南州六月荔枝丹(同課異構(gòu)公開課)

根據(jù)自己的認識，介紹一下荔枝。南州六月荔枝丹浙江省嚴州中學新校區(qū)劉銀剛

本文是一篇（）（文章體裁），其作者（）是我國著名的（）作家。從題目“南州六月荔枝丹”中我們可以得到的信息有說明文賈祖璋科普荔枝的產(chǎn)地（南部）、成熟期（陰歷六月）、成熟后的顏色（紅色）紅繒

紫綃

醴酪

龜裂粗糙闋下渣滓枕藉浸漬

莆田萌蘗

啖徐夤徐（火勃）唐羌屠本畯趙佶文徵明zēnglǐlàocāozǐzìnièyínqiāngjíráng

xiāojūnquèjièpúdànbójùnzhēng讀準下列劃線字的讀音江南四大才子：唐伯虎、祝枝山、文征明、徐禎卿皸裂

jūn皴裂

cūn（皮膚開裂）文中引用的詩詞典故殼如紅繒，膜如紫綃，瓤肉瑩白如冰雪，漿液甘酸如醴酪。龍絹殼綻紅紋粟飛焰欲橫天、紅云幾萬重。盈盈荷瓣風前落，片片桃花雨后嬌。

一日而色變，二日而香變，三日而味變，四五日外，色香味盡去矣。長安回望誘成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。顛坑仆谷相枕藉……驚塵濺血流千載荔枝十花一子。（諺語）以小株結(jié)實者置瓦器中，航海至闕下，移植宣和殿。密移造化出閩山，禁御新栽荔枝丹。仙人本是海山姿，從此江鄉(xiāng)亦萌蘗。羅浮山下四時春，盧橘楊梅次第新。日啖荔枝三百顆，不妨長作嶺南人。南州六月荔枝丹

說明文中引用古典詩詞有何作用？豐富文章內(nèi)涵，增加文學味、趣味性。突出說明對象……特點（具體特點要結(jié)合文本）。（記敘文、散文）突出記敘、描寫對象特點。（議論文）證明自己的觀點，或增強說服力。說明方法1.下定義2.舉例子3.打比方4.作比較5.列數(shù)字6.分類別7.列圖表8.引用9.作詮釋【信息篩選】請用一個詞或詞組概括每段話。（一）引出話題：質(zhì)疑(1)產(chǎn)地分布（12）書譜品種（13）習性移植（14）發(fā)展建議（15）（三）內(nèi)部構(gòu)造殼⑵色⑶形⑷大?、赡あ嗜猗速A藏⑻核⑼花（10-11）外內(nèi)主次（二）外部構(gòu)造生態(tài)知識生產(chǎn)知識時間順序空間順序（東南西北、上下、左右、前后、內(nèi)外等）邏輯順序（主次、總分、因果、遞進、從現(xiàn)象到本質(zhì)、從具體到抽象、由淺入深等）說明順序（重點）《景泰藍的制作》《南州六月荔枝丹》《南州六月荔枝丹》圖片解說題中介紹圖片內(nèi)容時一定要按照空間順序本文的語言特點科學、生動、通俗科學性+文學性

文藝性說明文（又稱知識小品、科學小品文）

科學小品文的特點是寓科學性、知識性于趣味性、娛樂性之中，使讀者在獲取科學知識的同時得到藝術(shù)上的享受。說明文的分類（了解）闡述性說明文程序性說明文文藝性說明文《景泰藍的制作》《南州六月荔枝丹》《〈物種起源〉緒論》《斑紋》《人類基因組計劃及其意義》《足下的文化與野草之美》理解說明方法，把握說明順序，感受語言魅力是學習科學小品的重點。本文既有一般說明文簡明準確的特點，又有清新怡人的詩意，知識與思想并重，詩情盎然，是一篇不可多得的科學小品。高考說明文類題目答題需注意：說明對象、說明順序和語言表達。本課小結(jié)練習試改用平實的語言將本文縮寫為200字以內(nèi)的一段話。評價標準：要點完整、有條理，語言平實、準確、簡潔。荔枝殼粗糙。成熟荔枝大多數(shù)是深紅色或紫色。荔枝呈心臟形、卵圓形或圓形。荔枝通常蒂部大，頂端小。荔枝大約直徑三四厘米，重十多克到二十克。荔枝殼內(nèi)有一層薄膜。荔枝肉大多為白色半透明。荔枝不耐貯藏，核就是種子。荔枝的花期是二月初到四月初。荔枝原產(chǎn)于我國，是我國特產(chǎn)。荔枝屬于亞熱帶果樹，性喜溫暖，成都、福州是它生長的北限。我國應因地制宜，努力發(fā)展荔枝生產(chǎn)。荔枝外殼粗糙形如龜甲，成熟時大多為深紅色或紫色，呈心臟形、卵圓形或圓形，直徑通常為三四厘米，重十多克到二十克。荔枝果肉大多為白色半透明，入口滑嫩、味甜微酸。在荔枝的殼和肉之間有一層白色薄膜，核就是種子。荔枝不