高中生物中圖版(2023)現代生物科技專題本冊總復習總復習學業(yè)分層測評15

學業(yè)分層測評(十五)(建議用時：45分鐘)[學業(yè)達標]1．利用基因重組技術制造的全新致病菌比一般生物武器的危害性大，其原因是()【導學號：99310083】①人類從來沒有接觸過這種致病菌②無藥可醫(yī)③具有某種易感基因的民族容易感染，而施放國的人卻不易感染A．① B．②C．①②③ D．①②【解析】全新致病菌對人類身體的危害比一般生物武器傷害大。因人體對該菌無任何免疫力，也不能及時研制出殺死此菌的有效藥物。題目并未涉及針對種族特有基因的問題，所以③錯。【答案】D2．下列關于《禁止生物武器公約》的描述，不正確的是()A．不發(fā)展、不生產生物武器B．反對生物武器及其技術和設備的擴散C．不儲存生物武器D．可儲備少量的生物武器，以備急用【解析】《禁止生物武器公約》中規(guī)定不能儲存生物武器?！敬鸢浮緿3．“二戰(zhàn)”時，侵華日軍中的731部隊大量培養(yǎng)引起鼠疫、霍亂、傷寒、炭疽和菌痢等一系列疾病的傳染性病菌，進行人體實驗和用于戰(zhàn)爭，這是利用病菌的哪種特性()A．需氧性B．厭氧性C．傳染性，并引起宿主死亡D．能形成芽孢，容易保存【解析】細菌是微生物中種類最多的一個門類，它們數量多、分布廣，在生態(tài)系統(tǒng)中有重要作用。大多數細菌對人類是有益的，只有少數種類能引起人、畜和作物病害。題目中所列病菌由于具有極強的致病性和傳染性，在人類歷史上曾多次導致疾病大規(guī)模流行，并使數以億計的人死亡，因此被侵略者用于戰(zhàn)爭?！敬鸢浮緾4．生物武器是指在戰(zhàn)爭中使人、畜致病，毀傷農作物的微生物及其毒素。通常包括致病菌、立克次體類、衣原體、病毒、真菌和毒素六大類。根據它們的類型，預測下列不屬于生物武器危害性特點的是()A．傳播不受氣候影響 B．傳染范圍廣C．傳播途徑多 D．傳染性強【解析】生物武器多是一些致病微生物，所以它們的生存、繁殖、死亡易受地形、氣候等環(huán)境的影響。生物武器具有極大的危害性，如具有傳染范圍廣、傳播途徑多、傳染性強、具有潛伏期等?！敬鸢浮緼5．下列防止生物武器的措施不正確的是()A．通過立法，禁止生物武器的生產和擴散B．捕殺敵人投放的帶菌的小動物C．大力發(fā)展生物武器，以牙還牙D．根據生物武器的類型采取相應措施【解析】生物武器是多種多樣的，對于不同的生物武器應用不同的防治方法，但總的原則是禁止生物武器的生產和擴散?！敬鸢浮緾6．下列不屬于傳染病病原體的是()A．炭疽桿菌 B．天花病毒C．霍亂弧菌 D．雙歧桿菌【解析】雙歧桿菌不引起傳染病?！敬鸢浮緿7．人在受傷時，若傷口較深，則易得破傷風，若傷口較淺，則一般不會有感染破傷風的危險。下列哪組生物與破傷風桿菌代謝類型相同()【導學號：99310084】A．蘑菇和根瘤菌B．蛔蟲和乳酸菌C．大腸桿菌和炭疽桿菌D．酵母菌和藍藻【解析】從破傷風桿菌的生活環(huán)境分析，傷口深處無氧氣，傷口中有大量有機物，所以為異養(yǎng)厭氧型，蛔蟲和乳酸菌也是異養(yǎng)厭氧型生物?！敬鸢浮緽8．我們堅決禁止生物武器的原因不包括()A．生物武器傳染性強、污染面廣B．生物武器受自然條件影響大C．生物武器使用不易控制，使用不當可危害本方安全D．使用生物武器的結果最終受害的是全人類【解析】我們堅決禁止生物武器是因為生物武器對人類健康危害極大，影響持久，其受自然條件影響大不是我們禁止生物武器的原因。【答案】B9．生物武器的危害有傳染性強的特點，針對這一特點，下列哪項不是防護生物武器的有效措施()A．提前接種和個人防護B．發(fā)現病人，立即報告，及時隔離C．注意切斷傳播途徑D．只注意環(huán)境消毒，不注意動植物滅菌【解析】動植物也可能成為傳染源，因此也要注意污染區(qū)里動植物的消毒與滅菌?！敬鸢浮緿10．1918年，發(fā)生了世界范圍的大流感，當年死亡人數約4000萬?，F在已從1918年大流感受害者的組織樣本中提取了該流感病毒的RNA，并經實驗分析確定其由8個基因組成，堿基總數為a，其中G的數量為b。