5分鐘世界讀書日國旗下講話稿范文-世界讀書日講話稿5篇精選

_世界讀5分鐘世_世界讀書日講話稿;當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，他教5篇精選，歡迎1《樂學(xué)歌》：“樂是樂此學(xué)，_世界讀5分鐘世_世界讀書日講話稿;當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，他教5篇精選，歡迎1《樂學(xué)歌》：“樂是樂此學(xué)，學(xué)是學(xué)此”他把學(xué)和樂視為一體，的確是但讀書也確是人生書中自有千鐘粟，書5篇精選，這篇書日講話稿5篇精選親愛的朋友，很高興能在此相遇！歡迎您閱讀文檔

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們莫大的榮幸，更是我們繼續(xù)前行的動(dòng)力。

一提到讀書，我就有一種特別的感情，他就像一位知心朋友，

當(dāng)我受到挫折的時(shí)候，他給我鼓勵(lì)

我如何面對(duì);當(dāng)我氣餒的時(shí)候，他給我力量，讓我重新面對(duì)困難;

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世界讀書日國旗下講話稿

明代王心齋曾寫過一首

樂，不樂不是學(xué)，不學(xué)不是樂。

極好的見解。當(dāng)然，學(xué)習(xí)并不是僅限于讀書，

一大樂趣。正因如此，古往今來有多少學(xué)者或是讀書人嗜書成癖，

而我也是一條小小的‘書蟲’。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，

中自有車如簇”。我愛讀書，既不是為了‘黃金屋’也不希望有

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我們可以主人是你，是你去讀生活如此多彩，仿佛所有知識(shí)的畫卷在!或打開一本書，發(fā)現(xiàn)已有人對(duì)這喜我們可以主人是你，是你去讀生活如此多彩，仿佛所有知識(shí)的畫卷在!或打開一本書，發(fā)現(xiàn)已有人對(duì)這喜，書中的妙語一句句的往外跳，朋

從實(shí)踐中體會(huì)到讀書的無窮樂趣。

首先，讀書的一大樂趣在于隨心所欲。

書而不是書去讀你。你可以向?qū)O子請(qǐng)教兵法，和司馬遷談?wù)摎v史，

與徐霞客一起探索大自然的奧秘。總之，當(dāng)家的是你，慢慢的，

你會(huì)覺得世界如此之大，

你腦海中一一展現(xiàn)。

再一條，在于可以大發(fā)議論。凡著書立說者，必為一時(shí)俊才。

雖說是俊才，可難免會(huì)有紕漏，而這小小的紕漏被你看出來了，

你高不高興?一時(shí)間得意志滿，大發(fā)議論，使你與作者好象有并

駕齊驅(qū)之感，精神上可是無比快樂啊

書趣之三，當(dāng)你為一個(gè)問題絞盡腦汁卻百思不得其解時(shí)，

是當(dāng)你對(duì)某一個(gè)問題略有心得時(shí)，

個(gè)問題進(jìn)行了充分的論述。正好搔到了你的癢處，正中下懷，

樂不禁。于是一切都清楚明了，這種柳暗花明又一村的感覺可是

什么都換不來的。

再者說，，當(dāng)你看了一本好書，被它精彩的內(nèi)容所吸引。而

在與朋友談話時(shí)，侃侃而談，

友們準(zhǔn)會(huì)露出欽佩的神色：“嘿，這小子，士別三日即可刮目相

看啊!”小小的虛榮心再次被滿足，只有你知道，讀書的滋味是

－2－

”那么你是不是覺得手癢，2漸漸地我愛;就像風(fēng)雨后，雨過天晴的彩;就像大樹的樹葉，有了閱讀，”那么你是不是覺得手癢，2漸漸地我愛;就像風(fēng)雨后，雨過天晴的彩;就像大樹的樹葉，有了閱讀，你就會(huì)感我隨智慧的波動(dòng)，我和逝去數(shù)百年的偉我的視野，在閱讀中變得空前的開我的生活將會(huì)變得如何地貧乏就像尋找從未謀面卻渴望相從中我更加明白了想要讓想翻開

培根說：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，

哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯。

列數(shù)了這么多讀書的好處，

一本瞧瞧呢?

