初中語文中考復(fù)習(xí) 語文-（山東青島卷）【試題猜想】2022年中考考前最后一卷（考試版）

………………○………………外………………○………………裝………………○………………外………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………○………………內(nèi)………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………此卷只裝訂不密封………………○………………內(nèi)………………○………………○………………內(nèi)………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………○………………外………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○…學(xué)校：______________姓名：_____________班級(jí)：_______________考號(hào)：______________________試題第=PAGE4*2-17頁（共=SECTIONPAGES4*28頁）試題第=PAGE4*28頁（共=SECTIONPAGES4*28頁）試題第=PAGE5*2-19頁（共=SECTIONPAGES1*22頁）試題第=PAGE5*210頁（共=SECTIONPAGES1*22頁）絕密★啟用前|2022年中考考前最后一卷【青島卷】語文注意事項(xiàng)：1.本試題共三道大題，含25道小題。1~7小題為“積累與運(yùn)用”，8~24小題為“閱讀”，25小題為“寫作”。2.所有題目均在答題卡上作答，在試題上作答無效。一、積累與運(yùn)用(共18分)1．下列句子中，加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A．這黛玉不看則已，看了時(shí)，也不說穿那一件衣裳，手里只拿著那兩方手帕(pà)，呆呆的看那舊詩。看了一回，不覺得簌簌（shù）淚下。B．暮色漸深，霧氣彌漫天地，船兒隨水輕輕搖蕩，腦海中繁復(fù)冗（rǒng）雜的思緒也隨之飄然而去，只剩下潺潺（chán）的水聲淌入心田。C．面對(duì)他人的惡意欺侮，緘（xián）默不語只能助長(zhǎng)其囂（xiāo）張氣焰，我們應(yīng)該鼓起勇氣堅(jiān)決抗?fàn)?，成為點(diǎn)亮社會(huì)正義之光的燎原之火。D．安塞腰鼓表演時(shí)其場(chǎng)面壯闊、鼓聲震撼、舞姿變幻使人嘆為觀止；而當(dāng)它戛（gá）然而止時(shí)，世界又是出奇的靜默，耳畔（pàn）甚至還傳來一聲渺遠(yuǎn)的雞鳴。2．在下列各句中的橫線處，依次填入漢字全都正確的一項(xiàng)是（

）（2分）（1）現(xiàn)在我們要做的是調(diào)整心態(tài),①盡全力迎接中考。（2）這是一位印度籍②畫家來中國旅游時(shí)發(fā)生的事。（3）生③字這么多，雅致的同時(shí)只能說是相當(dāng)用心了。（4）這兩年，他少年時(shí)生活過的貴州山洼④繁地入夢(mèng)來。A．①劫②板③辟④頻 B．①劫②版③僻④瀕C．①竭②板③辟④瀕 D．①竭②版③僻④頻3．下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（2分）A．看：青島人不慌亂、不煩躁，心平氣和、井然有序排隊(duì)進(jìn)行核酸檢測(cè)。B．只是薛蟠起初原不欲在賈府中居住，生恐姨父管束，不得自在。C．這個(gè)老教師語重心長(zhǎng)地說：寫文字不要矯揉造作，而要如行云流水，自然活潑。D．春花縱情怒放，天氣晴朗清新，難得走出校園的同學(xué)們察言觀色欣賞著滿園春色。4．下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（

