初三家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿（3篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)初三家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿敬愛?的各位家長(zhǎng)?:你們好?!隨著時(shí)光?的飛逝，眨?眼間半個(gè)學(xué)?期過(guò)去了，?期中之后的?這場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)?，我很榮幸?能代表同學(xué)?們?cè)诖伺c家?長(zhǎng)們交流，?探討我自己?的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?及方案。學(xué)?習(xí)有時(shí)我把?他看作一件?趣事，因?yàn)?在學(xué)習(xí)中我?不僅感受到?了他的快樂?，更體會(huì)到?了他無(wú)窮的?力量。其實(shí)?通向?qū)W習(xí)的?成功之路并?非艱難，掌?握了以下幾?點(diǎn)，學(xué)習(xí)之?迷就會(huì)不攻?自破了第?二，學(xué)習(xí)要?勇于迎接挑?戰(zhàn)。作為學(xué)?生，我們的?首要任務(wù)就?是學(xué)習(xí)，學(xué)?習(xí)中自然充?滿困難和競(jìng)?爭(zhēng)。對(duì)于我?來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)?雖然很累，?但苦中也會(huì)?有甜的，在?取得成績(jī)的?一剎那，我?就感到無(wú)經(jīng)?欣慰。是啊?，不經(jīng)歷風(fēng)?雨怎么見彩?虹!我總認(rèn)?為只要不懈?地努力，終?將結(jié)出累累?的碩果。?第三，學(xué)習(xí)?要做到雷厲?風(fēng)行。這是?我近來(lái)深有?體會(huì)的一條?經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于?小學(xué)來(lái)說(shuō)，?如果當(dāng)天的?作業(yè)不能當(dāng)?天完成，就?會(huì)惡性循環(huán)?，作業(yè)的拖?欠越來(lái)越多?，課程的學(xué)?習(xí)越來(lái)越難?，學(xué)習(xí)的興?趣越來(lái)越小?。明日復(fù)明?日，明日何?其多，我生?待明日，萬(wàn)?事成蹉跎。?第四，學(xué)?習(xí)要講究效?率。學(xué)習(xí)是?一個(gè)接受知?識(shí)的過(guò)程，?老師自然是?這一過(guò)程中?重要的角色?，課堂自然?是學(xué)習(xí)的重?要場(chǎng)所，所?以，應(yīng)該向?___分鐘?要質(zhì)量。我?感覺專心致?志地聽了一?節(jié)課比課后?埋頭苦干兩?小時(shí)還強(qiáng)。?不過(guò)，如果?感覺聽課較?困難的學(xué)生?，就應(yīng)該課?前認(rèn)真預(yù)習(xí)?，課后多多?復(fù)習(xí)。最?后，我總結(jié)?一下我的四?點(diǎn)體會(huì):有?目的計(jì)劃;?迎接挑戰(zhàn);?雷厲風(fēng)行;?講究效率。?各位家長(zhǎng)功?成名就、見?多識(shí)廣，相?信你們都有?一套自己的?教育方法。?我的這些體?會(huì)可能讓你?們貽笑大方?了吧!但我?相信:只要?家長(zhǎng)多關(guān)心?孩子，多配?合學(xué)校，你?們的孩子一?定會(huì)進(jìn)步的?!我們班一?定會(huì)取得更?大的成績(jī)的?!我的講話?完了，謝謝?大家!初三家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿（二）?尊敬的學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)、尊敬?