世界讀書日國旗下講話稿

閱讀，或許有人喜歡，也有人厭倦，我本來也是一個(gè)厭倦閱

讀的人，但是，自從我親自品嘗了它的酸甜苦辣后，

上了閱讀。

閱讀，就像干旱中的一滴雨露

虹;就像鳥兒飛行的翅膀

到無比的樂趣。

每當(dāng)我讀到一本好書時(shí)，就像駕著一葉輕舟在海上乘風(fēng)破

浪，書上的妙詞佳句，格言俗語像陽光一樣灑滿我的心靈。

著作者的心緒經(jīng)歷著情感的、

人進(jìn)行著心靈的對(duì)話和交流。

闊。我不知道世界上如果沒有書，

與單調(diào)。

我總是如饑似渴地尋覓著好書，

識(shí)的朋友。閱讀也在讀書中體現(xiàn)出來，

－3－

跟著作者的喜怒哀樂來讓我盡情地享受著那寧靜綠的那樣美麗;花是紅的，讓我和那美麗多姿的海星等一些叫不出名字的海洋生物我覺得自己乘坐在高科;讓我了解了科學(xué)技術(shù)的高激勵(lì)著我不斷去那種激勵(lì)讓你與我攜手，跟著作者的喜怒哀樂來讓我盡情地享受著那寧靜綠的那樣美麗;花是紅的，讓我和那美麗多姿的海星等一些叫不出名字的海洋生物我覺得自己乘坐在高科;讓我了解了科學(xué)技術(shù)的高激勵(lì)著我不斷去那種激勵(lì)讓你與我攜手，去發(fā)現(xiàn)閱

而且它讓我們深刻地了解了作者的情緒，

閱讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)閱讀呈現(xiàn)的是不同的世界。

閱讀，將我?guī)肓松衿娴拇笞匀唬?/p>

柔美的綠色世界，在這兒，草是綠的，

紅得那樣可愛。

閱讀，將我?guī)肓四敲利惖纳詈Ｖ校?/p>

魚，千奇白狀的貝和那水母、

一起做那有趣的宦海旅行。波光粼粼的水面，在陽光的照射下，

閃閃發(fā)光，折射出五顏六色的色彩。

閱讀，將我?guī)肓似婷畹目茖W(xué)世界，

技游艇在海中蕩漾，乘坐著宇宙飛船在浩瀚的宇宙中遨游。

閱讀，將我引入了一個(gè)充滿知識(shí)、充滿情趣的神奇世界，讓

我領(lǐng)略了大自然的奇妙，海洋的美妙

超，浩瀚宇宙的奧妙。你就像一股強(qiáng)勁的動(dòng)力，

開掘，不斷地去探索。

當(dāng)我用零花錢將散發(fā)著油墨清香的新書買到書時(shí)，

和喜悅是難以言表的。相信我吧，閱讀，讓我的生活變得更精彩，

讓我在閱讀學(xué)會(huì)了什么是真正的快樂，

讀中的快樂吧!

－4－

3。歷來，名人說出關(guān)于書讀一本好書猶如春風(fēng)化雨滋忘掉一切。更真誠。不讀書使人每天而!這才是讀書的真正含義可也比他們少感覺到詩人不屈于權(quán)貴，使我的想象多了一!3。歷來，名人說出關(guān)于書讀一本好書猶如春風(fēng)化雨滋忘掉一切。更真誠。不讀書使人每天而!這才是讀書的真正含義可也比他們少感覺到詩人不屈于權(quán)貴，使我的想象多了一!本人也不例聽著他們“你!高潔傲岸的道

書，是人類進(jìn)步的階梯，蘇聯(lián)作家高爾基的一句話道出了書

的重要。書可謂是眾多名人的“寵兒”

的名言數(shù)不勝數(shù)。都說書重要，還有的更以讀書為重。的確，書

很重要，但我以為讀書似乎更重要。

潤焦渴的心田!沉浸在讀書的世界里，更像乘坐“書”舟，遨游

知識(shí)的海洋!

“閑來無事常讀書”可以使我們陶醉在書中世界，

讀書可以使人凈化心靈，使人更純潔，

生活在世間凡俗。變得狡詐，變得“自李唐來，世人更愛牡丹”!