）（2分）A．伴隨著禮炮的轟鳴，大會(huì)正式開始，團(tuán)員們看著直播畫面，自豪之情油然而生，臉上洋溢著歡笑。。B．2022年3月13日，隨著奧運(yùn)火炬的熄滅，為北京2022年冬殘奧會(huì)畫上完滿的句號(hào)。C．廣東省加大嶺南古籍的整理、搜集和研究力度，對(duì)繼承和發(fā)揚(yáng)嶺南文化有重要意義。D．奧運(yùn)吉祥物“冰墩墩”受到追捧的原因，是因?yàn)樗让鹊耐獗矸先藗兊膶徝佬枨蟆?．根據(jù)提示填寫課文原句。（6分）①_____，思而不學(xué)則殆。（《＜論語＞十二章》）②馬作的盧飛快，______。（《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）③李清照《漁家傲》中的語句“_______，______”以豐富的想象創(chuàng)造出似夢(mèng)似幻、渾茫無際的恢弘雄奇境界。④匆匆流年，不堪回首。“______，______（《木蘭詩》）”；濃縮了木蘭替父從征的漫長(zhǎng)歲月。6．“要想知道對(duì)岸的事，就得涉水渡過河”這句話的含義與下列哪一句最相（）（2分）A．隔皮猜瓜，難知好壞 B．試金以石，試人以才C．滴水成河，粒米成籮 D．不怕路長(zhǎng)，只怕志短7.．為了更好地開展“我心目中的英雄”主題活動(dòng)，學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行了“我最崇拜的人物”問卷調(diào)查。下圖是開展活動(dòng)前后的問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語言概括此圖的內(nèi)容。（2分）二、閱讀（52分）（一）名著閱讀（7分）8．下列對(duì)文學(xué)名著的表述不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．散文在寫法上往往從細(xì)小處落筆在細(xì)微的描繪中見精彩。朱自清的《背影》一文就采用了這樣的寫法.B．《朝花夕拾》是魯迅先生寫的一部回憶性散文集。共收入十篇文章，如《藤野先生》、《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》、《社戲》等，這些文章有的側(cè)重寫人，有的側(cè)重記事，有的側(cè)重議論或記事兼議論。C．《駱駝祥子》描寫了祥子周圍的眾多人物，如待人寬和的曹先生、殘忍霸道的車主劉四、一步步走向毀滅的小福子、難產(chǎn)而死的虎妞、不給仆人飯吃的楊太太。D．美國記者埃德加·斯諾于1936年穿越重重封鎖，深入延安，采訪、考察后創(chuàng)作了紀(jì)實(shí)作品《紅星照耀中國》，深入分析和探究了“紅色中國”產(chǎn)生、發(fā)展的原因。9．九年級(jí)（1）班同學(xué)在學(xué)習(xí)完戲劇單元后，開展了一次“我來做導(dǎo)演”的實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你以導(dǎo)演的身份從以下名著中任選一個(gè)片斷，和演員們分析其中一個(gè)人物的性格特點(diǎn)。（4分）《西游記》

《水滸傳》（二）詩歌閱讀(共6分)再泛吳江①[宋]王禹偁二年為吏住江濱，重到江頭照病身。滿眼碧波輸野鳥，一蓑疏雨屬漁人。隨船曉月孤輪白，入座晴山數(shù)點(diǎn)春。張翰②精靈還笑我，綠袍③依舊惹埃塵。注：①〔再泛吳江〕本詩寫于詩人第二次遭貶之時(shí)。②〔張翰〕西晉文學(xué)家，任司馬府的東曹掾時(shí)，借口思念家鄉(xiāng)的莼菜羮和燴鱸魚，向齊王辭官，回到了老家。由此而產(chǎn)生了“莼鱸之思”的典故。③〔綠袍〕宋制，七至九品服綠?！咀x意象】10．“野鳥”“漁人”兩個(gè)意象都有(1)_____的特點(diǎn)，詩人借它們表達(dá)了(2)_____之情。（2分）【析技法】11．詩歌常常運(yùn)用典故來表達(dá)自己的某種愿望或情感，本詩尾聯(lián)用張翰的典故表達(dá)了怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合詩句分析。（4分）（三）文言文閱讀(共12分)閱讀下面兩篇文言文，完成后面小題。從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。（選自《小石潭記》）廿二日天稍和偕數(shù)友出東門至滿井。高柳夾堤，土膏微潤(rùn)，一望空闊，若脫籠之鵠。于時(shí)冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然①若拭，鮮妍明媚，如倩女之靧②面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣寸許③。游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者亦時(shí)時(shí)有④。風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗⑤，悠然自得，毛羽鱗鬣⑥之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無春也，而城居者未之知也。（節(jié)選自【明】袁宏道《滿井游記》）【注釋】①娟然：美好的樣子。②靧（huì）：洗臉。③麥田淺鬣（liè）寸許：麥苗高一寸左右。④泉：汲泉水。茗：煮茶。罍（léi）：端著酒杯。蹇（jiǎn）：騎驢。⑥曝（pù）沙之鳥，呷（xiā）浪之鱗：在沙灘上曬太陽的鳥，浮到水面戲水的魚。⑥毛羽鱗鬣：泛指一切動(dòng)物。12．下列各句中，加點(diǎn)詞語解釋不正確的一項(xiàng)是(2分)A.佁然不動(dòng) 佁然：靜止貌B.偕數(shù)友出東門 偕：共同，在一起C.柔梢披風(fēng)披：披掛D.風(fēng)力雖尚勁 勁：強(qiáng)勁有力13.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是（

