2023年教師職稱晉升個(gè)人工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?教師職稱晉?升個(gè)人工作?總結(jié)本人?__年畢業(yè)?于酉陽民族?師范學(xué)校，?__年__?月分配到酉?陽縣清泉鄉(xiāng)?中心小學(xué)，?__年借調(diào)?到龔灘中學(xué)?，一直工作?至今，__?年__月獲?得縣教委正?式調(diào)令，成?了龔灘中學(xué)?一名名副其?實(shí)教師。_?_年至__?年參加西南?師范大學(xué)漢?語言專業(yè)自?學(xué)考試，獲?得西南師范?大學(xué)頒發(fā)的?漢語言專業(yè)??？莆膽{。?__年，參?加___市?普通話培訓(xùn)?，達(dá)到普通?話二級(jí)乙等?。__年_?_月參加教?師計(jì)算機(jī)培?訓(xùn)，獲得教?師計(jì)算機(jī)培?訓(xùn)初級(jí)等級(jí)?證書。__?年__月經(jīng)?酉陽縣職稱?改革領(lǐng)導(dǎo)小?組會(huì)評(píng)為小?學(xué)高級(jí)教師?級(jí)，__年?參加___?市專業(yè)技術(shù)?職務(wù)資格外?語考試，成?績合格，獲?得d級(jí)證書?。__年_?_月獲得初?級(jí)中學(xué)語文?教師任職資?格。自從?參加工作以?來，我首先?在師德上嚴(yán)?格要求自己?，力爭做一?個(gè)合格的人?民教師。認(rèn)?真學(xué)習(xí)和領(lǐng)?會(huì)___精?神和___?_，與時(shí)俱?進(jìn)，愛崗敬?業(yè)，為人師?表，熱愛學(xué)?生，尊重學(xué)?生，工作上?兢兢業(yè)業(yè)，?不敢有絲毫?馬虎，在教?育教學(xué)中堅(jiān)?持備好每一?節(jié)課，上好?每一堂課，?批好每一份?作業(yè)，教育?好每一個(gè)學(xué)?生，努力去?做一個(gè)深受?學(xué)生尊重和?信賴的老師?。為此，多?年來，我不?斷從以下三?個(gè)方面努力?，使得我在?教育教學(xué)工?作中不斷取?得新的進(jìn)步?。一、做?一個(gè)富有愛?心教師愛?學(xué)生，就必?須善于走進(jìn)?學(xué)生的情感?世界，就必?須把學(xué)生當(dāng)?作朋友，去?感受他們的?喜怒哀樂。?愛學(xué)生，要?以尊重和依?賴為前提，?要做做到嚴(yán)?中有愛、嚴(yán)?中有章、嚴(yán)?中有信、嚴(yán)?中有度。我?經(jīng)常從小處?著手，從學(xué)?生關(guān)心的事?尋求最佳教?育時(shí)機(jī)，給?學(xué)生春風(fēng)沐?浴般的教育?。其次，我?和家長也積?極共同探討?教育孩子的?方法，使家?長的教育更?具理性。而?家庭和學(xué)校?的互動(dòng)更為?有效，很好?的解決了學(xué)?生思想等方?面的問題。?二、做一?個(gè)科研型教?師教師從?教之日，正?是重新學(xué)習(xí)?之時(shí)。新時(shí)?代要求教師?具備的不只?是操作技巧?，還要有直?面新情況、?分析新問題?、解決新矛?盾的本領(lǐng)。?在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的指引下，?我積極投身?于學(xué)校教研?工作，積極?撰寫經(jīng)驗(yàn)文?章。其中指?導(dǎo)的學(xué)生作?品曾被省市?級(jí)報(bào)刊《江?門文藝》(?__年第_?__期)、?《文學(xué)與人?生》(__?第___期?)刊登，獲?得市級(jí)征文?大賽三等獎(jiǎng)?。所任學(xué)科?多次達(dá)到同?年級(jí)學(xué)科前?列，深受學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)?生家長的好?評(píng)，曾多次?被評(píng)為中小?學(xué)優(yōu)秀教師?及教育工作?者，自己的?詩歌、小說?、散文以及?教學(xué)論文也?多次在各級(jí)?報(bào)刊發(fā)表。?三、做一?個(gè)理念新教?師目前，?新一輪的基?礎(chǔ)教育改革?已經(jīng)在我市?全面展開，?我在認(rèn)真學(xué)?習(xí)新課程理?念的基礎(chǔ)上?，結(jié)合自己?所教的學(xué)科?，積極探索?有效的教學(xué)?方法。在教?學(xué)中，我把?語文課本知?識(shí)的學(xué)習(xí)與?學(xué)生的生活?實(shí)際相結(jié)合?，為學(xué)生創(chuàng)?設(shè)一個(gè)富有?生活氣息的?學(xué)習(xí)情境，?同時(shí)一改以?往教師演示?、學(xué)生模仿?的傳統(tǒng)教學(xué)?方式，在學(xué)?生中開展探?究式學(xué)習(xí)，?使學(xué)生的知?識(shí)來源不只?是老師，更?多的是來自?對(duì)書本的理?解和與同伴?的交流，注?重學(xué)生的探?究發(fā)現(xiàn)，促?使學(xué)生在學(xué)?習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)?習(xí)，引導(dǎo)學(xué)?生在學(xué)習(xí)中?學(xué)會(huì)合作交?流，提高學(xué)?習(xí)能力。我?在實(shí)踐的同?時(shí)，也不忘?時(shí)刻反思自?己的教學(xué)行?為，及時(shí)總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?，積極撰寫?教學(xué)心得，?步步向一名?真正的優(yōu)秀?教師靠近。?總之，在?平時(shí)的工作?中，我能和?同事友好相?處，小事講?風(fēng)格，大事?講原則?！?三人行必有?我?guī)煛?，積?極向每一位?老師學(xué)習(xí)，?努力形成自?己的教學(xué)風(fēng)?格。還利用?自身的寫作?特長，積極?向各大報(bào)刊?投稿，先后?在國家級(jí)、?省級(jí)、市級(jí)?縣級(jí)等報(bào)刊?發(fā)表了__?_多篇(首?)詩歌、散?文小說，成?為了我縣一?名小有名氣?的業(yè)余作家?。當(dāng)然，我?也充分利用?自己的優(yōu)勢(shì)?，積極指導(dǎo)?學(xué)生作文，?使得部分學(xué)?生的作品得?以在省市級(jí)?報(bào)刊發(fā)表，?極大的激發(fā)?了學(xué)生學(xué)習(xí)?的興趣，提?高了他們的?寫作水平，?也為我校營?造了一個(gè)很?好的寫作氛?圍。也正?是由于我工?作努力，成?效顯著，我?在__年被?縣教委破格?借調(diào)到龔灘?中學(xué)。我深?感領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?懷，雖然自?__年借調(diào)?到龔灘中學(xué)?，到__年?__月才正?式獲得調(diào)動(dòng)?手術(shù)，造成?每在評(píng)優(yōu)晉?級(jí)中屢次受?限，但我理?解領(lǐng)導(dǎo)的難?處，從來也?沒有因此而?心生怨言，?懈怠工作，?反而在工作?中更加努力?，___年?來，所任學(xué)?科___次?獲得年級(jí)單?科第一，也?因此___?次被學(xué)校破?格評(píng)為校優(yōu)?秀教師。?今年，在領(lǐng)?導(dǎo)的親切關(guān)?懷下，我終?于得到了正?式的調(diào)令