部編版語文四年級(jí)下冊(cè)第五單元每課知識(shí)重點(diǎn)

部編版語文四年級(jí)下冊(cè)第五單元每課知識(shí)重點(diǎn)單元分析單元主題本單元安排了兩篇精讀課文，分別是巴金的《海上日出》，葉圣陶的《記金華的雙龍洞》，學(xué)生在閱讀中了解課文按一定順序?qū)懢拔锏姆椒?，為?xí)作練習(xí)做準(zhǔn)備。兩篇習(xí)作例文《頤和園》《七月的天山》，向?qū)W生展示了如何用過渡句，使景物的轉(zhuǎn)換更自然?？键c(diǎn)提示《海上日出》按日出前、日出時(shí)、日出后的順序才苗寫了日出這一偉大奇觀。《記金華的雙龍洞》按照游覽順序依次介紹了路上、洞口、外洞、內(nèi)洞、孔隙和出洞的風(fēng)光。教學(xué)內(nèi)容海上日出教材分析：《海上日出》選自巴金的散文集《海行雜記》?！逗Ｉ先粘觥肥且黄獙懢笆闱榈奈恼拢n文按日出前、日出時(shí)、日出后的順序重點(diǎn)描繪了晴朗天氣和有云時(shí)海上日出的不同景象，展示了日出這一偉大奇觀。文章字里行間洋溢著作者熱愛大自然和追求光明的思想感情。作者介紹：巴金(1904.11.25—2005.10.27)原名李堯棠，字芾甘，四川成都人，中國(guó)作家、翻譯家、社會(huì)活動(dòng)家，是20世紀(jì)中國(guó)杰出的文學(xué)大師、中國(guó)當(dāng)代文壇的巨匠。代表作品有“激流三部曲”（《家》《春》《秋》）、“愛情三部曲”（《霧》《雨》《電》）、《隨想錄》、長(zhǎng)篇小說《寒夜》等。1982年獲“但丁國(guó)際獎(jiǎng)”。我會(huì)寫：擴(kuò)：擴(kuò)大擴(kuò)充擴(kuò)容擴(kuò)張擴(kuò)音器范：范圍范疇示范師范范例防范努：努力努嘴鉤努努膊剎：古剎寶剎一剎那剎那間爛：燦爛腐爛爛醉爛熟破爛爛攤子替：替代代替接替頂替替身興替鑲：鑲嵌鑲牙金鑲玉嵌鑲接紫：紫色醬紫姓紫嫣紅大紅大紫僅：不僅僅僅僅存僅有絕無僅有形近字：擴(kuò)（擴(kuò)張）曠（曠達(dá)）范（模范）茫（蒼茫）努（努力）怒（發(fā)怒）爛（燦爛）攔（阻攔）鑲（鑲嵌）嚷（叫嚷）僅（僅有）漢（漢字）多音字：荷：h6電荷h6荷花剎：ch&剎那間sh臺(tái)剎車近義詞：清靜——安靜忽然——突然容易——簡(jiǎn)單燦爛一一耀眼反義詞：出現(xiàn)——消失擴(kuò)大——縮小加強(qiáng)——減弱容易一一困難理解詞語：【清靜】（環(huán)境）安靜；不嘈雜?！緮U(kuò)大】使（范圍、規(guī)模等）比原來大?！緤Z目】（光彩）耀眼?！痉直妗勘鎰e。【燦爛】光彩鮮明耀眼。【奇觀】雄偉美麗而又罕見的景象或出奇少見的事情。句子解析:1、那時(shí)天還沒有大亮，周圍非常清靜，船上只有機(jī)器的響聲。用船上的“響聲”反襯看日出時(shí)氣氛清幽的“靜”的環(huán)境，還有交代具體地點(diǎn)的作用。2、太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非常可愛。這句話具體地、形象地描述了海上日出的情景。作者先將太陽在海上升起的情形比作“負(fù)著重荷”，又用“一步一步”“慢慢地”等詞語描寫海上日出的動(dòng)態(tài)，生動(dòng)地寫出了太陽上升的緩慢和吃力，也寫出了“我”觀看海上日出時(shí)的感覺。一個(gè)“沖”字，一個(gè)“跳”字，生動(dòng)地寫出了太陽頑強(qiáng)的生命力和勢(shì)不可擋的偉力?！吧罴t的圓東西”指太陽，既狀太陽之形，又繪太陽之色，還表達(dá)出作者對(duì)太陽的喜愛之情。