的各位老師?、家長(zhǎng)__?_:大家?下午好!?我是初三(?2)班鐘王?振同學(xué)的家?長(zhǎng)，非常感?謝學(xué)校__?_的這項(xiàng)活?動(dòng)。今天作?為一名家長(zhǎng)?代表在這里?講話，真有?點(diǎn)擔(dān)當(dāng)不起?。光陰似?箭。一晃孩?子們?nèi)瓿?中時(shí)光就要?結(jié)束了。三?年來(lái)，我的?孩子就是在?這所寬松而?又嚴(yán)謹(jǐn)、和?諧而又緊張?的教育教學(xué)?環(huán)境中學(xué)會(huì)?了如何做人?、做事，掌?握了一系列?的科學(xué)學(xué)習(xí)?方法和獨(dú)立?思考方法。?雖然在各方?面并不是特?別優(yōu)秀，但?是只要能成?為學(xué)有所得?、身心健康?的合格的學(xué)?生，也就是?我最大的欣?慰。還有?近___天?，就要進(jìn)入?中考了。三?年的學(xué)習(xí)就?要進(jìn)行一次?嚴(yán)格的檢閱?。學(xué)校行動(dòng)?起來(lái)了，老?師行動(dòng)起來(lái)?了，我們家?長(zhǎng)更要行動(dòng)?起來(lái)。我們?家長(zhǎng)應(yīng)該積?極配合學(xué)校?老師，在這?最后的沖刺?階段，科學(xué)?調(diào)整好孩子?的學(xué)習(xí)規(guī)律?、生活規(guī)律?和休息規(guī)律?。加強(qiáng)同學(xué)?校、班主任?、授課老師?的聯(lián)系，為?孩子提供一?個(gè)良好的生?活學(xué)習(xí)環(huán)境?，讓孩子們?以最優(yōu)的狀?態(tài)在中考中?發(fā)揮最大的?能量，使三?年的知識(shí)學(xué)?習(xí)轉(zhuǎn)化為豐?收的成果。?各位家長(zhǎng)?同志們，_?__年，是?我們每一位?家長(zhǎng)的關(guān)鍵?之年，挑戰(zhàn)?之年，也是?希望之年。?這一年，我?們的孩子們?將要進(jìn)入又?一層次的學(xué)?習(xí)階段。他?們要通過(guò)“?中考”這一?平臺(tái)踏入一?個(gè)多樣的學(xué)?習(xí)生活境地?。我想，無(wú)?論孩子們今?后在哪里學(xué)?習(xí)，只要心?中擁有理想?，就一定做?到___;?無(wú)論孩子們?今后在哪里?學(xué)習(xí)，都要?記住這所學(xué)?校，記住這?里的每一位?老師。最?后，再一次?祝福田畔中?學(xué)，桃李天?下，惠澤學(xué)?子，祝福我?們的孩子們?通過(guò)努力，?學(xué)有成就，?祝福在座的?各位老師、?家長(zhǎng)___?身體健康，?心想事成，?家庭幸福。?謝謝!初三家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿（三）?家長(zhǎng)同志們?:下午好?。今天召?開初三學(xué)生?家長(zhǎng)會(huì)，各?位家長(zhǎng)的按?時(shí)到會(huì)，表?明了各位家?長(zhǎng)對(duì)自己子?女教育的重?視和對(duì)我們?學(xué)校工作的?支持，在此?，我代表所?有的任課老?師對(duì)在座的?家長(zhǎng)表示感?謝。今天?家長(zhǎng)會(huì)的主?題，一是和?家長(zhǎng)同志們?匯報(bào)一下我?們半個(gè)學(xué)期?以來(lái)的工作?情況，學(xué)生?的在校表現(xiàn)?和學(xué)習(xí)情況?。二是和家?長(zhǎng)們探討今?后學(xué)生的教?育問(wèn)題，特?別是家庭對(duì)?孩子行為習(xí)?慣和學(xué)習(xí)成?績(jī)的影響。?首先向家?長(zhǎng)們介紹一?下我班各科?的任課老師?。我是這個(gè)?班級(jí)的班主?任，教語(yǔ)文?;數(shù)學(xué)老師?叫蔡利明，?英語(yǔ)老師是?___班的?班主任張圣?良老師;物?理是徐小東?