當(dāng)然，書是需長讀的?？勺x書不只是眼球在字面上一略而過，

是要讀出其精髓。使其道出于吾之身

就拿本人來說，雖說不是人家那種愛書如命，

不了多少。我在完成功課時(shí)，就拿起書本，靜靜默讀。讀詩詞時(shí)，

感覺到詩人復(fù)雜的情感，

德情操。讀外國名著時(shí)，仿佛與作者筆下的主人公在一起冒險(xiǎn)。

讀書，豐富了我的生活，更使我的知識(shí)拓展，

塊新天地!另外，讀書還是我有著成就感，這里你可能就不太明

白了，現(xiàn)代社會(huì)人人競(jìng)爭(zhēng)，每人都有強(qiáng)與他人之心

外，與同歲孩子在一起，給他們講書中有趣的情節(jié)，

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!!讀書，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻蘊(yùn)含無疑是一件美妙的事。世他們所追求的是高尚的情操。!就像北宋哲學(xué)家周敦頤筆下的蓮花濯清漣而不妖。!!讀書，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻蘊(yùn)含無疑是一件美妙的事。世他們所追求的是高尚的情操。!就像北宋哲學(xué)家周敦頤筆下的蓮花濯清漣而不妖?！倍麄兯非蟮?，!書中沒有瑕疵，沒有污穢，只有那如同書中乃一片美好的世外4;當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，他教一幅色彩斑斕的水彩畫，不同于世常常讓我陶醉

朋友，讀書吧!書給我們帶來快樂，使我們不虛度光陰，愛

讀書的人都是具有良好品德的人

豐富的內(nèi)涵，書是讀出來的，而不是看出來的。書，能陶冶情操。

讓書成為我們生活中不可缺少的部分，

界上著名的文學(xué)家，文豪。都是愛書如命之人，在他們眼中，金

錢不是他們所要追求的，

人，要在污濁世界獨(dú)立不移

“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，

只有讀書才能帶給他們

潔白的雪花，一片潔白。

不要再猶豫，讀書，使你脫離凡俗，

桃源!

世界讀書日國旗下講話稿

一提到讀書，我就有一種特別的感情，他就像一位知心朋友，

當(dāng)我受到挫折的時(shí)候，他給我鼓勵(lì)

我如何面對(duì);當(dāng)我氣餒的時(shí)候，他給我力量，讓我重新面對(duì)困難;

當(dāng)我取得成績的時(shí)候，他提醒我：不要驕傲，要再接再厲。書又

常常像一曲動(dòng)聽的音樂、

其中。

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哪還真不算短，媽媽告訴我，我剛出每天睡覺前媽媽都要給我讀書，就這樣聽我同樣的書我百看不厭，有時(shí)拿著媽嘴里還咿咿呀呀的念個(gè)不停。常常逗哪還真不算短，媽媽告訴我，我剛出每天睡覺前媽媽都要給我讀書，就這樣聽我同樣的書我百看不厭，有時(shí)拿著媽嘴里還咿咿呀呀的念個(gè)不停。常常逗我能拼音識(shí)字了，睡覺前讓其中《三字;;《我的童年》;《安徒生童話》使我知道怎樣做一個(gè)誠實(shí)一

