教育科學(xué)研究論文的撰寫

專題三教育科學(xué)研究報(bào)告的撰寫研究論文：是研究者對(duì)研究目的、過程、成果的概括和總結(jié)，以書面的形式表達(dá)出來(lái)。研究論文的類別研究報(bào)告：調(diào)查報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告學(xué)術(shù)論文/學(xué)位論文研究論文的功能和特點(diǎn)功能：

研討交流，推進(jìn)認(rèn)知和實(shí)踐；勞動(dòng)的成果的展示，獲得承認(rèn)。特點(diǎn)：學(xué)術(shù)性：術(shù)語(yǔ)、格式、專業(yè)觀點(diǎn)行業(yè)性：內(nèi)部交流作品名稱作者單位前言目錄正文：一、摘要二、研究動(dòng)機(jī)三、研究目的四、研究設(shè)備及器材五、研究過程與方法六、研究結(jié)果七、討論八、結(jié)論九、參考文獻(xiàn)十、后記學(xué)術(shù)論文（學(xué)位論文）的一般格式1、標(biāo)題概括全文、提綱摯領(lǐng)吸引讀者不要超過15個(gè)字可加副標(biāo)題，補(bǔ)充說明標(biāo)題常用的寫法有三種：類似文章標(biāo)題的寫法，如《小學(xué)環(huán)境教育的現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究》；類似公文標(biāo)題的寫法，如《農(nóng)村九年義務(wù)教育實(shí)施情況調(diào)查報(bào)告》；用正副標(biāo)題的寫法，如《“明星與孤雁”——小學(xué)生人際關(guān)系的調(diào)查與思考》。2、署名應(yīng)遵循的基本原則：按貢獻(xiàn)大小排名次。誰(shuí)對(duì)該研究負(fù)有主要責(zé)任，誰(shuí)就是第一作者。2．對(duì)于協(xié)助做了部分工作的人員（如某個(gè)調(diào)查的承擔(dān)者）可不署名，可在前言中說明或文末致謝。3.論文署名應(yīng)包括如下內(nèi)容：姓名、所在單位、所在地區(qū)、郵政編碼。3、摘要abstract

：論文的概括和濃縮，便於讀者了解全文的梗概；文字言簡(jiǎn)意賅，重點(diǎn)突出；一般論文字?jǐn)?shù)200～300字，學(xué)位論文500～1000字，且需英文摘要。

4、關(guān)鍵詞keyword：選取能代表全文主題內(nèi)容的重要詞語(yǔ)，一般3-8個(gè)詞。學(xué)位論文需附英文。是文獻(xiàn)檢索的重要依據(jù)。5、緒論（引言引論前言）引言必須開宗明義地交待清楚調(diào)查的目的、意義、任務(wù)和方法。寫法主要有：交代式。開頭交代寫作背景、緣由和目的意義。提問式。開頭提出問題，或在簡(jiǎn)要交代寫作背景之后隨即提出本文所要解決的問題。出示觀點(diǎn)式。開宗明義，將本文的基本觀點(diǎn)或主要內(nèi)容揭示出來(lái)。闡述概念式。先闡釋題目和文中出現(xiàn)的基本概念。問題的陳述（緣起與背景）；文獻(xiàn)綜述；研究假設(shè)；名詞或變量的定義；研究的目的意義，研究方法（非實(shí)驗(yàn)研究放在此處，實(shí)驗(yàn)研究的方法放到正文）。緒論一般學(xué)術(shù)論文的緒論比較簡(jiǎn)短或不要學(xué)位論文的緒論分量比較重6、正文論文的主體，是作者證明論點(diǎn)，分析現(xiàn)象，表達(dá)研究過程的部分。由觀點(diǎn)（論點(diǎn)）、材料（論據(jù)）和結(jié)構(gòu)（論證）組成主體通過文字?jǐn)⑹?、調(diào)查圖表、統(tǒng)計(jì)數(shù)字及有關(guān)文獻(xiàn)資料，用綱、目、項(xiàng)或篇、章、節(jié)的形式把主體內(nèi)容有條理地、準(zhǔn)確地?cái)⑹龀鰜?lái)。7、結(jié)論研究?jī)?nèi)容的總結(jié)、綜合、概括，提出自己的見解，重申文章的論點(diǎn)。也可以在此提出文章的局限性，以及進(jìn)一步研究的方向。8、參考文獻(xiàn)和注釋參考文獻(xiàn)是對(duì)文章有借鑒和啟發(fā)的文章或書籍。注釋是對(duì)論著正文中某一特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說明。按照雜志或?qū)W校的規(guī)范。列參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)是作者寫作論著時(shí)所參考的文獻(xiàn)書目，一般集中列表于文末，序號(hào)用方括號(hào)標(biāo)注，如[2]、[3]…。注釋是對(duì)論著正文中某一特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說明，一般排印在該頁(yè)地腳，序號(hào)用用數(shù)字加圓圈標(biāo)注，如①、②…。

