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本文格式為Word版,下載可任意編輯——校車逃生演練總結(jié)篇一:校車應(yīng)急演練總結(jié)

中山花園幼兒園校車疏散演練總結(jié)

2022年3月19日,中山花園幼兒園舉行了“中山花園幼兒園2022年春季校車安好應(yīng)急疏散演練”。區(qū)教導(dǎo)局、區(qū)人防辦、公安洪江分局交警大隊、公安洪江分局消防科、湘運(yùn)總公司等相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)出席了活動。我園212個小摯友觀看了演練活動。

本次校車安好應(yīng)急疏散演練分兩個科目舉行,第一個科目為交通事故疏散演練。模擬校車在接送學(xué)生途中與社會車輛發(fā)生碰撞,造成校車受損和幼兒受傷事故,校車司機(jī)和校車陪護(hù)教師采取自救和疏散學(xué)生撤離到安好地帶,以及打120求救的場景;其次個科目為車輛自燃疏散演練。模擬校車在接送學(xué)生途中起火自然,校車司機(jī)和陪護(hù)教師疏散學(xué)生施救的根本程序和方式方法。整個演練過程既慌張、強(qiáng)烈,又井然有序,兩個科目的演練幼兒從車內(nèi)全部撤離到安好地帶用時均在2分50秒內(nèi)。

演練終止后,消防大隊江濤指導(dǎo)員對對本次校車安好應(yīng)急疏散演練活動的開展做了點(diǎn)評。他對本次演練活動的開展賦予了高度的評

介,同時也提出了更高的要求,他強(qiáng)調(diào)要清楚地熟悉到,這次演練終究是模擬場景,與實際事故疏散還存在相當(dāng)大的識別,實際事故疏散會遇到更大的困難,可能會展現(xiàn)超出我們的預(yù)期和想象。要求各有關(guān)部門要高度重視校車應(yīng)急管理工作,充分熟悉到組織應(yīng)急演練的必要性,確保一旦發(fā)生事故,能夠第一時間合理處置,養(yǎng)護(hù)好宏大師生安好。

蔣書記對此次活動做了總結(jié),他提出此次演練活動的開展,使幼兒園師生及觀摩人員熟諳了校車安好應(yīng)急演練的內(nèi)容,掌管了校車發(fā)生突發(fā)事情的應(yīng)急方法,提高了幼兒園應(yīng)對突發(fā)事情的處置才能。夢想我們把安好工作放到首位。

這次演練各部門協(xié)調(diào)的對比好,更加是幼兒看到著火都知道用衣服捂住嘴巴,表達(dá)了平日的安好訓(xùn)練有素。

雖然此次演習(xí)存在一些問題,由于第一次演練,片面教師有不知所措的現(xiàn)象。但通過這次“乘車幼兒應(yīng)急逃命疏散演習(xí)”活動,我們的老師與孩子進(jìn)一步明確了“安好第一,預(yù)防為主”的思想,鞏固了安好意識,提高了在校車突發(fā)事情中聽從指揮以及應(yīng)急逃命的才能。同時還考察了老師和司機(jī)師傅在突發(fā)事情時的協(xié)同合作處境,更檢驗中山花園幼兒園各部門協(xié)調(diào)合作才能。通過疏散演習(xí),孩子們掌管了乘坐校車逃命的學(xué)識、方法和技巧。

篇二:校車消防疏散演練

弘文學(xué)校乘車車學(xué)生消防安好疏散演練總結(jié)演練目的:

我?,F(xiàn)有乘坐校車學(xué)生860多人。為了有效應(yīng)對突發(fā)事情,確保乘校車學(xué)生的安好,使學(xué)生掌管乘坐校車安好自救、逃命的相關(guān)學(xué)識,培養(yǎng)學(xué)生在特殊處境下,安好、快速撤離危害地段的自護(hù)才能,11月14日下午,特在全校范圍內(nèi)開展“校車逃命疏散演習(xí)”活動。演習(xí)要求:

1、下午其次節(jié)課時間,全體校車教師實時到達(dá)操場,遵照“按照指揮、安好第一”的原那么,在領(lǐng)導(dǎo)小組的指揮下,做好校車疏散工作。全體校車輔導(dǎo)教師要專心履行職責(zé),不漏崗,不脫崗。

2、聽到疏散信號后,校車師傅輔助校車教師組織學(xué)生按疏散預(yù)案要求有秩序疏散,要求學(xué)生不慌亂、不推撞、打鬧、不大聲喧嘩,防止意外傷害事故發(fā)生。

3、學(xué)生到達(dá)操場后,按先后依次集結(jié)站隊。校車教師急速清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),上報結(jié)果。

演習(xí)時間:

2022年11月14日星期五下午14:50分。

演習(xí)人員安置:

總指揮:丁紹鍵校長

成員:全體行政

主持:饒躍忠

車輛總負(fù)責(zé)人:李群祥

總結(jié):丁紹鍵

緊急疏散信號發(fā)布:學(xué)生

人員統(tǒng)計:陳振鴻老師

組織參演人:15位校車教師、15位校車司機(jī)、校車學(xué)生42人演習(xí)過程:

1、校車教師組織學(xué)生上車入座,清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),做好逃命疏散打定。

2、聽到警報聲,校車學(xué)生在校車教師的組織下,按座位先左后右、先外后內(nèi),由前至后的依次依次下車,校車教師站在車門前,關(guān)注低年級和個子矮小的學(xué)生,以免學(xué)生碰傷、碰倒,制止擁擠和踩踏。指定一名高年級學(xué)生負(fù)責(zé)帶隊,按兩列縱隊勻速慢跑疏散至廣操場指定的位置集合。

3、校車司機(jī)負(fù)責(zé)引導(dǎo)校車的學(xué)生舉行安好疏散,檢查車內(nèi)有無滯留學(xué)生。

4、到達(dá)集結(jié)地點(diǎn)后校車教師急速清點(diǎn)人數(shù),并向有關(guān)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)匯報學(xué)生處境。

5、丁紹鍵校長總結(jié)點(diǎn)評了本次演習(xí)的處境及存在的問題,并提出要求和期望。

對本次演習(xí)的總結(jié):

1、優(yōu)點(diǎn):做到了寧靜、有序,演習(xí)總時間是1分30秒,。

2、存在的問題:

①學(xué)生上車和打定工作不夠急速。

②校車發(fā)動聲音大,車內(nèi)聽不清警報聲。

③疏散速度不夠急速。

雖然此次演習(xí)存在一些問題,但通過這次“乘車學(xué)生應(yīng)急逃命疏散演習(xí)”活動,我們的老師與學(xué)生進(jìn)一步明確了“安好第一,預(yù)防為主”的思想,鞏固了安好意識,提高了在校車突發(fā)事情中聽從指揮以及應(yīng)急逃命的才能。同時還考察了老師和司機(jī)師傅在突發(fā)事情時的協(xié)同合作處境,更檢驗了我校各部門協(xié)調(diào)合作才能。這次演練也將正式形成應(yīng)急預(yù)案。

3、學(xué)生感悟:疏散演習(xí)順?biāo)旖K止后,學(xué)生們紛紛表示,通過疏散演習(xí),掌管了乘坐校車逃命的學(xué)識、方法和技巧,受益匪淺。

弘文學(xué)校安好處2022、11、15

篇三:校車逃命演練總結(jié)

篇一:湖州舉行護(hù)衛(wèi)天使校車應(yīng)急逃命演練

在全國第17個中小學(xué)生安好教導(dǎo)日到臨之際,為進(jìn)一步鞏固學(xué)校師生的校車安好防范意識,提高駕乘人員應(yīng)對突發(fā)意外事故和自我養(yǎng)護(hù)才能,3月21日,湖州市教導(dǎo)、公安、消防部門在該市一中學(xué)舉行以車輛遇險如何自救逃命為主題的護(hù)衛(wèi)天使校車消防安好逃命演習(xí)。演練活動中,消防官兵對校車發(fā)生火災(zāi)的可能性和逃命方法舉行了講解,對遇到校車火災(zāi)事故火場逃命自救技巧、火災(zāi)發(fā)生初期特點(diǎn)、處置措施、滅火器及破拆錘的使用等一些消防根本常識和技能舉行了強(qiáng)調(diào),指導(dǎo)乘坐校車教師、校車司乘人員正確操作使用。

在實景模擬演練中,模擬放學(xué)時學(xué)生們像平時放學(xué)乘車那樣快速、整齊集中學(xué)校運(yùn)動場,老師點(diǎn)名后,司乘人員領(lǐng)孩子們有序上車。突然,校車車頭處冒出濃煙,隨著一聲警報響起:現(xiàn)在校車著火了,校車?yán)锏膶W(xué)生即刻騷動起來。很快濃煙就迷漫著整個車廂。校車司機(jī)連忙開啟車門,乘務(wù)員急速組織坐在車廂里的學(xué)生,按照學(xué)校制定的校車消防應(yīng)急疏散方案,車內(nèi)學(xué)生在救援人員的率領(lǐng)下,用手帕捂住口鼻從車門和車窗兩個途徑有序撤出,被補(bǔ)救學(xué)生在安好區(qū)域有序集合,由帶隊教導(dǎo)清點(diǎn)人數(shù),確保救援工作沒有遺漏,整個救援過程有效地操縱在3分鐘之內(nèi)。