3、有時(shí)太陽走進(jìn)了云堆中，它的光線卻從云里射下來，直射到水面上?！白摺笔侨嘶騽?dòng)物的動(dòng)作，這里借用形容太陽，是擬人的修辭手法。4、有時(shí)天邊有黑云，而且云片很厚。太陽出來，人眼還看不見。然而太陽在黑云里放射的光芒，透過黑云的重圍，替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。使用“透”“鑲”“染”等動(dòng)詞，形象地描繪出黑云畢竟遮不住紅日的奇特景觀，也贊美了太陽奮力沖出黑云重圍的勇不可擋的上升力量。5、后來太陽才慢慢地沖出重圍，出現(xiàn)在天空，甚至把黑云染成了紫色或者紅色。這時(shí)候，發(fā)亮的不僅是太陽、云和海水，連我自己也成了光亮的了。光明戰(zhàn)勝了黑暗，萬物都享受著太陽的光澤，連作者自己也沐浴在一片燦爛的陽光之中，享受著無限的溫暖。這是作者情不自禁從內(nèi)心發(fā)出的歡呼，是作者對(duì)光明的追求的熱烈情緒的流露。段落大意：第一部分（1）:寫作者看日出的時(shí)間、地點(diǎn)和周圍環(huán)境?？傤I(lǐng)全文。第二部分（2?5）：具體描繪了天氣晴朗時(shí)和天空有云時(shí)海上日出的景色。第三部分（6）：總結(jié)全文，照應(yīng)開頭，運(yùn)用反問肯定海上日出是偉大的奇觀。課文主題：本文通過寫作者在晴朗天氣和多云時(shí)看到的海上日出的壯觀景象，向我們展示了這一偉大奇觀，表達(dá)了作者熱愛大自然，追求光明和奮發(fā)向上的思想感情。記金華的雙龍洞教材簡(jiǎn)說：本文是葉圣陶先生早年寫的一篇游記。作者按游覽的先后順序,先寫了去雙龍洞途中的風(fēng)光，接著寫雙龍洞洞口和來到外洞；再寫怎樣通過孔隙來到內(nèi)洞；最后寫出洞。游覽路線是：路上——洞口——外洞一一孔隙一一內(nèi)洞一一出洞。本文有兩條線索，一是作者的游覽路線是〃順〃的線索二是以泉水流經(jīng)的路線為線索是〃逆〃的線索，兩條線索十分清晰。作者介紹：葉圣陶（18941988）原名葉紹鈞，字秉臣，江蘇蘇州人，我國(guó)現(xiàn)代著名作家、教育家、文學(xué)出版家和社會(huì)活動(dòng)家，有〃優(yōu)秀的語言藝術(shù)家〃之稱，是現(xiàn)代童話創(chuàng)作的重要奠基人。代表作有童話集《稻草人》，長(zhǎng)篇小說《倪煥之》。我會(huì)寫：浙：zhe（浙江、浙菜、浙商）羅：Iu6（羅列、天羅地網(wǎng)、星羅棋布）杜：dCi（杜鵑、杜絕、杜撰）鵑：juan（杜鵑花）窄：zhai（寬窄、狹窄、窄?。┯簦簓i（郁悶、憂郁、郁郁蔥蔥）肩：jian（肩膀、肩背、摩肩接踵）臀：tUn（臀部、臀圍、后臀）移：,（移動(dòng)、轉(zhuǎn)移、愚公移山）額：玲（額度、額角、名額）陸：I。（陸地、陸軍、陸續(xù)）乳：2（乳房、母乳、石鐘乳）筍：sCrn（竹筍、春筍、石筍）端：duan（端正、兩端、變化多端）源：yuan（水源、源頭、來源）我會(huì)認(rèn)：簇：cU（一簇、簇?fù)?、花團(tuán)錦簇）漆：qi（漆黑、油漆、如膠似漆）蜿：wan（蜿蜒）蜒：yan（蜿蜒）形近字：浙（浙江）漸（逐漸）（羅列）蘿（蘿卜）杜（杜絕）社（社會(huì)）鵑（杜鵑）捐（捐獻(xiàn)）端（端正）瑞（瑞雪）源（源頭）原（原來）多音字：曲：q。