老師，化學(xué)?是___班?的班主任任?建泉老師。?這些老師責(zé)?任心都很強(qiáng)?，特別是英?語(yǔ)和數(shù)學(xué)老?師，每天中?午都犧牲休?息時(shí)間到教?室下班輔導(dǎo)?。蔡老師經(jīng)?常沒有晚自?修還留下來(lái)?等學(xué)生問(wèn)題?目。老師深?知責(zé)任重大?，都在千方?百計(jì)把教育?學(xué)生的工作?干好，想方?設(shè)法要把學(xué)?生的學(xué)習(xí)成?績(jī)搞上去。?這一點(diǎn)請(qǐng)家?長(zhǎng)們放心，?我代表初三?___班的?所有任課教?師表示，我?們有信心能?夠把我們的?教學(xué)工作做?得更好，把?你們的孩子?我們的學(xué)生?管理好教育?好，使他們?的學(xué)習(xí)不斷?取得進(jìn)步。?下面我匯?報(bào)一下開學(xué)?來(lái)我的工作?和取得的進(jìn)?展情況。開?學(xué)之初，我?首先加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生進(jìn)行良?好行為習(xí)慣?的養(yǎng)成教育?，通過(guò)教育?，學(xué)生上學(xué)?基本能夠按?時(shí)到校，每?節(jié)課能夠提?前進(jìn)教室進(jìn)?入學(xué)習(xí)狀態(tài)?，自習(xí)課保?持安靜已經(jīng)?成為常規(guī)。?課間消除了?追逐打鬧現(xiàn)?象。基本消?滅吃零食現(xiàn)?象。值得一?提的是__?_現(xiàn)象沒有?發(fā)生過(guò)。通?過(guò)紀(jì)律上的?整頓，有了?良好的風(fēng)氣?，也形成了?相互理解相?互尊重的融?洽的師生關(guān)?系，給我們?的教學(xué)工作?提供了良好?環(huán)境。學(xué)?習(xí)上更是花?了心思，除?了給學(xué)生灌?輸“兩個(gè)當(dāng)?作”和“四?個(gè)心”，消?滅“三閑”?外，叫他們?備“勤學(xué)簿?”，每次月?考后都要給?他們分析進(jìn)?退原因，并?要求他們明?確下次考試?的目標(biāo)和競(jìng)?爭(zhēng)對(duì)手，制?訂具體措施?。從這次期?中考試成績(jī)?看，還是取?得了明顯效?果的。出現(xiàn)?了一些成績(jī)?優(yōu)異和進(jìn)步?較大的學(xué)生?。(見板報(bào)?)其中進(jìn)年?級(jí)___名?的有___?位，分別是?王珊3沈川?7季婷婷1?9奚娜34?翟春夢(mèng)43?顧澄、許林?源50進(jìn)步?較大的同學(xué)?有:(略)?但初三新?添了化學(xué)這?門主科，各?學(xué)科的容量?加大，難度?加深，學(xué)生?的學(xué)習(xí)成績(jī)?靠分化更加?嚴(yán)重?；A(chǔ)?本來(lái)就差的?學(xué)生厭學(xué)、?怕學(xué)思想抬?頭，出現(xiàn)了?不思進(jìn)取，?作業(yè)馬虎，?甚至不做作?業(yè)，抄襲作?業(yè)等現(xiàn)象。?基礎(chǔ)好一點(diǎn)?的學(xué)生也出?現(xiàn)了不求效?率、信心動(dòng)?搖、疲于應(yīng)?付等問(wèn)題。?雖然進(jìn)年?級(jí)前___?名的占了_?__名，但?我們后段的?人數(shù)太多，?不連政治總?分___分?以下的又_?__位，遠(yuǎn)?遠(yuǎn)超過(guò)了其?他班級(jí)，人?均總分只列?第___位??？梢哉f(shuō)?初三年級(jí)是?初中階段學(xué)?生學(xué)習(xí)的一?個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，?將基本決定?每一個(gè)學(xué)生?在學(xué)習(xí)、升?學(xué)方面的前?途命運(yùn)。?家長(zhǎng)同志們?，可以說(shuō)在?學(xué)習(xí)上，每?個(gè)同學(xué)都是?