2023學(xué)年完整版Unit6GeneralRevision3Task1Task2教案

Unit6GeneralRevision3Task1-2教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.能正確理解課文，并朗讀課文。學(xué)會使用一般將來時begoingto結(jié)構(gòu)。2.復(fù)習(xí)掌握表述計(jì)劃內(nèi)的事情。繼續(xù)學(xué)習(xí)begoingto結(jié)構(gòu)。3.知識與能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)用begoingto結(jié)構(gòu)來制定旅行計(jì)劃。學(xué)習(xí)新詞:Sentosa,island,TheSingaporeFlyer,TheSingaporeZoo,largest,Chinatown……過程與方法目標(biāo)：在教學(xué)過程中，采用媒體教學(xué)，讓學(xué)生感知、模仿、接受、掌握、訓(xùn)練、鞏固、拓展，采用唱歌、討論圖片、小組合作表演等各種方法，進(jìn)行本課教學(xué)習(xí)用begoingto結(jié)構(gòu)來制定旅行計(jì)劃。學(xué)習(xí)新詞:Sentosa,island,TheSingaporeFlyer,TheSingaporeZoo,largest,Chinatown……情感態(tài)度與價值觀：描述并制定自己的旅行計(jì)劃。培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力和觀察能力，增強(qiáng)學(xué)生熱愛祖國大好河山的情感。同時使學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語的快樂，樹立學(xué)好英語的自信心，提高在真實(shí)情境中進(jìn)行語言交際的能力。二、教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：能正確理解課文，并朗讀課文。2.學(xué)習(xí)用begoingto結(jié)構(gòu)來制定旅行計(jì)劃。3.學(xué)習(xí)新詞:Sentosa,island,TheSingaporeFlyer,TheSingaporeZoo,largest,Chinatown……教學(xué)難點(diǎn)：1.理解重點(diǎn)句型，并能熟練運(yùn)用場景設(shè)置來幫助學(xué)生理解。2.用begoingto結(jié)構(gòu)來寫出自己的旅行計(jì)劃三、課前準(zhǔn)備Atape-recorder,cards,ppt四、學(xué)方法Teachingreadingactingpracticingwritingsinging五、教學(xué)過程Step1Warming-up/Revision1.Letastudentteachasentence：Hotstuff.(熱門話題)2.Listenandsingasong:Ourworld（緩解學(xué)生的緊張情緒，迅速進(jìn)入英語的學(xué)習(xí)氛圍）3.Freetalk:Talkaboutfourcountries:China,America,CanadaandBritainingroups.ThenshowTask3:fourtravelplansandletthestudentsreadthetravelplanstogether.（此環(huán)節(jié)為學(xué)生們呈現(xiàn)了四個國家的標(biāo)志性的景點(diǎn)及名勝古跡，通過讀的方式來檢測學(xué)生對文字的理解情況。引導(dǎo)學(xué)生在生活中使用這些文字對這些國家的景點(diǎn)進(jìn)行簡單的描述。）4.Showlearningaims:LearnhowtomakeatravelplanStep2PresentationshowsamapofSingaporeandintroduceownsomethingaboutSingapore.2.IntroducesomefamousplacesinSingapore,suchas:Sentosa,theSingaporeZoo,SingaporeFlyerandChinatown.Teachandpractice:abeautifulislandthemostfamousplacetovisitinSingaporeintheopenairseeanimalsindaytimeandatnighttheworld’slargestflyer

seeallofSingaporefrominsidetheflyerenjoythefood

learnmoreaboutthehistoryofSingapore(本環(huán)節(jié)的安排主要是通過教師自己的旅行計(jì)劃，引出關(guān)于新加坡的一些景點(diǎn)的介紹。從而引出楊明的旅行計(jì)劃)3.YangMingwantstogotoSingapore,doyouwanttoknowsomethingaboutYangMing’stravelplan?4.Show“self-studyguide”:a.Listentothetextcarefully.(認(rèn)真聽錄音）b.Readthetextloudlyandrememberthenewwords.（大聲朗讀課文并記住新單詞）c.Finishfillingintheform(完成表格)Finishin6minutes.Tryyourbest,Ibelieveyou!（通過“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式進(jìn)行教學(xué)）5.Listentothetapeandreadafterit.6.TeachercheckstheanswersStep3PracticeReadYangMing’stravelplaningroups.（通過小組合作的形式來訓(xùn)練新知的內(nèi)容，使每個學(xué)生都能獲得英語學(xué)習(xí)的積極體驗(yàn)。）Step4Additionalactivitiesabighamburgerandletthestudentstowriteatravelplanonitingroups.(通過寫出自己的旅行計(jì)劃來提升學(xué)生的寫作能力，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識和創(chuàng)新能力)2.Dosomeexercises.Fillintheblanks:1)Hereismytravelforthesummerholidays.2)We’re________tostayinSingapore_____threedays.3)Therearemanyinteresting_________there.4)Wecanlearnmore_______thehistoryofSingapore.（二）作業(yè)布置和板書設(shè)計(jì)：Homework:1.Filltheformoftask4.2.MakeatravelplanforyourLabourDayWritingontheblackboard:Unit6Task1--2mytravelplanbegoingtowhereSentosawhenislandhowamIgoingto……theSingaporeFlyerwholargerwhatChinatown六