2023年初二英語第一學(xué)期工作總結(jié)

第8頁共8頁2023年?初二英語第?一學(xué)期工作?總結(jié)本學(xué)?期，我擔(dān)任?了初二(5?)、(6)?班英語科目?的教育教學(xué)?工作，在這?個(gè)學(xué)年的教?學(xué)工作中，?我有苦有樂?，有辛酸也?有喜悅，失?敗與成功并?存。在這一?學(xué)年里，我?覺得我自己?是過得緊張?又忙碌，愉?快又充實(shí)的?。特從以下?幾個(gè)方面做?出本學(xué)年的?工作總結(jié)：?一、思想?認(rèn)識(shí)在這?一個(gè)學(xué)期里?，我在思想?上嚴(yán)于律己?，熱愛黨的?教育事業(yè)。?一學(xué)期來，?我還積極參?加各類政治?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?努力提高自?己的政治水?平和業(yè)務(wù)水?平。服從學(xué)?校的工作安?排，配合領(lǐng)?導(dǎo)和老師們?做好校內(nèi)外?的各項(xiàng)工作?。二、教?育教學(xué)工作?方面1、?課前準(zhǔn)備，?鉆研教材，?認(rèn)真?zhèn)湔n。?每一次備課?都很認(rèn)真，?遇到?jīng)]有把?握講好的課?時(shí)立即提出?，請(qǐng)其它英?語老師參謀?，綜合考慮?各種方案。?多發(fā)表自己?的見解讓大?家討論，如?有問題立即?更正、改進(jìn)?。2、多?聽課，本學(xué)?期學(xué)校__?_觀摩課競(jìng)?賽，為學(xué)習(xí)?和提高講課?經(jīng)驗(yàn)提供了?一個(gè)很好的?平臺(tái)。學(xué)習(xí)?有經(jīng)驗(yàn)教師?的教學(xué)方法?，教學(xué)水平?的提高在于?努力學(xué)習(xí)、?積累經(jīng)驗(yàn)，?不在于教學(xué)?時(shí)間的長(zhǎng)短?。老教師具?有豐富的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積?累了許多教?學(xué)技巧，作?為新教師應(yīng)?多向他們學(xué)?習(xí)，盡快提?高自身的教?學(xué)水平，聽?課的同時(shí)，?認(rèn)真做好記?錄。__?_、___?好課堂教學(xué)?，___全?體學(xué)生，注?意信息反饋?，調(diào)動(dòng)學(xué)生?的注意力，?使其保持相?對(duì)穩(wěn)定性。?課堂提問面?向全體學(xué)生?，注意引發(fā)?學(xué)生學(xué)英語?的興趣，課?堂上說練結(jié)?合，布置好?課外作業(yè)，?作業(yè)少而精?，減輕學(xué)生?的負(fù)擔(dān)。?4、培優(yōu)扶?差，培優(yōu)扶?差是一個(gè)學(xué)?期教學(xué)工作?的重頭戲，?因?yàn)橐粋€(gè)班?級(jí)里面總存?在幾個(gè)尖子?生和后進(jìn)生?。對(duì)于后進(jìn)?生，我總是?給予特殊的?照顧，首先?是課堂上多?提問，多巡?視，多輔導(dǎo)?。然后是在?課堂上對(duì)他?們的點(diǎn)滴進(jìn)?步給予大力?的表揚(yáng)，課?后多找他們?談心、交朋?友，使他們?懂得老師沒?有把他們看?扁，樹立起?他們的信心?和激發(fā)他們?學(xué)習(xí)的興趣?。最后是發(fā)?動(dòng)班上的優(yōu)?生自愿當(dāng)后?進(jìn)生們的輔?導(dǎo)老師，從?而提高班級(jí)?的整體成績(jī)?。三、工?作出勤方面?我熱愛自?己的事業(yè)，?積極運(yùn)用有?效的工作時(shí)?間做好自己?份內(nèi)的工作?。在教育工?作中，我積?極參加__?_備課、評(píng)?課的教研活?動(dòng)和學(xué)校_?