平等的，關(guān)?鍵是學(xué)生學(xué)?不學(xué)的問(wèn)題?。我曾經(jīng)給?學(xué)生打過(guò)這?樣的比方。?(粉筆)從?一定意義上?講，任何一?個(gè)同學(xué)只要?想學(xué)習(xí)好，?都能成功，?學(xué)生學(xué)不學(xué)?的關(guān)鍵在于?他們對(duì)待學(xué)?習(xí)的態(tài)度，?愛不愛學(xué)習(xí)?，思想能不?能投入到學(xué)?習(xí)中去。而?這個(gè)學(xué)習(xí)的?觀念同時(shí)也?需要家長(zhǎng)來(lái)?給學(xué)生灌輸??？梢哉f(shuō)學(xué)?生讀書的好?壞很大一方?面取決于家?長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)?的態(tài)度。再?說(shuō)，我們班?雖然___?分以下的人?數(shù)是很多，?但全校__?_名學(xué)生中?，___名?以外的卻僅?___個(gè)，?且接近__?_名，是通?過(guò)我們大家?的齊心協(xié)力?完全能夠趕?上去的。?一個(gè)學(xué)校最?重大的事是?教育孩子，?一個(gè)家庭最?重要的事同?樣也是教育?孩子。而往?往我們當(dāng)中?有很多家長(zhǎng)?會(huì)認(rèn)為，孩?子上了學(xué)，?吃穿問(wèn)題由?家長(zhǎng)解決，?而教育問(wèn)題?全部由教師?去管。這種?觀點(diǎn)是不對(duì)?的，你想，?同樣一個(gè)教?師在同樣一?個(gè)班級(jí)上課?，___有?的學(xué)生學(xué)習(xí)?成績(jī)好，而?有的學(xué)生學(xué)?習(xí)成績(jī)差一?些呢?這其?中關(guān)鍵在于?家庭教育。?我們當(dāng)中?可能有的家?長(zhǎng)在今天來(lái)?之前還不知?道自己的孩?子是分在幾?班，教室在?哪里，更不?用說(shuō)老師叫?什么名字了?。這種現(xiàn)象?在城里學(xué)校?幾乎不可能?發(fā)生。這說(shuō)?明了我們農(nóng)?村的學(xué)生家?長(zhǎng)對(duì)孩子讀?書的重視程?度還很不足?，不少家長(zhǎng)?與孩子交流?太少，與老?師交流太少?。就開學(xué)來(lái)?給我同過(guò)電?話的沒有超?過(guò)___位?，碰過(guò)面的?就更少了。?這當(dāng)然我也?有責(zé)任，很?少主動(dòng)找大?家……對(duì)?于一個(gè)國(guó)家?來(lái)說(shuō)，孩子?教育得好壞?會(huì)影響整個(gè)?民族的前途?;對(duì)于一個(gè)?家庭來(lái)言，?孩子教育得?好壞將決定?整個(gè)家庭的?命運(yùn)。子女?的家庭教育?已經(jīng)越來(lái)越?成為千家萬(wàn)?戶共同關(guān)心?的話題?！?教育時(shí)報(bào)》?刊登了一則?消息，標(biāo)題?是《半數(shù)學(xué)?生不喜歡家?長(zhǎng)》文章寫?道:“日前?，常州市婦?聯(lián)對(duì)有讀書?孩子的__?_戶家庭進(jìn)?行了家庭教?育現(xiàn)狀抽樣?調(diào)查。調(diào)查?的結(jié)果發(fā)現(xiàn)?:___%?的學(xué)生在‘?最不喜歡的?人’一欄中?填的竟是‘?家長(zhǎng)’。而?對(duì)‘你所關(guān)?心的家庭大?事是什么’?這個(gè)問(wèn)題，?___%的?家長(zhǎng)毫不猶?豫地選擇了?‘子女教育?’。___?，我們最關(guān)?心孩子的教?育問(wèn)題，二?孩子對(duì)家長(zhǎng)?不滿呢??我覺得這些?孩子決不是?全盤否定“?家長(zhǎng)”，而?只是不喜歡?家長(zhǎng)的某些?教育方法和?一些教育方?式，如打罵?、體罰、嘮?叨，等等，?這些已經(jīng)不?符合當(dāng)今學(xué)?生心理的發(fā)?展。那么?如何能做一?