各種不同風(fēng)格的優(yōu)秀作品都應(yīng)廣泛地閱讀,以博采眾家之長(zhǎng),開拓思路.（2）精讀要細(xì)讀多思,反復(fù)琢磨,反復(fù)探討,邊分析邊評(píng)價(jià),務(wù)求明白透徹,了解于心,以便吸取精華.對(duì)本專業(yè)的書籍及名篇佳作應(yīng)當(dāng)實(shí)行這種方法.只有細(xì)心探討,細(xì)細(xì)咀嚼,文章的“微言精義”,才能“愈挖愈出,愈研愈精”.可以說,精讀是最重要的一種讀書方法.（3）通讀即對(duì)書報(bào)雜志從頭到尾閱讀,通覽一遍,意在讀懂,讀通,了解全貌,以求一個(gè)完整的印象,取得“俯視全景”的效果.對(duì)比較重要的書報(bào)雜志可實(shí)行這種方法.（4）跳讀這是一種跳動(dòng)式的讀書方法.可以把書中無關(guān)緊要的內(nèi)容放在一邊,抓住書的筋骨脈絡(luò)閱讀,重點(diǎn)駕馭各個(gè)段落的觀點(diǎn).有時(shí)讀書遇到疑問處,反復(fù)思索不得其解時(shí),也可以跳過去,向后接著讀,就可前后貫穿了.（5）速讀這是一種快速讀書的方法,即陶淵明提倡的“好讀書,不求甚解”.可以實(shí)行"掃描法”,一目十行,對(duì)文章快速閱讀一遍,只了解文章大意即可.這種方法可以加快閱讀速度,擴(kuò)大閱讀量,適用于閱讀同類的書籍或參考書等.（6）略讀這是一種粗略讀書的方法.閱讀時(shí)可以隨意翻翻,略觀大意；也可以只抓住評(píng)論的關(guān)鍵性語(yǔ)句,弄清主要觀點(diǎn),了解主要事實(shí)或典型事例.而這一部分內(nèi)容常常在文章的開頭或結(jié)尾,所以重點(diǎn)看標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)或結(jié)尾,就可大致了解,達(dá)到閱讀目的.（7）再讀有價(jià)值的書刊雜志不能只讀一遍,可以重復(fù)學(xué)習(xí),“溫故而知新”.著名思想家、文學(xué)家伏爾斯泰認(rèn)為“重讀一本舊書,就仿佛老友重逢”.重復(fù)是學(xué)習(xí)之母.重復(fù)學(xué)習(xí),有利于對(duì)學(xué)問加深理解,也是加深記憶的強(qiáng)化劑.（8）寫讀古人云：“不動(dòng)筆墨不讀書”,俗語(yǔ)也有“好記性不如爛筆頭”之說.讀書與作摘錄、記心得、寫文章結(jié)合起來,手腦共用,不僅能積累大量的材料,而且能有效地提高寫作水平,并且能增加閱讀實(shí)力,將學(xué)問轉(zhuǎn)化為技能和技巧.（9）序例讀讀書之前可以先讀書的序言和凡例,了解內(nèi)容概要,明確寫書的綱領(lǐng)和目的,有指導(dǎo)地進(jìn)行閱讀.讀書之后,也可以再次讀書序和凡例,以便加深理解,鞏固提高.（10）選讀就是讀書時(shí)要有所選擇.古往今來,人類的文化寶藏極為豐富.一個(gè)人的精力終歸有限,假如不加選擇,就不會(huì)收到好的效果.可以結(jié)合自己的狀況,有針對(duì)性地選擇書目,進(jìn)行閱讀,這樣才能達(dá)到事半功倍的效果.名人的讀書方法魯迅的“跳讀”法：魯迅先生認(rèn)為：“若是遇到疑問而只看那個(gè)地方，那么無論到多久都不懂的，所以，跳過去，再向前進(jìn)，于是連以前的地方都明白了。”這種方法是對(duì)陶淵明的“不求甚解”讀書方法的進(jìn)一步發(fā)揮。它的好處是可以由此節(jié)約時(shí)間，提高閱讀速度，把精力放在原著的整體理解和最重要的內(nèi)容上。老舍的“印象”法：老舍說：“我讀書似乎只要求一點(diǎn)靈感。‘印象甚佳’便是好書，我沒功夫去細(xì)細(xì)分析它……?！∠笊跫选袝r(shí)候并不是全書的，而是書中的一段最入我的味；因?yàn)檫@一段使我對(duì)全書有了好感；其實(shí)這一段的美或者正足以破壞了全體的美，但是我不管；有一段叫我寵愛兩天的，我就感謝不盡?！闭?wù)勀阕顚檺鄣臅蠹叶紝檺圩x什么樣的哪方面的書呢請(qǐng)同學(xué)們相互溝通我的舉薦《凄慘世界》作者：[法]雨果故事的主線圍繞主子公獲釋罪犯冉阿讓試圖贖罪的歷程，融進(jìn)了法國(guó)的歷史、建筑、政治、道德哲學(xué)、法律、正義、宗教信仰。文中真實(shí)的故事，豐富的人物內(nèi)心和故事包涵的深刻意義，使讀者們都體會(huì)到作品有一種深遠(yuǎn)的重量感，也讓一代代的人深深感動(dòng)?！镀椒驳氖澜纭纷髡撸郝愤b這一本嘔心瀝血寫成的百萬字的長(zhǎng)篇巨著全景式地表現(xiàn)中國(guó)當(dāng)代城鄉(xiāng)社會(huì)生活。路遙在中國(guó)70年頭中期到80年頭中期近十年間的廣袤背景上，通過困難的沖突糾葛，以孫少安和孫少平