2022開學第一周工作總結(jié)

Word-6-2022開學第一周工作總結(jié)教導是人心和靈魂的教導，是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的教導。下面是查字典收拾的2022開學第一周工作總結(jié)，歡迎大家閱讀!

【2022開學第一周工作總結(jié)1】

2月13日天空陰沉沉的，宛然太陽也偷懶不想上學了普通，可是這樣糟糕的天依舊阻止不住孩子的好情緒，從孩子們質(zhì)樸的語言中看到孩子們由于其次天就要開學了，就要見到闊別一個月的教師和學生們了，振奮地清晨早早的就醒了，他們自己還納悶：日常九點十點媽媽怎么叫都醒不了，今日卻出奇的反常，呵呵……

七點零幾分我就從家里動身了，和孩子們一樣，一想起今日就要見到我的那群可愛的活寶，我就抑制不住的偷笑，在校門口迎接孩子們時，看到他們都長高了，五班級的孩子知道靦腆了……七點五十當我步入教室看到的是與我想象的差距十萬八千里的一幕

第一天的工作主要是檢查學生們的寒假作業(yè)狀況，無數(shù)作業(yè)給我留下了很深的印象：楊小桐的讀書筆記做的非常漂亮，看出這個孩子在假期里專心了。劉頤坤和爸爸的親子共讀看出了家長的專心良苦和孩子的持之以恒。假期讀書做的不錯的還有：張潤祺、孫兆桐、秦銘君、趙耀東方、厲迅宇、董雨涵、生國清、孟子恒、牟冰堰、沈亞君。

第一次預習本作業(yè)做得優(yōu)秀的學生有：董雨涵、孫元姝、張潤琪、劉頤坤、牟冰堰、厲長誠、王一禾、孫東源、商麗雯、楊小桐、安潔漪、孟子恒。

第一次晨誦繪本作業(yè)做得專心的學生有：厲長誠、董雨涵、孫兆桐、徐子茗、盛超、張潤琪、牟冰堰、崔鑫、沈亞君、丁志揚、韓姿儀。

一周來語文課堂仔細聽講，樂觀舉手回答問題的學生有：厲長誠、厲詠茜、生國清、張潤琪、劉頤坤、夏滔、孟子恒、張軼群、費鴻翔、王一禾、董雨涵、安潔漪、楊力灃、王宇、高揚、王滋旭、李雨涵。

新學期伊始長進十分顯然的學生有：王滋旭(作業(yè)完成準時、書寫仔細、上課樂觀回答問題)、楊力灃(仔細聽講、樂觀回答問題、違背紀律的狀況比上學期顯然少多了)、王一禾(上學期很少主動舉手回答問題的她這學期自信大方了許多，課堂上總能看到她的小手端端正正地舉著，并且回答十分到位)、張軼群(沒有了說話，沒有了違背紀律，有些只是上課緊跟教師的節(jié)奏，樂觀回答問題)王宇(敢于主動舉手回答問題對于小王宇來說就是質(zhì)的飛躍)。

還有部分學生在開學的第一周里還沒有從假期的狀態(tài)中走出來，希翼盡快調(diào)節(jié)以適應小學生活。經(jīng)過半年行為習慣的培養(yǎng)，孩子們已經(jīng)形成了良好的學習習慣，天天來到教室就在晨誦領(lǐng)讀員的催促下認仔細真地讀書，上課樂觀舉手回答問題，課下準時完成作業(yè)，這學期就連杜明旭和秦寧都準時完成并上交作業(yè)，這是多么令人欣慰的事呀!放學路隊也在路隊長和紀律隊長的引導下有條不紊的行進著。午讀和午練更是成果顯著，上一學期到最后還有無數(shù)學生沒有字帖和課外書，這一學期一開頭學生們都在規(guī)定的時光做著規(guī)定的事情，很少浮現(xiàn)練字的時候沒帶字帖，讀書的時候沒有課外書的狀況了。

新學期，希翼孩子們俯下身子，踏踏實實的，一步一個腳印，在五班級下學期譜寫非凡的篇章。孩子們，別忘了我們的商定：“五一，奇跡!”加油哦!