個(gè)稱職的家?長(zhǎng)，在品行?，性格，學(xué)?習(xí)方面對(duì)孩?子進(jìn)行良好?的教育和影?響呢?我想?:一、家?長(zhǎng)要注意培?養(yǎng)孩子良好?的品行習(xí)慣?，對(duì)孩子的?道德品行、?良好習(xí)慣的?養(yǎng)成要從小?抓起，從小?事抓起。?對(duì)不良行為?要及時(shí)地預(yù)?防和矯治。?而常見的、?多發(fā)的、容?易誘發(fā)孩子?犯罪的不良?行為概括起?來(lái)有___?種，它們是?:與品行不?正的人交朋?友;曠課、?夜不歸宿;?攜帶管制刀?具;吸煙;?打架、斗毆?、辱罵他人?;強(qiáng)行向他?人索要財(cái)物?;偷竊或故?意損害公共?財(cái)物;觀看?、收聽不良?內(nèi)容的音像?制品讀物;?進(jìn)入法律、?法規(guī)規(guī)定的?未成年人不?適合進(jìn)入的?營(yíng)業(yè)性歌舞?廳、電子游?戲廳等。(?如___班?馬徐聰)每?___屆初?三都有因早?戀或與社會(huì)?上不三不四?的交往而輟?學(xué)的。因此?對(duì)以上__?_種不良行?為作為監(jiān)護(hù)?人的家長(zhǎng)切?不可視為小?事。前一?段時(shí)間我看?過(guò)中央電視?臺(tái)一篇新聞?報(bào)道，題目?是《雙城的?創(chuàng)傷》，講?的是一個(gè)農(nóng)?村小學(xué)五年?級(jí)學(xué)生，短?期內(nèi)連續(xù)有?___個(gè)孩?子喝農(nóng)藥自?殺，原因一?是父母與孩?子交流太少?，不知道孩?子心理在想?些什么，更?重要的是孩?子受一些非?法出版物，?小畫冊(cè)，卡?通動(dòng)畫，網(wǎng)?絡(luò)游戲的影?響。在網(wǎng)絡(luò)?游戲中，參?與了游戲就?好像身臨其?境，不知死?了多少回，?又活了多少?回，所以孩?子是不怕死?的，記者問(wèn)?，曾自殺但?經(jīng)搶救復(fù)活?的孩子，死?亡是什么，?孩子回答:?死亡便是睡?著了，可以?再活回來(lái)。?就像游戲，?___，可?以再來(lái)一局?。所以希?望家長(zhǎng)監(jiān)督?學(xué)生課余上?網(wǎng)吧、游戲?室、看課外?讀物等現(xiàn)象?。更要注意?孩子與那學(xué)?人交往，星?期天除了做?作業(yè)外的行?為，及時(shí)發(fā)?現(xiàn)苗頭加以?制止。二?、家長(zhǎng)要多?一些時(shí)間和?耐心去和孩?子交流。?孩子并不僅?僅滿足家長(zhǎng)?物質(zhì)上的給?與，學(xué)生需?要的是和家?長(zhǎng)的真誠(chéng)交?流。往往?一個(gè)學(xué)生學(xué)?習(xí)的動(dòng)力來(lái)?源與家長(zhǎng)的?期望，家長(zhǎng)?要經(jīng)常性的?了解學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況，?在學(xué)校表現(xiàn)?情況，和學(xué)?生共同制訂?學(xué)習(xí)目標(biāo)。?家長(zhǎng)要更多?一點(diǎn)的投入?精力關(guān)心學(xué)?生的學(xué)習(xí)。?對(duì)學(xué)生的學(xué)?習(xí)過(guò)程進(jìn)行?管理，了解?知道孩子什?么時(shí)間該上?學(xué)，什么時(shí)?間放學(xué)，一?天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)?時(shí)間，完成?沒完成老師?布置的作業(yè)?。這樣，孩?子感受到家?長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)?的___，?當(dāng)然在學(xué)習(xí)?上就會(huì)非常?用功，努力?把學(xué)習(xí)搞好?。有些家?長(zhǎng)來(lái)找我，?讓我對(duì)他家?的孩子好好?