2023年小學(xué)一年級班主任年度工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?小學(xué)一年級?班主任年度?工作總結(jié)?學(xué)年第一學(xué)?期，按照學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的安?排和工作的?需要，由我?擔(dān)任一年級?（3）班班?主任。作為?一年級班主?任，多少有?些苦，有些?累，但我下?定決心，不?管如何辛苦?，我也要將?普通而又平?凡的班主任?工作做好。?學(xué)期之末，?現(xiàn)將我班一?學(xué)期來的各?種情況總結(jié)?如下：為?了圓滿完成?領(lǐng)導(dǎo)交給的?任務(wù)，學(xué)期?初我便制定?了詳細(xì)的班?主任工作計(jì)?劃，來指導(dǎo)?我的班工作?。因此，我?班基本上完?成了規(guī)定的?教育、教學(xué)?任務(wù)，在領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)懷和?我的帶領(lǐng)下?我班成為了?一個(gè)班風(fēng)正?、學(xué)風(fēng)濃的?優(yōu)秀班__?_。學(xué)習(xí)方?面，我班在??？荚囍形?班總分平均?分年級第一?名，年級朗?讀比賽第一?名；紀(jì)律方?面，本學(xué)期?中我班未發(fā)?生重大事故?或___現(xiàn)?象，紀(jì)律狀?況穩(wěn)定，本?學(xué)期獲得_?__次的明?星班的稱號?，每月都被?評為文明班?，期末校班?級量化居年?級前列；體?育衛(wèi)生方面?，參加一年?級廣播操比?賽我班獲得?優(yōu)秀，我班?學(xué)生對值日?工作非常認(rèn)?真負(fù)責(zé)，教?室的保潔工?作做得較好?，地面干凈?，而且堅(jiān)持?每日拖地；?思想教育，?本學(xué)期我班?涌現(xiàn)出了大?量的好人好?事。此外，?我們還開展?的以下工作?：1、德?育為本堅(jiān)持?正確的教育?方向全面?貫徹落實(shí)黨?的方針政策?，在學(xué)校的?領(lǐng)導(dǎo)下和各?科任教師的?協(xié)助下，積?極開展對學(xué)?生的各項(xiàng)素?質(zhì)教育。以?《小學(xué)生日?常行為規(guī)范?》和《小學(xué)?生守則》為?基本準(zhǔn)則，?嚴(yán)格要求學(xué)?生，努力將?學(xué)生培養(yǎng)成?德、智、體?、美、勞全?面發(fā)展的_?__事業(yè)接?班人注重培?養(yǎng)培養(yǎng)優(yōu)秀?學(xué)生干部，?樹立良好班?風(fēng)培養(yǎng)選?拔好學(xué)生干?部，使他們?成為班主任?的好助手，?以班干部為?帶頭，樹立?良好班風(fēng)，?充分調(diào)動(dòng)學(xué)?生的積極性?，培養(yǎng)他們?的主人翁精?神和班級責(zé)?任感。我班?的陳宣宇、?吳楚妍等表?現(xiàn)突出。?3、多方協(xié)?作與科任教?師協(xié)作，掌?握學(xué)生動(dòng)態(tài)?（范本）?平時(shí)多與學(xué)?生接觸，多?和學(xué)生談心?，了解學(xué)生?的心理，以?便于更好地?教書育人，?對學(xué)生進(jìn)行?有針對性的?思想教育。?同時(shí)與各科?任教師積極?配合、協(xié)調(diào)?聯(lián)動(dòng)全方位?地教育學(xué)生?。在平時(shí)的?談心和各任?課教師的協(xié)?助下，我們?及時(shí)地掌握?了學(xué)生的心?理動(dòng)態(tài)（范?本）避免了?一些可能發(fā)?生的意外。?4、注意?點(diǎn)滴注重學(xué)?生的個(gè)人養(yǎng)?成教育_?__學(xué)生從?小做起，從?現(xiàn)在做起，?從一點(diǎn)一滴?做起。使他?們從小樹立?