據此推測：(1)構成該流感病毒遺傳物質的含氮堿基有哪幾種？(分別寫出名稱和英文簡寫)__________________________________________________________________________________。你能根據題目條件推出這些堿基間的比例關系嗎？為什么？___________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)該病毒的基因控制合成的蛋白質最可能有________種。根據中心法則分析，該病毒遺傳信息的傳遞過程與人體不同的步驟可能有___________________。(3)20世紀30年代，科學家發(fā)現1918年大流感幸存者體內存在完全可以阻斷豬流感病毒毒力的抗體，而1918年后出生的人體內卻沒有這種抗體，這表明_________________________________________________________________。(4)試簡述對流感病毒和艾滋病病毒進行改造制做生物武器的原理？______________________________________________________________________。其危害性比一般生物武器要大得多的原因是什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________?！窘馕觥?1)流感病毒的遺傳物質為RNA，含有A、G、C、U4種堿基。因其遺傳物質RNA是單鏈結構，分子內堿基間沒有配對關系，所以每種堿基的比例無法確定。(2)一種基因一般翻譯成一種蛋白質。RNA病毒中往往具有RNA的自我復制及逆轉錄過程，人體中不含這兩個步驟。(3)相同的病原體刺激產生相同的抗體，自然條件下只有病原體侵入生物體，才會產生相應抗體。(4)流感病毒基因可與生物毒素分子基因拼接，可用基因工程大批量生產，也可對流感病毒基因進行改造，制造新型危害性更強的生物病毒。生物武器的生產、儲存和使用都將對受害國的民眾以及所有愛好和平的人們造成極度恐慌和致死危害，因此我們應該堅決禁止生物武器。【答案】(1)胞嘧啶(C)、鳥嘌呤(G)、腺嘌呤(A)、尿嘧啶(U)不能。因為RNA是單鏈，分子內的堿基間沒有配對關系(2)8RNA的復制和RNA的逆轉錄(3)引發(fā)人類流感和豬流感的病毒可能是同一種。幸存者體內因感染過流感病毒，獲得了抗體；而1918年后出生的人沒有感染過流感病毒，故沒有產生這種抗體(4)利用基因工程將流感病毒基因與艾滋病病毒基因拼接人類從未接觸過該致病微生物且無藥可救[能力提升]11．蠟狀桿菌可以被改造成像炭疽桿菌一樣的致病菌，通常用的方法是()A．轉基因技術 B．克隆技術C．細胞雜交 D．分子雜交【解析】用轉基因技術將炭疽桿菌的致病基因轉入蠟狀桿菌內，使蠟狀桿菌被改造成致病菌。【答案】A12．炭疽熱是炭疽桿菌引起的人畜共患病，其同化方式和生殖方式是()【導學號：99310085】A．異養(yǎng)型、分裂生殖 B．異養(yǎng)型、孢子生殖C．自養(yǎng)型、分裂生殖 D．異養(yǎng)型、營養(yǎng)生殖【解析】炭疽桿菌主要在動物體內寄生，所以其同化作用是異養(yǎng)型。細菌的生殖方式是分裂生殖。【答案】A13．下列關于生物武器的敘述，不確切的是()A．生物武器造價昂貴，但卻是具有大規(guī)模殺傷性的武器B．生物武器是致病微生物、病毒、生化毒劑，以及經過基因重組的致病菌等的總稱C．生物武器可以直接或者間接通過食物、生活必需品等散布D．生物武器一旦使用，將對軍隊和平民造成大規(guī)模的殺傷后果【解析】與常規(guī)武器、核武器和化學武器相比，生物武器成本低廉、容易獲得。【答案】A14．閱讀下列材料，回答有關問題。材料一據英國《泰晤士報》報道，以色列科學家正在全力破譯猶太人與阿拉伯人之間的基因差異，以研制只攻擊阿拉伯人的“基因炸彈”。這種武器可以特異性“識別”阿拉伯人的基因和猶太人的基因，能夠使大部分阿拉伯男人在不知不覺中絕育，而對猶太人和白種人無效。