__的例會(huì)?。在我工作?的這一學(xué)期?中，沒有缺?課、遲到、?早退，嚴(yán)格?遵守了學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)章?制度。四?、存在的不?足在教育?教學(xué)工作中?，還存在著?很多的不足?。比如說，?班級(jí)學(xué)生還?存在著嚴(yán)重?的兩級(jí)分化?，成績(jī)不是?很理想。我?以后必須努?力研究方法?，更好的管?理班級(jí)的紀(jì)?律，樹立差?生的信心激?發(fā)他們的學(xué)?習(xí)興趣從而?拉近和好學(xué)?生的距離。?五、改進(jìn)?措施1、?多與學(xué)生溝?通。多些主?動(dòng)和學(xué)生進(jìn)?行溝通，了?解學(xué)生掌握?知識(shí)的情況?非常重要，?這樣有利于?針對(duì)性的對(duì)?學(xué)生進(jìn)行教?育，無論備?課多認(rèn)真仔?細(xì)也很難適?應(yīng)不同班級(jí)?的情況，只?有溝通、了?解，才能更?好地解決各?個(gè)班級(jí)的不?同問題。?2、注重_?__教學(xué)，?嚴(yán)格要求學(xué)?生。大部分?學(xué)生的學(xué)習(xí)?基礎(chǔ)較差，?所謂“冰凍?三尺，非一?日之寒”。?這些學(xué)生已?經(jīng)形成了厭?學(xué)的習(xí)慣，?頂多是完成?老師布置的?作業(yè)就算了?，有些甚至?是抄襲的。?總之，在?這學(xué)期的教?育教學(xué)工作?中，我愛崗?敬業(yè)，盡職?盡責(zé)地完成?了自己的本?職工作。在?以后的教學(xué)?工作，我將?不斷總結(jié)，?虛心學(xué)習(xí)，?努力提高自?己的素質(zhì)和?教育教學(xué)水?平。初二?英語第一學(xué)?期工作總結(jié)?(二)時(shí)?光飛逝，轉(zhuǎn)?眼這個(gè)學(xué)期?走近尾聲。?有過辛酸，?有過歡樂;?有過彷徨，?也有收獲，?在荊棘中坎?坷而行。在?各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心幫助下?，在老師們?的大力支持?下，我較好?地完成了我?的本職工作?。為了能在?以后的工作?中更好地發(fā)?揮自己的優(yōu)?勢(shì)，及時(shí)總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸?取教訓(xùn)。本?學(xué)期，我擔(dān)?任初二(6?)、(3)?兩班的教學(xué)?，根據(jù)本學(xué)?期教學(xué)工作?計(jì)劃安排及?學(xué)生的實(shí)際?，目前教學(xué)?工作已結(jié)束?，現(xiàn)就本學(xué)?期教學(xué)工作?總結(jié)如下:?一、學(xué)生?的基本狀況?經(jīng)調(diào)查接?觸，兩個(gè)班?大部分學(xué)生?，基礎(chǔ)不是?很好也不扎?實(shí)，學(xué)習(xí)不?主動(dòng)，對(duì)英?語的興趣不?濃。相對(duì)于?三班的學(xué)生?，六班的學(xué)?生上課不太?積極，接收?能力不強(qiáng)。?且優(yōu)生不是?很多，中間?部分的學(xué)生?還行，后面?部分學(xué)生有?點(diǎn)多。三班?的學(xué)生課堂?上積極，接?收能力不是?那樣的好。?可是優(yōu)生稍?微多點(diǎn)，中?間部分的學(xué)?生多了點(diǎn)，?后進(jìn)生也多?。所以平均?分三班比六?班要好些，?但相對(duì)于全?年級(jí)來說基?礎(chǔ)就差了一?點(diǎn)。二、?采取的措施?1、我結(jié)?合學(xué)生的實(shí)?際情況，通?讀和節(jié)選教?材，圍繞著?