高質(zhì)量SCI論文入門必備從選題到發(fā)表全套課件

1、高質(zhì)量SCI論文入門必備從選題到發(fā)表第1章 SCI論文概述SCI論文的結(jié)構(gòu)與分類SCI論文的定義與特點SCI論文的發(fā)表課程介紹0 10 20 30 4Conte nts1.1 SCI論文的定義與特點什么是SCI論文？SCI論文是指被SCI（Scientific Citation Index，科學(xué)引文索引）收錄的期刊所刊登的論文。1.1 SCI論文的定義與特點科學(xué)引文索引（Science Citation Index，SCI）由美國科學(xué)信息研究所（Institute for Scientific Information, ISI）于1961年創(chuàng)辦的一種引文索引類刊物。該刊物收錄了自然科學(xué)及工程技

2、術(shù)領(lǐng)域部分刊物所刊登的文章的作者、題目、源期刊、摘要、關(guān)鍵詞等信息以幫助研究人員迅速方便地組建研究課題的參考文獻(xiàn)網(wǎng)絡(luò)，同時幫助研究人員從文獻(xiàn)引證的角度評估文章的學(xué)術(shù)價值。收錄標(biāo)準(zhǔn)1、期刊出版的基本標(biāo)準(zhǔn)2、作者和編委的國際化程度3、期刊的影響力1.1 SCI論文的定義與特點SCI論文的特點SCI論文大部分屬于自然科學(xué)及工程技術(shù)領(lǐng)域，以英文科技論文為主。是研究人員在科學(xué)實驗和理論分析的基礎(chǔ)上，對自然科學(xué)及工程技術(shù)等領(lǐng)域所出現(xiàn)的問題和現(xiàn)象的記錄及分析，是集概念、推理、證明、反駁等多種邏輯思維手段的運用于一體的，用于闡述科學(xué)研究過程中所取得的新進(jìn)展、新成果的一種議論性文體。規(guī)范性科學(xué)性學(xué)術(shù)性創(chuàng)性性再現(xiàn)

3、性簡潔性1.1 SCI論文的定義與特點規(guī)范性圖表、公式、符號、術(shù)語及計量單位等使用的規(guī)范性文字表述的規(guī)范性論文格式的規(guī)范性科學(xué)性研究方法的科學(xué)性研究內(nèi)容的科學(xué)性創(chuàng)性性填補(bǔ)人類科學(xué)研究史的空白，提出新發(fā)現(xiàn)、新方法、新理論對過去科學(xué)研究成果的再完善、再發(fā)展對別人觀點的批判性接受及自己的立論依據(jù)和觀點的提出對前人觀點的批判或推翻對前人科學(xué)工作的系統(tǒng)性總結(jié)和展望1.1 SCI論文的定義與特點學(xué)術(shù)性以科學(xué)領(lǐng)域中某一專業(yè)性問題為研究對象，采用專業(yè)的語言針對特定問題進(jìn)行闡述。再現(xiàn)性所呈現(xiàn)的實驗結(jié)果要經(jīng)得起推敲，重復(fù)實驗所獲得的結(jié)果應(yīng)保持在一定的誤差范圍內(nèi)。簡潔性力求行文簡潔、重點突出，可使讀者在盡可能短的時

4、間內(nèi)獲取更多的研究信息。1.2 SCI論文的結(jié)構(gòu)與分類主體部分附錄部分前置部分以SCI收錄的科技論文為例完整的SCI論文1.2 SCI論文的結(jié)構(gòu)與分類前置部分一般包括：論文編號、日期信息（可選）、題名（Title）、作者和單位信息（Author and Affiliation）、摘要（Abstract）、關(guān)鍵詞（Keywords）等。附錄部分附錄部分是可選部分，由與論文相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)、計量單位及用于支撐正文論述的圖表組成。部分期刊目前只在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布論文的附錄部分。主體部分一般包括：引言（Introduction）、材料與方法（Materials and Methods）、結(jié)果（Results）、

5、討論（Discussion）、結(jié)論（Conclusions）、致謝（Acknowledgements，可選）、參考文獻(xiàn)（References）和各類圖、表、公式等。1.2 SCI論文的結(jié)構(gòu)與分類根據(jù)寫作目的和發(fā)揮的作用對SCI論文進(jìn)行分類1論文（Full Paper，Original Article）234通訊（Communication）簡報（Letter，Short Report）綜述或評論（Review，Comment）論文又稱全論文，是針對某一創(chuàng)新性研究成果所進(jìn)行的全面的分析和討論，是最常見的SCI期刊論文形式。通訊與全論文沒有本質(zhì)的區(qū)別，但作者只需簡要介紹研究的創(chuàng)新點，無需詳細(xì)列舉。

6、因此與論文相比，其篇幅較短，通常占3 4個出版頁。簡報的語言比起論文和通訊更為精煉，篇幅更短，一般占24個出版頁。結(jié)構(gòu)形式因期刊而異，其更注重研究的創(chuàng)新性和時效性，而相對不注重全面性。綜述或評論是研究人員針對某一段時間內(nèi)某一主題的文獻(xiàn)中所含的數(shù)據(jù)、資料和觀點進(jìn)行歸納整理、分析提煉并對其做出綜合性介紹、分析和評述的論文，屬于三次文獻(xiàn)。1.2 SCI論文的結(jié)構(gòu)與分類根據(jù)研究方式和論述內(nèi)容對SCI論文進(jìn)行分類1.2 SCI論文的結(jié)構(gòu)與分類根據(jù)研究方式和論述內(nèi)容對SCI論文進(jìn)行分類理論分析型發(fā)現(xiàn)型實驗型專題論述型設(shè)計計算型綜合論述型理論推導(dǎo)型1.2 SCI論文的結(jié)構(gòu)與分類實驗型論文以研究為重點，旨在通

7、過嚴(yán)密的實驗方案、先進(jìn)合理的測試手段和準(zhǔn)確周全的數(shù)據(jù)處理方法對新觀點加以全面的論證。設(shè)計計算型論文為解決某些工程問題、技術(shù)問題和管理問題而進(jìn)行的計算機(jī)程序設(shè)計、數(shù)值模擬和數(shù)學(xué)計算等。此類論文中一般需要展示出能夠正常運行的程序代碼、合理的數(shù)學(xué)模型以及相應(yīng)的分析計算步驟。專題論述型論文是研究人員對某一研究領(lǐng)域、某項工作或某一產(chǎn)業(yè)而發(fā)表的議論。作者通過對該領(lǐng)域（或工作、產(chǎn)業(yè)）中的某些現(xiàn)象或研究成果的分析論證，提出和其發(fā)展方向、戰(zhàn)略決策或是發(fā)展路徑相關(guān)的獨到的見解。綜合論述型論文研究人員在閱讀某領(lǐng)域內(nèi)大量的文獻(xiàn)和專著的基礎(chǔ)上，對不同的觀點、研究方法進(jìn)行歸納和整理，表達(dá)自己的觀點，并對該領(lǐng)域未來的發(fā)展提