）（2分）A．潭西南而望

德高望重

不負(fù)眾望B．聞水聲

雞犬相聞

耳聞目睹C．斗折蛇行

禍不單行

一目十行D．以其境過清

自以為是

以身殉職14.下列各項(xiàng)對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）(2分)A.廿二日天稍和偕/數(shù)友出東門/至滿井B.廿二日天稍和/偕數(shù)友/出東門至滿井C.廿二日天稍和偕/數(shù)友出/東門至滿井D.廿二日天稍和/偕數(shù)友出東門/至滿井15．對(duì)下列語句翻譯和理解不正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A．如鳴珮環(huán)，心樂之。翻譯：身上佩帶的珮環(huán)也相互碰擊發(fā)出聲音，我心里高興起來。理解：此句體現(xiàn)了遠(yuǎn)離塵世的小石潭蕭條、冷落的氛圍。B．其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。翻譯：溪岸的形狀像犬牙那樣交錯(cuò)不齊，不知道它的源頭在哪里。理解：這一段采用比喻的修辭手法，形象地寫出了溪岸的參差不齊。C．凄神寒骨，悄愴幽邃。翻譯：（潭中氣氛）讓人感到心情悲傷、寒氣透骨，凄涼而幽深。理解：作者參與改革，失敗被貶，心中憤懣難平。寄情山水之“樂”是暫時(shí)的。一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷、悲涼的心境便會(huì)流露出來。16．兩段文字畫線語句描寫的水具有什么共同特點(diǎn)？試分析兩段文字分別是如何體現(xiàn)這個(gè)特點(diǎn)的。（4分）（四）現(xiàn)代文閱讀(共9分)閱讀下面文章，完成下面小題。甲一“跩”兩千年①許多本地人自小看著“蘆山花燈”長(zhǎng)大。那時(shí)，并不覺得蘆山花燈的神奇之處，偶爾也跟著哼幾句：“奴在家，奴在家，奴在家中繡花花……”后來才知道蘆山花燈有一個(gè)很大的名頭，說是“中國戲曲活化石”。②蘆山花燈源于何時(shí)，早已無從得知。蘆山慶壇是一個(gè)祈福納吉、酬神還愿的儺戲劇種，相傳慶壇為祭祀三國時(shí)蜀將姜維而起，從宋代起開始盛行，直到新中國成立初期。慶壇是一種壇法事與演劇藝術(shù)相結(jié)合的儺戲劇種，后與蘆山花燈混合表演，俗稱“一則燈一則壇”。③看蘆山花燈表演，觀眾無不被“花鼻子”（丑角）的奇特扮相而感到吃驚。他不但反穿皮襖，而且還斜挎半邊膀子，明眼人一看就知道，反穿皮襖是羌族人的習(xí)俗，斜挎半邊膀子的是藏族同胞的穿著。而表演者的唱詞和念白又是地道的漢語，一個(gè)地方戲曲竟然有三種民族風(fēng)情，這就不得不引起人的遐思，融合了如此多民族元素的蘆山花燈，是否有著更久遠(yuǎn)的淵源與傳承？④蘆山花燈自然屬里山多坡多，交通極為不便，打著燈籠、火把走很遠(yuǎn)的山路趕來看“跩”花燈。于是，臺(tái)上臺(tái)下“一堂歌舞一堂星，燈有戲文戲有燈；庭前庭后燈弦調(diào)，滿座捧腹妙趣生?！雹萏J山花燈一“跩”就是2000年。時(shí)至今日，蘆山花燈在保留了傳統(tǒng)元素的同時(shí)，也在與時(shí)俱進(jìn)地發(fā)展著。令人高興的是，在有關(guān)專家的幫助下，打破了傳統(tǒng)花燈演員只能是男性的限制，讓“幺妹子”變成了真正的幺妹子，男女老少皆宜；從蘆山花燈的基本舞步中提煉而成“集體跩花燈”，更是把古老的藝術(shù)變成了大眾藝術(shù)?！凹w跩花燈”看上去步履輕盈、姿態(tài)優(yōu)美，配上極具地方特色的花燈曲調(diào)，群眾的可參與性相當(dāng)強(qiáng)，類似于藏家鍋莊，既是文化活動(dòng)，也是健身活動(dòng)，易于向大眾推廣普及。（摘自《天府廣記》，有刪改）乙強(qiáng)化制度保障