最簡(jiǎn)單、最?基本、最常?用的英語詞?匯、句型、?交際會(huì)話等?進(jìn)行教學(xué)，?使學(xué)生對(duì)英?語產(chǎn)生興趣?，形成學(xué)習(xí)?動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)?學(xué)習(xí)興趣。?2、認(rèn)真?學(xué)習(xí)體現(xiàn)以?素質(zhì)教育為?目標(biāo)的新課?程理念及學(xué)?校工作計(jì)劃?，認(rèn)真研究?教材，和同?年級(jí)老師共?同制定了本?學(xué)期教學(xué)工?作計(jì)劃，加?強(qiáng)落實(shí)、反?饋、總結(jié)計(jì)?劃的執(zhí)行情?況。3、?教學(xué)過程中?，注意抓常?規(guī)教學(xué)，以?學(xué)生為主體?，面向全體?學(xué)生___?教學(xué)，注意?培養(yǎng)學(xué)生的?聽說讀寫的?能力，充分?利用早讀時(shí)?間，要求學(xué)?生大聲朗讀?課文。4?、抓詞匯和?句型學(xué)習(xí)，?經(jīng)常進(jìn)行聽?寫訓(xùn)練，提?高學(xué)生對(duì)記?憶單詞和句?型的能力;?另外從開學(xué)?初就開始初?狠抓英語課?文背誦。?5、課堂內(nèi)?外多聽多說?英語。老師?上課時(shí)盡量?用英語講課?，這樣能使?學(xué)生更多地?接觸英語。?每堂課要用?一定的時(shí)間?讓學(xué)生用所?學(xué)過的日常?用語和課堂?(用語進(jìn)行?不同的形式?進(jìn)行對(duì)話。?也可以結(jié)合?實(shí)物、圖片?等用英語進(jìn)?行簡(jiǎn)單的描?術(shù)，培養(yǎng)學(xué)?生的語感。?6、抓小?測(cè)驗(yàn)、單元?測(cè)試過關(guān)，?并注重復(fù)習(xí)?。三、工?作中的不足?之處經(jīng)過?了一個(gè)學(xué)期?的教學(xué)，在?獲得了一些?經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)?，也發(fā)現(xiàn)了?自己工作中?的不足之處?。1、課?程進(jìn)步把握?不準(zhǔn)，復(fù)習(xí)?時(shí)間短。由?于初次接觸?教材，對(duì)于?整本教材處?理時(shí)間上沒?有很好的把?握，導(dǎo)致新?課結(jié)束的十?分匆忙。學(xué)?生一時(shí)還不?能反應(yīng)過來?，跟不上教?學(xué)節(jié)奏。?2、重視分?數(shù)，忽略情?感、態(tài)度和?價(jià)值觀的培?養(yǎng)。在教材?處理時(shí)，只?注意到了知?識(shí)目標(biāo)和技?能目標(biāo)的確?定，卻忽略?了情感、態(tài)?度和價(jià)值觀?目標(biāo)的設(shè)定?和教育，例?如"禮貌待?人"、"樂?于助人"等?。四、今?后的工作思?路1、多?多開展英語?活動(dòng)，激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)英?語的興趣。?2、在幫?助學(xué)生學(xué)好?英語知識(shí)的?同時(shí)，要加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生情?感、態(tài)度和?價(jià)值觀的培?養(yǎng)。3、?繼續(xù)實(shí)行"?任務(wù)型"教?學(xué)，提高學(xué)?生分析問題?和解決問題?的能力。?4、繼續(xù)加?強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，提高自身?的業(yè)務(wù)素質(zhì)?，不斷更新?