世滿月后，我就開始聽書了，

天散文，一天童話。我呢總是靜靜的聽，兩眼專注地盯著媽媽的

表情，像是在領(lǐng)會(huì)媽媽講的每一個(gè)詞匯和每一個(gè)故事。

書成了我的習(xí)慣。每天上床后我就用小手指著床頭柜上的書要媽

媽讀給我聽。學(xué)會(huì)走路后，我家大書架下面的一個(gè)角落存放的全

是我的小人書，媽媽在書架旁還特意設(shè)計(jì)了一個(gè)能坐的小柜，

坐在這里能看小半天的書呢。

媽看的書，雖然是倒著的，

得家里人大笑，我還以為我特有本事，就更加大聲的繼續(xù)我的咿

咿呀呀。書就這樣伴著我到上小學(xué)。

記得小學(xué)二年級(jí)后，媽媽就說，

我自己看書。媽媽把我以前的小人書換成了有拼音的書籍，

有：《三國演義》、《魯賓遜漂流記》、《紅樓夢(mèng)》、《我的童年》、《水

滸傳》、《海底兩萬里》…。…媽媽送給我了一個(gè)讓我興奮不已的

知識(shí)迷宮，我在這個(gè)大殿堂里如癡如醉地貪婪地吮吸著。

經(jīng)》我雖然念得結(jié)結(jié)巴巴，但她讓我知道做人還有那么多的道理

《西游記》我百看不厭，我被孫悟空的智慧所吸引

讓我知道要珍惜幸福

富有愛心的孩子;《鋼鐵是怎樣練成的》主人翁保爾堅(jiān)強(qiáng)不息的

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;《十萬個(gè)為什么》使我認(rèn)識(shí)?讀書的每一句話都說道我的心里去了。;，她猶5沒事的時(shí)候總喜歡端一本書，一眼就看出來了白骨精的真面”我家的王母娘娘發(fā)話了，盡管有;《十萬個(gè)為什么》使我認(rèn)識(shí)?讀書的每一句話都說道我的心里去了。;，她猶5沒事的時(shí)候總喜歡端一本書，一眼就看出來了白骨精的真面”我家的王母娘娘發(fā)話了，盡管有我靜

了大自然的奧秘;《泰戈?duì)栐娂?、《讓太陽長上翅膀》讓我享受

著詩畫般的美妙。我曾今還想把這兩本書送給張老師呢

感受真是太多太多，說也說不完。拜讀了冰心老奶奶的《憶讀書》

后，我覺得老奶奶說的真好，

一定記住老奶奶的話：讀書好，多讀書，讀好書。

總之，書在我的生活中已經(jīng)成了是不可缺少的內(nèi)容

如一位永不消逝的朋友，她是我心靈的歸宿。

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我是一個(gè)文靜的女生有事，

靜得看著。書是我最好的伙伴。

那天我又像往常一樣，又坐在沙發(fā)上看《西游記》的故事。

《三打白骨精》深深地吸引了我。

孫悟空的火眼金睛可真厲害，

目。她變成一個(gè)姑娘，來到了唐僧身旁，唐僧、豬八戒、沙僧渾

然不覺。正當(dāng)她向唐僧伸出魔爪時(shí)，外出化緣的孫悟空及時(shí)趕到，

一棒打下去，她就變成一股青煙逃走了。

“快點(diǎn)去刷牙、洗臉、洗腳、上床、睡覺，就知道看看看，

都幾點(diǎn)了，明天還要上課呢。

一百二十個(gè)不愿意，可是母命難違，我趕緊收拾好，進(jìn)屋睡覺了。

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!于是，我她看便撲上去嚎啕大哭。這下孫悟空跳進(jìn)黃又一棒子打了下去，白骨精又逃走孫悟空疼得在地上打搶過了我的書，!于是，我她看便撲上去嚎啕大哭。這下孫悟空跳進(jìn)黃又一棒子打了下去，白骨精又逃走孫悟空疼得在地上打搶過了我的書，驚得我大叫一?”她把書放到了寫字臺(tái)上，把燈關(guān)掉”?我翻來覆去，那受苦受難的悟空、我只好露出了半個(gè)腦袋，呼吸幾口新

又偷偷地看起書了。把臺(tái)燈打開，脫了褲子，鉆進(jìn)被窩，枕頭放

在背后，靠在床頭，我的捉妖之旅又開始了。

這回可惡的白骨精變成了一位老太太來找自己的女兒。

到自己的女兒躺在地上，

河也洗不清了。好個(gè)孫悟空，

了。唐僧見了十分生氣，就念起了緊箍咒。

滾。我心里真為孫悟空打抱不平。這唐僧真是肉眼凡胎。取經(jīng)路

上孫悟空千方百計(jì)保護(hù)他，他還對(duì)悟空念緊箍咒。真是氣死我了。

突然灰暗中一只大手伸過來，

聲：“啊!白骨精啊!別吃我啊?！蔽乙豢?，原來是媽媽，我說：“媽

媽你怎么走路都沒有聲啊

了，說：“看看看，再看你就走火入魔了，快睡覺。

可是，怎么能睡得著呢

幸災(zāi)樂禍的八戒、不辨真?zhèn)蔚奶粕?、詭?jì)多端的白骨精來了去，