發(fā)展戲曲文化①中國人對(duì)戲曲的認(rèn)知，往往是從幼年開始，大多與受上代人的影響有關(guān)。傳統(tǒng)生活中的廣場(chǎng)、廟會(huì)、節(jié)慶，現(xiàn)代生活中的劇場(chǎng)、電視、娛樂，都成為戲曲駐足心靈的起點(diǎn)，猶如一粒種子的開枝散葉、生花結(jié)果，伴隨著人的成長(zhǎng)與老去，最終戲曲成了生活不能缺少的內(nèi)容，成了中國人的生活趣味、審美形式，也成了中國人的生命禮儀、集體記憶。②然而，文藝市場(chǎng)化與大眾文化多元化發(fā)展的趨勢(shì)，使得傳統(tǒng)戲曲的觀眾逐漸流失。在當(dāng)代新觀念、新審美、新娛樂的映照下，傳統(tǒng)戲曲面臨著生存困境與文化誤解。③不可否認(rèn)的是，新一代青年人對(duì)傳統(tǒng)戲曲缺乏足夠理解，很大程度上來自他們的文化教育中戲曲文化教育的缺失，來自他們的現(xiàn)代生活方式與民族文化傳統(tǒng)的差異。這種基于生活轉(zhuǎn)型而出現(xiàn)的藝術(shù)認(rèn)知落差，讓偏見與誤解相沿已久，直接造成了文化傳承中對(duì)戲曲的不自信。戲曲職業(yè)隊(duì)伍的不穩(wěn)定，特別是戲曲人才難以為繼；戲曲受眾群體的邊緣化，特別是青年觀眾的漸行漸遠(yuǎn)，都成為戲曲發(fā)展不斷趨于頹勢(shì)的形象說明。④隨著2015年國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于支持戲曲傳承發(fā)展的若干政策》，我國戲曲傳承發(fā)展逐漸迎來前所未有的良好發(fā)展環(huán)境和發(fā)展機(jī)遇，一系列政策措施為戲曲發(fā)展注入強(qiáng)大動(dòng)力。對(duì)戲曲文化各領(lǐng)域的扶持與提升，共同推進(jìn)戲曲文化空間的整體營(yíng)造，顯示出當(dāng)代中國社會(huì)對(duì)于建設(shè)新型戲曲文化生態(tài)的積極努力。對(duì)戲曲文化生態(tài)的修復(fù)與重建，既回應(yīng)了變化中的時(shí)代審美對(duì)于戲曲藝術(shù)的新訴求，也回應(yīng)了發(fā)展著的中國社會(huì)對(duì)于戲曲文化的新要求。（摘自《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改）17．甲文側(cè)重說明，乙文側(cè)重議論，兩篇文章的首段和結(jié)尾段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有何特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）18．對(duì)于戲曲文化的發(fā)展，傳統(tǒng)戲曲文化與當(dāng)代人新觀念、新審美之間的差異和沖突應(yīng)該如何解決？請(qǐng)結(jié)合兩文內(nèi)容，提出你的建議。（3分）19．如果要將兩篇文章放入同一個(gè)圖書欄目中，它們適合被放入下面哪一個(gè)欄目？請(qǐng)你做出選擇并簡(jiǎn)述理由。（3分）A．非遺歷史

