2022年江蘇省連云港市灌云縣九年級化學第一學期期末復習檢測試題含解析

2022-2023學年九上化學期末模擬試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．如圖示為某化學反應的微觀模擬反應示意圖。下列對此物質發(fā)生的化學變化的說法中正確的是（）A原子分解成質子、中子和電子“”氫原子；“”氧原子；“”碳原子B．該化學變化發(fā)生的是化合反應C．氫元素的化合價沒有發(fā)生改變D．反應生成丁粒子的個數(shù)X為3A．A B．B C．C D．D2．在2A+3B＝2C+4D中，3.2gA與9.6gB恰好完全反應生成5.6gC，已知D的相對分子質量為l8，則C的相對分子質量為（）A．l6 B．28 C．44 D．643．A．B．C三種物質各l5g,它們化合時只生成30g新物質D,若再增加10gB,則反應停止后,原反應物中只剩余A。根據(jù)上述條件推斷下列說法中正確的是()A．第一次反應停止后，A剩余6gB．第二次反應后，D的質量為50gC．反應中A和B的質量比是3:2D．反應中A和C的質量比是5:24．我國女科學家屠呦呦發(fā)現(xiàn)了青蒿素，一種用于治療瘧疾的藥物，獲得諾貝爾生理學和醫(yī)學獎。關于青蒿素（C15H22O5）說法正確的是A．青蒿素屬于氧化物B．青蒿素的相對分子質量是282gC．青蒿素碳元素的質量分數(shù)最高D．青蒿素有42個原子5．2019年10月份，呂梁市出臺《城市生活垃圾分類處理工作實施方案》。今年將在呂梁市區(qū)和孝義、汾陽、柳林、中陽4個試點縣（市）逐步建立生活垃圾分類處理系統(tǒng)。學會垃圾分類至關重要。例如，草稿紙應放入（）垃圾桶里。A．廚余垃圾 B．可回收垃圾 C．有害垃圾 D．其他垃圾6．下列化學方程式書寫正確的是（）A．2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+NaSO4 B．Ba（NO3）2+H2SO4═BaSO4↓+HNO3C．C+2CuO2Cu+CO2↑ D．Fe2O3+6HCl═2FeCl2+3H2O7．下列物質能在空氣中燃燒并產(chǎn)生白煙的是A．鐵絲 B．紅磷 C．木炭 D．氫氣8．科學家發(fā)現(xiàn)接近常溫的超導材料“超氫化鑭”。下列有關鑭的說法錯誤的是:A．中子數(shù)是57B．元素符號是LaC．鑭是金屬元素D．相對原子質量是138.99．邏輯推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是A．燃燒都伴隨著發(fā)光和放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光和放熱現(xiàn)象的變化都是燃燒B．化合物是由不同元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物C．酸能使紫色石蕊試液變紅，CO2也能使紫色石蕊試液變紅色，所以CO2是酸D．活潑金屬與稀鹽酸反應放出氣體，則與稀鹽酸反應放出氣體的物質一定是活潑金屬10．在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量分數(shù)如圖所示，下列說法正確的是A．丙可能是單質B．在該反應中丁一定沒有參加化學反應C．該反應是化合反應D．甲和乙的質量之和一定等于生成丙的質量11．下列關于空氣的說法中正確的是A．拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分 B．空氣中氮氣體積分數(shù)約為21%C．空氣質量指數(shù)越高說明空氣質量越好 D．潔凈的空氣是純凈物12．如圖是金剛石、石墨、C60、碳納米管結構示意圖，下列說法正確的是A．這四種物質都很軟，可作潤滑劑 B．