（曲折）qU（樂曲）轉(zhuǎn)zhuan（轉(zhuǎn)圈）zhuan（轉(zhuǎn)彎）調(diào):diao（調(diào)動(dòng)）tiao（調(diào)節(jié)）系：xi（關(guān)系）ji（系鞋帶）近義詞：仿佛一一似乎寬廣一一寬敞蜿蜒一一曲折明艷一—明卵觀賞一一欣賞依據(jù)一—根據(jù)大約一一大概明艷一一明麗稍微一一略微等候一一等待變化多端——變化萬千反義詞：蜿蜒——筆直明艷——暗淡聚集——分散擁擠——松散寬廣——狹窄昏暗——明亮變化多端一成不變理解詞語：盤曲：盤旋曲折。明艷：鮮明艷麗。氣勢(shì)：人或事物表現(xiàn)出來的力量和態(tài)勢(shì)，本課指山高大宏偉的樣子。時(shí)而：有時(shí)候。突兀森郁：形容山勢(shì)險(xiǎn)峻，樹木繁茂。孔隙：窟窿眼兒；筵兒。蜿蜒：（山脈、河流道路等）彎彎曲曲地延伸的樣子。名目：事物的名稱。顏色各異：顏色很多，各不相同。觀賞：觀看欣賞。十來進(jìn)：房屋分成幾個(gè)庭院，每個(gè)庭院稱為一進(jìn)。十來進(jìn)就是從前到后十來個(gè)庭院連在一起。變化多端：端，項(xiàng)目。變化多樣。課內(nèi)詞語：17杜鵑氣勢(shì)聚集擁擠心情腳跟移動(dòng)昏暗擠壓額角登陸寬廣石鐘乳石筍觀賞句子解析：1、山上開滿了映山紅，無論花朵和葉子，都比盆栽的顯得有精神?！ㄓ芯瘛ū緛硎切稳萑说模@里借用，形容花的長(zhǎng)勢(shì)好。這是一個(gè)比較句，拿滿山開遍的映山紅和盆栽的杜鵑花相比，比的結(jié)果是山上的映山紅〃有精神〃，突出了山上景色的美麗。山上的映山紅根深葉茂，沐浴著大自然的陽光雨露，植株高大，花朵大而繁多。盆栽的人工培育嬌嫩而不茁壯，比起山上的映山紅就顯得遜色了。2.一路迎著溪流。隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。入山大約五公里就來到雙龍洞口，那溪流就是從洞里出來的。一個(gè)〃迎〃字，點(diǎn)明作者是逆溪流而上。"時(shí)而……時(shí)而……〃運(yùn)用排比句式，說明了溪流蜿蜒曲折，由于溪流的寬窄不一，才形成流水速度的緩急不同，作者巧妙地運(yùn)用〃寬、窄；緩、急〃兩對(duì)反義詞準(zhǔn)確地表達(dá)溪流的形和聲。由于溪流緩急不一，聽到的流水聲也就各不相同，猶如在〃時(shí)時(shí)變換調(diào)子〃。這句話烘托了作者當(dāng)時(shí)的游興有多濃，對(duì)渭渭溪流發(fā)出如此贊嘆!第一句話說明了雙龍洞周圍的地勢(shì)環(huán)境，使讀者有身臨其境之感。第二句話則點(diǎn)明了雙龍洞的準(zhǔn)確位置，同時(shí)也為作者開始參觀雙龍洞起了過渡作用。3.我又感覺要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子。這句話寫出作者通過孔隙時(shí)的真實(shí)感受：稍微〃〃一點(diǎn)兒〃告訴我們只有一動(dòng)不動(dòng)地平躺在小船上，才能通過孔隙，以此說明孔隙小的特點(diǎn)，非常逼真。運(yùn)用〃要是……準(zhǔn)〃的假設(shè)句式，準(zhǔn)確地表達(dá)了作者當(dāng)時(shí)受〃擠壓〃的感覺。4.這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不能做什么，也很值得觀賞。這句話的意思是說石鐘乳和石筍是非常值得觀賞的，原因是形狀變化多端，顏色又各異。〃端〃，項(xiàng)目?！ㄗ兓喽恕?，就是變化多種多樣?！ó悺?，不同。〃顏色各異〃，就是顏色各不相同?！词埂ǎ退闶?，表示一種假設(shè)。用〃即使〃這個(gè)關(guān)聯(lián)詞作強(qiáng)調(diào)，即退一步講，如果不把這些石鐘乳、