正確的人生?觀，養(yǎng)成良?好的文明、?衛(wèi)生等習(xí)慣?。一年級學(xué)?生由于年齡?小，自控力?差，紀(jì)律渙?散。我從培?養(yǎng)學(xué)生良好?習(xí)慣入手，?課上進(jìn)行趣?味教學(xué)，盡?量吸引學(xué)生?的注意力，?___好學(xué)?生的紀(jì)律。?利用班會(huì)課?、思品課學(xué)?習(xí)學(xué)校規(guī)章?制度，提醒?學(xué)生做好上?課準(zhǔn)備工作?，并且在課?后注意觀察?學(xué)生的行為?，根據(jù)學(xué)生?的表現(xiàn)在學(xué)?生中樹立榜?樣。在日常?學(xué)習(xí)中，時(shí)?刻注意調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積極?性，逐漸養(yǎng)?成認(rèn)真聽課?、認(rèn)真作業(yè)?、下課好好?休息、講文?明、講禮貌?的好習(xí)慣。?5、素質(zhì)?為主開展各?項(xiàng)活動(dòng)，豐?富學(xué)生視野?積極開展?各項(xiàng)活動(dòng)以?拓寬學(xué)生視?野，豐富學(xué)?生的知識面?，培養(yǎng)學(xué)生?的興趣，如?建立手工活?動(dòng)小組等。?以活動(dòng)來提?高學(xué)生的實(shí)?際動(dòng)手能力?，以活動(dòng)來?促進(jìn)學(xué)生學(xué)?習(xí)的興趣。?我們配合學(xué)?校開展各項(xiàng)?活動(dòng)，如創(chuàng)?建特色班中?，我班開展?了經(jīng)典誦讀?的活動(dòng)，學(xué)?生興趣盎然?，收到了很?好的效果。?6、真抓?實(shí)干抓好優(yōu)?秀、轉(zhuǎn)化后?進(jìn)，促進(jìn)中?等深刻認(rèn)?識到抓好優(yōu)?秀、轉(zhuǎn)化后?進(jìn)、促進(jìn)中?等的現(xiàn)實(shí)意?義，這是我?們真正貫徹?落實(shí)素質(zhì)教?育，確保鞏?固率的重要?途徑。作為?一名教師，?我愛班上的?優(yōu)等生，更?愛班級的后?進(jìn)生。在學(xué)?習(xí)中，不讓?一個(gè)學(xué)生掉?隊(duì)。如我班?黎子睿同學(xué)?，每次上課?發(fā)呆，不肯?做作業(yè)，還?說我是傻瓜?。我沒有放?棄他，而是?手把手的教?他寫字，抓?住他的點(diǎn)滴?進(jìn)步，不斷?鼓勵(lì)他，在?學(xué)生面前夸?獎(jiǎng)他是個(gè)聰?明的孩子。?漸漸的，他?不但能完成?作業(yè)，而且?成績也有了?很大的進(jìn)步?。在生活上?，我更是無?微不至地關(guān)?心每個(gè)學(xué)生?，幫他們削?鉛筆、甚至?學(xué)生嘔吐、?大小便在身?上，我都能?盡心幫助，?和學(xué)生一起?動(dòng)手弄干凈?。以到我們?班的學(xué)生下?課了，老愛?拉著我的手?問東問西，?跟我說知心?話。切實(shí)抓?好這項(xiàng)工作?，促進(jìn)全體?學(xué)生全面共?同發(fā)展。在?此基礎(chǔ)上我?班涌現(xiàn)出了?一大批成績?優(yōu)秀的學(xué)生?，而且成增?長勢頭。后?進(jìn)生也做到?了踏踏實(shí)實(shí)?，鞏固率極?大提高。?7、鞏固同?盟經(jīng)常家訪?，及時(shí)與家?長溝通架?設(shè)好學(xué)校與?家長之間的?橋梁，及時(shí)?協(xié)調(diào)溝通，?使兩方面通?力合作、齊?抓共管，使?學(xué)生無論是?在學(xué)校還是?在家中都處?于老師和家?長的共同監(jiān)?督之下從而?及時(shí)發(fā)現(xiàn)和?糾正全心全?他們的錯(cuò)誤?。8、潛?移默化為人?師表身正?才能為師，?作為一名教?師擔(dān)負(fù)著教?書、育人的?雙重使命，?教師的一言?一行、一舉?一動(dòng)勢必都?將