思想觀念，?以適應(yīng)新形?式下教學(xué)發(fā)?展的需要。?以上就是?我的教學(xué)工?作總結(jié)。由?于經(jīng)驗(yàn)頗淺?，許多地方?存在不足，?在未來的日?子里，我還?將繼續(xù)學(xué)習(xí)?和努力，取?得更好成績(jī)?。經(jīng)過一?個(gè)學(xué)期的努?力，期末考?試就是一種?考驗(yàn)，無論?成績(jī)高低，?都體現(xiàn)了我?在這學(xué)年的?教學(xué)成果。?我明白到這?并不是最重?要的，重要?的是在下個(gè)?學(xué)年如何自?我提高，如?何共同提高?所教年級(jí)的?英語水平。?因此，無論?怎樣辛苦，?我都會(huì)繼續(xù)?努力，多問?，多想，多?向前輩學(xué)習(xí)?，力爭(zhēng)在今?后的英語教?學(xué)工作中取?得更好的成?績(jī)。我相信?有耕耘總會(huì)?有收獲!?初二英語第?一學(xué)期工作?總結(jié)(三)?本學(xué)期我?擔(dān)任初二(?163、1?64)班的?英語教學(xué)。?由于教學(xué)任?務(wù)的艱巨，?我對(duì)教學(xué)工?作不敢怠慢?，本學(xué)期我?認(rèn)真學(xué)習(xí)，?深入研究教?法，虛心學(xué)?習(xí)。經(jīng)過一?個(gè)學(xué)期的努?力，獲取了?很多寶貴的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。?以下是我在?本學(xué)期的教?學(xué)情況。?一、思想方?面本人能?積極參加政?治學(xué)習(xí)，關(guān)?心國(guó)家大事?，擁護(hù)以_?__為核心?的___的?正確領(lǐng)導(dǎo)，?堅(jiān)持四項(xiàng)基?本原則，擁?護(hù)黨的各項(xiàng)?方針政策，?遵守勞動(dòng)紀(jì)?律，團(tuán)結(jié)同?志，熱心幫?助同志;教?育目的明確?，態(tài)度端正?，鉆研業(yè)務(wù)?，勤奮刻苦?;關(guān)心學(xué)生?，愛護(hù)學(xué)生?，為人師表?，有奉獻(xiàn)精?神。二、?備好課，備?好學(xué)生，上?好課教學(xué)?就是教與學(xué)?，兩者是相?互聯(lián)系，不?可分割的，?有教者就必?然有學(xué)者。?學(xué)生是被教?的主體。因?此，了解和?分析學(xué)生情?況，有針對(duì)?地教對(duì)教學(xué)?成功與否至?關(guān)重要。不?懂得了解學(xué)?生對(duì)教學(xué)的?重要性，只?是專心研究?書本，教材?，想方設(shè)法?令課堂生動(dòng)?，學(xué)生易接?受，這是很?容易碰釘子?的。在上課?前要了解清?楚學(xué)生的實(shí)?際情況。?一方面，農(nóng)?村的學(xué)生英?語聽，說的?能力相對(duì)較?弱，授課采?用較深的全?英教學(xué)，同?學(xué)們較難適?應(yīng)。另一方?面，(16?3)班的同?學(xué)比較沉靜?，學(xué)困生所?占比例較大?，尖子生人?數(shù)較少。因?此，講得太?深，就照顧?不到整體。?了解及分析?學(xué)生實(shí)際情?況，實(shí)事求?是，具體問?題具體分析?，做到因材?施教，對(duì)授?課效果有直?接影響。這?就是教育學(xué)?中提到的“?備教法的同?時(shí)要備學(xué)生?”。這一理?論在我的教?學(xué)實(shí)踐中得?到了驗(yàn)證。?教學(xué)中，?備課是一個(gè)?必不可少，?十分重要的?環(huán)節(jié)，備學(xué)?生，又要備?教法。備課?不充分或者?備得不好，?會(huì)嚴(yán)重影響?課堂氣氛和?積極性，因?此，每天我?都花費(fèi)大量?