這四種物質完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2C．這四種物質碳原子的排列方式相同 D．這四種物質都由原子直接構成13．下列物質的化學式書寫不正確的是A．氧化鋁AlOB．碳酸鈉Na2CO3C．酒精C2H5OHD．氧氣O214．運輸汽油的車輛必須張貼的警示圖標是()A． B． C． D．15．根據(jù)化學方程式不能獲取的信息是A．生成物B．化學反應的快慢C．反應條件D．各反應物和生成物之間的個數(shù)之比二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：（1）寫出圖中標有序號的儀器名稱：①_____；②_____。（2）實驗室用A、E裝置組合制取氧氣的反應方程式是_____。實驗結束時應先_____再_____（選“移出導管”和“熄滅酒精燈”）。（3）實驗室用鹽酸溶液和大理石制取二氧化碳時，選用的氣體發(fā)生裝置是_____（填裝置序號，下同），收集裝置可選_____（限A到E中選），組裝好儀器后，應先_____，再添加藥品；該反應化學方程式為：_____。（4）G圖是某同學利用底部有破洞的試管設計的制二氧化碳的發(fā)生裝置，該設計除了廢物利用的優(yōu)點外，請另寫一個優(yōu)點：_____。若將銅網(wǎng)改成鐵網(wǎng)，產(chǎn)生的后果之一是收集到的氣體不純，原因是（用化學方程式表示）_____。（5）已知氨氣是一種極易溶于水的氣體，密度比空氣小，實驗室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制成氨氣（NH3），則應選用的氣體發(fā)生裝置是_____（填裝置序號）；若收集裝置選F裝置，則氣體應從_____進（填a或b）。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）為測定某CuSO4溶液的溶質質量分數(shù)，某化學小組的同學取CuSO4溶液100g，向其中滴加一定濃度的NaOH溶液，可觀察到產(chǎn)生藍色沉淀，至兩者恰好完全反應時，共用去NaOH溶液80g，過濾，得到濾液175.1g。請計算：（1）該反應生成Cu（OH）2沉淀_____g；（2）該CuSO4溶液中溶質的質量分數(shù)____。溫馨提示：CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO418．（8分）小明同學用某石灰石樣品做如下實驗：稱量12g樣品，放入質量為40g的燒瓶中，再往燒杯中加入100g稀鹽酸，恰好完全反應(雜質不與酸反應，物質的揮發(fā)質量視為零)。反應完畢后稱量，燒杯及燒杯內物質總質量為147.6g。求：(反應的化學方程式：2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑)(1)反應產(chǎn)生的二氧化碳質量為______g。(2)12g樣品中碳酸鈣的質量是?(寫出計算過程)四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）因外觀相似，某同學不慎將一包氯化鈉粉末與一包碳酸鈉粉末混在了一起。某研究小組的同學欲探究這份粉末中各組分的含量，做了如下實驗：a.將粉末混合均勻，取10g，加入45.7g水中，充分溶解配制成溶液；b.向所配溶液中逐滴滴加溶質質量分數(shù)為10%的稀鹽酸；c.將產(chǎn)生的氣體先通過濃硫酸，再通入足量的氫氧化鈉溶液中（如圖），測量氫氧化鈉溶液的增重（其它誤差忽略不計）；d.繪制氫氧化鈉溶液增重（g）與滴加稀鹽酸質量（g）的關系曲線如下圖。請完成下列問題：（1）反應過程中，生成二氧化碳的總量為_____g。（2）當恰好完全反應時，溶液的pH_____7（選填“>”、“<”或“=”）；計算此時所得溶液中溶質的質量分數(shù)。_______（精確到0.1%）