材料二將艾博拉病毒的遺傳物質RNA經反轉錄形成的DNA與天花病毒的DNA結合，就可以誕生一種全新的生命形式——“艾博拉—天花”合并體。它既有艾博拉病毒極高的致命性，又有天花病毒的高傳染力。(1)以上材料中涉及到的武器均屬于生物武器中的________武器，其主要特點是____________________________________。(2)若用普通培養(yǎng)基來培養(yǎng)“艾博拉—天花”合并體，能否實現其增殖？__________________________________________________________。為什么？____________________________________________________________________。(3)兩種病毒DNA的結合在遺傳學上稱為______________，結合后是否產生了新基因？________。與結合前的兩種病毒相比，有何重要變化？________________________________________________。(4)在制備與天花病毒結合的艾博拉病毒的DNA時，必須先以________________為模板，以__________________為原料，在__________等條件下合成DNA單鏈，再以__________________為原料，根據__________________原則合成雙鏈DNA，合成的雙鏈DNA與天花病毒DNA結合時，必須用到的酶是__________________________。(5)根據學過的知識，試分析材料一中研制能使阿拉伯男人絕育，而對猶太人和白種人無效的基因武器的思路?！窘馕觥?1)兩則材料提到的均是從分子水平上研制的生物武器，顯然是基因武器。其主要特點是針對性、傳染性更強，殺傷力更大，很難防治。(2)由于病毒無獨立的能量代謝系統(tǒng)，必須在活細胞內靠寄主細胞提供能量、原料和場所等才能增殖，所以兩種病毒的合并體在普通培養(yǎng)基上不能增殖，必須寄生在活細胞內才可以。(3)基因重組不會產生新基因，只是實現了新的組合，合并體集中了兩類病毒的特點，所以有更高的傳染力和更強的致命性。(4)由于艾博拉病毒的遺傳物質是RNA，所以在制備合并體時，首先要以其RNA為模板，合成單鏈DNA，再合成雙鏈DNA，兩種病毒的有關DNA結合，必須用同一種限制性內切酶切割，再用DNA連接酶連接在一起。(5)以色列科學家研制的基因武器只針對阿拉伯男性，使其在不知不覺中絕育，可以推測，研制時首先要找到阿拉伯男性與猶太人和白種人相比較不同的、特有的共同基因，然后通過生物媒介將能導致絕育的DNA片段與該阿拉伯人特有基因結合，可見，這是一種典型的種族滅絕武器?！敬鸢浮?1)基因針對性、傳染性更強，殺傷力、致死率極高，很難防治(2)不能病毒無獨立的能量代謝系統(tǒng)，必須依靠寄主細胞提供能量、原料、場所等才能增殖(3)基因重組沒有產生新基因有更高的傳染性和致死率(4)艾博拉病毒的RNA四種脫氧核糖核苷酸反轉錄酶、能量四種脫氧核糖核苷酸堿基互補配對限制性內切酶、DNA連接酶(5)首先找出阿拉伯人男性共有而猶太人、白種人不具備的特有基因(或DNA片段)，然后通過生物媒介等把能導致絕育的基因與阿拉伯男性的基因進行重組，使阿拉伯男性帶有絕育基因。15．結核病是結核分枝桿菌引起的慢性傳染病，可累及全身多個臟器，但以肺結核最為常見。肺結核病是一種慢性傳染病，它的傳播途徑主要是呼吸道傳染，當帶菌病人咳嗽、打噴嚏、大聲說話噴出帶有結核桿菌的飛沫，健康人吸入肺部造成感染而得病。人體感染結核分枝桿菌后不一定發(fā)病，一般僅于抵抗力低下時發(fā)病，據統(tǒng)計，一個傳染性肺結核病人一年中平均可傳染10～15人。(1)結核分枝桿菌屬于()A．細菌 B．真菌C．病毒 D．放線菌(2)肺結核有哪些可疑癥狀？(3)如何發(fā)現和診斷結核??？(4)怎樣預防肺結核？(5)為什么不能隨地吐痰？【答案】(1)A(2)患肺結核后可出現咳嗽、咳痰、咯血、倦怠、乏力、體