8、出中肯的建議。1.2 SCI論文的結(jié)構(gòu)與分類發(fā)現(xiàn)型論文主要介紹某一新事物的生成背景、特性或變化規(guī)律等，同時分析、論述其潛在的科學(xué)價值和應(yīng)用價值。理論推導(dǎo)型論文主要針對提出的假說運用嚴(yán)密的數(shù)學(xué)推導(dǎo)和邏輯推理加以論證，從而得到新的理論。它要求作者擁有縝密清晰的邏輯思維，扎實的數(shù)學(xué)功底和對各類概念、定理的熟練駕馭能力。理論分析型論文主要通過對新設(shè)想、模型、材料、工藝、樣品和原理等進(jìn)行理論分析，使得過去的理論知識得到進(jìn)一步的完善和補(bǔ)充。它不僅需要作者進(jìn)行準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)運算和嚴(yán)密的分析論證，還需要作者通過實驗對其提出的理論觀點進(jìn)行進(jìn)一步的驗證。 1.3 SCI論文的發(fā)表ACCEPTED研究課題提出文獻(xiàn)閱讀實

9、驗設(shè)計實驗開展數(shù)據(jù)處理與圖表制作論文寫作論文投稿1.3 SCI論文的發(fā)表創(chuàng)新性？可行性？重要性？研究課題提出1.3 SCI論文的發(fā)表實驗設(shè)計嚴(yán)格控制實驗變量。實驗開展掌握規(guī)范的實驗操作方法。如實記錄實驗結(jié)果，留意實驗過程中出現(xiàn)的意外現(xiàn)象。數(shù)據(jù)處理與圖表制作直觀、清晰地展示實驗結(jié)果。為論文的論述提供有力的證據(jù)，給讀者以賞心悅目之感。及時發(fā)現(xiàn)異?，F(xiàn)象，調(diào)整實驗方案。1.3 SCI論文的發(fā)表論文寫作內(nèi)在邏輯很重要！論文投稿包括選擇合適的期刊、投稿、審稿、根據(jù)審稿人意見修改論文等步驟。1.4 課程介紹第2章 SCI論文的選題第3章 SCI論文實驗設(shè)計 討論課1：不合理的實驗設(shè)計第4章 數(shù)據(jù)處理與圖表制

10、作 討論課2：不規(guī)范的圖表制作第5章 SCI論文的寫作第6章 SCI論文寫作的注意事項 討論課3：不正確的語言表達(dá)第7章 SCI論文投稿指南謝謝第2章 SCI論文的選題SCI論文的選題“提出一個問題往往比解決一個問題更重要?！闭n題好文一半！選題好比挖礦：找到儲量既豐富、開采又便利的礦產(chǎn)，研究越深入，收獲越多，興趣也越大。0 2課題的抉擇課題的來源0 1Conte nts2.1 課題的來源2.1.1 社會生產(chǎn)中的實際問題2.1.2 好奇心驅(qū)使2.1.3 文獻(xiàn)檢索和學(xué)術(shù)交流2.1.4 逆向思維2.1.5 實驗過程中的異常結(jié)果2.1.6 對已有理論觀點的質(zhì)疑2.1.9 從新的角度認(rèn)識已有成果2.1.

11、8 從專業(yè)心得體會形成選題2.1.7 學(xué)科交叉2.1.10 從學(xué)科發(fā)展的前沿去選題社會生產(chǎn)生活中實際的技術(shù)難題2.1.1 社會生產(chǎn)中的實際問題“把論文寫在祖國的大地上”用科學(xué)研究結(jié)果指導(dǎo)社會生產(chǎn)實踐探索問題背后的科學(xué)原理2.1.1 社會生產(chǎn)中的實際問題工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的實際問題，各省市區(qū)縣大都已匯集成冊中國科協(xié)每年發(fā)布的重大前沿科學(xué)問題和工程技術(shù)難題難度高、規(guī)模大把課題具體化，選擇可行性高、與自身研究背景相符的研究方向留心生活積極思考從生產(chǎn)實踐中找到有研究意義的課題芬頓氧化技術(shù)是用于工業(yè)廢水深度處理的常用高級氧化技術(shù)2.1.1 社會生產(chǎn)中的實際問題pH范圍窄污泥產(chǎn)率高氧化劑消耗大值得思考問題來了2

12、.1.1 社會生產(chǎn)中的實際問題鐘南山、李蘭娟院士團(tuán)隊分別從新冠肺炎患者的糞便樣本中分離出新型冠狀病毒研究污水處理廠及給水處理廠消毒工藝的優(yōu)化以控制新型冠狀病毒從問題到課題2.1.2 好奇心驅(qū)使有“以色列科技研發(fā)大腦”之稱的魏茨曼科學(xué)研究所成立于1934年，是世界領(lǐng)先的科學(xué)研究中心之一，也是全世界最大的技術(shù)轉(zhuǎn)讓學(xué)院。好奇心：科研的內(nèi)在驅(qū)動力保持對未知世界永不停息的熱情2.1.2 好奇心驅(qū)使好奇心可以是對科研過程中一些現(xiàn)象的“好奇”，也可以是對生活現(xiàn)象的“好奇”。加拿大麥吉爾大學(xué)的Nathalie Tufenkji教授在喝茶時發(fā)現(xiàn)自己的茶杯中的茶包似乎是塑料制品，她好奇塑料茶包是否會釋放微塑料顆粒

13、，影響人的身體健康。最終她證明了她的猜想并于2019年將這項研究發(fā)表在環(huán)境領(lǐng)域著名期刊Environmental Science & Technology上。哺乳動物多長時間可以撒完尿？為什么某種動物可以拉出“方形的便便”？12好奇心驅(qū)使的“搞笑諾貝爾獎”研究成果常發(fā)表在Nature等知名刊物，有可能被用于更廣泛的領(lǐng)域。2.1.2 好奇心驅(qū)使?綜述類論文大咖的經(jīng)典論文碩博學(xué)位論文學(xué)術(shù)報告2.1.3 文獻(xiàn)檢索和學(xué)術(shù)交流閱讀和交流課題靈感該研究領(lǐng)域的瓶頸問題是什么？前人已經(jīng)研究到了什么程度？有哪些問題已經(jīng)解決了？哪些問題尚未解決？是什么原因造成這些問題未解決？如果我來開展該方向的研究，打算通過什么

14、方法突破該領(lǐng)域的瓶頸問題？2.1.3 文獻(xiàn)檢索和學(xué)術(shù)交流豐富的數(shù)據(jù)庫2.1.3 文獻(xiàn)檢索和學(xué)術(shù)交流研究生：課題組內(nèi)發(fā)的論文先拿來讀一讀，了解本課題組大致有哪些研究方向，多與導(dǎo)師、師兄師姐們交流討論。課題組2.1.4 逆向思維逆向思維：向相反方向開展思維，突破思維定勢，引發(fā)突破性的創(chuàng)新成果。把人關(guān)進(jìn)“籠子”里看動物2.1.4 逆向思維傳統(tǒng)觀點：人類大量使用的各種藥物最終會進(jìn)入周圍環(huán)境尤其是河流，通常認(rèn)為它們會危害魚類的生長。瑞典于默奧大學(xué)研究者針對一種抗焦慮藥物奧沙西泮（用于緩解焦慮、緊張、激動和精神抑郁的輔助用藥）進(jìn)行深入研究，發(fā)現(xiàn)當(dāng)魚類暴露于這種藥物中時，表現(xiàn)更為活躍，存活率比對照組更高。新