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【詳解】由變化過程的微粒結構以及變化過程可知：該反應的方程式為；A、原子是化學變化中的最小粒子，在化學變化中，原子不能再分，故說法錯誤；B、該反應的生成物是兩種，因此不是化合反應，故說法錯誤；C、由單質參加或有單質生成的反應一定有元素的化合價的變化，分析元素的化合價的變化，反應前化合物中的氫元素變成了單質中的氫元素，化合價由+1價變成0價，故說法錯誤；D、根據(jù)該反應的方程式，則可知圖示中x的數(shù)值為3，故說法正確；故選：D?！军c睛】本題主要考查了物質反應的微觀示意圖，能根據(jù)提供的圖形信息作出準確的判斷，能分清分子的原子構成和反應特點，是解決此類題目的關鍵。2、B【詳解】生成D的質量為3.2g+9.6g?5.6g=7.2g，設C的相對分子質量為x故選B。3、B【分析】根據(jù)題目信息可知，B在第一次反應結束后，被消耗完畢，剩余A、C，再加入10gB之后，C也被消耗完畢，A有剩余，所以可以知道，總共加入25gB可以與15gC完全反應?！驹斀狻緼、根據(jù)分析可知，B與C反應物質量比為25g：15g=5:3，所以在第一次反應中15gB消耗C的質量符合此比例，設第一次反應消耗C的質量為a，a=9g，因此第一次參加反應B與C的質量和=15g+9g=24g，化合反應生成D質量為30g，根據(jù)質量守恒定律，第一次反應消耗A質量=生成D的質量-B與C質量和=30g-24g=6g，所以剩余A的質量=15g-6g=9g，選項A錯誤；B、設第二次生成D質量為m，m=20g，所以總共生成D質量=30g+20g=50g，選項B正確；C、根據(jù)A中分析，第一次反應時，消耗A質量為6g，消耗B質量為15g，所以A和B反應中質量比=6g：15g=2:5，選項C錯誤；D、根據(jù)A中分析，第一次反應時，消耗A質量為6g，消耗C質量為9g，所以A和C反應中質量比=6g：9g=2:3，選項D錯誤。故選B。4、C【詳解】A、氧化物是只有兩種元素且一種元素是氧元素的化合物，而青蒿素是由三種元素組成的，故A不符合題意；B、相對分子質量單位不是“g”，不是“1”，常省略不寫，故B不符合題意；C、碳元素的質量分數(shù)=，氧元素的質量分數(shù)=，氫元素的質量分數(shù)=，所以碳元素的質量分數(shù)最高，C符合題意；D、青蒿素由分子構成，每個青蒿素分子有42個原子，故D不符合題意；故選C。5、B【解析】草稿紙可以回收利用，應該放入可回收垃圾的垃圾桶中；故選：B。6、C【解析】A選項中硫酸鈉的化學式是錯誤的書寫；B選項化學方程式?jīng)]有配平；C選項是正確的書寫；D選項生成物質為氯化鐵，不是氯化亞鐵；故答案選擇C7、B【詳解】A、鐵在空氣不能燃燒，故A錯誤；

