第17課《動(dòng)物笑談》課件 【備課精研】部編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)

動(dòng)物笑談康拉德·勞倫茲“動(dòng)物笑談”意思是談?wù)撟约汉蛣?dòng)物有關(guān)的趣事、笑話?！靶Α笔穷}眼，點(diǎn)明了本文的情感和基調(diào)。解題：

康拉德·勞倫茲（1903-1989），奧地利動(dòng)物行為學(xué)家、科普作家，現(xiàn)代動(dòng)物行為學(xué)的創(chuàng)始者，被稱為“動(dòng)物行為學(xué)之父”，曾獲1973年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。代表作有《所羅門王的指環(huán)》《雁語(yǔ)者》《狗的家世》等。作者簡(jiǎn)介

科普作品是一種以向大眾普及科學(xué)知識(shí)為主要目的的作品?！翱破铡奔础翱茖W(xué)普及”。一般常見的科普作品有科學(xué)小品、科學(xué)師科技、雜文科學(xué)、童話等科普作品?？破兆髌肪哂锌茖W(xué)性、思想性、通俗性等特點(diǎn)，其主要功能和目的就是普及科學(xué)知識(shí)，展現(xiàn)科學(xué)魅力。文體知識(shí)

本文節(jié)選自《所羅門王的指環(huán)》第五章（中國(guó)和平出版社1998年版）。傳說(shuō)“所羅門王的指環(huán)”是一個(gè)魔戒，所羅門王戴著它，就能夠聽懂鳥獸魚蟲的語(yǔ)言。勞倫茲借用這個(gè)傳說(shuō)，將給世人“談?wù)剟?dòng)物的私生活”看成自己的責(zé)任，寫了一系列科普作品，《所羅門王的指環(huán)》是最受歡迎的一部，本文便是其中的一個(gè)精彩片段。背景鏈接哺乳羞怯匍匐禁錮

俯沖檸檬鸚鵡溫馴怪誕不經(jīng)大相徑庭神采奕奕bǔqièpúfúgù

fǔníngméngyīngwǔxùndàn

jìngyì檢查預(yù)習(xí)嗔怪：對(duì)人表示不滿。怪誕不經(jīng)：離奇古怪，不合常理。誕，荒唐、離奇。不經(jīng)，不正常。神采奕奕：形容精神飽滿，容光煥發(fā)。戀戀不舍：形容舍不得離開。迫不及待：急迫得不能再等待。積累詞語(yǔ)1、“笑談”的主角是動(dòng)物嗎？從文章哪里可以看出。不是，在研究高等動(dòng)物的行為時(shí)，常常會(huì)發(fā)生一些趣事，不過(guò)逗笑的主角常常不是動(dòng)物，而是觀察者自己。這一句有什么作用？活動(dòng)一：整體感知結(jié)構(gòu)上：呼應(yīng)題目的“笑”，引出下文觀察者和動(dòng)物間發(fā)生的趣事。內(nèi)容上：是全文的中心句，總括全文，表明文中逗笑的主角不是動(dòng)物，而是觀察者自己。驗(yàn)證小水鴨憑聲音認(rèn)領(lǐng)母親學(xué)鳥叫喚回試圖遠(yuǎn)飛的大鸚鵡“可可”鸚鵡可可把父親身上的衣服扣子全咬下來(lái)作者做了異于眾人的舉動(dòng)而令人發(fā)笑可可的聰明、淘氣，像個(gè)淘氣頑皮的小孩，做的事引人發(fā)笑。鸚鵡可可把母親的毛線纏繞在樹上。2、文章寫了幾件人與動(dòng)物之間的好笑的事情？好笑的原因是什么？默讀課文，給文章分段，歸納段意。第一部分(1)：總寫。研究高等動(dòng)物的行為會(huì)帶來(lái)許多趣事。第二部分(2-9)：分寫“我”做水鴨子的實(shí)驗(yàn)時(shí)，引發(fā)的趣事。(10-19)：分寫鸚鵡“可可”給我?guī)?lái)的趣事。