15、結(jié)論：環(huán)境中藥物殘留有可能對某些生物具有正面效應(yīng)，人們應(yīng)該對藥物的環(huán)境效應(yīng)重新認(rèn)識，這一研究結(jié)果具有重要的意義。藥物魚危害 VS. 有利？2.1.5 實驗過程中的異常結(jié)果在開展實驗的過程中，會常遇到反常現(xiàn)象或與文獻(xiàn)報道不符的實驗現(xiàn)象。首先確定實驗操作沒有錯誤查閱文獻(xiàn)，仔細(xì)分析，異常結(jié)果可能成為新發(fā)現(xiàn)、新課題。厭氧氨氧化（Anammox）成功減少污水廠六成的能源消耗、減少了九成二氧化碳的排放，是當(dāng)下國際上研究最為火熱的研究方向之一。2.1.5 實驗過程中的異常結(jié)果 20世紀(jì)80年代末到90年代初，荷蘭代爾夫特理工大學(xué)Kuenen教授指導(dǎo)的學(xué)生Mulder在運行一個三級反應(yīng)器系統(tǒng)時，觀察到第二級流

16、化床反應(yīng)器中氮“不明去向”地大量消失。 他們結(jié)合1977年奧地利理論化學(xué)家Broda的化學(xué)熱力學(xué)預(yù)測，通過探究，在國際上首次發(fā)現(xiàn)了Anammox現(xiàn)象，由Jetten教授為主開始進(jìn)行相關(guān)的基礎(chǔ)研究，并由Van Loosdrecht教授拓展到工程應(yīng)用領(lǐng)域。 要發(fā)就發(fā)Science！Disappearance kinetics for (A) phenol, (B) ciprofloxacin, and (C) methyl blue in KMnO4/NaHSO3 process; as well as (D) methyl blue by NaHSO3 activated MnO2 at pHi

17、ni 5.0.KMnO40 or MnO20 = 50 M, NaHSO30 = 250 M. Test Contaminants0 = 5 M, T = 182 oC.2.1.5 實驗過程中的異常結(jié)果KMnO4/NaHSO3超快速去除污染物 為了研究高錳酸鉀氧化有機(jī)污染物動力學(xué)，孫波開展實驗考查最佳的淬滅劑，發(fā)現(xiàn)當(dāng)亞硫酸鈉作為淬滅劑時，有機(jī)污染物”瞬間消失”了。效能機(jī)制實驗質(zhì)疑修正發(fā)展理論2.1.6 對已有理論觀點的質(zhì)疑 盡信書不如無書，帶著“挑剔”的眼光看待文獻(xiàn)中的結(jié)果，找出其中的矛盾，也可以發(fā)展成一個新穎的、有意思的研究課題?？茖W(xué)螺旋式發(fā)展傳統(tǒng)理論：pH 5.0-9.0的范圍內(nèi)隨著pH的

18、升高，高錳酸鉀氧化酚類化合物的反應(yīng)速率不斷加快。新發(fā)現(xiàn)：pH對高錳酸鉀氧化這8種氯酚反應(yīng)速率的影響表現(xiàn)為類拋物線型的趨勢，速率最大點pH接近pKa值2.1.6 對已有理論觀點的質(zhì)疑2.1.7 學(xué)科交叉他山之石可以攻玉尋找學(xué)科之間的邏輯聯(lián)系環(huán)境工程和信息技術(shù)學(xué)科交叉：污水廠水質(zhì)參數(shù)的自動化監(jiān)測、藥劑的自動化投加管理等數(shù)學(xué)統(tǒng)計領(lǐng)域知識計算機(jī)技術(shù)人工智能納米材料人工智能生物醫(yī)學(xué)新能源汽車分子生物學(xué)學(xué)科交叉Interdisciplinary2.1.7 學(xué)科交叉“如果我不學(xué)書法，就不會有今天的蘋果！”用A學(xué)科的方法解決B學(xué)科的問題2.1.7 學(xué)科交叉環(huán)境工程俞漢青教授課題組將三維熒光方法（EEM）引入廢

19、水生物處理領(lǐng)域 將DLVO理論引入廢水生物處理領(lǐng)域 2.1.8 從專業(yè)心得體會形成選題生化需氧量（BOD5），傳統(tǒng)基于溶氧耗量的檢測方法，耗時至少5日，誤差高達(dá)15%。研究人員提出了一種新的檢測方法：構(gòu)建一個微生物燃料電池系統(tǒng)，測定廢水在降解過程中所產(chǎn)生的電量，再利用BOD5和產(chǎn)電量之間內(nèi)在的函數(shù)關(guān)系得到廢水的BOD5值。不同角度的審視挖掘現(xiàn)實意義提出不同意見課程內(nèi)容的延伸快捷重現(xiàn)性好2.1.9 從新的角度認(rèn)識已有成果同一問題，或眾說紛紜、或有局部分歧、或幾種觀點針鋒相對，從新的角度對已有成果進(jìn)行研究，使問題更加深入，更加明朗化。芬頓氧化技術(shù)：氧化劑之爭 Fe(IV)2.1.10 從學(xué)科發(fā)展的

20、前沿去選題“隨便做什么事情，都要跳到前線去作戰(zhàn)，問題不是怎么趕上，而是怎么超過，要看準(zhǔn)人家站在什么地方，有些什么問題不能解決。不能老是跟，否則就永遠(yuǎn)跑不到前面去?！焙Ｉ?，1920年入慕尼黑大學(xué)攻讀物理學(xué)，到1927年就成了國際聞名的一流物理學(xué)家。前沿課題：在量子論基礎(chǔ)上研究原子物理學(xué)問題。2.1.10 從學(xué)科發(fā)展的前沿去選題前沿開創(chuàng)性工作，豐富的礦產(chǎn)。1927年索爾維會議，最強(qiáng)朋友圈合影2.2 課題的抉擇“課題千千萬，不行咱就換”balance“堅持，是一種品格”毅力 + 判斷力2.2 課題的抉擇2.2.1 創(chuàng)新性2.2.2 重要性2.2.3 可行性2.2.1 創(chuàng)新性原創(chuàng)性的工作在前人基礎(chǔ)上

21、的補(bǔ)充新結(jié)果新理論新角度勤查文獻(xiàn)“只有了解了別人做過些什么， 才能知道別人沒有做過什么”。創(chuàng)新Edward J Behrman對重復(fù)性工作的comment2.2.2 重要性課題要面對社會生產(chǎn)實踐的需求和科學(xué)理論發(fā)展的需要，避免為了論文而研究。Many reports imply that the ultimate goal of the research is to apply photocatalysis in municipal water treatment operations. However, this ignores immense technology transfer pro

22、blems, perpetuating a widening gap between academic advocation and industrial application.Environ. Sci. Technol. 大牛們發(fā)文：光催化水處理，日出還是日落？論文數(shù)量節(jié)節(jié)高1887年電磁波發(fā)現(xiàn)之初，肯定沒有想到今天改變了人類生活的方方面面?；A(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域許多研究最開始看上去毫無意義但后來卻對人類的社會生活產(chǎn)生重大影響。2.2.2 重要性另一方面.赫茲2.2.3 可行性“盜月課題”“課題失敗”課題的選擇不容易，不能走常規(guī)路，而要獨辟蹊徑，也要有破釜沉舟的勇氣。堅持下去，你可能會山重水復(fù)疑無路

23、，柳暗花明又一村。2.2.3 可行性爭做pioneer，而不是follower選題的核心Make difference 不走尋常路（美特斯邦威） 與眾不同/永不止步（安踏） 一切皆有可能（李寧）選題的要素思考 1964年7月，Zadeh到紐約參加會議，約了一個朋友一起吃晚飯，但是朋友臨時有事飯局被取消了，于是他一個獨自在公寓里無事可干。閑得無聊的Zadeh于是開始思考一直在想的一個問題:集合邊界的不清晰性（unsharpness of class boundaries），突然Fuzzy Set這個概念進(jìn)入了他的腦海，他馬上就提筆寫關(guān)于論文，幾小時后完成了論文草稿。這就是模糊理論的起源。該論文他