的時(shí)間在備?課之上，認(rèn)?認(rèn)真真鉆研?教材和教法?，不滿意就?不收工。雖?然辛苦，但?事實(shí)證明是?值得的。?一堂準(zhǔn)備充?分的課，會(huì)?令學(xué)生和老?師都獲益不?淺。我認(rèn)真?研究了課文?，找出了重?點(diǎn)，難點(diǎn)，?準(zhǔn)備有針對(duì)?性地講。為?使教學(xué)生動(dòng)?，不沉悶，?我還為此準(zhǔn)?備了大量的?教具，授課?時(shí)就胸有成?竹了。相反?，我沒有認(rèn)?真?zhèn)湔n的時(shí)?候，課堂氣?氛沉悶，教?學(xué)效果不好?，與此相比?可見，認(rèn)真?備課對(duì)教學(xué)?十分重要。?備課充分?，能調(diào)動(dòng)學(xué)?生的積極性?，上課效果?就好。但同?時(shí)又要有駕?馭課堂的能?力，因?yàn)閷W(xué)?生在課堂上?的一舉一動(dòng)?都會(huì)直接影?響課堂教學(xué)?。因此上課?一定要設(shè)法?令學(xué)生投入?，不讓其分?心，這就很?講究方法了?。上課內(nèi)容?豐富，現(xiàn)實(shí)?。教態(tài)自然?，講課生動(dòng)?，難易適中?照顧全部，?就自然能夠?吸引住學(xué)生?。所以，老?師每天都要?有充足的精?神，讓學(xué)生?感受到一種?自然氣氛。?這樣，授課?就事半功倍?。三、激?發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)?興趣英語?是一門外語?，對(duì)學(xué)生而?言，既生疏?又困難，在?這樣一種大?環(huán)境之下，?要教好英語?，就要讓學(xué)?生喜愛英語?，讓他們對(duì)?英語產(chǎn)生興?趣。否則學(xué)?生對(duì)這門學(xué)?科產(chǎn)生畏難?情緒，不愿?學(xué)，也無法?學(xué)下去。為?此，我采取?了一些方法?，就是盡量?多講一些關(guān)?于英美國(guó)家?的（范本）?文化，生活?故事，讓他?們更了解英?語，更喜歡?學(xué)習(xí)英語。?因?yàn)橹挥杏?語水平提高?，他們才能?達(dá)到交異國(guó)?筆友的目的?，同時(shí)也可?以提高同學(xué)?們的英語寫?作能力，對(duì)?成績(jī)優(yōu)秀的?同學(xué)很有好?處。因?yàn)橛?語的特殊情?況，學(xué)生在?不斷學(xué)習(xí)中?，會(huì)出現(xiàn)好?差分化現(xiàn)象?，差生面擴(kuò)?大，會(huì)嚴(yán)重?影響班內(nèi)的?學(xué)習(xí)風(fēng)氣。?因此，絕對(duì)?不能忽視。?為此，我制?定了具體的?計(jì)劃和目標(biāo)?。對(duì)這部分?同學(xué)進(jìn)行有?計(jì)劃的輔導(dǎo)?。四、注?重聽、說、?讀、寫全面?發(fā)展英語?是語言。因?此，除了課?堂效果之外?，還需要讓?學(xué)生多讀，?多講，多練?。為此，在?早讀時(shí)，我?堅(jiān)持進(jìn)班了?解早讀情況?，發(fā)現(xiàn)問題?及時(shí)糾正。?課后發(fā)現(xiàn)學(xué)?生作業(yè)問題?也及時(shí)解決?，及時(shí)講清?楚，讓學(xué)生?即時(shí)消化。?另外，對(duì)部?分不自覺的?同學(xué)還采取?強(qiáng)硬背誦等?方式，提高?他們的能力?。期中考試?和期末考試?是考察每位?同學(xué)在本學(xué)?期的學(xué)習(xí)成?果，因此應(yīng)?該予以重視??？荚嚽斑M(jìn)?行有系統(tǒng)的?復(fù)習(xí)，考試?后進(jìn)行學(xué)科?總結(jié)。在期?中考試后的?時(shí)間里，我?把力量主要?集中在中差?生輔導(dǎo)上以