3、“逗笑”“怪誕不經(jīng)”“瘋子”，這位動(dòng)物觀察者會(huì)有怎樣奇怪的行為？學(xué)著母水鴨的叫聲，不停地喚著小鴨子。帶著一群小鴨子在園里青青的草上又蹲又爬又叫地走著。在旅客眾多的公共場(chǎng)合，用盡全身之力，把嗓門憋得尖尖的，發(fā)出“哦——啊”的叫聲，呼喚黃冠大鸚鵡。

一個(gè)有著一大把胡子的大男人，屈著膝，彎著腰，低著頭在草地上爬著，一邊不時(shí)回頭偷看，一邊大聲地學(xué)著鴨子的叫聲，而那些小鴨子卻完全不露痕跡地藏在深深的草里。1、在水鴨子的實(shí)驗(yàn)中，你看到了怎樣的逗笑的場(chǎng)景？活動(dòng)二：合作探究從“逗笑”的背后能看出作者是怎樣的人？

對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛與理解以及對(duì)自然的親近；對(duì)研究的專注忘我的精神和極高的專業(yè)素養(yǎng)。開始時(shí)：不敢隨意行動(dòng)，坐在樹枝上想飛卻又不敢飛。后來(lái)：變得活潑而神采奕奕起來(lái)，并且對(duì)我戀戀不舍。2、可可由“我”收養(yǎng)后有什么變化嗎？你從這些變化中讀出了什么？

這是因?yàn)椤拔摇睂?duì)動(dòng)物的尊重與愛，把它們視為平等的朋友，使它恢復(fù)了本來(lái)的原貌。（1）把父親衣服上的扣子全咬掉了，并且分類排放。表現(xiàn)了可可的可愛與聰明，讓人忍俊不禁。（2）模仿母親織毛衣的樣子把毛線纏繞在檸檬樹上。再次表現(xiàn)了可可的聰明。喜愛與贊美。作者與“可可”的友好相處，使得“可可”與作者建立起了真誠(chéng)的互信。可可的惡作劇也反映了它和作者一家的關(guān)系很親密，可可給一家人的生活增添了樂趣，描寫出了人與動(dòng)物和諧相處的畫面。3、可可的“惡作劇”是什么？面對(duì)這樣的惡作劇作者是什么態(tài)度？你認(rèn)為“可可”做到這些趣事的原因是什么？作者這樣寫有何用意？

“我”專注于動(dòng)物行為的研究，為了“探求真理”不顧自己的尊嚴(yán)，與動(dòng)物打成一片，不明原委的人很容易把“我”的行為視為怪誕或發(fā)瘋。其實(shí)“我”的瘋正好體現(xiàn)了“我”對(duì)動(dòng)物研究的瘋狂，執(zhí)著與忘我的精神。4、文中多次提到“我”的瘋，你怎樣理解“我”的瘋?5、從作者身上，我們學(xué)到了哪些與動(dòng)物相相處的方式？

勞倫茲用行動(dòng)告訴我們：人類和其他動(dòng)物一樣都是大自然的產(chǎn)物，動(dòng)物和人類一樣擁有地球上安定生活的權(quán)力，敬畏自然是人類正確的生存態(tài)度，人類親近自然、與其他動(dòng)物友好相處，是地球宜居環(huán)境存在的保證。我們每個(gè)人都有維護(hù)生態(tài)平衡發(fā)展的責(zé)任和義務(wù)。不妄自尊大，不任意胡為，用心地去尊重生命的神圣和權(quán)威，是人類的最佳選擇。本文的語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，找出讀一讀，體會(huì)作者當(dāng)時(shí)的心情。

當(dāng)我?guī)е侨盒▲喿釉谖覀儓@里青青的草上又蹲又爬又叫地走著，而心中正為它們的服從而暗自得意的時(shí)候，猛一抬頭，卻看見園子的欄桿邊排著一排人，他們?nèi)寄樕钒?。活?dòng)三：品析語(yǔ)言

這句話運(yùn)用對(duì)比的修辭手法，將“我”的暗自得意與臉色煞白的人進(jìn)行對(duì)比，“猛”字寫出了事情發(fā)生的突然，增強(qiáng)了喜劇效果。寫出了世人的不理解及“我”對(duì)動(dòng)物研究的瘋狂與執(zhí)著忘我精神。