24、引已超過5萬次，是一個傳奇。被稱為：一場取消的飯局帶來的一個重大理論。自從之后，Zadeh獨立開創(chuàng)了一個新的學(xué)派，成為了模糊理論的開山鼻祖，他堅持方向不變、創(chuàng)新不止。1965年，fuzzy set 1973年，fuzzy logic 1975年，fuzzy logic and approximate reasoning 1981年，possibility theory 1990年，soft computing 2000年，general theory of uncertainty加州大學(xué)Berkeley 分校 Zadeh教授 好選題需要的是靈感和安靜的環(huán)境，能有時間靜下心來思考 有時候空閑比經(jīng)

25、費更重要，心靜比忙碌更重要模糊理論創(chuàng)始人謝謝“環(huán)境工程好選題 你值得擁有”第3章 SCI論文實驗設(shè)計實驗操作實驗對象實驗變量實驗方案設(shè)計方法實驗儀器實驗設(shè)計基本原則實驗藥劑本章主要內(nèi)容3.1 實驗設(shè)計的重要性減少無用實驗實驗數(shù)據(jù)更可靠實驗更順利縮短實驗周期避免返工造成的時間和資源浪費優(yōu)秀的實驗設(shè)計 = 一把好刀明確研究問題3.1 實驗設(shè)計的重要性選定實驗對象，明確觀測指標(biāo)，確定實驗變量提出合理假設(shè)根據(jù)基本原則設(shè)計實驗流程，兼顧關(guān)聯(lián)性和遞進(jìn)性閱讀文獻(xiàn)，深入了解列出所需藥劑和儀器3.2 選定實驗對象通過文獻(xiàn)閱讀初選實驗對象許多學(xué)者在研究太湖水華問題時常用銅綠微囊藻作為實驗對象，這是因為它是太湖水華

26、爆發(fā)時的優(yōu)勢藻種，以它為實驗對象最有代表性。某課題要在長三角地區(qū)水廠開發(fā)應(yīng)對抗生素污染的工藝，可選擇磺胺甲惡唑作為實驗對象，因為它是該地區(qū)各水廠檢出率較高、具有代表性的一類抗生素，選它做實驗對象能使實驗結(jié)果更具說服力。例如，很多研究中因為染料的濃度可以直接用用分光光度計檢測而選擇了染料作為研究對象，導(dǎo)致研究的意義不明確，得不償失。不能單純因為檢測簡單而選擇實驗對象！3.2 選定實驗對象通過預(yù)實驗確定實驗對象假如研究者根據(jù)文獻(xiàn)報道并參考其他氧化體系的實驗最終選擇了污染物A，而預(yù)實驗結(jié)果顯示污染物A在該氧化體系中非常難降解，無論研究者怎樣改變影響因素和實驗工況，污染物A的降解效率都很低，各種條件下

27、實驗結(jié)果之間的差異都很小，這就會導(dǎo)致實驗的規(guī)律性不明顯，甚至得出錯誤的實驗結(jié)論。3.2 選定實驗對象確保實驗對象來源的可靠性對于常用的化學(xué)試劑選擇常見品牌及正規(guī)渠道購買。對于精度要求高的實驗，研究者可根據(jù)自身實驗室的具體情況和預(yù)實驗的結(jié)果選擇最合適的品牌和純度規(guī)格。（例如，5,5-二甲基-1-吡咯啉-N-氧化物（DMPO）對于生物類研究對象，作為實驗對象的生物，其健康狀況應(yīng)是良好的，年齡體重性別等指標(biāo)應(yīng)當(dāng)相近，同時實驗對象的挑選分組也要符合隨機(jī)原則，不能人為干擾。3.3 確定實驗自變量和因變量實驗的自變量指在實驗過程中由研究者主動控制、會對實驗結(jié)果有影響的參數(shù)。例如pH、溫度、原料配比、濃度等

28、。實驗自變量的確定如何找出自變量？常見的實驗自變量都會影響實驗的結(jié)果。例如，環(huán)境領(lǐng)域的研究者所面對的目標(biāo)污染物的遷移轉(zhuǎn)化過程常常受到背景基質(zhì)及共存污染物的影響，因此常見背景基質(zhì)及共存污染物的種類和濃度也可作為自變量。確定自變量的取值范圍?？紤]研究的場景，選擇合理的數(shù)值。3.3 確定實驗自變量和因變量實驗因變量的確定實驗因變量指在實驗過程中用來反映實驗對象變化的某種特征（如顏色、濃度、電導(dǎo)率等），可分為主觀指標(biāo)和客觀指標(biāo)。在實驗過程中應(yīng)盡量對可能發(fā)生變化的因變量都進(jìn)行監(jiān)測，這對后續(xù)的分析非常有幫助。例如，研究高鐵酸鹽氧化卡馬西平的動力學(xué)時，不僅需要監(jiān)測卡馬西平的濃度隨時間的變化，還要監(jiān)測高鐵酸鹽

29、的濃度隨時間的變化；又例如，考察雙氧水對高鐵酸鹽氧化卡馬西平動力學(xué)過程的影響，需要同時監(jiān)測雙氧水、高鐵酸鹽和卡馬西平濃度隨時間的變化。3.4 掌握常用參數(shù)和實驗操作掌握常用參數(shù) 研究者在實驗設(shè)計階段需確定實驗中一些常用參數(shù)的范圍或者具體值。提前掌握這些常用參數(shù)可避免在實驗時的手忙腳亂。這些常用參數(shù)通常都能夠通過文獻(xiàn)閱讀獲取，在后期SCI論文寫作過程中的實驗方法部分也會需要用到，因此平時要注意積累。配制某緩沖溶液；配制溶液的儲存條件（溫度、是否避光等）；實驗中所要檢測物質(zhì)的檢測波長；3.4 掌握常用參數(shù)和實驗操作掌握實驗操作正確掌握常規(guī)的實驗操作以 “取樣”操作為例：首先，要選擇正確的取樣位置，

30、所取的樣品要有代表性，要使所采樣品的水平與整個實驗對象的平均水平接近，例如沉淀實驗后常取液面以下2 cm處的樣品。接著，要選擇正確的取樣方法，如上述取液面以下2 cm處的樣品，可選擇用移液槍或移液管緩慢抽取。同時，要考慮取樣數(shù)量的多少，一般要多于檢測所需數(shù)量。最后，要選擇正確的儀器分析方法，關(guān)于儀器的使用將在后面講述。3.4 掌握常用參數(shù)和實驗操作掌握實驗操作掌握特殊的實驗操作例如，對于藻細(xì)胞掃描電鏡樣本的制作，初次接觸的人可能并不清楚具體的流程，有些人在實驗過程中會想當(dāng)然地按照以前制作一些無機(jī)固體樣本的方法進(jìn)行制作，但藻細(xì)胞是生物，如果按照無機(jī)固體樣本的方法制作很容易導(dǎo)致細(xì)胞破裂，最后出來的

