《一株紫丁香》說(shuō)課課件

一株紫丁香人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)達(dá)川區(qū)石橋鎮(zhèn)中心小學(xué)周星星說(shuō)教法與學(xué)法說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)說(shuō)教材說(shuō)教學(xué)效果評(píng)價(jià)說(shuō)課流程

說(shuō)教學(xué)目標(biāo)教材分析

《一株紫丁香》是一首情感豐富、意境優(yōu)美的兒童詩(shī)，講的是一群活潑可愛(ài)的孩子，在老師的窗前栽下一株紫丁香，讓綠葉和花香送去他們對(duì)老師的問(wèn)候，表達(dá)他們對(duì)老師無(wú)限的贊美和感激之情。全詩(shī)語(yǔ)言歡快流暢，讀起來(lái)瑯瑯上口；想象豐富，美好，是尊師教育的好題材，也是朗讀指導(dǎo)的好素材。教學(xué)目標(biāo)會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)10個(gè)生字。知識(shí)與能力目標(biāo)過(guò)程與方法目標(biāo)情感、態(tài)度目標(biāo)

品讀課文，體會(huì)老師勤勤懇懇地工作，樹(shù)立起尊師愛(ài)師的情感。正確、流利、有感情地朗讀課文，并背誦課文。

教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)13個(gè)生字。在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上能正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生通過(guò)朗讀來(lái)體會(huì)老師工作的辛苦，培養(yǎng)他們尊敬、熱愛(ài)老師的思想感情。1、運(yùn)用多媒體：優(yōu)美的課件能創(chuàng)設(shè)出一個(gè)個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的情境，縮短文本與學(xué)生的距離，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生一般都沒(méi)見(jiàn)過(guò)紫丁香，運(yùn)用課件讓學(xué)生直觀地了解什么是紫丁香，也使課堂充滿美的情境，為美的朗讀營(yíng)造氛圍。

教法2、以讀代講法：我采用的是“四讀四入”的教學(xué)方法。初讀感知，字字入目；導(dǎo)讀感悟，句句入心；品讀積累，入情入境；以讀促讀，遷移運(yùn)用。這樣逐層遞進(jìn)地讀，讓學(xué)生充分體會(huì)到了詩(shī)中蘊(yùn)含的師生之間美好真摯的情誼。3、暫延評(píng)價(jià)法：在教學(xué)中我采用評(píng)價(jià)的方法，給學(xué)生留有足夠的時(shí)間思考，閱讀，耐心等待學(xué)生思維的結(jié)果。因而我在課堂上盡可能的把發(fā)言權(quán)交還給學(xué)生，讓他們各抒己見(jiàn)，發(fā)散思維，形成一種動(dòng)態(tài)生成的課堂。（

1）讀書(shū)入境法：在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中，我著力創(chuàng)設(shè)情境，開(kāi)展多層次、多視角的讀，（如齊讀、輪讀；自由讀、男女讀、分組讀；輕聲讀、快速讀、誦讀、范讀、引讀等。）讓學(xué)生入情入境，在讀中整體感知、培養(yǎng)語(yǔ)感、受到情感的熏陶，優(yōu)化學(xué)生的綜合素質(zhì)。

學(xué)法（2）自主閱讀法：在閱讀的過(guò)程中讓學(xué)生選擇自己喜歡的方式讀和選擇自己喜歡的內(nèi)容讀。這一過(guò)程完全體現(xiàn)自主性，把學(xué)習(xí)的權(quán)利還給學(xué)生。（3）合作探究的方式：學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)分成小組合作學(xué)習(xí)，一起探討問(wèn)題，一起創(chuàng)造性地朗讀。（4）質(zhì)疑理解的方法：學(xué)生通過(guò)提出問(wèn)題，與同學(xué)共同探討后加深理解。說(shuō)教學(xué)過(guò)程情境渲染，啟動(dòng)情感初讀課文，感悟詩(shī)句配樂(lè)合讀，升華情感品讀課文，讀中悟情課外拓展，知識(shí)積累一、情境渲染,啟動(dòng)情感1、播放歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》，隨即用深情的語(yǔ)言導(dǎo)入:老師像一支粉筆,畫(huà)出的是彩虹,灑下的是汗水;老師像一艘航船,載著我們駛向知識(shí)海洋.