“我跑到‘犯罪’現(xiàn)場(chǎng)一看，果然，可可不但把這位老教授身上的扣子全咬下來(lái)了，而且還整整齊齊地排在地上?！?/p>

一句中的“犯罪現(xiàn)場(chǎng)”大詞小用，夸張地寫出了“可可”的惡作劇讓父親很生氣。

尤其糟的是，做母親的水鴨子得時(shí)刻不停地叫喚，只要有半分鐘的時(shí)間忘了“呱格格格，呱格格格”地唱著，小鳧的頸子就拉長(zhǎng)了，和小孩子拉長(zhǎng)了臉一樣。要是這時(shí)我不繼續(xù)叫喚，它們就要尖聲地哭了。

這句話運(yùn)用擬人的修辭手法，把小水鴨當(dāng)做人來(lái)寫，“哭”字生動(dòng)形象地寫出了小水鴨的可愛及對(duì)母親的依戀，表達(dá)了“我”對(duì)小水鴨的憐愛與寵溺；“不停的叫喚”表明作者的工作不易，體現(xiàn)出作者對(duì)科學(xué)研究的熱愛。

到底叫不叫他呢？那一刻真的叫我為難啊，如果我叫了，他竟然理也不理的飛走了，我怎么向旁邊的人解釋？

心理描寫，形象的寫出了我看到可可后猶豫要不要叫他的矛盾心理。知識(shí)鏈接：如何使語(yǔ)言詼諧幽默？1.巧妙運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭手法，可以達(dá)到幽默的效果。2.恰當(dāng)運(yùn)用擬聲詞，或大詞小用、褒詞貶用、貶詞褒用有時(shí)也能收到詼諧的效果。3.運(yùn)用生動(dòng)的描寫，營(yíng)造幽默的氣氛，描繪幽默的情景，讓人忍俊不禁。4.恰當(dāng)?shù)淖晕艺{(diào)侃、自嘲也能收獲詼諧幽默的效果?！?/p>

文章通過(guò)描寫作者與動(dòng)物之間的趣事，不僅表現(xiàn)了作者嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、專注忘我的科學(xué)精神，還表現(xiàn)出人與動(dòng)物之間平等共處的心境、人對(duì)動(dòng)物的尊重和熱愛。課堂小結(jié)

這只鸚鵡對(duì)我母親真是一往情深，它熱烈地追求她:在她的身邊用各種古怪的姿勢(shì)跳舞，一下子把它漂亮的冠毛打開來(lái)，一下子又合上;而且無(wú)論她到哪兒去，它都跟著:如果她不在，它一定像初來(lái)時(shí)找我一樣，孜孜不倦地去找她。

我的母親一共有四個(gè)妹妹，一天，我的姨媽們和好幾個(gè)相熟的老太太一起在我們家的走廊上喝茶。她們圍著一張很大的圓桌子坐著，每人的面前都有一盤才從園里采來(lái)的新鮮草莓，桌子的中央放了一淺碟很細(xì)的糖粉。

這只鸚鵡，不知是有意還是無(wú)意，打外面飛過(guò)，偶然看見我的母親正在里面主持茶會(huì)。才一轉(zhuǎn)眼，它就已經(jīng)俯沖而下了。走廊上的門雖然很寬，卻比它張開的翅膀窄，它大概想像平時(shí)一樣，一下子就停在我的母親面前。這一次，卻不那么簡(jiǎn)單了，等它好容易落到桌子上，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)四周都是陌生的面孔。它想了一下，然后突然跳起來(lái)，像個(gè)直升機(jī)一樣掠過(guò)桌面，一轉(zhuǎn)身就不見了。碟子里面的糖粉經(jīng)它這么一來(lái)，也跟著不見蹤跡，桌子的四周卻坐了七個(gè)涂滿了糖粉的老太太，臉上像麻風(fēng)病人一樣白得像雪，每個(gè)人的眼睛都閉得好緊，實(shí)在是“美”極了!《所羅門王的指環(huán)》片段拓展延伸示例一：親近動(dòng)物，才能取得動(dòng)物的信任；示例二：了解動(dòng)物的習(xí)性，才能和動(dòng)物和諧相處；示例三：尊重動(dòng)物