31、樣本放進(jìn)掃描電鏡里根本不能得到相應(yīng)的圖像。Tip：強(qiáng)烈建議研究者在正式實驗前一定要將整個實驗所需要用到的實驗參數(shù)和操作方法在腦海中預(yù)演一遍，對于一些不清楚的內(nèi)容要及時通過文獻(xiàn)閱讀或者預(yù)實驗的方法確定了之后再去開展實驗。3.5 明確所需藥劑和所用儀器實驗所需的藥劑實驗所需的藥劑應(yīng)在實驗設(shè)計階段盡早準(zhǔn)備。對本課題組內(nèi)所擁有的藥劑和儀器有一個清楚的認(rèn)識。獲取藥劑的渠道一般有兩種：向周邊的實驗室借用，尤其是對于本身需求量少且價格不貴的藥劑，這種方法省時省力；自行購買。如果所用藥劑比較昂貴，研究生需要事先征得導(dǎo)師的同意；危險化學(xué)品等管制類藥劑必須要通過各高校的管理平臺購買，一般這類藥劑的購買時間較長，因

32、此建議研究者一定要早做打算，提前購買，以免耽誤實驗進(jìn)度。了解特殊藥劑的保存方法、預(yù)處理方法、使用注意事項等。3.5 明確所需藥劑和所用儀器實驗所需的儀器列表確定自己實驗過程所需的常規(guī)的實驗設(shè)備和分析儀器。實驗室沒有且不常用的儀器，可以通過本單位的測試平臺預(yù)約或去其他單位使用。一定要掌握了儀器使用方法之后才可以獨立使用。很多分析儀器都很精密，不當(dāng)操作會導(dǎo)致儀器“趴窩”。儀器的維修費錢而且耽誤實驗進(jìn)程，所以要盡量避免。3.6 實驗設(shè)計基本原則單一變量原則除了要考察的那個自變量外，其他變量和條件均要保持一致。每組實驗只能有一個自變量在變化，這樣才能確定實驗結(jié)果的不同是由于該自變量不同引起的。研究亞硫

33、酸根在有氧條件下對零價鐵除雙酚A過程的影響，研究者考察亞硫酸根濃度的影響時，只控制了反應(yīng)的初始pH，未考慮不同的亞硫酸根初始濃度對反應(yīng)過程溶液的pH會產(chǎn)生影響，導(dǎo)致實驗過程中有亞硫酸根濃度和溶液pH兩個變量，從而出現(xiàn)了難以解釋的實驗現(xiàn)象。錯誤案例3.6 實驗設(shè)計基本原則平行重復(fù)性原則任何實驗數(shù)據(jù)都必須有可重復(fù)性，必須有多次在誤差范圍內(nèi)的實驗數(shù)據(jù)才能確認(rèn)結(jié)果的可靠性。只有單次實驗的結(jié)果，或者多次實驗結(jié)果相差較大的，不能作為科學(xué)的結(jié)論。圖3-1 某實驗數(shù)據(jù)圖Tip：同一批次的實驗重復(fù)取樣不可以視作兩次平行實驗，更不能將一個樣品的重復(fù)測量視為平行實驗。3.6 實驗設(shè)計基本原則對照性原則一個對照實驗應(yīng)

34、包括實驗組和對照組。實驗組是從實驗?zāi)康某霭l(fā)，通過控制實驗自變量來干預(yù)實驗對象而進(jìn)行的操作，是為了驗證假設(shè)成立或者不成立的。而對照組不進(jìn)行相應(yīng)的操作。單一變量原則強(qiáng)調(diào)消除其他實驗自變量對所要研究的實驗自變量的影響，而對照性原則強(qiáng)調(diào)實驗中的無關(guān)變量很多，必須嚴(yán)格控制，要平衡和消除無關(guān)變量對實驗結(jié)果的影響，使實驗結(jié)果更有說服力?？瞻讓φ諚l件對照自身對照相互對照3.6 實驗設(shè)計基本原則空白對照實驗中的“空白實驗”，是指在不加試劑或以等量溶劑替代試劑的情況下，按同法操作所進(jìn)行的實驗。其作用是排除實驗的環(huán)境（空氣、濕度等）、實驗所用的藥品（指示劑等）和實驗操作（誤差、滴定終點判斷等）對實驗結(jié)果的影響。圖3

35、-2 空白對照實驗圖3.6 實驗設(shè)計基本原則條件對照雖給實驗對象進(jìn)行了某種實驗處理，但這種處理并不是我們要研究的因素，而是作為對照意義的。圖3-3 條件對照實驗圖3.6 實驗設(shè)計基本原則自身對照對照和實驗都在同一個實驗對象上進(jìn)行，不再另外單獨設(shè)置對照組。自身對照的關(guān)鍵在于充分比較實驗處理前后實驗對象或?qū)嶒灛F(xiàn)象的變化差異，可以把實驗處理前的實驗狀況視為對照組，實驗處理后的實驗狀況視為實驗組。例如，要驗證一款減肥藥是否有效果，就是通過比較同一個人吃藥前后體重的變化，以吃藥前的體重作為對照組，吃藥后的體重作為實驗組。3.6 實驗設(shè)計基本原則相互對照不單獨設(shè)置對照組，而是幾個實驗組之間相互作為對照組比

36、對。圖3-4 相互對照實驗圖3.6 實驗設(shè)計基本原則隨機(jī)性原則隨機(jī)性原則要求研究者在取樣時排除主觀上有意識地抽取樣本，使每個實驗對象被抽中的概率均等。例如，要對某地區(qū)去年列出的土壤點源污染的治理情況進(jìn)行隨機(jī)抽查，則可以將該地區(qū)去年的點源污染進(jìn)行編號，用隨機(jī)數(shù)表或者計算機(jī)軟件來實現(xiàn)隨機(jī)性，隨機(jī)抽取一定數(shù)量的編號進(jìn)行抽查調(diào)研。3.6 實驗設(shè)計基本原則數(shù)據(jù)點加密原則我們在實驗設(shè)計階段可能并不能預(yù)料到自己所要研究對象對自變量的響應(yīng)趨勢，當(dāng)開展了預(yù)實驗，發(fā)現(xiàn)取樣點不夠密集導(dǎo)致所觀察的趨勢不能反映實際情況的話，就必須增加取樣點。圖3-5 pH對某反應(yīng)速率常數(shù)的影響圖3-6 某反應(yīng)動力學(xué)圖3.7 實驗方案設(shè)

37、計方法單因素輪換法實驗方案設(shè)計的方法很多，對于一些優(yōu)化類的實驗尤其要注意選擇適合的設(shè)計方法。這里主要講一下比較經(jīng)典的三種設(shè)計方法：單因素輪換法、正交實驗法和均勻設(shè)計法。單因素輪換法指在一多因素影響體系中，每次只改變一個影響因素，其他因素不變，探究該因素對實驗因變量的影響。這種方法的優(yōu)點很明顯，比較簡單直觀，但當(dāng)影響因素很多時，實驗次數(shù)會大大增加，且這種方法不能考察各因素之間的相互影響。3.7 實驗方案設(shè)計方法正交實驗法正交實驗法是優(yōu)化類實驗中處理多因素優(yōu)化問題的有效方法，它的基本工具是正交表，其具有均勻分散，整齊可比的特點。運用正交法可減少實驗次數(shù)，通過較少的實驗次數(shù)得出各因素對實驗因變量的影

