成語復(fù)習(xí)課件

高三語文一輪復(fù)習(xí)

正確使用成語

考點掃描考點：正確使用詞語（包括成語）等級：E級（表達(dá)應(yīng)用）說明：正確理解詞語（包括成語）在具體語境中的意義，并能正確使用?？碱}回訪依據(jù)高考試題（近年高考試題）尋找復(fù)習(xí)規(guī)律

例題導(dǎo)航例1（10江蘇卷）下列各句中加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ˋ.司機張師傅冒著生命危險解救乘客的事跡，一經(jīng)新聞媒體報道，就被傳得滿城風(fēng)雨，感動了無數(shù)市民。B.近年來，在種種災(zāi)害面前，各級政府防患未然，及時啟動應(yīng)急預(yù)案，力爭把人民的聲明財產(chǎn)損失將到最低限度。C.這些“環(huán)保老人”利用晨練的機會，但游客丟棄在景點的垃圾信手拈來，集中帶到山下，分類處理。D.“生命的價值在于厚度而不在于長度，在于奉獻(xiàn)而不在于獲取……院士的一番話入木三分，讓我們深受教育。

(色彩不當(dāng))(不合語境)(對象不當(dāng))D解析：DD項，入木三分：形容書法有力，也用來比喻議論、見解深刻。這里用第二個義項。A項，滿城風(fēng)雨：形容事情傳遍各處，到處都在議論著（多指壞事）。用在此處感情色彩不當(dāng)。B項，防患未然：在事故或災(zāi)害尚未發(fā)生之前采取預(yù)防措施，與語境“在種種災(zāi)害面前”時態(tài)不一致。C項，信手拈來：隨手拿來，多形容寫文章時詞匯或材料豐富，不費思索，就能寫出來，與“垃圾”不搭配，使用對象不當(dāng)。

2.10全國Ⅰ卷:下列各句中，加下劃線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A.現(xiàn)在我們單位職工上下班或步行，或騎車，為的是倡導(dǎo)綠色、低碳生活。尤為可喜的是，始作俑者是我們新來的局長。

B.幾年前，學(xué)界幾乎沒有人不對他的學(xué)說大加撻伐，可現(xiàn)在當(dāng)他被尊奉為人師之后，移樽就教的人簡直要踏破他家的門檻。

C.他是當(dāng)今少數(shù)幾位聲名卓著的電視劇編劇之一，這不光是因為他善于編故事，更重要的原因是他寫的劇本聲情并茂，情節(jié)曲折。

D.旁邊一位中學(xué)生摸樣的青年誠懇地說：“叔叔，這些都是名人的作品，您就買一幅吧，掛在客廳里不僅美觀大氣，還可附庸風(fēng)雅?！?褒貶不當(dāng))(對象不當(dāng))(色彩不分)B解析：A、始作俑者：俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人。開始制作俑的人。比喻首先做某件壞事的人。B、移樽就教：樽，古代盛酒器；就，湊近。端著酒杯離座到對方面前共飲，以便請教。比喻主動去向人請教。C、聲情并茂：并，都；茂，草木豐盛的樣子，引申為美好。指演唱的音色、唱腔和表達(dá)的感情都很動人。D、附庸風(fēng)雅：附庸，依傍，追隨；風(fēng)雅，泛指詩歌。指缺乏文化修養(yǎng)的人為了裝點門面而結(jié)交文人，參加有關(guān)文化活動。小結(jié)：高考成語考查規(guī)律1、從成語結(jié)構(gòu)來看，所考成語絕大多數(shù)是四字格成語。2、從成語的來源來看，絕大多數(shù)是教材中出現(xiàn)過的成語或報刊上經(jīng)常見到又常用錯的成語。較生僻的成語/詞語不是考查的重點,我們只需了解其意義即可。3、從試題的組合來看，所涉及的四個成語大都從成語的意義、使用對象、感情色彩、語法功能等角度進(jìn)行考查。

4、從考查形式來看，主要是成語使用正誤判斷的單項選擇式，多為選擇恰當(dāng)?shù)囊豁棥?/p>

重點:一般是常見、常用、常錯的成語難點:具體語境中成語的理解和應(yīng)用成語誤用類型歸納望文生義對象范圍不當(dāng)感情色彩不當(dāng)不合語境語法使用不當(dāng)不合邏輯重復(fù)累贅①A．有人把那些只知讀書而不假思索的人稱為“書櫥”，也有人稱這種人為“書蟲”。（09江西）②B．軍事專家認(rèn)為極超音速導(dǎo)彈是反恐戰(zhàn)爭中非常有價值的“獵殺者”，一旦鎖定目標(biāo)，恐怖分子就無地自容了。（10北京）③

B．導(dǎo)演馮小剛把《集結(jié)號》中最重要的角色給了谷志鑫，其他演員幾乎成了舉重若輕的人物。(10江西)形容說話做事迅速沒有地方可以讓自己藏身，y用以形容十分羞慚比喻能輕松愉快地勝任繁重的工作或處理困難的事務(wù)一、望文生義①D．新版電視劇《四世同堂》引起爭議，有人認(rèn)為該劇加進(jìn)了太多現(xiàn)代元素，把一幅老北京市井生活畫卷變得南腔北調(diào)，丟掉了原著的靈魂。（09全國）