【2022開學第一周工作總結(jié)2】

開學第一周在不知不覺中已經(jīng)結(jié)束，眾所周知，開學第一天、第一周、第一個月是最難熬的，由于孩子們經(jīng)過一個暑假的懶惰生活需要在這段時光獲得改善，假期綜合癥也不是那么簡單說改就能改的了的，不過我信任，我們一定能夠在最短的時光內(nèi)找回放假前的好習慣，甚至做得更好!

緊急而又勞碌的第一天，在孩子和家長們們高開心興的上學中度過，孩子們跑過來抱著我，家長們也熱烈的打招呼，我們訴說著各自的惦念。后來的幾天，是緊急而又勞碌的。

在家校交流方面，天天晚上下自習后把孩子一天的表現(xiàn)和生活照發(fā)給家長，等孩子們睡著后，發(fā)信息告知他們孩子已睡著，請放心。當收到家長們的謝謝信息后，會莫名的激動，感覺這點累比起家長們的支持和理解根本不算什么!

在同學管理方面，基本上是在做一些常規(guī)訓練，因為還是帶自己班的孩子，再加上新轉(zhuǎn)來的三個學生有兩個是女生，相對而言比較隨手。不過在這短短一周也發(fā)覺了無數(shù)問題：

1、基本每個人都存在自由散漫現(xiàn)象，不僅在學習上拖拖拉拉，在餐廳和宿舍也表現(xiàn)的比較顯然。

2、集體榮譽感不強，團隊意識薄弱。不認為自己的言行代表的是囫圇年級。

3、打鬧現(xiàn)象間或浮現(xiàn)。雖然基本上是鬧著玩，但也有浮現(xiàn)意外的時候，玩著玩著就真的打起來的也有。走廊上，樓道里，路隊行進中大聲喧嘩比較嚴峻。

4、路隊較亂。無論是整隊的還是站隊的都不鄭重，站沒有站相，走也沒有走的樣子。

5、課堂常規(guī)。課前預備大部分同學能夠做到準時，但卻惟獨極少數(shù)的學生能做到上課需要的物品所有預備齊全。坐姿、寫姿、拿筆姿態(tài)等都需要時刻提示。

6、餐廳就餐。總體來說就餐秩序還是能夠的，只是交接方面比較亂。

7、宿舍歇息。因為是家族式管理，我們五班級擔當了協(xié)助一班級小伴侶的目標，大部分同學能過表現(xiàn)出大哥哥、大姐姐的樣子，協(xié)助小學生盡快認識小學生活。只是因為一班級孩子還太小，存在想家、不適應宿舍生活等問題，無數(shù)孩子中午不歇息，晚上打鬧，睡覺很晚，以至于我們班同學歇息不好，白天犯困，導致課堂效率不高。

8、物品擺放。大部分同學能在第一天就做到上學期的物品擺放要求，只是還需要提示、完美。

9、衛(wèi)生清掃。對于衛(wèi)生清掃方面做得不夠準時，保持的也不夠好，無數(shù)學生見到垃圾視而不見，沒有做到上學期見到垃圾就撿的好習慣。

10、時光意識薄弱。上課鈴聲響了才去上廁所或者才去整理桌面的現(xiàn)象仍然存在。什么時光干什么事情在他們身上基本體現(xiàn)不到。無數(shù)鈴聲形同虛設(shè)。

固然了，問題確實無數(shù)，不過發(fā)覺問題去解決就好了，沒有問題就沒有長進，只要我們一起去努力改進，信任我們班，我們小學會越來越好!Ibelievewecan!

這一周，雖然累，更多的卻是幸福!由于我有一群讓我時刻生活在幸福中的可愛的孩子們!

課間我們一起在室外活動，玩嬉戲，做課間操，練隊形，一起玩，一起鬧······我們一起裝點教室，孩子們都開心的幫我剪紙、畫畫、張貼······每個人都忙得不亦樂乎，最終經(jīng)過一個晚間課的共同努力，大體輪廓已經(jīng)基本完成，我們吃著加餐，看著自己的杰作，心里別提多高興啦!還有全班學生為我們班的胖Milly過生日，吃著蛋糕，聊著天