B、紅磷在空氣中燃燒能夠產(chǎn)生大量白煙，故B正確；

C、木炭在空氣中燃燒，發(fā)出紅光，故C錯誤；

D、氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰，故D錯誤。

故選：B。【點睛】本題難度不大，主要考查可燃物在氧氣中燃燒時的實驗現(xiàn)象，解答時要注意火焰、光、煙霧等的區(qū)別．8、A【詳解】A、根據(jù)表格中信息可知鑭元素的原子序數(shù)為57，在原子中，原子序數(shù)=質子數(shù)=核電荷數(shù)，中子數(shù)≈相對原子質量－質子數(shù)≈138.9-57≈82，故A錯誤，符合題意；B、根據(jù)表格中信息可知，鑭元素符號是La，故B正確，不符合題意；C、鑭的偏旁是“钅”，是金屬元素，故C正確，不符合題意；D、元素周期表中最下面的數(shù)字代表相對原子質量，故鑭相對原子質量是138.9，故D正確，不符合題意。故選A。9、B【詳解】A、燃燒都伴隨著發(fā)光和放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光和放熱現(xiàn)象的變化不一定都是燃燒。例如燈泡發(fā)光；故選項錯誤；B、化合物是由不同元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物；故選項正確；C、酸能使紫色石蕊試液變紅，二氧化碳與水反應產(chǎn)生碳酸，能使紫色石蕊試液變紅色，所以碳酸顯酸性，二氧化碳不是酸；故選項錯誤；D、活潑金屬與稀鹽酸反應放出氣體，則與稀鹽酸反應放出氣體的物質不一定是活潑金屬，例如稀鹽酸與碳酸鈣反應產(chǎn)生二氧化碳氣體；故選項錯誤；故選：B。10、C【詳解】A．丙是化合物。故A錯誤；B．在該反應中丁不一定沒有參加化學反應。故B錯誤；C．該反應是化合反應。故C正確；D．參加反應的甲和乙的質量之和一定等于生成丙的質量。故D錯誤。11、A【解析】A.拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分，他得出的結論是：空氣是由氧氣和氮氣組成的，選項正確；B.空氣中氮氣體積分數(shù)約為78%，氧氣的體積分數(shù)約為21%，選項錯誤；C.空氣質量指數(shù)越高說明空氣質量越差，選項錯誤；D.潔凈的空氣是由氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等多種物質組成，是混合物，選項錯誤。故選A。12、B【詳解】A、這四種物質不都很軟，金剛石是最硬的物質，故A錯誤；B、這四種物質都是由碳元素組成的單質，完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2，故B正確；C、根據(jù)這四種物質結構示意圖可知，碳原子的排列方式不相同，故C錯誤；D、這四種物質不都由原子直接構成，C60是由分子構成的，故D錯誤。故選B。13、A【詳解】A.氧化鋁中氧元素顯-2價，鋁元素顯+3價，氧化鋁的化學式為Al2O3，故錯誤；B.碳酸鈉中鈉元素顯+1價，碳酸根顯-2價，碳酸鈉的化學式為Na2CO3，故正確；C.酒精的化學式為C2H5OH，故正確；D.氧氣的化學式為O2，故正確；故選：A。14、C【詳解】汽油屬于易燃液體，所以應該張貼易燃液體的標簽。故選C。15、B【詳解】A、根據(jù)化學方程式等號左邊的是反應物，右邊的是生成物，可以確定生成物，故不符合題意。B、根據(jù)化學方程式，不能確定化學反應的快慢，故符合題意。C、根據(jù)化學方程式等號上有無反應條件，可確定反應的條件，故不符合題意。D、根據(jù)化學方程式，利用各物質計量數(shù)的比等于各反應物和生成物之間的個數(shù)之比，可確定各反應物和生成物之間的個數(shù)之比，故不符合題意。

故選：B。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、酒精燈錐形瓶移出導管熄滅酒精燈BC檢查裝置的氣密性可隨時控制反應的發(fā)生與停止Bb【解析】（1）圖中序號①的儀器名稱為酒精燈，圖中序號②的儀器名稱為錐形瓶。（2）實驗室用A、E裝置組合制取氧氣，可以用加熱氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣的原理制氧氣，用排水集氣法進行收集，該反應的方程式是。實驗結束時應先移出導管再熄滅酒精燈，以免水槽中的水倒吸進入試管，使試管破裂。（3）實驗室用鹽酸溶液和大理石制取二氧化碳時，選用固液不加熱型發(fā)生裝置，選用的氣體發(fā)生裝置是B，二氧化碳密度比空氣密度大，溶于水且與水反應，用向上排空氣法收集，收集裝置可選C，組裝好儀器后，應先檢查裝置的氣密性，再添加藥品；碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水，反應化學方程式為。（4）G圖是某同學利用底部有破洞的試管設計的制二氧化碳的發(fā)生裝置，該設計除了廢物利用的優(yōu)點外，可以通過調節(jié)試管的位置實現(xiàn)控制反應的發(fā)生和停止。若將銅網(wǎng)改成鐵網(wǎng)，產(chǎn)生的后果之一是收集到的氣體不純，原因是