38、響大小，理清各因素間的主次關(guān)系，找出較好的實驗條件或最優(yōu)參數(shù)組合。另外，正交實驗法得到的數(shù)據(jù)點分布更為均勻，對數(shù)據(jù)進(jìn)行回歸和方差分析后還可得出一些有價值的結(jié)論。3.7 實驗方案設(shè)計方法均勻設(shè)計法與正交法不同，均勻設(shè)計法由于只考慮“均勻分散”而不考慮“整體可比”，因此實驗點的選取比正交法的實驗點均勻性更好，更具代表性，且實驗點數(shù)量大大減少。均勻設(shè)計法中實驗結(jié)果的處理必須采用回歸分析方法, 這是它與正交實驗設(shè)計法的最大不同之處。課后討論（2學(xué)時）請學(xué)生到近五年的文獻(xiàn)中找實驗設(shè)計不合理的案例并匯報改進(jìn)方案。謝謝關(guān)小紅 教授同濟(jì)大學(xué)環(huán)境學(xué)院第4章 數(shù)據(jù)處理與圖表制作0 1插圖制作數(shù)據(jù)處理表格制作0 2

39、0 3Conte nts4.1 數(shù)據(jù)處理數(shù)據(jù)記錄要點原始記錄本非常重要以一般的化學(xué)實驗為例，每次實驗開始前，應(yīng)先寫好本次實驗的詳細(xì)條件，包括日期、溫度、溶液pH值、各物質(zhì)的濃度等參數(shù)，以保證以后再次查找原始數(shù)據(jù)時也能夠快速定位，并達(dá)到能根據(jù)原始數(shù)據(jù)記錄重復(fù)實驗的程度。4.1 數(shù)據(jù)處理數(shù)據(jù)記錄要點數(shù)據(jù)及時轉(zhuǎn)為電子記錄轉(zhuǎn)為電子記錄的實驗條件等參數(shù)也需要仔細(xì)記錄，以便日后查看。Excel是十分常用且好用的數(shù)據(jù)記錄及初步處理的軟件，科研工作者有必要學(xué)一些Excel的公式運算及作圖方法，進(jìn)行數(shù)據(jù)的預(yù)處理，把有用的數(shù)據(jù)處理結(jié)果及時保存并詳細(xì)命名，以便以后能通過關(guān)鍵詞搜索等方法快速找到。無用的數(shù)據(jù)應(yīng)及時清除

40、。4.1 數(shù)據(jù)處理數(shù)據(jù)記錄要點表格記錄數(shù)據(jù)的要點第一，合理地設(shè)計表格，便于對數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄、處理和檢查；第二，表格中各個數(shù)據(jù)的單位要記錄清楚，但是注意不要把單位和數(shù)值寫在同一個單元格中，以方便之后對數(shù)值進(jìn)行運算；第三，除了原始數(shù)據(jù)外，運算的中間數(shù)據(jù)的數(shù)值盡量不要手動輸入，而是應(yīng)該以單元格運算的方式進(jìn)行輸入，保留計算公式以便于后期的檢查和修正；第四，表中的數(shù)據(jù)需要有足夠的有效數(shù)字，數(shù)值的記錄需要盡可能的精確，以利于得到最可靠的結(jié)果；第五，表格中需要有必要的說明文字，對數(shù)據(jù)的類型、運算方式等進(jìn)行說明，方便之后參考這些重要信息。4.1 數(shù)據(jù)處理數(shù)據(jù)記錄要點記錄數(shù)據(jù)一定要全面而豐富實驗數(shù)據(jù)記錄表格的示范

41、4.1 數(shù)據(jù)處理數(shù)據(jù)分析要點作圖法分析數(shù)據(jù)的要點第一，合理選擇坐標(biāo)軸，坐標(biāo)軸不僅有直角坐標(biāo)系，還有對數(shù)坐標(biāo)系、極坐標(biāo)系等，合理選擇坐標(biāo)軸可以更好地體現(xiàn)數(shù)據(jù)的趨勢；第二，合理選擇數(shù)據(jù)范圍，不宜把多組數(shù)據(jù)畫在同一張圖上分析，會造成圖線混雜從而使分析困難，對于某一條圖線來說也不一定是全部范圍的數(shù)據(jù)都需要，有時需要突出和關(guān)注關(guān)鍵的數(shù)據(jù)，以便于進(jìn)一步的分析和處理；第三，接下來還可能繼續(xù)用到數(shù)據(jù)圖，記得及時在圖上或圖旁標(biāo)明該圖的實驗條件和數(shù)據(jù)種類等信息，方便后續(xù)進(jìn)行查閱和進(jìn)一步處理。4.1 數(shù)據(jù)處理數(shù)據(jù)分析要點數(shù)據(jù)的相關(guān)性分析相關(guān)性分析是指對兩個或多個具備相關(guān)性的變量元素進(jìn)行分析，從而衡量變量因素間的相關(guān)

42、密切程度。相關(guān)性分析是找出實驗數(shù)據(jù)規(guī)律的最常用辦法。a 正相關(guān)b 負(fù)相關(guān)c 不相關(guān)d 非線性相關(guān)4.1 數(shù)據(jù)處理數(shù)據(jù)的再加工簡單的數(shù)據(jù)再加工方式包括對數(shù)據(jù)進(jìn)行加減乘除等運算方式，使得數(shù)據(jù)的信息級別進(jìn)一步提高，對加工后的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，有利于得出更直觀或者更深入的信息。4.1 數(shù)據(jù)處理及時處理數(shù)據(jù)，講究“趁熱打鐵”善于發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)的“異?！鼻闆r多跟蹤和閱讀相關(guān)文獻(xiàn)，不要“閉門造車“及時備份數(shù)據(jù)4.2 SCI論文插圖制作三分人才，七分打扮不管男人女人都愛看漂亮的人妝前妝前妝后妝后4.2 SCI論文插圖制作98論文的插圖論文的“臉面”科學(xué)性科研繪圖藝術(shù)性審稿先看圖！審稿人編輯4.2.1 插圖的類型、組成和

43、制作軟件數(shù)據(jù)圖的基本構(gòu)成論文插圖的類型主要包括數(shù)據(jù)圖、構(gòu)造圖、示意圖、流程圖、地圖、照片等。SCI論文中的插圖，最主要的類型是就是數(shù)據(jù)圖，主要用以描述數(shù)據(jù)的信息和趨勢，包括點線圖、柱狀圖、餅狀圖等。需要根據(jù)數(shù)據(jù)的類型來選擇圖的類型，比如點線圖用以表達(dá)數(shù)據(jù)的變化趨勢，柱狀圖常用來比較某種數(shù)值等。4.2.2 插圖的整體性要求：清晰度、版面尺寸和背景橫向拉伸導(dǎo)致圖形失真SCI期刊的排版多為左右分欄排版，考慮到排版要求，插圖有三種排版方式：半版圖（寬度8 cm）2/3版圖（寬度1215 cm）整版圖（寬度17 cm）插入論文的圖應(yīng)鎖定縱橫比，防止對圖片進(jìn)行橫向拉伸和縱向拉伸，從而導(dǎo)致圖形失真。4.2.