B．非遺文化

C．非遺傳承（五）現(xiàn)代文閱讀（18分）應(yīng)聘李桂芳①母親陪著兒子來人才市場(chǎng)應(yīng)聘?？茨莾喝松饺撕５?，母親就有了許多焦慮。無論如何她得幫兒子找到工作。②兒子大學(xué)畢業(yè)后，已經(jīng)在家待了半年。他的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)找到了稱心如意的工作，可兒子老是不慌不忙的，說工作遲早會(huì)有的。為這，母親真有些生氣了，所以今天非得親自陪著兒子來應(yīng)聘不可。③終于看中了一份待遇不錯(cuò)的推銷工作，兒子的條件也挺適合的。母親便努力地?cái)D進(jìn)密密匝匝的人群里去，好不容易幫兒子要到了一張應(yīng)聘報(bào)名表。兒子接過表格，三兩下就填完了。母親接過一看，字跡很是潦草，就生氣地說：“你怎么這樣，不能把字寫好點(diǎn)兒?jiǎn)?？”兒子不耐煩地說：“我就那水平。”④母親無奈地再次擠到了前臺(tái)，又要了一張表格。看看擁擠的人流，她害怕自己擠出去難以再擠進(jìn)來交表，便靠著工作臺(tái)，拿筆填起來。母親的字寫得很漂亮，她的書法作品曾在中學(xué)時(shí)得過獎(jiǎng)。一位工作人員見她正專心地填表，湊過來看了看說：“不是你應(yīng)聘吧？”母親被身后的人流推得歪來倒去的，好不容易站穩(wěn)了，連忙說：“不是的，我是給我兒子填的。”工作人員說：“你兒子本人呢？”母親不好意思地笑了笑說：“他力氣小，擠不進(jìn)來?！惫ぷ魅藛T看了母親寫的字說：“你的字寫得不錯(cuò)嘛?！蹦赣H趕緊說：“我兒子寫得還要好呢。”⑤因?yàn)楸砀窠辉谇懊?，不多時(shí)工作人員就叫到了兒子的名字。母親就趕緊大著嗓門兒朝后面叫兒子的名字。兒子好半天才擠到前面，邊擠邊抱怨說：“讓你別忙，你忙什么呀？”母親朝他使使眼色，把他拉到工作人員面前。⑥兒子被叫到另外一間小屋進(jìn)行面試，母親趕忙跟了進(jìn)去。工作人員問兒子：“你為什么要來應(yīng)聘這份工作？”【甲】剛才還和母親頂嘴的兒子，此時(shí)突然緊張起來，好半天才擠出一句話“我需要找份工作”。母親趕忙幫他圓場(chǎng)說：“我兒子從小就伶牙俐齒的，這會(huì)兒是緊張了點(diǎn)兒。他適合做這個(gè)推銷工作的。你別看這孩子長(zhǎng)得瘦，很能吃苦的。小時(shí)候吧，家里的一切家務(wù)活兒他都承包了，街坊四鄰一個(gè)勁兒夸他能干呢?！雹吖ぷ魅藛T又問了一個(gè)問題：“你覺得做推銷工作需要具備怎樣的素質(zhì)？”【乙】?jī)鹤酉肓税胩?，大冷的天，額上冷汗直冒，半天才張嘴擠出一句話“我覺得只要能吃苦就行”。母親嗔怪地看了兒子一眼，連忙接過他的話頭說：“這孩子，剛才在路上還給我說得頭頭是道呢，這會(huì)兒就忘了？”于是，母親趕緊對(duì)工作人員說：“搞推銷，一直是我兒子的夢(mèng)想，所以，一直以來他都有意識(shí)地在培養(yǎng)這方面的能力。他平時(shí)就跟我說，推銷人員應(yīng)該有以下素質(zhì)：一