一年級上冊數(shù)學(xué)教案-4.1 2-6各數(shù)的組成 ▏冀教版

一年級數(shù)學(xué)上冊第四單元（合與分）教學(xué)目標(biāo)：通過動手操作經(jīng)歷把一個整體分成任意兩部分的過程。知道并能寫出數(shù)的組成。在游戲中體會數(shù)的奧妙，激發(fā)對數(shù)學(xué)的興趣。重難點(diǎn):數(shù)的組成課時：4課時第一課時教學(xué)內(nèi)容：。2—5的合與分教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生在通過把物體分成兩部分的活動中，探索并掌握2—5各數(shù)的分與合，進(jìn)一步加深對2－5各數(shù)的理解。2、使學(xué)生經(jīng)歷由具體到抽象認(rèn)識數(shù)的分與合的過程，體會分與合的思想，培養(yǎng)初步的觀察、分析、抽象和推理能力。3、使學(xué)生在數(shù)學(xué)活動中逐步發(fā)展合作學(xué)習(xí)的意識，對分與合的聯(lián)系有初步體會，初步形成對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自信心和興趣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握2—5的分與合。教學(xué)難點(diǎn)：體會分與合的思想。教學(xué)具準(zhǔn)備：兩種顏色的花片教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。 1.揭示課題，提出學(xué)習(xí)目標(biāo)2.呈現(xiàn)情境圖讓學(xué)生觀察二、展開教學(xué)。（一）4的合與分1.小組合作，把兩種顏色的花片合起來2.指名學(xué)生演示。3.把黃色的花片分出來（二）5的分與合。1、小朋友果然很厲害！一會兒就將4的分與合學(xué)會了。那么你想知道5的分與合嗎？2、好，請小朋友們聽清老師的要求：我說開始，大家就開始，明白了嗎？好，請大家拿出老師發(fā)的花片紙?jiān)谛〗M內(nèi)分一分，看看5可以分成幾和幾？幾和幾可以合成5？再把書上方格填寫好，聽清了嗎？開始！3、學(xué)生合作，老師指導(dǎo)。4、學(xué)生反饋，老師板書：三、拓展練習(xí)。1、完成第1題。（1）自己說說2可以分成幾和幾？3可以分成幾和幾？（2）完成書上練習(xí)。（3）請學(xué)生說出分與合。2、游戲：出手指游戲。（1）教師說明游戲規(guī)則：我們一起來做出手指的游戲好嗎？我出一次，小朋友們出一次，然后再說出兩次合起來是幾？如：師：我出1，生：我出2，2和1可以合成3。（2）說一說其他的數(shù)。（3）同桌玩玩說說。（4）我們改成拍手游戲好嗎？師生拍手說。然后同桌之間相互說。3、完成第3題。（1）學(xué)生自己填寫，教師巡視。（2）請學(xué)生將自己填寫的讀給大家聽。四、板書設(shè)計(jì)：555 ／＼／＼／＼1（）2（）4（） 五．教學(xué)反思： 第二課時教學(xué)內(nèi)容：6.7的組成。教學(xué)目標(biāo)：1.進(jìn)一步經(jīng)歷把兩個數(shù)合成一個數(shù)的操作過程。2.知道并能寫出6.7的組成。3.使學(xué)生在數(shù)學(xué)游戲中獲得積極的體驗(yàn)。重.難點(diǎn)：6.7的組成。教具：兩種顏色的花片教學(xué)過程：創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣1.提出學(xué)習(xí)目標(biāo)2.設(shè)疑：老師這有6個花片，要把它分在兩個手里應(yīng)怎樣分﹖學(xué)生嘗試然后小組交流。3.指名學(xué)生演示。4.教師板書二.教學(xué)7的組成1.指名學(xué)生從1數(shù)到72.師友合作拿出兩種不同顏色的花片，使他們合起來是7.3.友展示結(jié)果。4.填空：（）2（）3（）5＼／＼／＼／777三.練習(xí)1.議一議你知道幾和幾合成6嗎﹖2.數(shù)學(xué)游戲出示卡片組成6和7四.板書設(shè)計(jì)：（）2（）3（）566＼／＼／＼／／＼／＼7773（）5（）五.教學(xué)反思：第三課時教學(xué)內(nèi)容：8.9的組成。教學(xué)目標(biāo)：1．讓學(xué)生經(jīng)歷動手實(shí)踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)過程，掌握8.9的組成。2．讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中進(jìn)一步接受分與合的數(shù)學(xué)思想，接受分析和思維方的熏陶。3．培養(yǎng)學(xué)生自主探索和合作交流的意識。教學(xué)重點(diǎn)：通過學(xué)生實(shí)踐探索、掌握8.9的組成。教具：黃色花片教學(xué)過程：復(fù)習(xí)：6.7的組成講授新課分一分教師提出要求：師友把9個黃色花片分開，可以怎樣分？把分的結(jié)果記錄下來，然后全班交流。 2﹚教師提出議一議幾和幾合成9？小組討論3）把結(jié)果讓學(xué)生展示，教師板書： 9999 ／＼／＼／＼／＼ 18273645 4）師引導(dǎo)學(xué)生討論幾和幾合成8？然后讓學(xué)生動動手分8個花片，并把結(jié)果填在書上。 3.練習(xí)：出手指練習(xí)8.9的組成。 板書設(shè)計(jì):9988 ／＼／＼／＼／＼ 27181735 教學(xué)反思： 第四課時教學(xué)內(nèi)容：10的組成。 教學(xué)目標(biāo)：通過擺手指和把圓按規(guī)律涂色兩個活動，感受10的組成。會表達(dá)涂色的規(guī)律，能寫出10的組成。在數(shù)學(xué)游戲活動中，感受學(xué)習(xí)的快樂，獲得成功的體驗(yàn)。教學(xué)重難點(diǎn)：10的組成。 教學(xué)過程： 一.復(fù)習(xí);8.9的組成 二.新授： 1.在教師指導(dǎo)下，學(xué)生自己做，邊做邊說：有十根手指，彎下一根，還看到9根… 2.小組合作，練習(xí)伸手指。 3.指名學(xué)生說出10的組成 4.找規(guī)律涂色在次感受10的組成5.小組交流結(jié)果。 三.鞏固練習(xí)： 1.對口令。男:我說7。女:我對3。同位合:7和3組成10。(同時手指表示)

2.試一試填到書上板書設(shè)計(jì): 1010101