腳注：頁(yè)面底部尾注：文章末尾（1）英式注釋：

[1]紐曼：大學(xué)的理想，浙江教育出版社，2001，21.（2）哈佛式注釋：“紐曼（2001）的看法具有代表性……”或：“這一看法具有代表性……（紐曼，2001）”（文末列出參考文獻(xiàn)）紐曼：大學(xué)的理想，浙江教育出版社，2001，21.

參考文獻(xiàn)包括：［序號(hào)］主要責(zé)任者，文獻(xiàn)題名，［文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)］，出版地：出版者，出版年，起止頁(yè)碼。參考文獻(xiàn)舉例①郭道暉：公民權(quán)與公民社會(huì)，法學(xué)研究，2006年第1期，第80頁(yè)。[6][法]埃哈爾?費(fèi)埃德伯格.權(quán)力與規(guī)則[M].張?jiān)碌茸g.上海:上海人民出版社.2005.157,231.

[3]作者：文章名，http:///dbsy_7823/20090307/t20090307_363590.shtml，2009年3月8日瀏覽。目錄和附錄學(xué)位論文還必須有目錄，有需要補(bǔ)充說明的內(nèi)容（如量表、資料照片、問卷）應(yīng)增加附錄。研究論文的寫作過程草擬提綱寫作初稿多次修改形成定稿草擬提綱寫作初稿不同的初稿寫作方式：循序漸進(jìn)化整為零交叉執(zhí)筆過渡與照應(yīng)過渡是指段與段之間的銜接。照應(yīng)是指前后內(nèi)容上的呼應(yīng)。前面提到的問題，后面要有著落，后面說到的內(nèi)容，前面可以有交代或暗示。照應(yīng)常見的照應(yīng)方式有三種：（1）開頭與結(jié)尾照應(yīng)（2）前伏與后墊照應(yīng)（3）內(nèi)容與標(biāo)題照應(yīng)研究報(bào)告和學(xué)術(shù)論文的評(píng)價(jià)研究意義的評(píng)價(jià)研究質(zhì)量的評(píng)價(jià)研究意義的評(píng)價(jià)基礎(chǔ)理論研究看重其學(xué)術(shù)價(jià)值——有沒有增進(jìn)認(rèn)識(shí)？理論上有沒有廣度和深度？觀點(diǎn)上有沒有新意？方法上的突破？應(yīng)用研究看重其實(shí)用價(jià)值——能不能為實(shí)踐發(fā)展提供有益的建議或方案、措施？研究質(zhì)量的評(píng)價(jià)整體評(píng)價(jià)：文字流暢、語(yǔ)詞達(dá)意結(jié)構(gòu)合理、條理分明術(shù)語(yǔ)概念準(zhǔn)確、觀點(diǎn)和論據(jù)對(duì)應(yīng)結(jié)論客觀、確實(shí)、不含偏見有否新意局部評(píng)價(jià)：題目簡(jiǎn)潔、規(guī)范摘要反映論文精髓關(guān)鍵詞恰當(dāng)研究問題是否清楚綜述是否充分變量、假設(shè)、操作性定義表述清晰方法的選擇是否合適抽樣是否具有代表性，容量是否合理研究工具是否可靠、恰當(dāng)步驟有沒有不當(dāng)統(tǒng)計(jì)方法的使用有沒有缺陷結(jié)論是否依據(jù)資料，解釋是否合理文獻(xiàn)