44、2 插圖的整體性要求：清晰度、版面尺寸和背景圖框的尺寸過大關(guān)于插圖的尺寸問題，其實就是掌握好圖框、圖線、圖中文字三者的比例。三者的比例需要適中，如果比例不協(xié)調(diào)就會造成圖片的不規(guī)范和不美觀。4.2.3 插圖的圖線平滑曲線過度預(yù)測了數(shù)據(jù)的走向規(guī)律，提供了超出實測數(shù)據(jù)的信息，應(yīng)避免其使用于連接數(shù)據(jù)點。對插圖內(nèi)數(shù)據(jù)點的直接連接使用直線和虛線線型，對插圖內(nèi)的數(shù)據(jù)點進(jìn)行擬合使用平滑曲線和實線線型，比較合理和規(guī)范4.2.3 插圖的圖線彩色打印和黑白打印的區(qū)別4.2.3 插圖的圖線三維餅圖使數(shù)據(jù)產(chǎn)生誤導(dǎo)數(shù)值表達(dá)不合理導(dǎo)致誤導(dǎo)因遮擋而導(dǎo)致的數(shù)據(jù)丟失4.2.4 插圖的坐標(biāo)軸橫坐標(biāo)軸范圍過大常規(guī)坐標(biāo)軸和打斷坐標(biāo)軸的

45、比較4.2.5 插圖中的文字和圖名論文插圖中文字的不規(guī)范圖內(nèi)各種字體不統(tǒng)一4.2.6 插圖的選擇、排布和對齊各小圖之間間距過大小圖排布不合理4.2.6 插圖的選擇、排布和對齊各小圖、編號、圖例未對齊各小圖未對齊、橫向間距和縱向間距不一致4.2.7 插圖的色彩搭配4.2.7 插圖的色彩搭配相鄰圖線采用了相近的顏色4.2.7 插圖的色彩搭配雜亂配色和漸變配色的對比用漸變色來表示數(shù)據(jù)趨勢的變化，從而達(dá)到用二維圖線來表達(dá)三維信息的效果4.2.7 插圖的色彩搭配插圖中重點突出的顏色要尤其注意配色論文插圖的主要圖線和主要區(qū)域，是一個論文插圖的“臉面”，對論文的整體配色方案起到定位作用，所以一定要慎重選擇顏

46、色4.3 表格制作實驗數(shù)據(jù)、統(tǒng)計結(jié)果或事物分類的一種有效表達(dá)形式科技論文中經(jīng)常使用的一種特殊信息語言描述科技文獻(xiàn)的重要工具和手段表格的作用：簡化文字、表達(dá)直觀、美化版面表格的原則：科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、突出中心、簡潔有序、完整可靠ContaminantsOxidantpH with NaHSO3 k1 (s1)without NaHSO3 k2 (s1)PhenolKMnO44.0 119.8 2.81.72 0.35 103PhenolKMnO45.0 62.4 0.81.30 0.07 104PhenolKMnO46.0 25.8 3.42.76 0.85 105PhenolKMnO47.0 3.9

47、0.057.91 0.99 104PhenolKMnO48.0 1.2 0.091.20 0.03 103PhenolKMnO49.0 1.3 0.082.17 0.07 103CiprofloxacinKMnO45.0 147 99.50 0.08 105Methyl blueKMnO45.0 80.7 3.32.22 0.20 104Methyl blueMnO25.0 0.29 0.039.50 1.33 105Table 2. Influence of NaHSO3 on the Rate Constants of Contaminants Oxidation by KMnO4 or

48、MnO2aaKMnO40 or MnO20 = 50 M, NaHSO30 = 250 M; Test Contaminants0 = 5.0 M.表序表題備注項目欄數(shù)據(jù)底線頂線欄目線4.3 表格制作表題應(yīng)簡明扼要，以不超過15字為宜，不宜分成多個從句或句子表題可根據(jù)不同期刊的要求第一個單詞首字母大寫或每一個實詞的首字母都大寫。例如：Table 1. Influence of NaHSO3 on the rate constants of contaminants oxidation by KMnO4 or MnO2 at pHini 5.0Table 1. Influence of NaHS

49、O3 on the Rate Constants of Contaminants Oxidation by KMnO4 or MnO2 at pHini 5.0表內(nèi)數(shù)據(jù)應(yīng)填寫完整，位數(shù)一致，表內(nèi)不留空格，數(shù)字暫缺可用“-”表示，表內(nèi)相鄰的數(shù)字均應(yīng)照寫，不能用“同上”等文字表述表格的備注一般列于表格數(shù)據(jù)以下或底線下，且在表內(nèi)以標(biāo)示號備注，若有多處需要說明，則以多個標(biāo)示號區(qū)分，在表下依次說明4.3 表格制作凡是用文字已能說明的問題，盡量不用表格X 錯誤示范ContaminantsOxidantpHk (s1)PhenolKMnO45.01.30 0.07 10-4PhenolKMnO47.07.9

50、1 0.99 10-4Table 1. Rate Constants of Phenol Oxidation by KMnO4 under different pH conditionsaaKMnO40 = 50 M, Phenol0 = 5.0 M.4.3 表格制作4.3 表格制作4.3 表格制作4.3 表格制作盡量避免在表頭中使用指數(shù)，因為一些期刊采用正指數(shù)，但也有一些期刊采用負(fù)指數(shù)來描述同一個事物，可能會引起混亂如k103 s可能表達(dá)的是k的103倍的單位是s，也可能表達(dá)的是k的單位是103 s，嚴(yán)謹(jǐn)起見，后者應(yīng)表達(dá)為k（103 s），或在備注中用文字注明指數(shù)的含義，以消除歧義4.3 表

51、格制作一個表格應(yīng)盡量保持形體完整，將每個表格控制在單個頁面，使讀者一目了然，沒有特殊需要，盡量不要分割開來在表格信息量比較大、內(nèi)容無法壓縮或在特定情況下，可以使用續(xù)表、臥排表等手段對表格進(jìn)行處理續(xù)表：如果一個表格寬度適中，但是長度超過一張頁面時，可以使用續(xù)表的形式排版，方法是在該頁選適當(dāng)?shù)男芯€處斷開，以細(xì)線封底，在次頁上重排表頭，以便于閱讀，并在表頭上加注續(xù)表字樣，表序和表題則可以省略課后討論（2學(xué)時）請學(xué)生到近五年的文獻(xiàn)中找出不規(guī)范的圖表并匯報改進(jìn)方案。謝謝第5章 SCI論文的寫作寫作經(jīng)驗Writing Experience5.1標(biāo)題Title5.2作者Author5.3摘要Abstract

52、5.4關(guān)鍵詞Keywords5.5引言Introduction5.6材料與方法Materials and Methods5.7結(jié)果與討論Results and Discussion5.8結(jié)論Conclusion5.9致謝Acknowledgement5.10參考文獻(xiàn)References5.11支撐材料Supporting Information5.125.1 SCI論文的寫作經(jīng)驗Interesting and unpublished =non-existent.論文是對假設(shè)、數(shù)據(jù)和結(jié)論的有組織的描述，而不僅是“收集數(shù)據(jù)”。從我們設(shè)計實驗開始，就應(yīng)該有一個研究提綱（outline）。在整個研究過

53、程中一定要及時更新課題計劃/提綱。不要做了很多實驗卻一直不進(jìn)行思路的整理，也不要等著收集數(shù)據(jù)“結(jié)束”后才開始組織這些數(shù)據(jù)，“結(jié)束”可能永遠(yuǎn)也不會到來，最后發(fā)現(xiàn)做了“無用功”或者需要“補(bǔ)實驗”。5.1 SCI論文的寫作經(jīng)驗先列提綱再寫論文列提綱第一步，寫下你對這項研究的所有重要想法。問自己一些關(guān)鍵的問題：“我為什么要做這項工作？”、 “我計劃檢驗什么假設(shè)？”、“我實際檢驗了什么假設(shè)？”、“結(jié)果如何？”、“這項工作產(chǎn)生了什么新方法或新理論嗎？”、“我定性或定量了哪些參數(shù)？”。繪制可能的方程式、圖形和表格。如果你計劃研究某一個假設(shè)，當(dāng)你看到數(shù)據(jù)時，發(fā)現(xiàn)這些數(shù)據(jù)實際上能更好地驗證另一個假設(shè)，那么把它們