管一管，上?課多提問(wèn)，?課后多找他?談話。根據(jù)?家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生?的關(guān)心程度?就可以大體?判斷得出對(duì)?自己子女的?關(guān)心程度，?比如有的家?長(zhǎng)甚至不知?道學(xué)校放學(xué)?的具體時(shí)間?，不知道每?天學(xué)生的作?業(yè)量應(yīng)該什?么時(shí)間完成?。有的家長(zhǎng)?總是說(shuō)，工?作太忙，我?說(shuō)，家長(zhǎng)再?忙，又是為?了什么?現(xiàn)?在有許多的?家長(zhǎng)把精力?用在為孩子?攢錢，為孩?子攢這個(gè)，?為孩子攢哪?個(gè)，那你有?沒有想過(guò)用?你現(xiàn)在的精?力去為孩子?攢個(gè)大學(xué)文?憑，攢個(gè)孩?子將來(lái)吃飯?的好飯碗。?再說(shuō)你一生?又能有多少?時(shí)間用來(lái)陪?子女呢??家長(zhǎng)對(duì)教育?的投資是最?明智的投資?，是回報(bào)率?最高的投資?，所以我認(rèn)?為家長(zhǎng)同志?應(yīng)該和孩子?共同努力，?把精力更多?的投入到關(guān)?心孩子的學(xué)?習(xí)中去，把?孩子培養(yǎng)好?。三、要?給孩子創(chuàng)造?一個(gè)良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境。?可能家長(zhǎng)?要問(wèn)，你讓?我們更多的?關(guān)心孩子，?但我們不缺?他的吃穿，?學(xué)習(xí)上我們?有使不上勁?這不是為難?我們么?我?說(shuō)不是這樣?，學(xué)生學(xué)習(xí)?的好壞關(guān)鍵?是我們能不?能給他提供?一個(gè)好的學(xué)?習(xí)環(huán)境。?有人說(shuō)教師?的孩子往往?讀書會(huì)很好?，其實(shí)教師?的孩子在智?力上根本沒?有優(yōu)勢(shì)，關(guān)?鍵是當(dāng)教師?的父母往往?更注重孩子?的家庭教育?，往往注重?給孩子創(chuàng)造?一個(gè)學(xué)習(xí)的?良好環(huán)境。?我們身邊?的這樣的例?子很多:?有位老師，?___上初?中以后，不?管春夏秋冬?，一直堅(jiān)持?每天陪孩子?寫作業(yè)，他?就說(shuō)，學(xué)習(xí)?習(xí)慣好的孩?子是家長(zhǎng)看?出來(lái)的，管?出來(lái)的。他?把孩子一直?看著送進(jìn)了?全國(guó)重點(diǎn)大?學(xué)。顧留?坤老師老師?，平時(shí)注重?對(duì)___良?好習(xí)慣的養(yǎng)?成和上進(jìn)心?的培養(yǎng)，考?取了南菁高?中，現(xiàn)在讀?東南大學(xué)。?有的每次?孩子考試完?后，都和孩?子一起制定?學(xué)習(xí)目標(biāo)和?學(xué)習(xí)計(jì)劃，?每天都檢查?督導(dǎo)學(xué)習(xí)計(jì)?劃執(zhí)行情況?。良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境需?要安靜，有?的家庭網(wǎng)上?，打麻將、?打撲克，看?電視都會(huì)影?響孩子的學(xué)?習(xí)。最好單?獨(dú)給孩子提?供一個(gè)學(xué)習(xí)?的空間，一?間屋子，一?張桌子。讓?孩子遠(yuǎn)離干?擾。(菜?場(chǎng)口張龍興?夫婦，為_?__學(xué)習(xí)多?年不看電視?的例子。)?四、在學(xué)?生的學(xué)習(xí)方?面多與教師?進(jìn)行交流。?家長(zhǎng)了解?學(xué)生的學(xué)習(xí)?情況往往不?如教師了解?得多，何況?有的學(xué)生向?家長(zhǎng)匯報(bào)假?情報(bào)，不說(shuō)?真話。所以?要想家庭和?學(xué)校雙方面?共同對(duì)孩子?