通過演習(xí),學(xué)生們掌管了乘坐校車逃命的方法和技巧,可謂受益匪淺。本次演習(xí),檢驗了學(xué)校處置突發(fā)事情的應(yīng)變才能和各部門協(xié)調(diào)合作才能,提高了學(xué)校師生的安好意識。通過開展校車消防應(yīng)急救援演練活動,對加強(qiáng)學(xué)校安好工作,鞏固消防安好意識,提高宏大師生在突發(fā)性苦難發(fā)生時,掌管有關(guān)防火逃命學(xué)識技能起到了推動作用。并進(jìn)一步提升全社會的安好意識。

演習(xí)終止后,現(xiàn)場指揮員對此次演習(xí)處境舉行了總結(jié)講評并就一般苦難避險安好學(xué)識舉行了培訓(xùn)講解。學(xué)生小田在觀摩完此次模擬逃命演習(xí)后談到,雖然自己沒有實際參與到演練之中,可是在現(xiàn)場闡明的講解及觀摩下,真正學(xué)習(xí)到了突發(fā)處境的應(yīng)急逃命處置方法,今天的學(xué)習(xí)觀摩讓他受益匪淺。

篇二:校車學(xué)生安好疏散演習(xí)總結(jié)

演習(xí)目的:

我?,F(xiàn)有乘坐校車學(xué)生860多人。為了有效應(yīng)對突發(fā)事情,確保乘校車學(xué)生的安好,使學(xué)生掌管乘坐校車安好自救、逃命的相關(guān)學(xué)識,培養(yǎng)學(xué)生在特殊處境下,安好、快速撤離危害地段的自護(hù)才能,6月1日下午,特在全校范圍內(nèi)開展校車逃命疏散演習(xí)活動。演習(xí)要求:

1、課間操時間,全體校車輔導(dǎo)教師實時到達(dá)廣場,遵照按照指揮、安好第一的原那么,在領(lǐng)導(dǎo)小組的指揮下,做好校車疏散工作。全體校車輔導(dǎo)教師要專心履行職責(zé),不漏崗,不脫崗。

2、聽到疏散信號后,校車師傅輔助校車教師組織學(xué)生按疏散預(yù)案要求有秩序疏散,要求學(xué)生不慌亂、不推撞、打鬧、不大聲喧嘩,防止意外傷害事故發(fā)生。

3、學(xué)生到達(dá)廣場后,按先后依次集結(jié)站隊。校車輔導(dǎo)教師急速清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),上報結(jié)果。

演習(xí)時間:

20xx年6月1日星期三上午10:10分。

演習(xí)人員安置:

總指揮:徐艷霞校長

成員:張春玲、李學(xué)軍校長

主持:史國偉書記

車輛總負(fù)責(zé)人:李衛(wèi)東主任

總結(jié):魏華主任

緊急疏散信號發(fā)布:劉國軍老師

人員統(tǒng)計:顧俊杰老師

組織參演人:18位校車教師、18位校車司機(jī)、校車學(xué)生862人

演習(xí)過程:

1、校車輔導(dǎo)教師組織學(xué)生上車入座,清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),做好逃命疏散打定。

2、聽到警報聲,校車學(xué)生在校車輔導(dǎo)教師的組織下,按座位先左后右、先外后內(nèi),由前至后的依次依次下車,輔導(dǎo)教師站在車門前,關(guān)注低年級和個子矮小的學(xué)生,以免學(xué)生碰傷、碰倒,制止擁擠和踩踏。指定一名高年級學(xué)生負(fù)責(zé)帶隊,按兩列縱隊勻速慢跑疏散至廣場指定的位置集合。

3、校車司機(jī)負(fù)責(zé)引導(dǎo)校車的學(xué)生舉行安好疏散,檢查車內(nèi)有無滯留學(xué)生。

4、到達(dá)集結(jié)地點(diǎn)后校車輔導(dǎo)教師急速清點(diǎn)人數(shù),并向有關(guān)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)匯報學(xué)生處境。

5、魏華主任總結(jié)點(diǎn)評了本次演習(xí)的處境及存在的問題,并提出要求和期望。對本次演習(xí)的總結(jié):

1、優(yōu)點(diǎn):做到了寧靜、有序,演習(xí)總時間是4分30秒,。

2、存在的問題:

①學(xué)生上車和打定工作不夠急速。

②校車發(fā)動聲音大,車內(nèi)聽不清警報聲。

③疏散速度不夠急速。

雖然此次演習(xí)存在一些問題,但通過這次乘車學(xué)生應(yīng)急逃命疏散演習(xí)活動,我們的老師與學(xué)生進(jìn)一步明確了安好第一,預(yù)防為主的思想,鞏固了安好意識,提高了在校車突發(fā)事情中聽從指揮以及應(yīng)急逃命的才能。同時還考察了老師和司機(jī)師傅在突發(fā)事情時的協(xié)同合作處境,更檢驗了鄭東小學(xué)各部門協(xié)調(diào)合作才能。這次演練也將正式形成應(yīng)急預(yù)案。

3、學(xué)生感悟:疏散演習(xí)順?biāo)旖K止后,學(xué)生們紛紛表示,通過疏散演習(xí),掌管了乘坐校車逃命的學(xué)識、方法和技巧,受益匪淺。

篇三:開心幼兒園開展消防和校車安好演練活動

為了進(jìn)一步強(qiáng)化師幼消防和校車突發(fā)事情的安好教導(dǎo),提高防范自救才能,針對幼兒園突發(fā)火警火災(zāi)的處境下,讓全園幼兒和教職工熟諳消防逃命路線,以達(dá)成在發(fā)生火災(zāi)時,能有序、急速的引導(dǎo)幼兒安好疏散,確保全園幼兒的生命安好。通過校車緊急疏散演練,穩(wěn)定幼兒所學(xué)的安好防護(hù)學(xué)識,逐步學(xué)會有事不慌、積極應(yīng)對、自我養(yǎng)護(hù)。讓教職工掌管養(yǎng)護(hù)幼兒逃命的方法,提高抗擊突發(fā)事情的應(yīng)變才能。我園在2022年11月9日上午舉行了一次消防、校車演練緊急疏散活動。

活動的前一天,我們先在幼兒園召開了打定會議,園長專心宣讀活動方案,使教職工明

確了活動的目的,確定了活動的組織機(jī)構(gòu),明確了總指揮副總指揮及小組成員的職責(zé)。以及整個活動的程序和理應(yīng)留神的事項等等,做了詳盡的安置。

11月9日9:30分活動開頭,各班老師按照演練方案,通過播送向各班下達(dá)了疏散撤離的命令。在安好引導(dǎo)員的指揮和各班教師保育員的率領(lǐng)下,按照指定的疏散路線,幼兒各自手拿濕毛巾,捂住口鼻,彎下腰,手扶樓梯的欄桿,不吵不鬧,慌張而有序的一個接一個,急速向外撤離。結(jié)果歷時2分鐘,幼兒全部安好的撤離到了后操場。幼兒心緒穩(wěn)定,都悄悄的站在操場上。老師們緊接著點(diǎn)清人數(shù)并上報副總指揮,業(yè)余消防隊連忙舉行樓層探尋并將火情、傷亡人員處境匯報副總指揮,然后由副總指揮向總指揮本次消防演習(xí)的處境。接著10:45分開頭幼兒園校車演練,一是校車當(dāng)遇到目生人突然用力拍打門窗時,司機(jī)和協(xié)車人員應(yīng)怎樣處理?二是校車在接送途中車輛突然發(fā)生故障,司機(jī)與協(xié)車人員應(yīng)怎樣處理?三是校車在行駛過程中發(fā)動機(jī)突然冒煙,司機(jī)與協(xié)車人員應(yīng)怎樣處理?四是在家長接幼兒過程中,有目生人意圖沖上車搶幼兒,司機(jī)與協(xié)車人員應(yīng)怎樣處理?演練過程,司乘人員能夠冷靜、有條不絮處理突發(fā)事故并將孩子的安好放在第一位,小摯友們都能自覺按要求,有序、穩(wěn)妥撤離險地。演習(xí)中,幼兒園教職工態(tài)度專心,團(tuán)結(jié)協(xié)作,緊密合作。大家在實戰(zhàn)中得到了磨練,取得了閱歷。

此次消防、校車演習(xí)活動的開展,不僅鞏固了全體師幼的消防意識,提高了幼兒自護(hù)自救的才能,鞏固了校車司乘人員應(yīng)急處理的才能;更重要的是將會在孩子的心靈中留下深刻的印象,使他們在以后的生活中學(xué)會處亂不驚、冷靜應(yīng)對。

篇四:校車安好演練活動

天下午,我園組織校車的師生開展了校車消防疏散演習(xí)活動。

活動開頭,跟車?yán)蠋煱l(fā)出校車起火危害,馬上搶救孩子的警報,校車司機(jī)立刻下車和跟車?yán)蠋煴舜撕献鹘M織校車上的幼兒有次序地從車門逃命,并將孩子轉(zhuǎn)移到安好地帶清點(diǎn)人數(shù),前后只用了2分鐘就完成校車全體師生的安好轉(zhuǎn)移。

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