54、都寫下來，選出假設(shè)、目的和數(shù)據(jù)的最佳組合。通常來講，一篇論文最后完成的目標(biāo)與剛開始工作時的目標(biāo)不盡相同。許多好的研究都是有偶然性以及經(jīng)過多次修正的。015.1 SCI論文的寫作經(jīng)驗Ref：Prof. Bruce E. LoganPenn State UniversityMock paper title:States a hypothesisWhat we think we know, and what the “controversy” is that motivated our research(3-4 points)Examples of figures that we expect to

55、 produce and what they should show5.1 SCI論文的寫作經(jīng)驗先列提綱再寫論文從另一張紙開始，試著將前面混亂的想法再次整理清楚。提綱應(yīng)該包括四個部分:（1）標(biāo)題：確定論文的中心。（2）引言：我為什么要做這項工作？主要的動機(jī)和假設(shè)是什么？（3）結(jié)果和討論：結(jié)果如何？化合物的制備和表征如何？測量了什么參數(shù)？（4）結(jié)論：得到了哪些結(jié)論？什么假設(shè)被證明或否定？有什么意義？025.1 SCI論文的寫作經(jīng)驗先列提綱再寫論文接下來，把每一個部分更精細(xì)地組織起來，集中精力整理數(shù)據(jù)，繪制圖表，以最清晰和簡潔的方式表示數(shù)據(jù)。我們可以用不同的方式多次畫一個圖形，確定它如何表達(dá)最清楚

56、（并且看起來最美觀）。最后，把各部分的表格、圖和方程式都排列整齊。當(dāng)你確定包含了所有的數(shù)據(jù)（或者你知道打算收集哪些額外的數(shù)據(jù)），并且有一個合理的組織，你的“論文模型”就可以拿去與導(dǎo)師進(jìn)行討論了，老師一般會給出一些建議。03045.1 SCI論文的寫作經(jīng)驗建議你在課題組會上把自己的“論文模型”從頭到尾講一遍給老師和同學(xué)聽，即使他們不能提出有益的建議，對你來講都是一個理清思路的過程。大家在厘清論文思路之后、動筆撰寫SCI論文之前，應(yīng)大量查閱與其研究課題密切相關(guān)的已發(fā)表的SCI論文，應(yīng)該把相關(guān)的文獻(xiàn)熟讀五到十遍，仔細(xì)研讀其中的專業(yè)詞匯、表達(dá)方式，等到對這些文獻(xiàn)了然于胸了，再開始動筆寫，就能做到“熟讀

57、唐詩三百首，不會作詩也會吟”了。5.2 標(biāo)題標(biāo)題通常是由名詞性短語構(gòu)成，基本上由一個或若干個名詞加上前置或后置定語構(gòu)成，在標(biāo)題中出現(xiàn)的詞一般有名詞、動詞、形容詞、介詞、冠詞和連接詞，個別情況下會出現(xiàn)代詞，其中動詞多以分詞或動名詞形式出現(xiàn)。5.2.1 標(biāo)題的作用標(biāo)題是一篇論文的總綱，讀者可以通過瀏覽標(biāo)題粗略地判斷是否繼續(xù)閱讀摘要或全文。便于讀者閱讀02SCI論文的標(biāo)題是對論文核心內(nèi)容的高度概括和提煉，一個出色的標(biāo)題能夠起到畫龍點睛的目的，使論文的中心思想更加清晰明了。概括論文核心內(nèi)容01標(biāo)題是被檢索工具和數(shù)據(jù)庫收錄的重要項目，是讀者進(jìn)行文獻(xiàn)檢索的重要依據(jù)。因此，一個出色的標(biāo)題既可以提升論文的質(zhì)量

58、，也可以吸引更多的讀者。便于檢索035.2.2 擬定標(biāo)題的基本要求正確性準(zhǔn)確性簡潔性標(biāo)題應(yīng)該能準(zhǔn)確地抓住論文的核心內(nèi)容和創(chuàng)新點，恰如其分地反映研究的深度和廣度。標(biāo)題中出現(xiàn)過于籠統(tǒng)或泛指性很強(qiáng)地詞語，會使研究內(nèi)容顯得空泛而沒有特點，出現(xiàn)一些華而不實的辭藻反而會使SCI論文失去科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性。在準(zhǔn)確反映論文核心內(nèi)容的情況下，要確保標(biāo)題語法結(jié)構(gòu)的正確性，包括語態(tài)、時態(tài)、單復(fù)數(shù)、首字母大小寫等，同時也要避免產(chǎn)生歧義，使標(biāo)題流暢通順、清晰易懂。標(biāo)題不能過長，作者在選擇要投稿的期刊后，需仔細(xì)閱讀“作者須知”，有些期刊會在這里明確規(guī)定標(biāo)題的字?jǐn)?shù)或者行數(shù)，期刊沒有明確要求時，在能夠表達(dá)論文主要內(nèi)容的前提下標(biāo)題

59、的字?jǐn)?shù)要盡可能的少，標(biāo)題的字?jǐn)?shù)一般不超過20字，行數(shù)不超過3行。5.2.3 擬定標(biāo)題的技巧靈活運用“主標(biāo)題+副標(biāo)題”形式當(dāng)一篇論文的標(biāo)題過長，無法繼續(xù)精簡時，可以通過拆分標(biāo)題，采用“主標(biāo)題+副標(biāo)題”的形式擬定標(biāo)題，將主要研究內(nèi)容作為主標(biāo)題，其它對主標(biāo)題進(jìn)行補(bǔ)充和說明的部分定為副標(biāo)題，二者之間使用冒號連接，格式為“主標(biāo)題：副標(biāo)題”。 為論文擬定標(biāo)題時，適當(dāng)使用合成詞可以更加簡潔、清楚地表達(dá)研究內(nèi)容，增強(qiáng)論文標(biāo)題的可讀性。重復(fù)使用同一個介詞可能會導(dǎo)致標(biāo)題邏輯結(jié)構(gòu)混亂，即使讀者可能明白作者想要表達(dá)的主題，但是混亂的邏輯結(jié)構(gòu)會給讀者帶來不好的閱讀體驗。適當(dāng)使用合成詞準(zhǔn)確使用介詞5.3.1 作者署名的作

60、用所謂文責(zé)負(fù)責(zé)，就是論文一經(jīng)發(fā)表，署名者就應(yīng)對論文負(fù)有學(xué)術(shù)上、道義上、政治上和法律上的責(zé)任。作者承諾文責(zé)自負(fù)02作者在論文中署名，即表示對該學(xué)術(shù)成果擁有著作權(quán)，未經(jīng)著作權(quán)人授權(quán)，其他任何人都不得占有、控制和修改該論文。作者聲明擁有著作權(quán)01讀者閱讀論文后，如果有疑問可以通過作者署名的相關(guān)信息與作者進(jìn)行聯(lián)系。 便于讀者與作者聯(lián)系035.3.2 作者署名的基本要求（1）作者署名的條件作者署名應(yīng)該本著實事求是的原則，根據(jù)實際參與研究工作的情況進(jìn)行署名。在論文中對作者進(jìn)行署名應(yīng)該符合以下幾個條件：參與課題研究。參與研究課題的選定和研究方案的制訂，參加了全部或主要研究工作并作出了主要貢獻(xiàn)。參與論文撰寫。