②B.他兒子正值豆蔻年華，理應(yīng)專注于科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)，沒想到卻整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，現(xiàn)在連初中都讀不下去了。（10遼寧）③A.在學(xué)校舉行的元旦文藝晚會上，我們班的女生自編自演了一個話劇，兩位同學(xué)將劇中人物演得繪聲繪色，博得了觀眾的熱流掌聲。（06湖北）女子十三四歲的年紀(jì)形容敘述、描寫生動逼真。一般指作品等形容口音不純，摻雜方言。二、對象和范圍使用不當(dāng)注意成語的使用對象，避免張冠李戴

雖然計算機應(yīng)用的范圍越來越廣，但擁有了它并不意味著一切工作都會那么輕而易舉，一揮而就。（09年湖南卷）漫步萬盛石林景區(qū)，石林、溶洞、飛瀑顯露出鬼斧神工的魅力，濃郁醇香的苗家風(fēng)情及豐姿綽約的民族歌舞增添了人文情趣。（08重慶卷）現(xiàn)在少數(shù)媒體放著有重要新聞價值的素材不去挖掘，反倒抓住某些明星的一點逸聞就筆走龍蛇，這種做法真是令人費解。（09安徽卷）一揮而就：揮，指揮筆；形容才思敏捷，寫字、寫文章、畫畫非?？?。風(fēng)姿綽約：形容女子姿態(tài)優(yōu)美。筆走龍蛇：形容書法筆勢雄健活潑。注意只能用于男女尤其是夫妻間的成語，如青梅竹馬、兩小無猜、耳鬢廝磨、比翼雙飛、破鏡重圓、夫唱婦隨、舉案齊眉、相敬如賓琴瑟相和等用于寫文章或文學(xué)藝術(shù)的成語：文不加點、一揮而就、揮灑自如、呼之欲出、倚馬可待、信手拈來、含英咀華等。其他：汗牛充棟、浩如煙海（書籍）、穿云裂石、響遏行云（歌聲）、相濡以沫（患難中）、左右逢源（用于做事，非言談）、巧奪天工（人工創(chuàng)造的）。注意兩用成語，避免只知其一不知其二這女子容貌嬌好，秀色可餐，到哪里都猶如眾星捧月一樣地被男人寵愛著。蘇杭山水果然名不虛傳，秀色可餐，稱之"人間天堂"實不為過。吳三桂與多爾袞之間，早已眉來眼去，暗中交通。1、形容女性容貌美麗動人多用于男女以眉眼傳情，也用來形容暗中勾結(jié)。2、也形容景色優(yōu)美，讓人入迷忘饑注意成語的尊卑、謙恭使用劉廠長的開場白可謂拋磚引玉，引導(dǎo)我們提出了許多建議。老李從小就養(yǎng)成了勤學(xué)好問的良好習(xí)慣，遇到問題，總是不恥下問，及時向同事、親朋好友甚至左鄰右舍請教。(08江蘇卷）使用我廠生產(chǎn)的涂料裝飾您的居家，保您蓬蓽生輝。你身為師傅的入室弟子，卻干出這種丟人的事情，真是忝列門墻。

（該詞只能用于自己，不能用于他人。忝，表示自己位列其中會讓余者蒙羞。謙辭）敬謝不敏：謙詞，表示推辭做某事的客氣話。信筆涂鴉：多用作謙詞,形容字寫得很壞。一孔之見：多用作謙詞,比喻狹隘片面的見解。才疏學(xué)淺：多用作自謙,見識不廣，學(xué)問不深。不情之請：謙詞,客套話，不合情理的請求（向人求助時）。姑妄言之：謙詞,姑且說說（對于自己不能深信不疑的事情，說給別人時常用此語以示保留）。高抬貴手：敬詞,客套話，多用于請求對方饒恕或通融。不吝賜教：敬詞，用于自己向別人征求意見或請教問題。鼎力相助：敬詞，大力相助（表示請托或感謝時用）。洗耳恭聽：敬詞,專心地聽（請人講話是說的客氣話）。①B．工會準(zhǔn)備組織職工去九寨溝旅游，大家興致勃勃，小張更是推波助瀾，積極鼓動年輕人提出要搞生態(tài)自助游。（07江蘇）②C．歹徒在向人勒索巨額錢款時猝死于作案現(xiàn)場，他一生惡貫滿盈，真是死得其所。（09江西）③C．今天，他們并沒有因為現(xiàn)代高科技手段的甚囂塵上而銷聲匿跡，而是繼續(xù)在書畫藝術(shù)中展示著華夏民族的質(zhì)樸和靈動。（10廣東）形容死得有意義，有價值。比喻促使或助長事物（多指壞的事物）的發(fā)展形容對傳聞之事議論紛紛，現(xiàn)多指某種言論十分囂張。貶義三、感情顛倒成語從色彩上分為感情色彩和語體色彩。從感情色彩上又可分為褒義、中性、貶義；從語體色彩上分為書面語和口語。在使用中，必須辨明色彩，否則就會誤用。我們來練一練1、譚嗣同是中國歷史上甘為變法流血的始作俑者，相比之下，康、梁二人似乎少了些剛性?！潦侵浮白钕茸鰤氖碌娜恕?、他是全隊的核心，只憑頤指氣使就能打出一次次漂亮的防守反擊來。×指有權(quán)勢的人隨意支使人的傲慢神氣你還知道哪些褒義詞和貶義詞嗎？