這里,有一群可愛(ài)的孩子們?yōu)樾燎诠ぷ骼蠋熢韵铝艘恢曜隙∠?。今?讓我們一起學(xué)習(xí)課文《一株紫丁香》.借助音樂(lè)渲染和老師富有情感的語(yǔ)調(diào),使學(xué)生盡快進(jìn)入情境中,為學(xué)習(xí)本課奠定情感基礎(chǔ).2、欣賞紫丁香，引出課題。通過(guò)多媒體課件展示盛開(kāi)在春天的紫丁香盎然開(kāi)放在秋天的課堂上，跨越時(shí)空的界限，營(yíng)造一種身臨其境的美。二、初讀課文，感悟詩(shī)句在這一環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文，自己喜歡的小節(jié)可以多讀幾遍，并且在讀文前，課件出示討論題：A、是誰(shuí)在老師的窗前栽下一株紫丁香？

B、同學(xué)們?yōu)槭裁匆诶蠋煷扒霸宰隙∠悖?/p>

[設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)的教學(xué)在學(xué)生讀通讀順的基礎(chǔ)上讓學(xué)生進(jìn)一步深入讀，通過(guò)兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題讓學(xué)生體驗(yàn)老師與學(xué)生間的深情，體現(xiàn)自主閱讀過(guò)程和閱讀的層次性。]

三、品讀課文，讀中悟情

這一環(huán)節(jié)重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀1和5小節(jié).第1小節(jié)：踮起腳尖兒，走進(jìn)安靜的小院，我們把一株紫丁香，栽在老師的窗前。

指導(dǎo)朗讀主要抓住“踮起腳尖”的“踮”，引導(dǎo)孩子理解踮的動(dòng)作輕輕地，這樣走為的是——不影響老師工作。第5小節(jié)：夜深了，星星困得眨眼，老師，快休息吧，讓花香飄進(jìn)你的夢(mèng)里，那夢(mèng)呀，準(zhǔn)是又香又甜。在指導(dǎo)孩子朗讀時(shí)我設(shè)計(jì)了這樣的導(dǎo)語(yǔ)：是呀，孩子們還有太多太多的話想對(duì)老師說(shuō)，可是，夜深了，星星都困得眨眼，老師的房里燈光仍然亮著，我們的老師還在辛勤地工作。此時(shí)此刻，你想對(duì)老師說(shuō)些什么？用怎樣的語(yǔ)氣勸老師休息？進(jìn)一步的指導(dǎo)朗讀，為什么老師的夢(mèng)準(zhǔn)是又香又甜？怎樣讀好這個(gè)詞？四、配樂(lè)合讀，升華情感音樂(lè)可以啟迪孩子的大腦，可以使人的心情得以放松。優(yōu)美的詩(shī)句，再配上動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，讓人心曠神怡。更易抒發(fā)老師和孩子內(nèi)心的愛(ài)師情結(jié)。這一環(huán)節(jié)，我是這樣設(shè)計(jì)的：多美的紫丁香??！多么美的詩(shī)?。《嗝炊碌暮⒆?！多么美好的愿望！同學(xué)們?cè)诶蠋煷扒霸韵碌牟粌H僅是一株紫丁香，同學(xué)們?cè)韵碌氖亲约旱囊粋€(gè)心愿，是自己對(duì)老師的一片愛(ài)心！這首詩(shī)真是太美了，老師也想讀一遍，讓老師加入你們一起讀，可以嗎？（配上音樂(lè)，老師和孩子一起包含深情讀全文）最后，我設(shè)計(jì)了這樣的課后作業(yè)，課后搜集一些贊美老師的詩(shī)歌，讀一讀，抄一抄。以“老師，我愛(ài)您”為主題，開(kāi)一個(gè)詩(shī)歌朗誦會(huì)。為學(xué)生以后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。五、課外拓展，知識(shí)積累紫丁香別名丁香、龍梢子,原產(chǎn)我國(guó)華北，在中國(guó)已有1000多年的栽培歷史，是中國(guó)的名貴花卉。春季開(kāi)花，紫色，花密集，成圓錐花序，香氣濃烈襲人。芳香四溢，觀賞效果甚佳?；商崛》枷阌?；嫩葉曬干后可代茶，葉有清熱解毒、消炎的功能。

板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)是教學(xué)內(nèi)容的高度濃縮，又是一個(gè)微型教案。既要體現(xiàn)詩(shī)歌的重點(diǎn)內(nèi)容，又要反映文章的中心，讓學(xué)生一目了然，在進(jìn)行課堂總結(jié)時(shí)，我隨機(jī)畫(huà)了幾條大弧型，遠(yuǎn)看像一朵紫丁香花瓣，點(diǎn)明這節(jié)課的主題：一株紫丁香。就是它傳遞著我們師生之間的感情。同時(shí)這樣的設(shè)計(jì)也有利于讓學(xué)生又一次受到情感的熏陶。：：贊美老師的詩(shī)句：1、春蠶到死絲方盡，

蠟炬成灰淚始干。2、教師的春風(fēng)，日日沐我心。

3、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。

4、您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！

5、一日為師，終身為父。6、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。踮起腳尖兒，走進(jìn)安靜的小院，我們把一株紫丁香，栽在老師窗前。夜深了，星星困得眨眼，老師，休息吧，讓花香飄進(jìn)您的夢(mèng)里，那夢(mèng)啊，準(zhǔn)是又香又甜。

教學(xué)效果評(píng)價(jià)

本節(jié)課通過(guò)讓學(xué)生在輕松愉快的氣