①

D．他的講演深入淺出、居高臨下地闡述了青年的前途與國家現(xiàn)代化事業(yè)之間的關(guān)系，反響十分熱烈。（09江西）②A．看到果農(nóng)家里汗牛充棟的黃燦燦的橙子，我深感欣慰，因為這說明我們開發(fā)的新品種產(chǎn)量高，品質(zhì)好。（10課標(biāo)）

形容處于有利的地位形容書籍極多四、不合語境中國青少年近視趨于低齡化，近視率平均達(dá)40％。照明協(xié)會專家指出光污染已經(jīng)成為導(dǎo)致青少年視力下降的最主要因素，并提醒青少年一定要未雨綢繆?！林傅氖鞘孪茸龊脺?zhǔn)備①折扇和信封上面，龍飛鳳舞著文藝界幾十名委員風(fēng)采各異的簽名。②我們都司空見慣了那種“違者罰款”的告示牌。③包圍圈越縮越小，這群罪大惡極的歹徒已成了甕中捉鱉。把“龍飛鳳舞”這一形容性的成語誤作及物動詞使用看慣了就不覺得奇怪。后邊一般不能帶賓語不能做賓語，應(yīng)為“甕中之鱉”五、搭配不當(dāng)注意語法結(jié)構(gòu)功能注意一些詞的慣用用法望其項背善罷甘休無時無刻同日而語你知道他們的習(xí)慣用法嗎①初春時節(jié),人們陶醉在這春意闌珊的美景中,盡情享受著春日的暖陽與歡樂。加入世貿(mào)組織（WTO）后汽車價格變化備受關(guān)注，但作為市場主力的幾家汽車大廠，三四個月以來卻一直偃旗息鼓，沒有太大動作。（02年）現(xiàn)在，許多家長望子成龍的心情過于急切，往往不切實際地對孩子提出過高的要求，其結(jié)果常常是弄巧成拙。(04)指春天就要過去了指已經(jīng)停止，但句意明顯沒有，矛盾并無“弄巧”，應(yīng)為“揠苗助長”。注意邏輯六、不合邏輯注意違背常規(guī)和自相矛盾日本帝國主義的侵華戰(zhàn)爭使萬千中國人民生靈涂炭。

01年）C.在飛馳的高速列車上，人們津津樂道地談?wù)撝俗哞F出行帶來的快捷和方便。某些中學(xué)生的語文水平實在低劣，被人貽笑大方，影響了學(xué)校的聲譽形容人民處于極端困苦的境地

很感興趣地談?wù)摫淮蠓街覑u笑，已有“被”的意思。七、重復(fù)累贅體味語境與成語意思，消除重復(fù)1、把握關(guān)鍵詞，要以“古”論古，不要以“今”論古。如：不足為訓(xùn)：訓(xùn)，典范，法則。屢試不爽：爽，差錯。不刊之論：刊，削除,更改。想一想：不虞之譽

侃侃而談學(xué)而不厭應(yīng)試對策

（掌握一些成語理解的方法）虞：意料；譽：稱贊。沒有意料到的贊揚。侃侃：從容不迫的樣子厭：滿足“不厭其詳”呢？2、了解本義，把握比喻義買櫝還珠：本義為“買下匣子，退還珍珠”，比喻義為“沒有眼光，取舍不當(dāng)”。洛陽紙貴：本義是左思《三都賦》寫成后，抄寫的人非常多，洛陽的紙都因此漲了．比喻著作有價值，流傳廣泛

考你眼力：這個成語運用正確嗎？火中取栗：我們要以火中取栗的精神去面對各種困難，迎接各種挑戰(zhàn)！十七世紀(jì)法國寓言詩人拉·封丹的寓言《猴子與貓》載:猴子騙貓取火中栗子,栗子讓猴子吃了,貓卻把腳上的毛燒掉了。3、抓關(guān)鍵內(nèi)容，如成語的使用對象、褒貶色彩，語法功能等（參考誤用類型）如：司空見慣：看慣了就不覺得奇怪。

（不接賓語）

半斤八兩：舊制半斤等于八兩，比喻彼此一樣不分上下（多用貶義）

舉一反三：

“五十步笑百步”呢？理解成語的小竅門1、成分添加法例：巧奪天工——（人）巧奪天工或（手）巧奪天工2、由點及面法例：不勝其煩——關(guān)鍵字：“勝”，正確含義是“禁得住”3、推斷法（適合并列型且在詞義上有對應(yīng)關(guān)系的成語）順推例：戮力同心——同：共同戮：合、同反推例：否極泰來——泰：好運